TUGAS RUANG KOLABORASI MODUL 3.

KELOMPOK
BOOR 2 DWI YUSWANTI FARIES VEBRIANSYAH
(260.B)

IMAM NASRUDIN

SRI UTAMININGSIH CHULWATUN CHASANAH

PROGRAM KEPEMIMPINAN MURID

PILAH KUMPULAN
SAMPAH JADI KREASIMU
(PAK SAM JAMU)
 LATAR BELAKANG
Sampah merupakan suatu masalah yang perlu diperhatikan.
Sampah jika tidak diperhatikan dengan baik akan
mengakibatkan permasalahan lingkungan seperti masalah
kesehatan, kenyamanan, dan keindahan. Sampah menurut
jenisnya ada dua yaitu sampah organik dan sampah anorganik.
Jika sampah tersebut bercampur maka akan menimbulkan
dampak negatif bagi lingkungan. Oleh karena itu perlu adanya
program yang dapat mengurangi penumpukan sampah yang
berlebihan denagn melakukan pemilahan kumpulan sampah
sehinga sampah dapat dioleh kembali menjadi barang yang
bermanfaat dan memiliki nilai guna.
 DESKRIPSI SINGKAT
Pak Sam Jamu akronim dari Pilah Kumpulan Sampah Jadi
Kreasimu. Program ini merupakan bagaian dari kegiatan eco shool
dengan melakukan pemilahan sampah organik maupun
nonorganik dapat mengurangi permasalahan sampah di
lingkungan sekitar. Sampah non organik dapat diolah kembali
menjadi berbagai barang yang memiki nilai guna melalui kegiata
bank sampah,kampanye, jurnalis eco brick dan kegiatan lainnya.
Program ini m merupakan bagian dari kegiatan Kokurikuler
sekolah yang menjadi penguatan, pendalaman dan pemahaman
kegiatan Intrakurikuler.
 SASARAN KEGIATAN

Pelajar tingkat Sekolah Dasar

kelas 1-6 dengan aktivitas
kegiatan dan kreasi yang
dihasilkan sesuai dengan
kemampuan mereka.
 TUJUAN
Melatih kreatifitas siswa sejak dini.
Menumbuhkan sikap peduli
terhadap lingkungan.
Mewujudkan 6 dimensi profil pelajar
pancasila pada siswa yaitu Beriman,
bertakwa kepada Tuhan yang Maha
Esa dan berakhlak mulia; Mandiri;
Bergotong-royong; Berkebinekaan
global; Bernalar kritis; dan Kreatif.
 ALASAN PEMILIHAN PROGRAM
Banyaknya sampah di area lingkungan sekitar sekolah, khususnya
sampah plastik
Kegiatan ini dapat menumbuh kembangkan lingkungan belajar yang
dapat mengembangkan 7 karakteristik lingkungan yaitu pola pikir
positif, berinteraksi sosial secara positif, melatih ketrampilan yang
dibutuhkan murid dalam mencapai tujuan, menerima dan memahami
kekuatan diri, membuka wawasan siswa dalam menentukan dan
menindaklanjuti tujuannya, siswa terlibat aktif dalam proses
pembelajaran, daya lenting dan bersikap tangguh melalui kegiatan :
1. Bank sampah : siswa belajar memilah sampah, menimbang dan
menentukan sampah yang masuk di bank sampah atau diolah sesuai
dengan kreatifitas
2. Kreatifitas siswa : siswa dapat mendaur ulang dari sampah yang sudah
dipilah. Merubah menjadi barang yang berguna dan bernilai manfaat
3. Kampanye : siswa mengkampanyekan terkait pengolahan sampah,
menyuarakan nilai-nilai baik hasil pengolahan sampah
4. Jurnalis : siswa meliput rangkaian kegiatan yang dikemas dalam bentuk
foto atau video yang akan di pamerkan di mading sekolah.
 KEPEMIMPINAN (DIAGRAM Y)

SUARA PILIHAN KEPEMILIKAN

Setiap siswa diberikan Setiap siswa diberikan Siswa diberikan sebuah

kesempatan untuk kebebasan untuk tanggung jawab terhadap
berpendapat dan memilih produk sesuai keputusan yang mereka
mengutarakan gagasan dengan keinginan dan ambil dan mereka merasa
terkait pengolahan bakat mereka memiliki terhadap
sampah keputusan dan hasil yang
mereka raih
 KETERLIBATAN MURID

Cara untuk melibatkan/menumbuhkan ide pada murd terkait program

sekolah :
Murid diajak mengamati lingkungan sekitar sekolah
Murid diberikan stimulus/pertanyaan pemantik terkait kondisi
lingkungan sekitar sekolah
Menyediakan kotak saran untuk menampung aspirasi, pendapatt
dan saran dari murid
Dibentuk dewan perwakilan kelas
Berdiskusi dengan siswa terkait program sekolah yang akan
dilaksanakan
 SUARA (VOICE)
Kegiatan ini berasal dari aspirasi murid :
1. keinginan murid untuk meningkatkan kreatifitasnya
melalui sampah plastik.
2. keprihatinan dari murid ketika melihat tumpukkan
sampah di tempat sampah.
3. Budaya positif yang digaungkan oleh guru-guru
harus sejalan dengan praktiknya tentang kebersihan
sekolah
4. Harus adanya perubahan dalam menyikapi
banyaknya sampah. Baik di Sekolah, Rumah maupun
lingkungan Masyarakat.
 PILIHAN (CHOICE)
Murid dapat memilih karya sesuai dengan kreatifitasnya:
1. Membuat barang-barang yang berguna dengan
ecobrick
2. Membuat tas dari bahan dasar sampah plastik
3. Membuat Dompet dari bahan dasar sampah plastik
4. Membuat baju dari plastik mie Instan
5. Membuat karya lain yang disesuaikan dengan
kreatifitas masing-masing
KEPEMILIKAN (OWNERSHIP)

lingkungan sekolah yang

nyaman sehingga murid dapat
belajar dengan nyaman dan
Bahagia, murid diberikan
kesempatan :
merencanakan suatu karya
dari sampah plastik
Berpatisipasi aktif dalam
pengerjaan projek karya
Mempresentasikan hasil
karya
Merefleksi hasil karya
Thank
You