PBK Operator Mesin Produksi

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

OPERATOR MESIN PRODUKSI
KODE PROGRAM PELATIHAN: C.2822100.01.14
KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI PROGRAM PELATIHAN
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6 A Telepon/Fax 021.5262643 Jakarta Selatan
2014
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 1
1. Nama pelatihan ................................................................................... 1

2. Kode program ..................................................................................... 1
3. Kualifikasi/jenjang pelatihan ................................................................. 1
4. Tujuan pelatihan ................................................................................. 1
5. Unit Kompetensi yang ditempuh ........................................................... 1
6. Perkiraan Waktu .................................................................................. 2
7. Persyaratan Peserta Pelatihan .............................................................. 1
8. Persyaratan Instruktur ......................................................................... 2
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI .............................................................. 3
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ........................................................... 5

2. ON THE JOB TRAINING (OJT) .............................................................. 56
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI .................................................... 63
4. DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ............................ 65
5. RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA …….……………………….. 69
6. EVALUASI PROGRAM PELATIHAN …………………………………………….. . 70
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
i
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau
Standar Khusus.
Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pellatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK).
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang,
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan
kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit
kompetensi
Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupundunia
industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihanberbasis
kompetensi dengan nama pelatihan “Operator Mesin Produksi (Level 2)” yang mengacu
pada standar kompetensi kerja.
Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semogadapat
digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihandi lembaga
pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber dayamanusia dan
memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.
Jakarta, September 2014
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSIER
1. Nama Pelatihan : Operator Mesin Produksi

2. Kode Program Pelatihan : C.2822100.01.14
3. Jenjang Program Pelatihan : Jenjang 2
4. Tujuan Pelatihan :
Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten :
Membuat komponen manufaktur menggunakan perkakas
untuk pekerjaan preisisi, mesin frais, mesin gerinda serta
melakukan perawatan mesin sesuai dengan kualitas dan
kuantitas yang ditetapkan.
5. Unit Kompetensi yang Ditempuh:
5.1 LOG.OO02.001.01 Menerapkan Sistem Mutu
5.2 LOG.OO02.008.01 Melakukan Penghitungan Lanjut
5.3 LOG.OO02.014.01 Bekerja Di Lingkungan Tim Yang Otonom
5.4 LOG.OO07.007.01 Melakukan pekerjaan dengan mesin frais
5.5 LOG.OO07.010.01 Menggerinda pahat dan alat potong
5.6 LOG.OO07.023.01 Mengoperasikan dan mengamati Mesin/ Proses
5.7 LOG.OO07.031.01 Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar
5.8 LOG.OO09.003.01 Mempersiapkan gambar teknik (dasar)
5.9 LOG.OO09.009.01 Menggambar 2D Dengan Sistem CAD
5.10 LOG.OO011.013.01 Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah Muatan Tetap/Dapat
Bergerak
5.11 LOG.OO012.003.01 Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi
5.12 LOG.OO15.004.01 Melakukan Pemeriksaan (Lanjut)
5.13 LOG.OO18.003.01 Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi
5.14 LOG.OO18.005.01 Mendiagnosa kesalahan, memasang & melepaskan bantalan
5.15 LOG.OO18.018.01 Membongkar/Mengganti dan Merakit Komponen-Komponen
Permesinan
6. PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) : 400 jampel @45 menit dan 1 bulan OJT
7. Persyaratan Peserta Pelatihan:
7.1 Pendidikan : Minimal SLTA
7.2 Pelatihan : Lulus Yunior Operator Bubut jenjang 1
7.3 Pengalaman Kerja : Minimal Satu Tahun Bekerja Sebagai Yunior Operator Mesin
Bubut Jenjang 1
7.4 Usia : Minimal 20 tahun
7.5 Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan
7.6 Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani
7.7 Tes Kemampuan : Lulus Seleksi
1
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
8. Persyaratan Instruktur:
8.1 Pendidikan : Minimal D3
8.2 Kompetensi Metodologi : Minimal Sertifikat Pelatihan Instruktur Terampil Pelaksana
8.3 Kompetensi Teknis : Sertifikat Kompetensi mesin produksi/perkakas
8.4 Pengalaman Kerja : Satu tahun Asistensi Mengajar dipelatihan Operator Mesin
Produksi
8.5 Kesehatan Kerja : Sehat Jasmani dan Rohani

8.6 Persyaratan khusus :-
9. Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP) (JP)
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT
Penge Ketera
Jumlah
tahuan mpilan
1.
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Menerapkan Sistem Mutu LOG.OO02.001.01 2 2 4

1.2 Melakukan Penghitungan – Lanjut LOG.OO02.008.01 5 9 14
1.3 Bekerja Di Lingkungan Tim yang Otonom LOG.OO02.014.01 4 6 10
1.4 Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Frais LOG.OO07.007.01 30 100 130
1.5 Menggerinda Pahat dan Alat Potong LOG.OO07.010.01 6 14 20
1.6 Mengoperasikan dan Mengamati Mesin/Proses LOG.OO07.023.01 8 12 20
1.7 Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar LOG.OO07.031.01 4 8 12
1.8 Mempersiapkan Gambar Teknik (dasar) LOG.OO09.003.01 8 12 20
1.9 Menggambar 2D dengan Sistem CAD LOG.OO09.009.01 12 28 40
1.10 Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah LOG.OO011.013.01 3 7 10
Muatan Tetap/Dapat Bergerak
1.11 Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi LOG.OO012.003.01 6 14 20
1.12 Melakukan Pemeriksaan (Lanjut) LOG.OO15.004.01 8 12 20
1.13 Menggunakan Perkakas untuk Pekerjaan LOG.OO18.003.01 6 14 20
Presisi
1.14 Mendiagnosa Kesalahan, Memasang & LOG.OO18.005.01 6 14 20
Melepaskan Bantalan
1.15 Membongkar/Mengganti dan Merakit LOG.OO18.018.01 10 30 40
Komponen-Komponen Permesinan
Jumlah jampel I 118 282 400
2. PELATIHAN DI TEMP5AT KERJA(OJT)
2.1 Pelatihan di Tempat Kerja 1 bulan - -
2
-
2.2 Bimbingan OJT -
Jumlah jampel II - - -
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI
Jumlah jampel III

- - -
Jumlah jampel I s.d. III 118 282 400
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) 400 jampel dan 1 bulan OJT
3
10. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Sistem Mutu
Kode Unit : LOG.OO02.001.01
PERKIRAAN WAKTU : 4 Jam @ 45 menit
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA INDIKATOR
PELATIHAN (JP)
KOMPETENSI UNJUK KERJA UNJUK KERJA
Penge- Kete-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan rampilan
1. Memahami 1.1 Mengikuti instruksi 🞄 Dapat menjelaskan instruksi 🞄 Instruksi tugas 🞄 Menjalankan 🞄 Cermat , 1 1
dan mengikuti menjalankan tugas tugas dalam sistem perbaikan dalam sistem tugas dalam teliti dan
operasi (kerja) dalam sistem kualitas. perbaikan sistem taat asas
yang terstandar perbaikan kualitas 🞄 Mampu menjalankan tugas kualitas. perbaikan
maupun dalam sistem perbaikan kualitas.
persyaratan kualitas.
spesifikasi
🞄 Harus cermat , teliti dan taat
asas
1.2 Memastikan 🞄 Dapat menjelaskan kesesuaian 🞄 kesesuaian 🞄 Memastikan 🞄 Cermat ,
kesesuaian menurut menurut spesifikasi menurut kesesuaian teliti dan
spesifikasi 🞄 Mampu Memastikan kesesuaian spesifikasi menurut taat asas
menurut spesifikasi spesifikasi
asas
1.3 Kerusakan dideteksi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mendeteksi 🞄 Mendeteksi dan 🞄 Cermat ,
dan dilaporkan mendeteksi dan melaporkan dan melaporkan melaporkan teliti dan
menurut prosedur menurut prosedur operasi menurut prosedur menurut taat asas
operasi (kerja) yang (kerja) yang terstandar (SOP). operasi (kerja) prosedur
terstandar (SOP). 🞄 Mampu mendeteksi yang operasi (kerja)
danmelaporkan menurut terstandar(SOP). yang terstandar
prosedur operasi (kerja) yang (SOP).
terstandar (SOP).
4
Program Pelatihan Berbasis
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
asas
1.4 Pelaksanaan cara 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memonitor 🞄 Memonitor 🞄 Cermat ,
kerja maupun kualitas memonitor pelaksanaan cara pelaksanaan cara pelaksanaan teliti dan
produksi atau kerja maupun kualitas produksi kerja maupun cara kerja taat asas
pelayanan untuk atau pelayanan untuk kualitas produksi maupun kualitas
memastikan kepuasan memastikan kepuasan atau pelayanan produksi atau
pelanggan dimonitor pelanggan untuk pelayanan
🞄 Mampu memonitor pelaksanaan memastikan untuk
cara kerja maupun kualitas kepuasan memastikan
produksi atau pelayanan untuk pelanggan kepuasan
memastikan kepuasan pelanggan
pelanggan
asas
Asesmen
2. Digunakan 2.1 Proses prosedur 🞄 Dapat menjelaskan prosedur 🞄 Prosedur 🞄 Mengikutserta- 🞄 Cermat, 1 1
dalam perbaikan diikut perbaikan perbaikan kan proses 🞄 Sopan
perbaikan sertakan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 cara prosedur 🞄 Taat asas
kualitas mengikut sertakan proses mengikutsertakan perbaikan
prosedur perbaikan proses prosedur
🞄 Mampu mengikut sertakan perbaikan
proses prosedur perbaikan
🞄 Harus cermat, teliti, dan taat
asas
2.1 Partisipasi dalam 🞄 Dapat menjelaskan perbaikan 🞄 Cara perbaikan 🞄 Berpartisipasi 🞄 Cermat ,
perbaikan internal/eksternal, hubungan internal/eksternal dalam sopan
internal/eksternal, pelanggan/pemasok , hubungan perbaikan dan taat
hubungan 🞄 Mampu berpartisipasi dalam pelanggan/pemas asas
pelanggan/pemasok. perbaikan internal/eksternal, ok
hubungan pelanggan/pemasok
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
internal/ekstern
al, hubungan
🞄 Harus cermat , sopandan taat
pelanggan/pem
asas
asok
Asesmen
6
1.2 Unit Kompetensi : Melakukan perhitungan lanjut
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
INDIKATOR MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1. Menaksir 1.1 Mengecek jawaban 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengecek 🞄 Mengecek 🞄 Teliti 1 1
jawaban yang dikalkulasi mengecek jawaban yang jawaban yang jawaban yang 🞄 Cermat
perkiraan dengan teknik dikalkulasi dengan teknik dikalkulasi dikalkulasi 🞄 Taat asas
penaksiran. penaksiran. dengan teknik dengan teknik
🞄 Mampu mengecek jawaban penaksiran. penaksiran.
yang dikalkulasi dengan teknik
penaksiran.
🞄 Harus teliti ,cermat ,taat asas
🞄 Dapat menjelaskan panduan 🞄 Panduan 🞄 Panduan 🞄 Cermat

1.2 Melakukan melakukan operasi pembulatan melakukan melakukan 🞄 Teliti
operasi sederhana ketika menaksir operasi operasi 🞄 Taat asas
pembulatan 🞄 Mampu melakukan operasi pembulatan pembulatan
sederhana ketika pembulatan sederhana ketika sederhana ketika sederhana
menaksir menaksir menaksir ketika menaksir
asas
Asesmen
2. Menunjukkan 2.1 Pengkalkulasian 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Teliti 1 2
pengkalkulasian sederhana dilakukan melakukan pengkalkulasian pengkalkulasian pengkalkulasian 🞄 Cermat
dasar yang untuk memperoleh sederhana untuk memperoleh sederhana untuk sederhana 🞄 Taat asas
menyangkut persentase dari persentase dari informasi yang memperoleh untuk
persentase informasi yang dinyatakan, baik dalam format persentase dari memperoleh
dinyatakan baik dalam pecahan atau desimal. informasi yang persentase dari
format pecahan atau 🞄 Mampu melakukan dinyatakan, baik informasi yang
desimal. pengkalkulasian sederhana dalam format dinyatakan, baik
pecahan atau dalam format
7
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
Pengetahuan Keterampilan Sikap tahuan rampilan
untuk memperoleh persentase desimal. pecahan atau
dari informasi yang dinyatakan, desimal.
baik dalam format pecahan atau
desimal.
3. Menerapkan 3.1 Pengkalkulasian 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Teliti 1 2
keempat aturan sederhana dilakukan melakukan pengkalkulasian pengkalkulasian pengkalkulasian 🞄 Cermat
dasar pada pada ungkapan sederhana pada ungkapan sederhana pada sederhana pada 🞄 Taat asas
ungkapan aljabar dengan aljabar dengan menggunakan ungkapan aljabar ungkapan
aljabar menggunakan
keempat aturan dasar keempat aturan dasar dengan aljabar dengan
penambahan, penambahan, pecahan, menggunakan menggunakan
pecahan, perkalian, perkalian, pembagian. keempat aturan keempat aturan
pembagian. 🞄 Mampu melakukan dasar dasar
pengkalkulasian sederhana pada penambahan, penambahan,
ungkapan aljabar dengan pecahan, pecahan,
menggunakan keempat aturan perkalian, perkalian,
dasar penambahan, pecahan, pembagian. pembagian.
perkalian, pembagian.
Asesmen
4. Menunjukkan 4.1 Pengkalkulasian 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Teliti 1 2
pengkalkulasian sederhana dilakukan melakukan pengkalkulasian pengkalkulasian pengkalkulasian ,cermat
dasar yang menyangkut rasio dan sederhana menyangkut rasio sederhana sederhana ,taat asas
menyangkut perbandingan yang dan perbandingan yang menyangkut rasio menyangkut
menggunakan
perbandingan bilangan bulat, menggunakan bilangan bulat, dan rasio dan
pecahan dan pecahan pecahan dan pecahan decimal. perbandingan perbandingan
decimal 🞄 Mampu melakukan yang yang
pengkalkulasian sederhana menggunakan menggunakan
menyangkut rasio dan bilangan bulat, bilangan bulat,
perbandingan yang pecahan dan pecahan dan
8
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
menggunakan bilangan bulat, pecahan decimal pecahan
pecahan dan pecahan decimal. decimal
4.2 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan panduan 🞄 Panduan 🞄 Mengekstraksi- 🞄 Teliti

diekstraksikan dari mengekstraksikan dari diagram mengekstraksikan kan dari 🞄 Cermat
diagram dan grafik dan grafik digunakan sebagai dari diagram dan diagram dan 🞄 Taat asas
digunakan sebagai dasar untuk membuat grafik digunakan grafik
dasar untuk membuat keputusan. sebagai dasar digunakan
keputusan untuk membuat sebagai dasar
🞄 Mampu mengekstraksikan dari
diagram dan grafik digunakan keputusan untuk membuat
sebagai dasar untuk membuat keputusan
keputusan
Asesmen
5. Menginterpreta 5.1 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menginterpreta- 🞄 Teliti 0,5 1
sikan diagram diekstraksikan dari menginterpretasikan informasi menginterpretasi- sikan Informasi 🞄 Cermat
dan grafik diagram dan grafik yang diekstraksikan dari kan Informasi yang 🞄 Taat asas
diinterpretasikan diagram dan grafik secara benar yang diekstraksikan
secara benar
🞄 Mampu menginterpretasikan diekstraksikan dari diagram
Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan dan grafiksecara
dari diagram dan grafik secara grafiksecara benar
benar benar
5.2 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menggunakan 🞄 Cermat
diekstraksikan dari menggunakan informasi yang menggunakan informasi yang 🞄 Teliti
diagram dan grafik diekstraksikan dari diagram dan informasi yang diekstraksikan 🞄 Taat asas
digunakan sebagai grafik sebagai dasar untuk diekstraksikan dari diagram
dasar untuk membuat
keputusan membuat keputusan dari diagram dan dan grafik
🞄 Mampu menggunakan informasi grafik sebagai sebagai dasar
9
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
yang diekstraksikan dari dasar untuk untuk membuat
diagram dan grafik sebagai membuat keputusan
dasar untuk membuat keputusan
keputusan
asas
Asesmen
6. Memproduksi 6.1 Informasi digunakan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menggunakan 🞄 Cermat 0,5 1
diagram dan untuk memproduksi menggunakan informasi untuk menggunakan informasi untuk 🞄 Teliti
grafik dari diagram dan grafik memproduksi diagram dan informasiuntuk memproduksi 🞄 Taat asas
informasi yang sederhana grafik sederhana sebagaimana memproduksi diagram dan
diberikan sebagaimana diperlukan diagram dan grafik
diperlukan grafik sederhana sederhana
🞄 Mampu menggunakan
sebagaimana sebagaimana
informasi untuk memproduksi
diperlukan diperlukan
diagram dan grafik sederhana
sebagaimana diperlukan
asas
Asesmen
1
1.3 Unit Kompetensi : Bekerja di Lingkungan Tim yang Otonom Melakukan Perhitungan Lanjut
PERKIRAAN WAKTU : 10 Jampel @ 45 menit
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1. Menentukan 1.1 Peran dan lingkup tim 🞄 Dapat memahami peran dan 🞄 Peran dan 🞄 Menentukakan 🞄 Teliti, 1 1
peran kerja ditentukan dan lingkungan tim dengan lingkungan tim peran dan cermat ,
anggota tim. dipahami dengan menggunakan prosedur operasi dengan lingkungan tim Taat asas
menggunakan (kerja) yang terstandar (SOP). menggunakan dengan
prosedur operasi 🞄 Mampu menentukakan peran prosedur operasi menggunakan
(kerja) yang dan lingkungan tim dengan (kerja) yang prosedur
terstandar (SOP). menggunakan prosedur operasi terstandar (SOP). operasi (kerja)
(kerja) yang terstandar (SOP). yang terstandar
(SOP).
🞄 Harus teliti, cermat ,taat asas
1.2 Peran diri sendiri dan 🞄 Dapat menjelaskan peran diri 🞄 Peran diri sendiri 🞄 Mengklarifikasi 🞄 Teliti,
anggota tim sendiri dan anggota tim dan anggota tim peran diri cermat ,
difahami dan 🞄 Dapat menjelaskan cara Cara sendiri dan Taat asas
bilamana sesuai mengklarifikasi peran diri sendiri mengklarifikasi anggota tim
diklarifikasi oleh dan anggota tim peran diri sendiri
semua peserta tim dan anggota tim
🞄 Mampu mengklarifikasi peran
diri sendiri dan anggota tim
Harus taat asas
Asesmen
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
2. Partisipasi 2.1 Metode tepat 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Menjelaskan cara 🞄 Menggunakan ◼ Teliti, 0,5 1
dalam digunakan menggunakan metoda untuk menggunakan metoda untuk cermat
kegiatan tim atau merencanakan kegiatan tim metoda untuk merencanakan ,taat asas
perencanaan
sejumlah kegiatan atau sejumlah kegiatan yang merencanakan kegiatan tim
tim. yang berhubungan berhubungan dengan tim. kegiatan tim atau atau sejumlah
dengan tim. 🞄 Mampu menggunakan metoda sejumlah kegiatan yang
untuk merencanakan kegiatan kegiatan yang berhubungan
tim atau sejumlah kegiatan berhubungan dengan tim.
yang berhubungan dengan tim. dengan tim.
2.2 Kegiatan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Menjelaskan cara 🞄 Melaksanakan Teliti,

perencanaan melaksanakan kegiatan melaksanakan kegiatan cermat
dilaksanakan perencanaan berdasarkan kegiatan perencanaan ,taat asas
berdasarkan kepentingan individu maupun perencanaan berdasarkan
kepentingan individu ditanggung bersama, berdasarkan kepentingan
maupun ditanggung keterampilan teknik, kepentingan individu
bersama, pengetahuan serta kompetensi individu maupun maupun
keterampilan teknik, gabungan masing-masing ditanggung ditanggung
pengetahuan serta individu bersama, bersama,
kompetensi 🞄 Mampu melaksanakan kegiatan keterampilan keterampilan
gabungan masing- perencanaan berdasarkan teknik, teknik,
masing individu. kepentingan individu maupun pengetahuan pengetahuan
ditanggung bersama, serta kompetensi serta
keterampilan teknik, gabungan kompetensi
pengetahuan serta kompetensi masing-masing gabungan
gabungan masing-masing individu masing-masing
individu individu
🞄 Dapat mejelaskan proses 🞄 Proses
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
2.3 Kontribusi efektif dan perencanaan total berdasarkan perencanaan total 🞄 Merencanakan Teliti,
tepat diberikan pada kontribusi efektif dan tepat berdasarkan total cermat
proses perencanaan kontribusi efektif berdasarkan ,taat asas
total. dan tepat kontribusi
efektif dan tepat
🞄 Mampu perencanaan total
berdasarkan kontribusi efektif
dan tepat
Asesmen
3.1 Bentuk yang efektif
3 Bekerja sebagai 🞄 Dapat menjelaskan komunikasi 🞄 Cara komunikasi 🞄 komunikasi 🞄 Teliti, 1 2
dan tepat dari
yang efektif dan tepat untuk yang efektif dan yang efektif dan cermat
anggota tim komunikasi
berhubungan dengan anggota- tepat untuk tepat untuk ,taat asas
digunakan untuk
anggota tim. berhubungan berhubungan
berhubungan dengan
dengan anggota- dengan
anggota-anggota 🞄 Mampu komunikasi yang efektif
anggota tim. anggota-
tim. dan tepat untuk berhubungan
anggota tim.
dengan anggota-anggota tim.
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
3.2 Kontribusi untuk
🞄 Dapat mejelaskan cara 🞄 cara menentukan 🞄 Menentukan 🞄 Teliti,
menentukan batas
menentukan batas waktu, batas waktu, batas waktu, cermat
waktu, standar
standar kualitas dan standar kualitas standar kualitas ,taat asas
kualitas dan
persyaratan produksi untuk tim dan persyaratan dan persyaratan
persyaratan produksi
tersebut. produksi untuk produksi untuk
untuk tim tersebut.
tim tersebut. tim tersebut.
🞄 Mampu menentukan batas
waktu, standar kualitas dan
persyaratan produksi untuk tim
tersebut.
3.3 Persoalan yang nyata

🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menyelesaikan 🞄 Hati-
atau yang disadari
menyelesaikan persoalan yang menyelesaikan persoalan yang hati,teliti,
diselesaikan dengan
nyata atau yang disadari persoalan yang nyata atau yang cermat
kontribusi yang
dengan kontribusi yang efektif nyata atau yang disadari dengan ,taat asas
efektif dan tepat dari
dan tepat dari anggota tim. disadari dengan kontribusi yang
anggota tim.
kontribusi yang efektif dan tepat
🞄 Mampu menyelesaikan
efektif dan tepat dari anggota
persoalan yang nyata atau yang
dari anggota tim. tim.
disadari dengan kontribusi yang
efektif dan tepat dari anggota
tim.
🞄 Harus hati-hati, teliti, cermat
,taat asas
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
3.4 Kontribusi yang
🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Hati-
efektif dan sesuai
melakukan kontribusi yang kontribusi yang kontribusi yang hati,teliti,
dilakukan oleh
efektif dan sesuai oleh anggota efektif dan sesuai efektif dan cermat
anggota tim untuk
tim untuk mencapai tujuan tim, oleh anggota tim sesuai oleh ,taat asas
mencapai tujuan tim,
berdasarkan keterampilan, untuk mencapai anggota tim
berdasarkan
pengetahuan serta kompetensi tujuan tim, untuk mencapai
keterampilan,
teknik anggota sendiri. berdasarkan tujuan tim,
pengetahuan serta
keterampilan, berdasarkan
kompetensi teknik 🞄 Mampu melakukan kontribusi
pengetahuan keterampilan,
anggota sendiri. yang efektif dan sesuai oleh
serta kompetensi pengetahuan
anggota tim untuk mencapai
teknik anggota serta
tujuan tim, berdasarkan
sendiri. kompetensi
keterampilan, pengetahuan
teknik anggota
serta kompetensi teknik
sendiri.
anggota sendiri.
,taat asas
Asesmen
4.1 Berpartisipasi secara
4. Memantau dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Berpartisipasi 🞄 Hati- 1 1
efektif dalam
meninjau kinerja berpartisipasi secara efektif berpartisipasi secara efektif hati,teliti,
perencanaan dan
tim dalam perencanaan dan secara efektif dalam cermat
pengembangan proses
pengembangan proses dalam perencanaan ,taat asas
peninjauan tim.
peninjauan tim. perencanaan dan dan
pengembangan pengembangan
🞄 Mampu berpartisipasi secara
proses proses
efektif dalam perencanaan dan
peninjauan tim. peninjauan tim.
pengembangan proses
peninjauan tim.
,taat asas
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 cara 🞄 Mengumpulkan 🞄 Hati-
4.2 Data yang tepat
mengumpulkan data mengumpulkan data yang tepat hati,teliti,
dikumpulkan
yang tepat berdasarkan data yang tepat berdasarkan cermat
berdasarkan
kepentingan individu dan tim berdasarkan kepentingan ,taat asas
kepentingan individu
dengan menggunakan prosedur kepentingan individu dan tim
dan tim dengan
kerja baku. individu dan tim dengan
menggunakan
dengan menggunakan
prosedur kerja baku. 🞄 Mampu mengumpulkan data
menggunakan prosedur kerja
yang tepat berdasarkan
prosedur kerja baku.
kepentingan individu dan tim
baku.
dengan menggunakan prosedur
kerja baku. 🞄
mengumpulkanda
ta yang tepat
,taat asas
berdasarkan
kepentingan
individu dan tim
dengan
menggunakan
prosedur kerja
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.3 Data yang
🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Menganalisa 🞄 Hati-
dikumpulkan,
menganalisa dan menggunakan dan hati,teliti,
dianalisa dan 🞄 Cara menga-
data yang dikumpulkan, oleh menggunakan cermat
digunakan oleh tim nalisa dan
tim dan masing-masing individu data yang ,taat asas
dan masing-masing menggunakan
anggota tim untuk dikumpulkan,
individu anggota data yang
mengevaluasi kinerja tim dan oleh tim dan
tim untuk dikumpulkan,
menentukan strategi di masa masing-masing
mengevaluasi oleh tim dan
mendatang. individu
kinerja tim dan masing-masing
anggota tim
menentukan 🞄 Mampu menganalisa dan individu anggota
untuk
strategi di masa menggunakan data yang tim untuk
mengevaluasi
mendatang. dikumpulkan, oleh tim dan mengevaluasi
kinerja tim dan
masing-masing individu anggota kinerja tim dan
menentukan
tim untuk mengevaluasi kinerja menentukan
strategi di masa
tim dan menentukan strategi di strategi di masa
mendatang.
masa mendatang. mendatang.
,taat asas
Asesmen
1
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
5.1 Proses perbaikan
5 Melaksanakan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Melaksanakan 🞄 Hati- 0,5 1
kinerja yang tepat
melaksanakan proses perbaikan melaksanakan proses hati,teliti,
perbaikan dengan kegiatan tim
kinerja yang tepat dengan proses perbaikan perbaikan cermat
dilaksanakan atas
kinerja tim kegiatan tim atas asas kolektif kinerja yang kinerja yang ,taat asas
asas kolektif maupun
maupun individu dengan tepat dengan tepat dengan
individu dengan
menggunakan prosedur operasi kegiatan tim atas kegiatan tim
menggunakan
(kerja) yang terstandar (SOP). asas kolektif atas asas
prosedur operasi
maupun individu kolektif maupun
(kerja) yang 🞄 Mampu melaksanakan proses
dengan individu dengan
terstandar (SOP). perbaikan kinerja yang tepat
menggunakan menggunakan
dengan kegiatan tim atas asas
prosedur operasi prosedur
kolektif maupun individu
(kerja) yang operasi (kerja)
dengan menggunakan prosedur
terstandar (SOP). yang terstandar
operasi (kerja) yang terstandar
(SOP).
(SOP).
,taat asas
Asesmen
1
1.4 Unit Kompetensi : Melakukan Pekerjaan dengan Mesin
Frais Kode Unit : LOG.OO07.007.00
PERKIRAAN WAKTU : 130@45 menit
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1. Analisa 1.1. Mengamati prosedur
🞄 Dapat menjelaskan prosedur K3 🞄 Prosedur K3 2
keselamatan keselamatan kerja
dan baju pelindung dan kaca
kerja dan baju pelindung
mata pengaman yang dipakai
dan kaca mata
pengaman yang
dipakai
Asesmen
2. Menentukan 2.1. Parameter-parameter
🞄 Dapat menjelaskan parameter- 🞄 Parameter- 🞄 Menentukan 🞄 Hati-hati, 5 20
keperluan pada pemotong ditentukan
parameter pemotongan benda parameter parameter- teliti,
pekerjaan
kerja pemotongan parameter cermat
pemotongan ,taat asas
🞄 Dapat menjelaskan panduan 🞄 panduan
dalam
menentukan parameter menentukan
pekerjaan frais
pemotongan benda kerja parameter
pemotongan
🞄 Mampu menentukan parameter-
benda kerja
parameter pemotongan
,taat asas
Asesmen
1
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
3. Operasi Mesin 3.1. Operasi mesin frais
🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengopera- 🞄 Mengoperasikan 🞄 Hati-hati, 18 90
Frais dimaksudkan untuk
menngoperasikan mesin frais sian mesin frais mesin frais teliti,
memproduksi
untuk memproduksi komponen- untuk untuk mempro- cermat
komponen-komponen
komponen tertentu memproduksi duksi ,taat asas
tertentu
komponen- komponen-
🞄 Mampu mengoperasikan mesin
komponen komponen
frais untuk mem-produksi
tertentu tertentu
komponen-komponen tertentu
,taat asas
3.2. Operasi-operasi
🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menguji 🞄 Menguji rakitan 🞄 Hati-hati,
dilaksanakan
mengoperasikan mesin frais rakitan sil sil mekanik dan teliti,
menggunakan teknik
secara teknik konvensional dan mekanik dan memilih teknik cermat
konvensional dan
atau memfrais me-nanjak serta memilih teknik pembongkaran, ,taat asas
atau memfrais
variasi dari pisau frais termasuk pembongkaran, perkakas dan
menanjak serta
slab, gang, end, slot, form, perkakas dan peralatan yang
variasi dari pisau frais
slotting. peralatan yang tepat
termasuk slab, gang,
tepat
end, slot, form, 🞄 Mampu mengopersikan mesin
slotting. Menguji frais secara teknik konvensional
rakitan sil mekanik & atau memfrais menanjak
dan memilih teknik serta variasi dari pisau frais
pembongkaran, termasuk slab, gang, end, slot,
perkakas dan form, slitting.
peralatan yang tepat.
🞄 Harus hati-hati, teliti, cermat,

taat asas
Asesmen
2
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.1 Komponen dicek
4. Cek komponen 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengecek 🞄 Mengecek 🞄 Hati-hati, 5 20
sesuai rinciannya
untuk mengecek komponen sesuai komponen sesuai komponen teliti,
menggunakan teknik,
penyesuai-an rinciannya menggunakan teknik, rinciannya sesuai cermat
alat-alat, dan
dengan alat-alat, dan peralatan yang menggunakan rinciannya ,taat asas
peralatan yang tepat.
rinciannya tepat. teknik, alat-alat, menggunakan
dan peralatan teknik, alat-alat,
🞄 Mampu mengecek komponen
yang tepat. dan peralatan
sesuai rinciannya menggunakan
yang tepat.
teknik, alat-alat, dan peralatan
yang tepat.
Harus hati-hati, teliti, cermat
,taat asas
Asesmen
2
1.5 Unit Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat Potong
PERKIRAAN WAKTU : 20 jampel @45 menit
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN PELATIHAN (JP)
KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA
KOMPETENSI Penge- Kete-
tahuan rampilan
1. Memperhatikan 1.1. Pemeliharaan mesin, pendingin 🞄 Dapat menjelaskan prosedur 🞄 Prosedur 🞄 Memeriksa 🞄 teliti, 1 2
keselamatan dan pelepas tatal diperiksa. pe-meriksaan pemeliharaan pemeriksaan pemeliharaan mesin, cermat
kerja mesin, pendingin dan pelepas pemeliharaan mesin, pendingin dan pelepas ,taat
tatal pendingin dan tatal asas
🞄 Mampu memeriksa pelepas tatal
pemeliharaan mesin, pendingin
dan pelepas tatal
1.2. Memperhatikan prosedur 🞄 Dapat menjelaskan prosedur k3 🞄 Prosedur k3

keselamatan kerja dengan memakai pakaian kerja dan memakai pakaian
benar, memakai pakaian kerja kaca mata pengaman kerja dan kaca mata
dan kaca mata pengaman. pengaman
Asesmen
2. Penetapan 2.1. Memahami gambar dan 🞄 Dapat menjelaskan gambar dan 🞄 Gambar dan 1
persyaratan susunan pelaksanaan langkah susunan langkah kerja susunan
pekerjaan kerja pelaksanaan
langkah kerja
Asesmen
2
PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
tahuan rampilan
3. Pemilihan alat 3.1. Alat dan roda gerinda 🞄 Dapat menjelaskan macam – 🞄 Macam – macam 🞄 Memilih alat dan roda 🞄 Teliti, 1 4
dan roda pemotong dipilih, atas dasar macam roda gerinda roda gerinda gerinda pemotong cermat
gerinda pengetahuan pada stuktur roda 🞄 Dapat menjelaskan spesifikasi 🞄 Spesifikasi stuktur untuk dilakukan ,taat
pemotong dan gerinda, penyeimbangan dan stuktur roda gerinda roda gerinda penyeimbangan dan asas
perlengkapan pengasahan Perlengkapan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memilih roda pengasahan
yang sesuai dipilih untuk fasilitas produksi memilih roda gerinda pemotong gerinda pemotong
pada spesifikasi untuk dilakukan untuk dilakukan
penyeimbangan dan penyeimbangan dan
pengasahan pengasahan
🞄 Mampu memilih alat dan roda
gerinda pemotong untuk
dilakukan penyeimbangan dan
pengasahan
4. Melaksanakanpe 4.1. Alat universal dan mesin 🞄 Dapat menjelaskan prosedur 🞄 Prosedur 🞄 Mengoperasikan alat 🞄 Teliti, 2 8
nggerindaan gerinda cutter dioperasikan mengoperasikan alat universal mengoperasikan alat universal dan mesin cermat
alat potong untuk menajamkan dan dan mesin gerinda universal dan mesin ge-rindauntuk ,taat
membentuk seluruhnya pada 🞄 Mampu mengoperasikan alat gerinda menajam-kan dan asas
alat-alat dan pemotong universal dan mesin membentuk
termasuk sisi dan permukaan gerindauntuk menajamkan dan seluruhnya pada alat-
pemotong, sisi potong, bentuk membentuk seluruhnya pada alat dan pemotong
kebebasan pisau-pisau frais, alat-alat dan pemotong ter-masuk sisi dan
datar, Vee dan bentuk alat-alat termasuk sisi dan permukaan permu-kaan
bulat dan hob, alur slot, bor pemotong, sisi potong, bentuk pemotong, sisi po-
dan peluas. kebebasan pisau-pisau frais, tong, bentuk
datar, Vee dan bentuk alat-alat kebebas-an pisau-
bulat dan hob, alur slot, bor pisau frais, da-tar,Vee
dan peluas dan bentuk alat-alat
🞄 Harus teliti, cermat ,taat asas bulat dan hob, alur
slot,bor dan peluas
2
PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
tahuan rampilan
4.2. Menyelesaikan gerinda parallel 🞄 Dapat menjelaskan teknik 🞄 Teknik penggerindaan 🞄 Menggerinda parallel 🞄 Teliti,
dalam dan/atau luar. penggerindaan parallel dalam parallel cermat
dan/atau luar ,taat
🞄 Mampu menggerinda parallel asas
dalam dan/atau luar
4.3. Penggerindaan sudut dalam 🞄 Dapat menjelaskan teknik 🞄 Teknik penggerindaan 🞄 Menggerinda sudut 🞄 Teliti,
dan/atau sudut luar diselesai penggerindaan sudut dalam sudut dalam dan/atau dalam dan/atau sudut cermat
sesuai dengan spesifikasi dan/atau sudut luar diselesai sudut luar diselesai luar diselesai sesuai ,taat
gambar. sesuai dengan spesifikasi sesuai dengan dengan spesifikasi asas
gambar spesifikasi gambar gambar
🞄 Mampu menggerinda sudut
dalam dan/atau sudut luar
diselesai sesuai dengan
spesifikasi gambar
Asesmen
5. Pemeriksaan 5.1. Komponen diperiksa untuk 🞄 Dapat menjelaskan kesesuaian 🞄 Kesesuaian 🞄 Memeriksa komponen 🞄 1 2
komponen kesesuaian terhadap pemeriksaan pemeriksaan
sesuai penggunaan beberapa teknik, 🞄 Mampu memeriksa komponen
spesifikasi peralatan dan perlengkapan.
Asesmen
2
1.6 Unit Kompetensi : MENGOPERASIKAN DAN MENGAMATI MESIN /
PROSES Kode Unit : LOG.OO07.023.00
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN
KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA PELATIHAN (JP)
KOMPETENSI
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1. Memperoleh 1.1 Lembar kerjaan atau instruksi 🞄 Dapat menjelaskan lembar 🞄 lembar kerja atau 2
instruksi sejenisnya dipahami dengan kerja atau instruksi instruksi
benar.
Asesmen
2. Langkah pra- 2.1 Pra-mulai pemeriksaan 🞄 Dapat menjelaskan pra- mulai 🞄 Pra- mulai 🞄 Melakukan pra- mulai 🞄 Teliti, 3 7
mulai bertanggung jawab pada pemeriksaan bertanggung pemeriksaan pemeriksaan cermat,
pemeriksaan standar prosedur pelaksanaan jawab pada standar prosedur bertanggung jawab taat
pelaksanaan pada standar asas
🞄 Mampu melakukan pra- mulai prosedur pelaksanaan
pemeriksaan
🞄 Harus teliti, cermat,taat asas
2.2 Memperhatikan prosedur 🞄 Dapat menjelaskan prosedur

keselamatan yang benar dan keselamatan yang benar dan
semua perlengkapan semua per keselamatan yang
keselamatan diperiksa untuk benar dan semua perlengkapan
pengoperasian yang tepat keselamatan diperiksa untuk
pengoperasian yang tepat
lengkapan keselamatan
diperiksa untuk pengoperasian
yang tepat
Asesmen
2
PERKIRAAN
ELEMEN
KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA PELATIHAN (JP)
KOMPETENSI
Penge- Kete-
3. Proses 3.1 Pemilihan alat potong yang 🞄 Dapat menjelaskan macam- 🞄 Macam-macam dan 🞄 Memilih alat potong 🞄 Teliti, 3 5
membentuk sesuai dengan pekerjaan, macam dan fungsi alat potong fungsi alat potong yang akan digunakan cermat,
permukaan pengasahan dan bentuk yang 🞄 Mampu memilih alat potong taat
pendakian dibutuhkan. yang akan digunakan asas
🞄 Harus teliti,cermat, taat asas
3.2 Pemasangan alat potong dan 🞄 Dapat menjelaskan teknik 🞄 Teknik pemasangan 🞄 Memasang alat 🞄 Hati –
posisi yang benar. pemasangan alat potong alat potong potong hati,
🞄 Mampu memasang alat potong teliti,
🞄 Harus hati – hati, teliti, taat taat
asas asas
Asesmen
2
1.7 Unit Kompetensi : Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.1.Memahami keperluan 🞄 Dapat memahami keperluan 🞄 Memahami
1. Menentukan
pekerjaan. pekerjaan. keperluan
1
keperluan
pekerjaan.
pada
pekerjaan
1.2. Mesin yang sesuai 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih mesin 🞄 Hati –
dipilih untuk mesin yang sesuai untuk mesin yang sesuai yang sesuai hati,
memenuhi memenuhi kebutuhannya. untuk memenuhi untuk memenuhi cermat
kebutuhannya. 🞄 Mampu memilih mesin yang kebutuhannya. kebutuhannya. taat asas
sesuai untuk memenuhi
kebutuhannya.
🞄 Harus hati – hati, cermat taat
asas
Asesmen
2.1. Alat-alat dipilih jika 🞄 Dapat menjelaskan fungsi alat- 🞄 Fungsi alat- alat 🞄 Memilih alat- alat 🞄 Hati –
2. Menyetting 1 3
diperlukan. alat yang dipilih yang dipilih yang diperlukan. hati,
mesin
🞄 Mampu memilih alat- alat yang cermat
diperlukan. taat asas
asas
2
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
2.2. Alat potong diasah 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengasah 🞄 Mengasah alat 🞄 Hati –
sesuai keperluannya. mengasah alat potong yang alat potong yang potong yang hati,
sesuai keperluannya. sesuai sesuai cermat
🞄 Mampu mengasah alat potong keperluannya. keperluannya. taat asas
yang sesuai keperluannya.
asas
2.3. Alat-alat dipasang 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memasang 🞄 Memasang alat- 🞄 Hati –
dengan benar memasang alat-alat dengan alat-alat dengan alat dengan hati,
menggunakan sesuai sop sesuai sop sesuai sop cermat
prosedur 🞄 Mampu memasang alat-alat taat asas
pengoperasian. dengan sesuai sop
asas
2.4. Pengaman yang tepat 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengeset 🞄 Mengeset 🞄 Hati –
diset dan dipasang mengeset pengaman yang tepat pengaman yang pengaman yang hati,
sesuai keperluan. 🞄 Mampu mengeset pengaman tepat tepat cermat
yang tepat taat asas
asas
Asesmen
2
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
3.1. Bahan yang akan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Memposisikan 🞄 Hati –
3. Mengoperasikan 1 3
dimachining di memposisikan dan mencekam memposisikan dan dan mencekam hati,
mesin
posisikan dan di bahan yang akan dimachining. mencekam bahan bahan yang akan cermat
cekam. 🞄 Mampu memposisikan dan yang akan dimachining. taat asas
mencekam bahan yang akan dimachining.
dimachining.
asas
3.2. Pengoperasian mesin 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengoperasian 🞄 Hati –

secara tepat untuk mengoperasian mesin secara mengoperasian mesin secara hati,
mengerjakan tepat untuk mengerjakan mesin secara tepat untuk cermat
pekerjaan dan pekerjaan dan material yang tepat untuk mengerjakan taat asas
material yang diperlukan. mengerjakan pekerjaan dan
diperlukan. 🞄 Mampu mengoperasian mesin pekerjaan dan material yang
secara tepat untuk mengerjakan material yang diperlukan.
pekerjaan dan material yang diperlukan.
diperlukan.
asas
Asesmen
4.1. Komponen yang telah 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengecek 🞄 Mengecek 🞄 Hati –
4. Cek 1 2
dimachining dicek mengecek komponen yang telah komponen yang komponen yang hati,
komponen
sesuai dengan di machining telah di machining telah di cermat
yang telah
keperluan dan 🞄 Mampu mengecek komponen machining taat asas
selesai
keinginan akhir. yang telah di machining
asas
Asesmen
2
1.8 Unit Kompetensi : Mempersiapkan gambar teknik (dasar)
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.1 Tuntutan dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menentukan 🞄 Menentukan 🞄 Hati –
1. Mengidentifikasi 2 2
kegunaan gambar menentukan tuntutan dan tuntutan dan tuntutan dan hati,
tuntutan
ditentukan dari kegunaan gambar dari kegunaan gambar kegunaan cermat
gambar
langganan dan/atau langganan dan/atau spesifikasi dari langganan gambar dari taat asas
spesifikasi kerja dan kerja dan dokumen yang dan/atau langganan
dokumen yang berkaitan spesifikasi kerja dan/atau
berkaitan 🞄 Mampu menentukan tuntutan dan dokumen spesifikasi kerja
dan kegunaan gambar dari yang berkaitan dan dokumen
langganan dan/atau yang berkaitan
spesifikasi kerja dan dokumen
yang berkaitan
🞄 Harus hati – hati, cermat, taat
asas
1.2 Mengidentifikasi dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati –

mengumpulkan mengidentifikasi dan mengidentifikasi dan hati,
semua data penting mengumpulkan semua data dan mengumpulkan cermat
untuk mehasilkan penting untuk mehasilkan mengumpulkan semua data taat asas
gambar. gambar. semua data penting untuk
🞄 Mampu mengidentifikasi dan penting untuk mehasilkan
mengumpulkan semua data mehasilkan gambar.
penting untuk mehasilkan gambar.
gambar.
🞄 Harus hati – hati, cermat, taat
asas
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.3 Tuntutan gambar 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengkonfirmasik 🞄 Hati –

dikonfirmasikan mengkonfirmasikan tuntutan mengkonfirmasika an tuntutan hati,
dengan orang yang gambar dengan orang yang n tuntutan gambar gambar dengan cermat
relevan dan relevan dan batas waktu untuk dengan orang orang yang taat asas
batas waktu untuk melengkapi ditentukan yang relevan relevan dan
melengkapi 🞄 Mampu mengkonfirmasikan dan batas waktu batas waktu
ditentukan tuntutan gambar dengan orang untuk melengkapi untuk
yang relevan dan batas waktu ditentukan melengkapi
untuk melengkapi ditentukan ditentukan
asas
Asesmen
2.1 Memilih 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara Memilih 🞄 Memilih 🞄 Hati –
2. Menyiapkan 2 4
perlengkapan perlengkapan gambar yang perlengkapan perlengkapan hati,
dan membuat
gambar yang sesuai sesuai dengan metode gambar yang gambar yang cermat
perubahan
dengan metode penggambaran yang dipilih. sesuai dengan sesuai dengan taat asas
pada gambar
penggambaran yang 🞄 Mampu memilih perlengkapan metode metode
permesinan
dipilih. gambar yang sesuai dengan penggambaran penggambaran
metode penggambaran yang yang dipilih. yang dipilih.
dipilih.
asas
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
2.2 Menerapkan prinsip 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menerapkan 🞄 Menerapkan 🞄 Hati –
penggambaran untuk menerapkan prinsip prinsip prinsip hati,
menghasilkan penggambaran untuk penggambaran penggambaran cermat
gambar yang sesuai menghasilkan gambar yang untuk untuk taat asas
dengan prosedur sesuai dengan prosedur operasi menghasilkan menghasilkan
operasi standar standar perusahaan. gambar yang gambar yang
perusahaan. 🞄 Mampu menerapkan prinsip sesuai dengan sesuai dengan
penggambaran untuk prosedur operasi prosedur operasi
menghasilkan gambar yang standar standar
sesuai dengan prosedur operasi perusahaan perusahaan.
standar perusahaan.
2.3 Melaksanakan semua 🞄 Harus hati – hati, cermat taat 🞄 Cara 🞄 Melaksanakan 🞄 Hati –
pekerjaan dengan asas melaksanakan semua pekerjaan hati,
aman dan sesuai 🞄 Dapat menjelaskan cara semua pekerjaan dengan aman cermat
prosedur. melaksanakan semua pekerjaan dengan aman dan dan sesuai taat asas
dengan aman dan sesuai sesuai prosedur. prosedur.
prosedur.
🞄 Mampu melaksanakan semua
pekerjaan dengan aman dan
sesuai prosedur.
asas
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
2.4 Gambar yang 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mensetujui 🞄 Mensetujui 🞄 Hati –
lengkap disetujui mensetujui gambar yang gambar yang gambar yang hati,
sesuai dengan lengkap sesuai dengan prosedur lengkap sesuai lengkap sesuai cermattaa
prosedur operasi operasi standar. dengan prosedur dengan prosedur t asas
standar. 🞄 Mampu mensetujui gambar yang operasi standar. operasi standar.
lengkap sesuai dengan prosedur
operasi standar.
asas
Asesmen
3.1 Bagian 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati –
3. Mempersiapkan 3 4
diidentifikasi dan diatur mengidentifikasi dan mengatur mengidentifikasi dan mengatur hati,
daftar bagian
menurut tipe bagian dan bagian menurut tipe bagian dan dan mengatur bagian menurut cermat
engineering
atau sesuai atau sesuai dengan bagian menurut tipe bagian dan taat asas
dengan tuntutan tuntutan pemesan. tipe bagian dan atau
pemesan. 🞄 Mampu mengidentifikasi dan atau sesuai sesuai dengan
mengatur bagian menurut tipe dengan tuntutan tuntutan
bagian dan atau sesuai pemesan. pemesan.
dengan tuntutan pemesan.
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
asas
Asesmen
4.1 Melengkapi gambar 🞄 Dapat menjelaskan 🞄 Cara melengkapi 🞄 Melengkapi 🞄 Hati –
4. Mengeluarkan 1 2
dan/atau daftar caramelengkapi gambar gambar dan/atau gambar hati,
gambar
bagian sesuai dan/atau daftar bagian sesuai daftar bagian dan/atau daftar cermat
dengan prosedur dengan prosedur operasi sesuai dengan bagian sesuai taat asas
operasi standar. standar. prosedur operasi dengan prosedur
🞄 Mampu melengkapi gambar standar. operasi standar
dan/atau daftar bagian sesuai
dengan prosedur operasi standar
asas
4.2 Menggandakan dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menggandakan 🞄 Hati –

mengeluarkan menggandakan dan menggandakan dan hati,
gambar dan atau mengeluarkan gambar dan atau dan mengeluarkan mengeluarkan cermat
daftar bagian pada daftar bagian pada pihak gambar dan atau gambar dan atau taat asas
pihak berwenang berwenang sesuai prosedur daftar bagian daftar bagian
sesuai prosedur operasi standar pada pihak pada pihak
operasi standar. 🞄 Mampu menggandakan dan berwenang sesuai berwenang
mengeluarkan gambar dan atau prosedur operasi sesuai prosedur
daftar bagian pada pihak standar operasi standar
berwenang sesuai prosedur
operasi standar
asas
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.3 Gambar yang 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara membukukan 🞄 Membukukan 🞄 Hati –
disetujui dan/atau membukukan gambar yang gambar yang gambar yang hati,
daftar bagian yang disetujui dan/atau daftar bagian disetujui dan/atau disetujui cermat
disimpan dan yang disimpan, sesuai dengan daftar bagian dan/atau daftar taat asas
dibukukan, sesuai prosedur operasi standar. yang disimpan, bagian yang
dengan prosedur 🞄 Mampu membukukan gambar sesuai dengan disimpan, sesuai
operasi standar. yang disetujui dan/atau daftar prosedur operasi dengan prosedur
bagian yang disimpan, sesuai standar. operasi standar.
dengan prosedur operasi
standar.
asas
Asesmen
3
1.9 Unit Kompetensi : Menggambar 2D Dengan Sistem CAD
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.1 Sistim variabel 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menyesuaikan 🞄 Hati –
1. Menyiapkan 3 7
disesuaikan menyesuaikan sistim variabel menyesuaikan sistim variabel hati,
piranti sistim
dengan prosedur dengan prosedur operasi sistim variabel dengan prosedur cermat
pendukung CAD
operasi standar. standar. dengan prosedur operasi standar. taat asas
🞄 Mampu menyesuaikan sistim operasi standar.
variabel dengan prosedur
operasi standar.
asas
1.2 Pilihan perintah 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengkostumasi 🞄 Hati –

dikostumasi sesuai mengkostumasi pilihan mengkostumasi pilihan hati,
prosedur operasi perintahsesuai prosedur operasi pilihan perintahsesuai cermat
standar. standar. perintahsesuai prosedur operasi taat asas
🞄 Mampu mengkostumasi pilihan prosedur operasi standar.
perintahsesuai prosedur operasi standar.
standar.
asas
🞄
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.3 Gambar baku 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengkostumasi 🞄 Hati –
dikostumasi mengkostumasi gambar baku mengkostumasi gambar baku hati,
dengan prosedur dengan prosedur operasi standar gambar baku dengan prosedur cermat
operasi standar. 🞄 Mampu mengkostumasigambar dengan prosedur operasi standar taat asas
baku dengan prosedur operasi operasi standar
standar
asas
🞄
1.4 Macro dikembangkan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengembangkan 🞄 Hati –

ke prosedur operasi mengembangkan macro ke mengembangkan macro ke Hati,
standar. prosedur operasi standar. macro ke prosedur prosedur operasi cermat,
🞄 Mampu mengembangkan macro operasi standar. standar. taat asas
ke prosedur operasi standar.
asas
Asesmen
2.1 Menggambar dengan 🞄 Dapat menjelaskan 🞄 Caramenggambar 🞄 Menggambar 🞄 Hati –
2. Membuat 5 12
menggunakan caramenggambar dengan dengan dengan hati,
gambar 2D
kemampuan penuh menggunakan kemampuan menggunakan menggunakan cermat
sistim piranti lunak penuh sistim piranti lunak kemampuan kemampuan taat asas
🞄 Mampu menggambar dengan penuh sistim penuh sistim
menggunakan kemampuan piranti lunak piranti lunak
penuh sistim piranti lunak
asas
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
2.2 Entiti gambar 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menghubungkan 🞄 Hati –
terhubung dengan menghubungkan entitigambar menghubungkan entitigambar hati,
sistim bank data dengan sistim bank data yang entitigambar dengan sistim cermat
yang menampung menampung atribut/sifat dengan sistim bank data yang taat asas
atribut/sifat entiti entiti untuk menyesuaikan bank data yang menampung
untuk tuntutan kerja menampung atribut/sifat
menyesuaikan 🞄 Mampu menghubungkan atribut/sifat entiti entiti untuk
tuntutan kerja entitigambar dengan sistim bank untuk menyesuaikan
data yang menampung menyesuaikan tuntutan kerja
atribut/sifat entiti untuk tuntutan kerja
menyesuaikan tuntutan kerja
asas
2.3 Pandangan detail 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara membuat 🞄 Membuat

dibuat membuat pandangan detail pandangan detail pandangan 🞄 Hati –
menggunakan menggunakan berbagai skala menggunakan detail hati,
berbagai skala untuk memenuhi tuntutan kerja. berbagai skala menggunakan cermat
untuk memenuhi 🞄 Mampu membuat pandangan untuk memenuhi berbagai skala taat asas
tuntutan kerja. detail menggunakan berbagai tuntutan kerja. untuk memenuhi
skala untuk memenuhi tuntutan tuntutan kerja.
kerja.
asas
Asesmen
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
3.1 File disimpan dalam 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menyimpan 🞄 Menyimpan file 🞄 Hati –
3.Menghasilkan 4 9
berbagai format menyimpan file dalam berbagai file dalam dalam berbagai hati,
luaran sesuai dengan format sesuai dengan prosedur berbagai format format sesuai cermat
prosedur operasi operasi standar sesuai dengan dengan prosedur taat asas
standar 🞄 Mampu menyimpan file dalam prosedur operasi operasi standar
berbagai format sesuai dengan standar
prosedur operasi standar
asas
3.2 Menghubungkan 🞄 Dapat menjelaskan 🞄 Caramenghubung 🞄 Menghubungkan 🞄 Hati –

entiti dengan caramenghubungkan entiti kan entiti dengan entiti dengan hati,
pemesanan barang dengan pemesanan barang pemesanan pemesanan cermat
/daftar bagian untuk /daftar bagian untuk memenuhi barang /daftar barang /daftar taat asas
memenuhi tuntutan tuntutan pekerjaan bagian untuk bagian untuk
pekerjaan memenuhi memenuhi
🞄 Mampu menghubungkan entiti tuntutan tuntutan
dengan pemesanan barang pekerjaan pekerjaan
/daftar bagian untuk memenuhi
tuntutan pekerjaan
asas
3
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
3.3 Data tambahan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menghasilkan 🞄 Hati –
dihasilkan dari menghasilkan data tambahan menghasilkan data data tambahan hati,
gambaar untuk dari gambaar untuk memenuhi tambahan dari dari gambaar cermat
memenuhi tuntutan tuntutan pekerjaan termasuk gambaar untuk untuk memenuhi taat asas
pekerjaan termasuk luas, panjang, sudut dan memenuhi tuntutan
luas, panjang, keliling tuntutan pekerjaan
sudut dan keliling 🞄 Mampu menghasilkan data pekerjaan termasuk luas,
tambahan dari gambaar untuk termasuk luas, panjang,
memenuhi tuntutan pekerjaan panjang, sudut dan
termasuk luas, panjang, sudut dan keliling keliling
sudut dan keliling
asas
Asesmen
4
1.10 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah Muatan Tetap/Dapat Bergerak
Kode Unit : LOG.O O011.013.01
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.1 Prinsip - prinsip 🞄 Dapat menjelaskan Prinsip- 🞄 Prinsip-prinsip
1. Menghubungka 1
operasional prinsip operasional operasional
n operasi rutin
perlengkapan perlengkapan pemindah perlengkapan
dan memeriksa
pemindah muatan muatan pemindah muatan
keamanan
dipahami.
perlengkapan
pemindah
muatan
1.2 Pemeriksaan 🞄 Dapat menjelaskancara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Hati –

rutin sebelum melakukan pemeriksaan rutin pemeriksaan rutin pemeriksaan hati,
penggunaan sebelum penggunaan sesuai sebelum rutin sebelum cermat
dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik dan penggunaan penggunaan taat asas
dengan spesifikasi peraturan syarat keamanan. sesuai dengan sesuai dengan
pabrik dan 🞄 Mampu melakukan pemeriksaan spesifikasi pabrik spesifikasi pabrik
peraturan syarat rutin sebelum penggunaan dan peraturan dan peraturan
keamanan. sesuai dengan spesifikasi pabrik syarat keamanan syarat keamanan
dan peraturan syarat keamanan
asas
Asesmen
4
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
2.1 Peralatan 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih 🞄 Hati –
2. Mengangkut 0,5 2
pengangkut peralatan pengangkut muatan peralatan peralatan hati,
muatan
muatan yangtepat yang tepat pengangkut pengangkut cermat
dipilih. 🞄 Mampu memilihperalatan muatan yangtepat muatan taat asas
pengangkut muatan yangtepat yangtepat
asas
2.2 Alat pemindah 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengoperasikan 🞄 Hati –
muatan mengoperasikan alat pemindah mengoperasikan alat pemindah hati,
dioperasikan muatan didalam spesifikasi alat pemindah muatan didalam cermat
didalam spesifikasi rancangan dan beban kerja muatan didalam spesifikasi taat asas
rancangan dan aman. spesifikasi rancangan dan
beban kerja aman. 🞄 Mampu mengoperasikan alat rancangan dan beban kerja
pemindah muatan didalam beban kerja aman. aman.
spesifikasi rancangan dan beban
kerja aman.
asas
2.3 Muatan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memastikan 🞄 Memastikan 🞄 Hati –
diangkat/diputar, memastikan muatan muatan hati,
dipastikan seimbang, muatandiangkat/diputar, diangkat/diputar, diangkat/diputar, cermat
sudut pandang dipastikan seimbang, sudut dipastikan dipastikan taat asas
operasi, keamanan pandang operasi, keamanan seimbang, sudut seimbang, sudut
personil dan personil dan perlindungan pandang operasi, pandang
perlindungan muatan. muatan. keamanan operasi,
🞄 Mampu memastikan muatan personil dan keamanan
diangkat/diputar, dipastikan perlindungan personil dan
seimbang, sudut pandang muatan. perlindungan
operasi, keamanan personil dan muatan.
perlindungan muatan.
4
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan

asas
Asesmen
3.1 Jika diperlukan, 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Memindahkan 🞄 Hati –
3. Memindah 1 3
muatan dipindahkan memindahkan muatan pada memindahkan muatan pada hati,
muatan
pada kecepatan yang kecepatan yang tepat dan aman muatan pada kecepatan yang cermat
tepat dan aman dengan jalur yang aman dan kecepatan yang tepat dan aman taat asas
dengan jalur yang efisien. tepat dan aman dengan jalur
aman dan efisien. 🞄 Mampu memindahkan muatan dengan jalur yang yang aman dan
pada kecepatan yang tepat dan aman dan efisien. efisien.
aman dengan jalur yang aman
dan efisien.
asas
3.2 Jalur gerakan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memonitor 🞄 Memonitor Jalur 🞄 Hati –
dimonitor dari memonitor Jalur gerakan dari Jalur gerakan gerakan dari hati,
rintangan dan rintangan dan bahaya selama dari rintangan rintangan dan cermat
bahaya selama proses proses pemindahan dan bahaya bahaya selama taat asas
pemindahan. 🞄 Mampu memonitor Jalur selama proses proses
gerakan dari rintangan dan pemindahan pemindahan
bahaya selama proses
pemindahan
asas
Asesmen
4
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.1 Muatan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menurunkan 🞄 Menurunkan 🞄 Hati –
4. Peletakan 0,5 2
diturunkan dengan menurunkan muatan dengan muatan dengan muatan dengan hati,
muatan
kecepatan yang kecepatan yang tepat dan kecepatan yang kecepatan yang cermat
tepat dan aman. aman. tepat dan aman. tepat dan aman. taat asas
🞄 Mampu menurunkan muatan
dengan kecepatan yang
tepat dan aman.
asas
4.2 Muatan diletakkan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara meletakkan 🞄 Meletakkan

dengan jaminan meletakkan muatan dengan muatan dengan muatan dengan 🞄 Hati –
kestabilan, jaminan kestabilan, jaminan jaminan hati,
keterlindungan keterlindungan material dan di kestabilan, kestabilan, cermat
material dan di tempat tempat yang terhindar dari keterlindungan keterlindungan taat asas
yang terhindar dari bahaya. material dan di material dan di
bahaya. 🞄 Mampu meletakkan muatan tempat yang tempat yang
dengan jaminan kestabilan, terhindar dari terhindar dari
keterlindungan material dan di bahaya. bahaya.
tempat yang terhindar dari
bahaya.
asas
Asesmen
4
1.11 Unit Kompetensi : MENGUKUR DENGAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI
Kode Unit : LOG. OO12.003.01
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
KOMPETENSI Kete-
Penge-
Pengetahuan Keterampilan Sikap rampila
tahuan n
1. Menggunakan 1.1. Memilih peralatan presisi yang 🞄 Dapat menyebutkan macam- 🞄 Macam-macam 🞄 Memilih peralatan 🞄 Hati – 3 7
peralatan tepat untuk memperoleh hasil macam peralatan presisi peralatan presisi presisi yang tepat hati,
pengukur yang dibutuhkan. 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memilih cermat
presisi memilih peralatan presisi yang peralatan presisi yang taat asas
tepat tepat
🞄 Mampu memilih peralatan
presisi yang tepat
asas
1.2. Melakukan teknik pengukuran 🞄 Dapat menjelaskan teknik 🞄 Teknik pengukuran 🞄 Melakukan teknik 🞄 Hati –
yang benar dan tepat. pengukuran yang benar dan yang benar dan tepat pengukuran yang hati,
tepat benar dan tepat cermat
🞄 Mampu melakukan teknik taat asas
pengukuran yang benar dan
tepat
asas
1.3. Mengukur secara akurat sampai 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengukur 🞄 Mengukur secara 🞄 Hati –
graduasi terkecil dari suatu mengukur secara akurat sampai secara akurat sampai akuratsampai hati,
instrumentasi. graduasi terkecil dari suatu graduasi terkecil dari graduasi terkecil dari cermat
instrumentasi. suatu instrumentasi. suatu instrumentasi taat asas
🞄 Mampu mengukur secara
akurat sampai graduasi terkecil
dari suatu instrumentasi.
asas
4
PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
tahuan rampilan
1.4. Hasil pengukuran diinterpretasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menginterpreta- 🞄 Menginterpretasikan 🞄 Hati –
dengan tepat dan akurat. menginterpretasikan hasil sikan hasil hasil pengukuran hati,
pengukuran pengukuran cermat
🞄 Mampu menginterpretasikan taat asas
hasil pengukuran
asas
Asesmen
2. Mengeset 2.1 Peralatan diset menurut 🞄 Dapat menjelaskan prosedur 🞄 Prosedur mengeset 🞄 Mengeset alat ukur 🞄 Hati – 2 4
peralatan spesifikasi sesuai dengan mengeset alat ukur menurut alat ukur menurut menurut spesifikasi hati,
pengukur prosedur manufaktur atau spesifikasi spesifikasi cermat
pembanding prosedur dan teknis operasi 🞄 Mampu mengeset alat ukur taat asas
(kerja) yang terstandar (SOP). menurut spesifikasi
asas
Asesmen
3. Memelihara 3.1. Peralatan pengukur disetel dan 🞄 Dapat menjelaskan prosedur 🞄 Prosedur menyetel 🞄 Menyetel dan 🞄 hati – 1 3
peralatan dipelihara menurut menyetel dan memelihara dan memelihara memelihara hati,
presisi akurasi,sesuai dengan prosedur menurut akurasi peralatan menurut akurasi menurutakurasi cermat
manufaktur atau prosedur dan pengukur peralatan pengukur peralatan pengukur taat asas
teknis operasi(kerja) yang 🞄 Mampu menyetel dan
terstandar (SOP). memelihara menuru takurasi
peralatan pengukur
🞄
4
🞄
3.2. Perawatan dan penyimpanan 🞄 Dapat menjalaskan prosedur 🞄 Prosedur merawat 🞄 Merawat dan
peralatan dilakukan sesuai merawat dan menyimpan dan menyimpan menyimpan peralatan
dengan spesifikasi manufaktur peralatan peralatan
atau prosedur operasi (kerja) 🞄 Mampu melakukan Perawatan
yang terstandar (SOP). dan penyimpanan peralatan
asas
Asesmen
4
1.12 Unit Kompetensi : Melakukan Pemeriksaan (Lanjut)
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1 Menaksir 1.1 Mengecek jawaban 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengecek 🞄 Mengecek 🞄 Hati –
1 1
jawaban yang dikalkulasi mengecek jawaban yang jawaban yang jawaban yang hati,
perkiraan dengan teknik dikalkulasi dengan teknik dikalkulasi dengan dikalkulasi cermat
penaksiran. penaksiran. teknik penaksiran. dengan teknik taat asas
🞄 Mampu mengecek jawaban yang penaksiran.
dikalkulasi dengan teknik
penaksiran.
asas
1.2 Melakukan operasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Melakukan 🞄 Hati –

🞄 Cara melakukan
pembulatan melakukan operasi pembulatan operasi hati,
operasi
sederhana ketika sederhana ketika menaksir. pembulatan cermat
pembulatan
menaksir. 🞄 Mampu melakukan operasi sederhana ketika taat asas
sederhana ketika
pembulatan sederhana ketika menaksir
menaksir
menaksir
asas
Asesmen
2.1 Pengkalkulasian 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Hati –
2. Menunjukkan 2 3
sederhana dilakukan melakukan pengkalkulasian pengkalkulasian pengkalkulasian hati,
pengkalkulasian
untuk memperoleh sederhana untuk memperoleh sederhana untuk sederhana untuk cermat
dasar yang
persentase dari persentase dari informasi yang memperoleh memperoleh taat asas
menyangkut
informasi yang dinyatakan baik dalam format persentase dari persentase dari
persentase
dinyatakan baik pecahan atau desimal. informasi yang informasi yang
4
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
dalam format 🞄 Mampu melakukan dinyatakan baik dinyatakan baik
pecahan atau pengkalkulasian sederhana dalam format dalam format
desimal. untuk memperoleh persentase pecahan atau pecahan atau
dari informasi yang dinyatakan desimal desimal
baik dalam format pecahan atau
desimal
asas
Asesmen
3. Menerapkan 1 2
keempat aturan
pada ungkapan sederhana pada ungkapan sederhana pada sederhana pada cermat
dasar pada
aljabar dengan aljabar dengan menggunakan ungkapan aljabar ungkapan taat asas
ungkapan aljabar
menggunakan keempat aturan dasar – dengan aljabar dengan
keempat aturan penambahan, pecahan, menggunakan menggunakan
dasar – perkalian, pembagian. keempat aturan keempat aturan
penambahan, 🞄 Mampu melakukan dasar – dasar –
pecahan, perkalian, pengkalkulasian sederhana pada penambahan, penambahan,
pembagian. ungkapan aljabar dengan pecahan, pecahan,
menggunakan keempat aturan perkalian, perkalian,
dasar – penambahan, pecahan, pembagian. pembagian.
perkalian, pembagian.
asas
Asesmen
4
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4. Menunjukkan 2 3
pengkalkulasian
menyangkut rasio sederhana menyangkut rasio sederhana sederhana cermat
dasar yang
dan perbandingan dan perbandingan yang menyangkut rasio menyangkut taat asas
menyangkut
yang menggunakan menggunakan bilangan bulat, dan perbandingan rasio dan
perbandingan
bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal yang perbandingan
pecahan dan 🞄 Mampu melakukan menggunakan yang
pecahan decimal pengkalkulasian sederhana bilangan bulat, menggunakan
menyangkut rasio dan pecahan dan bilangan bulat,
perbandingan yang pecahan decimal pecahan dan
menggunakan bilangan bulat, pecahan decimal
pecahan dan pecahan decimal
asas
🞄 Cara
4.2 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan cara menggunakan 🞄 Menggunakan 🞄 Hati –
diekstraksikan dari menggunakan informasi yang informasi yang informasi yang hati,
diagram dan grafik diekstraksikan dari diagram dan diekstraksikan dari diekstraksikan cermat
digunakan sebagai grafik sebagai dasar untuk diagram dan dari diagram dan taat asas
dasar untuk membuat keputusan grafik sebagai grafik sebagai
membuat keputusan 🞄 Mampu menggunakan informasi dasar untuk dasar untuk
yang diekstraksikan dari diagram membuat membuat
dan grafik sebagai dasar untuk keputusan keputusan
membuat keputusan
asas
Asesmen
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
05. 5.1 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menginterpretasi 🞄 Hati –
1 1
Menginterpret diekstraksikan dari menginterpretasikan informasi menginterpretasik kan informasi hati,
asikan diagram dan grafik dari diagram dan grafik secara an informasi dari dari diagram dan cermat
diagram dan diinterpretasikan benar diagram dan grafik secara taat asas
grafik secara benar 🞄 Mampu menginterpretasikan grafik secara benar
informasi dari diagram dan grafik benar
secara benar
asas 🞄
5.2 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan 🞄 Caramenggunakan 🞄 Menggunakan 🞄 Hati –
diekstraksikan dari caramenggunakan informasi informasi yang informasi yang hati,
diagram dan grafik yang diekstraksikan dari diagram diekstraksikan dari diekstraksikan cermat
digunakan sebagai dan grafik sebagai dasar untuk diagram dan dari diagram dan taat asas
dasar untuk membuat keputusan. grafik sebagai grafik sebagai
membuat keputusan. 🞄 Mampu menggunakan informasi dasar untuk dasar untuk
yang diekstraksikan dari diagram membuat membuat
dan grafik sebagai dasar untuk keputusan keputusan.
membuat keputusan.
asas
Asesmen
06. Memproduksi 6.1 Informasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menggunakan 🞄 Hati –
1 2
diagram dan digunakan untuk menggunakan informasiuntuk menggunakan informasiuntuk hati,
grafik dari memproduksi diagram memproduksi diagram dan grafik informasiuntuk memproduksi cermat
informasi yang dan grafik sederhana sederhana sebagaimana memproduksi diagram dan taat asas
diberikan sebagaimana diperlukan diperlukan diagram dan grafik sederhana
🞄 Mampu menggunakan grafik sederhana sebagaimana
informasiuntuk memproduksi sebagaimana diperlukan
diagram dan grafik sederhana diperlukan
sebagaimana diperlukan
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
asas
Asesmen
5
1.13 Unit Kompetensi : Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1 Menggunakan 1.1 Memilih perkakas, 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih 🞄 Hati –
6 14
perkakas proses dan peralatan perkakas, proses dan peralatan perkakas, proses perkakas, proses hati,
membuat yang tepat sesuai yang tepat sesuai dengan dan peralatan dan peralatan cermat
pekerjaan dengan syarat-syarat syarat-syarat hasil/luaran yang tepat sesuai yang tepat taat asas
presisi hasil/luaran. 🞄 Mampu memilih perkakas, dengan syarat- sesuai dengan
menurut proses dan peralatan yang tepat syarat hasil/luaran syarat-syarat
spesifikasi sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran
hasil/luaran
asas
1.2 Mempersiapkan dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mempersiapkan

membuat tempat Mempersiapkan dan membuat mempersiapkan dan membuat
kerja yang aman. tempat kerja yang aman. dan membuat tempat kerja 🞄 Hati –
🞄 Mampu Mempersiapkan dan tempat kerja yang yang aman. hati,
membuat tempat kerja yang aman. cermat
aman. taat asas
asas
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
1.3 Menggunakan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menggunakan 🞄 Hati –
perkakas menurut menggunakan perkakas menurut menggunakan perkakas hati,
prinsip-prinsip prinsip-prinsip enjiniring, perkakas menurut menurut prinsip- cermat
enjiniring, metoda, metoda, penggunaan dan prinsip-prinsip prinsip taat asas
penggunaan dan prosedur yang dapat diterima enjiniring, enjiniring,
prosedur yang dapat untuk membuat hasil yang telah metoda, metoda,
diterima untuk ditentukan. penggunaan dan penggunaan dan
membuat hasil yang 🞄 Mampu menggunakan perkakas prosedur yang prosedur yang
telah ditentukan. menurut prinsip-prinsip dapat diterima dapat diterima
enjiniring, metoda, penggunaan untuk membuat untuk membuat
dan prosedur yang dapat hasil yang telah hasil yang telah
diterima untuk membuat hasil ditentukan. ditentukan.
yang telah ditentukan.
asas
1.4 Memeriksa perkakas 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memeriksa 🞄 Memeriksa 🞄 Hati –
dan peralatan untuk memeriksa perkakas dan perkakas dan perkakas dan hati,
urutan kerja yang peralatan untuk urutan kerja peralatan untuk peralatan untuk cermat
aman dan layak yang aman dan layak sebelum, urutan kerja yang urutan kerja taat asas
sebelum, selama dan selama dan setelah aman dan layak yang aman dan
setelah penggunaannya sebelum, selama layak sebelum,
penggunaannya 🞄 Mampu memeriksa perkakas dan dan setelah selama dan
peralatan untuk urutan kerja penggunaannya setelah
yang aman dan layak sebelum, penggunaannya
selama dan setelah
penggunaannya
asas
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
1.5 Mengidentifikasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati –
perkakas/peralatan mengidentifikasi mengidentifikasi perkakas/peralat hati,
yang rusak atau tidak perkakas/peralatan yang rusak perkakas/peralata an yang rusak cermat
aman digunakan, atau tidak aman digunakan, n yang rusak atau atau tidak aman taat asas
memperbaiki dimana memperbaiki dimana diperlukan, tidak aman digunakan,
diperlukan, atau atau memutuskan untuk digunakan, memperbaiki
memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang memperbaiki dimana
diperbaiki dan/atau menurut prosedur tertentu dimana diperlukan, atau
dibuang menurut 🞄 Mampu mengidentifikasi diperlukan, atau memutuskan
prosedur tertentu perkakas/peralatan yang rusak memutuskan untuk diperbaiki
atau tidak aman digunakan, untuk diperbaiki dan/atau
memperbaiki dimana diperlukan, dan/atau dibuang dibuang menurut
atau memutuskan untuk menurut prosedur prosedur
diperbaiki dan/atau dibuang tertentu tertentu
menurut prosedur tertentu
asas
Asesmen
2.1 Memeriksa kondisi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memeriksa 🞄 Memeriksa 🞄 Hati –
2. Menyimpan
perkakas/peralatan memeriksa kondisi kondisi kondisi hati,
perkakas dan
dan mengambil perkakas/peralatan dan perkakas/peralata perkakas/peralat cermat
peralatan secara
tindakan yang tepat. mengambil tindakan yang tepat. n dan mengambil an dan taat asas
tepat
🞄 Mampu memeriksa kondisi tindakan yang mengambil
perkakas/peralatan dan tepat. tindakan yang
mengambil tindakan yang tepat. tepat.
asas
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
2.2 Mempersiapkan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mempersiapkan 🞄 Hati –
perkakas untuk mempersiapkan perkakas mempersiapkan perkakas untuk hati,
penyimpanan di untuk penyimpanan di tempat perkakas untuk penyimpanan di cermat
tempat yang tepat yang tepat menurut prosedur penyimpanan di tempat yang taat asas
menurut prosedur bengkel standar dan tempat yang tepat tepat menurut
bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat. menurut prosedur prosedur
rekomendasi pabrik 🞄 Mampu mempersiapkan bengkel standar bengkel standar
pembuat. perkakas untuk penyimpanan dan rekomendasi dan
di tempat yang tepat menurut pabrik pembuat rekomendasi
prosedur bengkel standar dan pabrik pembuat
rekomendasi pabrik pembuat
Asesmen
5
1.14 Unit Kompetensi : Mendiagnosa Kesalahan, Memasang dan Melepaskan Bantalan
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1. Pemeriksaan 1.1 Mengidentifikasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara pemasangan 🞄 Melakukan 🞄 Hati –
1 2
secara berkala bantalan terhadap pemasangan bantalan pada bantalan pada identifikasi hati,
pada bantalan pemasangan pada rumahnya sesuai tuntutan fungsi rumahnya sesuai pemasangan cermat
selama operasi rumahnya sesuai bantalan tersebut tuntutan fungsi bantalan yang taat asas
dan tidak tuntutan fungsi 🞄 Mampu mengidentifikasi bantalan tersebut sesuai dengan
beroperasi bantalan tersebut. pemasangan bantalan yang standart
sesuai dengan standart
asas
1.2 Pemeriksaan bantalan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara pemeriksaan 🞄 Memeriksa kondisi 🞄 Hati – hati,
terhadap: suara, warna, pemeriksaan bantalan terhadap: bantalan terhadap: bantalan terhadap cermat, taat
dan kelonggaran sesuai suara, warna, dan kelonggaran suara, warna, dan suara, warna, dan asas
dengan SOP sesuai dengan SOP kelonggaran sesuai kelonggaran
🞄 Mampu memeriksa kondisi dengan SOP sesuai SOP
bantalan terhadap suara, warna,
dan kelonggaran sesuai SOP
asas
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.3 Memeriksa kondisi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memeriksa 🞄 Memeriksa kondisi 🞄 Hati – hati,
pelumasan dan memeriksa kondisi pelumasan dan kondisi pelumasan pelumasan dan cermat taat
kebocoran/keausan seal kebocoran/keausan seal sesuai dan kebocoran/keausa asas
sesuai dengan SOP. dengan SOP. kebocoran/keausan n seal sesuai
🞄 Mampu memeriksa kondisi seal sesuai dengan dengan SOP.
pelumasan dan SOP.
kebocoran/keausan seal sesuai
dengan SOP.
asas
Asesmen
2. Mendiagnosa 2.1 Pemeriksaan kesumbuan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara pemeriksaan 🞄 Memeriksa 🞄 Hati – hati, 1 3
kesalahan pada gerak putaran pemeriksaan kesumbuan pada kesumbuan pada kesumbuan pada cermat taat
bantalan dengan beban aksial gerak putaran dengan beban gerak putaran gerak putaran asas
maupun radial. aksial maupun radial. dengan beban aksial dengan beban
🞄 Mampu memeriksa kesumbuan maupun radial. aksial maupun
pada gerak putaran dengan beban radial.
aksial maupun radial.
asas
2.2 Menguji kebenaran 🞄 Dapat menjelaskan cara menguji 🞄 Cara menguji 🞄 Menguji 🞄 Hati – hati,
operasi atau kebenaran operasi atau kebenaran operasi kebenaran operasi cermat taat
kesalahan fungsi kesalahan fungsi bantalan atau kesalahan atau kesalahan asas
bantalan 🞄 Mampu menguji kebenaran fungsi bantalan fungsi bantalan
operasi atau kesalahan
fungsi bantalan
asas
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
2.3 Mengidentifikasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati – hati,
kerusakan untuk mengidentifikasi kerusakan untuk mengidentifikasi kerusakan untuk cermat taat
penggantian bantalan penggantian bantalan sesuai kerusakan untuk penggantian asas
sesuai dengan SOP dengan SOP penggantian bantalan sesuai
🞄 Mampu mengidentifikasi bantalan sesuai dengan SOP
kerusakan untuk penggantian dengan SOP
bantalan sesuai dengan SOP
asas
2.4 Mengidentifikasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati – hati,

penyebab kerusakan mengidentifikasi penyebab mengidentifikasi penyebab cermat taat
bantalan dengan teknik kerusakan bantalan dengan teknik penyebab kerusakan kerusakan asas
dan peralatan yang dan peralatan yang tepat bantalan dengan bantalan dengan
tepat 🞄 Mampu mengidentifikasi penyebab teknik dan peralatan teknik dan
kerusakan bantalan yang tepat peralatan
dengan teknik dan peralatan
asas
2.5 Mengambil tindakan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara mengambil 🞄 Mengambil 🞄 Hati – hati,
korektif untuk mengambil tindakan korektif untuk tindakan korektif tindakan korektif cermat taat
menghindari kerusakan menghindari kerusakan berulang. untuk menghindari untuk menghindari asas
berulang. 🞄 Mampu mengambil tindakan kerusakan berulang. kerusakan
korektif untuk menghindari berulang.
kerusakan berulang.
asas
Asesmen
5
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
3.1 Menentukan jenis dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menentukan 🞄 Menentukan 🞄 Hati –
3. Melepaskan 2 5
posisi bantalan untuk menentukan jenis dan posisi jenis dan posisi jenis dan posisi hati,
bantalan
keperluan metoda bantalan untuk keperluan bantalan untuk bantalan untuk cermat
yang akan digunakan metoda yang akan digunakan keperluan metoda keperluan taat asas
🞄 Mampu menentukan jenis dan yang akan metoda yang
posisi bantalan untuk keperluan digunakan akan digunakan
metoda yang akan digunakan
asas
3.2 Menyiapkan alat 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menyiapkan 🞄 Menyiapkan alat 🞄 Hati –
bantu yang akan menyiapkan alat bantu yang alat bantu yang bantu yang akan hati,
digunakan akan digunakan akan digunakan digunakan cermat
🞄 Mampu menyiapkan alat bantu taat asas
yang akan digunakan
asas
3.3 Melepas bantalan dari 🞄 Dapat menjelaskan caramelepas 🞄 Cara melepas 🞄 Melepas 🞄 Hati –
poros atau rumahnya bantalan dari poros atau bantalan dari bantalan dari hati,
sesuai dgn SOP rumahnya sesuai dgn SOP poros atau poros atau cermat
🞄 Mampu melepas bantalan dari rumahnya sesuai rumahnya sesuai taat asas
poros atau rumahnya sesuai dgn dgn SOP dgn SOP
SOP
asas
Asesmen
6
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
4. Memasang 4.1 Menentukan jenis 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menentukan 🞄 Menentukan 🞄 Hati –
1 2
bantalan dan posisi bantalan menentukan jenis dan posisi jenis dan posisi jenis dan posisi hati,
untuk keperluan bantalan untuk keperluan bantalan untuk bantalan untuk cermat
metoda yang akan metoda yang akan digunakan keperluan metoda keperluan taat asas
digunakan 🞄 Mampu menentukan jenis dan yang akan metoda yang
posisi bantalan untuk keperluan digunakan akan digunakan
metoda yang akan digunakan
asas 🞄
4.2 Menyiapkan alat 🞄 Dapat menjelaskan 🞄 Cara menyiapkan 🞄 Menyiapkan alat 🞄 Hati –
bantu yang akan caramenyiapkan alat bantu yang alat bantu yang bantu yang akan hati,
digunakan akan digunakan akan digunakan digunakan cermat
🞄 Mampu menyiapkan alat bantu taat asas
yang akan digunakan
asas
4.3 Memberikan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memberikan 🞄 Memberikan 🞄 Hati –

pelumasan pada memberikan pelumasan pada pelumasan pada pelumasan pada hati,
bantalan bantalan bantalan bantalan cermat
🞄 Mampu memberikan pelumasan taat asas
pada bantalan
asas
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
4.4 Memasang bantalan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memasang 🞄 Memasang 🞄 Hati –
pada poros atau memasang bantalan pada poros bantalan pada bantalan pada hati,
rumahnya sesuai atau rumahnya sesuai dengan poros atau poros atau cermat
dengan SOP SOP rumahnya sesuai rumahnya sesuai taat asas
🞄 Mampu memasang bantalan dengan SOP dengan SOP
pada poros atau rumahnya
sesuai dengan SOP
asas
Asesmen
5.1 Memilihitem-item 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih item- 🞄 Hati –
5. Memasang 1 2
standar bantalan item-item standar bantalan item-item standar item standar hati,
bantalan luncur
luncur, bantalan luncur, bantalan yang berbentuk bantalan luncur, bantalan luncur, cermat
yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush bantalan yang bantalan yang taat asas
lilitan, berbentuk belah dan bantalan tekan yang berbentuk lilitan, berbentuk lilitan,
lensa, bush belah dapat diganti-ganti dari daftar berbentuk lensa, berbentuk lensa,
dan bantalan tekan bagian, katalogus pabrik bush belah dan bush belah dan
yang dapat diganti- pembuat atau gambar kerja bantalan tekan bantalan tekan
ganti dari daftar 🞄 Mampu memilih item-item yang dapat yang dapat
bagian, katalogus standar bantalan luncur, diganti-ganti dari diganti-ganti dari
pabrik pembuat atau bantalan yang berbentuk lilitan, daftar bagian, daftar bagian,
gambar kerja. berbentuk lensa, bush belah dan katalogus pabrik katalogus pabrik
bantalan tekan yang dapat pembuat atau pembuat atau
diganti-ganti dari daftar bagian, gambar kerja gambar kerja.
katalogus pabrik pembuat atau
gambar kerja.
asas
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
5.2 Memilih teknik dan 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih teknik 🞄 Hati –
perkakas teknik dan perkakas teknik dan dan perkakas hati,
pemasangan yang pemasangan yang benar dan perkakas pemasangan cermat
benar dan tepat. tepat. pemasangan yang yang benar dan taat asas
🞄 Mampu memilih teknik dan benar dan tepat. tepat.
perkakas pemasangan yang
benar dan tepat.
asas
5.3 Menepatkan ukuran 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menepatkan 🞄 Menepatkan 🞄 Hati –
bantalan menurut menepatkan ukuran bantalan ukuran bantalan ukuran bantalan hati,
kelonggaran yang menurut kelonggaran yang menurut menurut cermat
benar menggunakan benar menggunakan teknik, kelonggaran yang kelonggaran taat asas
teknik, perkakas dan perkakas dan peralatan benar yang benar
peralatan 🞄 Mampu menepatkan ukuran menggunakan menggunakan
bantalan menurut kelonggaran teknik, perkakas teknik, perkakas
yang benar menggunakan dan peralatan dan peralatan
teknik, perkakas dan peralatan
asas
Asesmen
6
1.15 Unit Kompetensi : Membongkar/Mengganti Dan Merakit Komponen-Komponen Permesinan
PELATIHAN (JP)
PERKIRAAN
ELEMEN KRITERIA
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
tahuan rampilan
1.1 Memeriksa komponen 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memeriksa 🞄 Memeriksa 🞄 Hati –
1. Membongkar 2 7
- komponen memeriksa komponen - komponen - komponen - hati,
komponen-
enjiniring dan komponen enjiniring dan komponen komponen cermat
komponen
menganalisa menganalisa keperluan tugas enjiniring dan enjiniring dan taat asas
enjiniring
keperluan tugas pekerjaan. menganalisa menganalisa
pekerjaan. 🞄 Mampu memeriksa komponen - keperluan tugas keperluan tugas
komponen enjiniring dan pekerjaan. pekerjaan
menganalisa keperluan tugas
pekerjaan.
asas
1.2 Memilih perkakas 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih 🞄 Hati –
dan peralatan yang perkakas dan peralatan yang perkakas dan perkakas dan hati,
tepat dan tepat dan mempersiapkan peralatan yang peralatan yang cermat
mempersiapkan komponen untuk pembongkaran. tepat dan tepat dan taat asas
komponen untuk 🞄 Mampumemilih perkakas dan mempersiapkan mempersiapkan
pembongkaran. peralatan yang tepat dan komponen untuk komponen untuk
mempersiapkan komponen pembongkaran. pembongkaran.
untuk pembongkaran.
asas
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
1.3 Membongkar 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara membongkar 🞄 Membongkar 🞄 Hati –
komponen membongkar komponen komponen komponen hati,
menggunakan menggunakan prosedur operasi menggunakan menggunakan cermat
prosedur operasi standar, perkakas dan peralatan prosedur operasi prosedur operasi taat asas
standar, perkakas yang tepat. standar, perkakas standar,
dan peralatan yang 🞄 Mampu membongkar komponen dan peralatan perkakas dan
tepat. menggunakan prosedur operasi yang tepat peralatan yang
standar, perkakas dan peralatan tepat.
yang tepat
asas
1.4 Menandai 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menandai 🞄 Menandai 🞄 Hati –

komponen- menandai komponen- komponen- komponen- hati,
komponen komponen enjiniring secara komponen komponen cermat
enjiniring secara jelas guna membantu perakitan enjiniring secara enjiniring taat asas
jelas guna ulang. jelas guna secara jelas
membantu perakitan 🞄 Mampu menandai komponen- membantu guna membantu
ulang. komponen enjiniring secara perakitan ulang. perakitan ulang.
jelas guna membantu perakitan
ulang.
asas
Asesmen
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
2.1 Mendapatkan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mendapatkan 🞄 Hati –
2 Mengidentifikasi 3 6
spesifikasi komponen mendapatkan spesifikasi mendapatkan spesifikasi hati,
kerusakan
dari sumber yang tepat komponen dari sumber yang spesifikasi komponen dari cermat
komponen-
serta menafsirkan dan tepat serta menafsirkan dan komponen dari sumber yang taat asas
komponen
memahaminya. memahaminya. sumber yang tepat serta
🞄 Mampu mendapatkan spesifikasi tepat serta menafsirkan dan
komponen dari sumber yang menafsirkan dan memahaminya.
tepat serta menafsirkan dan memahaminya.
memahaminya.
asas
2.2 Menilai kerusakan 🞄 Dapat menjelaskan cara menilai 🞄 Cara menilai 🞄 Menilai 🞄 Hati –
atau kesalahan kerusakan atau kesalahan kerusakan atau kerusakan atau hati,
komponen terhadap komponen terhadap spesifikasi. kesalahan kesalahan cermat
spesifikasi. 🞄 Mampu menilai kerusakan atau komponen komponen taat asas
kesalahan komponen terhadap terhadap terhadap
spesifikasi. spesifikasi spesifikasi.
asas
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
2.3 Mengidentifikasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati –
komponen- mengidentifikasi komponen- mengidentifikasi komponen- hati,
komponen yang komponen yang rusak untuk komponen- komponen yang cermat
rusak untuk perbaikan, pengggantian atau komponen yang rusak untuk taat asas
perbaikan, penyetelan. rusak untuk perbaikan,
pengggantian atau perbaikan, pengggantian
penyetelan. 🞄 Mampu mengidentifikasi pengggantian atau penyetelan.
komponen-komponen yang
rusak untuk perbaikan,
pengggantian atau penyetelan.
asas
Asesmen
3.1 Memilih bagian-bagian 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih bagian- 🞄 Hati –
3. Memilih 2 5
pengganti dan/atau bagian-bagian pengganti bagian-bagian bagian hati,
komponen-
bagian-bagian yang dan/atau bagian-bagian yang pengganti pengganti cermat
komponen
telah diperbaiki telah diperbaiki untuk perakitan dan/atau bagian- dan/atau bagian- taat aza
pengganti
untuk perakitan kembali, dimana diperlukan. bagian yang telah bagian yang
kembali, dimana 🞄 Mampu memilih bagian-bagian diperbaiki untuk telah diperbaiki
diperlukan. pengganti dan/atau bagian- perakitan kembali, untuk perakitan
bagian yang telah diperbaiki dimana kembali, dimana
untuk perakitan kembali, dimana diperlukan. diperlukan
diperlukan
asas
Asesmen
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.1 Menerapkan teknik- 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menerapkan 🞄 Menerapkan 🞄 Hati –
4 Merakit 3 12
teknik yang tepat menerapkan teknik-teknik yang teknik-teknik yang teknik-teknik hati,
komponen-
didalam persiapan, tepat didalam persiapan, tepat didalam yang tepat cermat
komponen
perakitan dan perakitan dan penyetelan persiapan, didalam taat aza
enjiniring menjadi
penyetelan komponen-komponen dengan perakitan dan persiapan,
rakitan atau sub-
komponen- peralatan dan metoda-metoda penyetelan perakitan dan
rakitan
komponen dengan pengikatan yang menjamin komponen- penyetelan
peralatan dan kesesuaian terhadap komponen dengan komponen-
metoda-metoda spesifikasi,kinerja operasional, peralatan dan komponen
pengikatan yang mutu dan keamanan. metoda-metoda dengan
menjamin kesesuaian 🞄 Mampu menerapkan teknik- pengikatan yang peralatan dan
terhadap teknik yang tepat didalam menjamin metoda-metoda
spesifikasi,kinerja persiapan, perakitan dan kesesuaian pengikatan yang
operasional, mutu penyetelan komponen- terhadap menjamin
dan keamanan. komponen dengan peralatan dan spesifikasi,kinerja kesesuaian
metoda-metoda pengikatan yang operasional, mutu terhadap
menjamin kesesuaian terhadap dan keamanan. spesifikasi,kinerj
spesifikasi,kinerja operasional, a operasional,
mutu dan keamanan. mutu dan
🞄 Harus hati – hati, cermat taat keamanan.
asas
🞄
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.2 Memilih bahan- 🞄 Dapat menjelaskan cara memilih 🞄 Cara memilih 🞄 Memilih bahan-
bahan pelumasan, bahan-bahan pelumasan, bahan-bahan bahan
paking, sil yang paking, sil yang benar dan pelumasan, pelumasan,
benar dan menggunakannya secara benar paking, sil yang paking, sil yang 🞄 Hati –
menggunakannya dengan kesesuaian benar dan benar dan hati,
secara benar dengan terhadapspesifikasi pekerjaan menggunakannya menggunakanny cermat
kesesuaian 🞄 Mampu memilih bahan-bahan secara benar a secara benar taat aza
terhadapspesifikasi pelumasan, paking, sil yang dengan dengan
pekerjaan benar dan menggunakannya kesesuaian kesesuaian
secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifikas terhadapspesifik
terhadapspesifikasi pekerjaan i pekerjaan asi pekerjaan
asas 🞄
6
PERKIRAAN
PELATIHAN (JP)
Penge- Kete-
4.3 Memeriksa, menguji 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memeriksa, 🞄 Memeriksa, 🞄 Hati –
dan menyetel akhir memeriksa, menguji dan menguji dan menguji dan hati,
rakitan komponen menyetel akhir rakitan menyetel akhir menyetel akhir cermat
seperlunya untuk komponen seperlunya untuk rakitan komponen rakitan taat aza
memenuhi spesifikasi memenuhi spesifikasi seperlunya untuk komponen
operasional dan operasional dan mengembalikan memenuhi seperlunya
mengembalikan pada pada tugas pelayanan sesuai spesifikasi untuk memenuhi
tugas pelayanan dengan prosedur operasi operasional dan spesifikasi
sesuai dengan standar. mengembalikan operasional dan
prosedur operasi 🞄 Mampu memeriksa, menguji dan pada tugas mengembalikan
standar. menyetel akhir rakitan pelayanan sesuai pada tugas
komponen seperlunya untuk dengan prosedur pelayanan sesuai
memenuhi spesifikasi operasi standar. dengan prosedur
operasional dan mengembalikan operasi standar.
pada tugas pelayanan sesuai
dengan prosedur operasi
standar.
asas
Asesmen
7
PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)
2.1 Unit Kompetensi : Melakukan pekerjaan dengan mesin frais

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Analisa keselamatan kerja -
2. Menentukan keperluan pada pekerjaan 🞄 Menentukan parameter-parameter pemotong
3. Operasi Mesin Frais 🞄 Mengoperasi mesin frais untuk memproduksi komponen-komponen tertentu termasuk slab, gang, end, slot,
form, slitting.Menguji rakitan sil mekanik dan memilih teknik pembongkaran, perkakas dan peralatan yang
tepat.
4. Cek komponen untukpenyesuaian dengan 🞄 Mengecek momponen sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat.
rinciannya
7
2.2 Unit Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat Potong

1. Memperhatikankeselamatan kerja -
2. Penetapan persyaratan pekerjaan -
3. Pemilihan alat dan roda gerinda pemotong dan 🞄 Memilih alat dan roda gerinda pemotong
perlengkapan yang sesuai 🞄 Memilih perlengkapan penyeimbangan dan pengasahan
4. Melaksanakan penggerindaan alat potong 🞄 Mengoperasikan alat universal dan mesin gerinda cutter
🞄 Memotong dan membentuk permukaan pemotong, sisi potong, bentuk kebebasan pisau-pisau frais, datar,
Vee dan bentuk alat-alat bulat dan hob, alur slot, bor dan peluas.
🞄 Menggerinda parallel dalam dan/atau luar.
🞄 Menggerinda sudut dalam dan/atau sudut luar
5. Pemeriksaan komponen sesuai spesifikasi 🞄 Memeriksa komponen untuk kesesuaian terhadap penggunaan pemotongan
7
2.3 Unit Kompetensi : Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi

1. Menggunakan perkakas membuat pekerjaan presisi 🞄 Memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran.
menurut spesifikasi
🞄 Mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman.
🞄 Menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur.
🞄 Memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan
setelah penggunaannya
🞄 Mengidentifikasi perkakas/peralatan yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana
diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu
2. Menyimpan perkakas dan peralatan secara tepat 🞄 Memeriksa kondisi perkakas/peralatan dan mengambil tindakan yang tepat.
🞄 Mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel
standar dan rekomendasi pabrik pembuat.
7
2.4 Unit Kompetensi : MENGUKUR DENGAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI
Kode Unit : LOG. OO12.003.01

1. Menggunakan peralatan pengukur presisi 🞄 Menyebutkan macam – macam alat ukur presisi.
🞄 Memilih macam – macam alat ukur presisi.
🞄 Melakukan teknik pengukuran yang benar dan tepat.
🞄 Mengukur secara akurat sampai graduasi terkecil dari suatu instrumentasi
🞄 Menginterpretasikan hasil pengukuran.
2. Mengeset peralatan pengukur pembanding 🞄 Mengeset alat ukur menurut spesifikasi/prosedur manufaktur
3. Memelihara peralatan presisi 🞄 Mensetel alat ukur untuk memelihara akurasi sesuai dengan prosedur manufaktur
🞄 Merawat dan menyimpan alat ukur sesuai dengan spesifikasi manufaktur
7
2.5 Unit Kompetensi : Mendiagnosa Kesalahan, Memasang dan Melepaskan Bantalan

1. Melakukan pemeriksaan berkala pada bantalan 🞄 Memeriksa pemasangan bantalan .
selama operasi dan tidak beroperasi 🞄 Memeriksa kondisi kebocoran dan keausan sil.
🞄 Memeriksa kebenaran operasi pelumasan.
2. Mendiagnosa kesalahan bantalan 🞄 Melakukan pemeriksaan pada susunan bantalan secara visual dan dengan pengideraan.
🞄 Menguji kebenaran operasi atau kesalahan fungsi bantalan.
🞄 Mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan
🞄 Tindakan korektif untuk menghindari kerusakan berulang.
🞄
3. Mengidentifikasi keperluan penggantian atau 🞄 Menentukan fungsi operasional bantalan yang dipasang atau diganti
pemasangan bantalan
4. Melepaskan bantalan 🞄 Teknik dan perkakas pelepas bantalan

🞄 Melepaskan bantalan dari poros atau rumah bantalan
🞄 Memperbaiki item-item yang mampu rawat
5. Memasang bantalan luncur 🞄 Memilih item-item standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah
dan bantalan tekan
🞄 Menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran
🞄 Memasang bantalan
🞄 Memeriksa kelonggaran, penyetelan dan pelumasan akhir
6. Memasang bantalan antifriksi 🞄 Memilih bantalan antifriksi
🞄 Menentukan diameter dalam/luar bantalan dari spesifikasi atau katalogus pabrik pembuat
🞄 Memeriksa ukuran poros dan rumah bantalan untuk suaian dan kelonggaran
🞄 Memasang bantalan pada poros atau rumah poros
🞄 Menyumbat dan menutupi bantalan
7
2.6 Unit Kompetensi : Membongkar/Mengganti Dan Merakit Komponen-Komponen Permesinan

1. Membongkar komponen-komponen 🞄 Memeriksa komponen - komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan.
enjiniring 🞄 Memilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran.
🞄 Membongkar komponen menggunakan prosedur operasi
🞄 Menandai komponen-komponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang.
2. Mengidentifikasi kerusakan komponen- komponen 🞄 Mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat.
🞄 Menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi.
🞄 Mengidentifikasi komponen-komponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian atau penyetelan.
3. Memilih komponen-komponen pengganti 🞄 Memilih bagian-bagian pengganti dan/atau bagian-bagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali,
dimana diperlukan.
4. Merakit komponen-komponen enjiniring menjadi 🞄 Menerapkan teknik-teknik yang tepat didalam persiapan, merakit dan menyetelan komponen-komponen
rakitan atau sub-rakitan dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerja
operasional, mutu dan keamanan.
🞄 Memilih bahan-bahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakannya secara benar dengan
kesesuaian terhadapspesifikasi pekerjaan
🞄 Memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi
operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar.
7
II. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI
I. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI

3.1 -
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN
MATERI PELATIHAN (JP) (Jampel)
Pengetahuan Ketrampilan
-
7
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
1. Nama Pelatihan : Operator Mesin Produksi (level 2)
2. Kode Program Pelatihan :
DAFTAR PERALATAN
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR BAHAN KET
1 Menerapkan Sistem LOG.OO02.001.0 🞄 Komputer 🞄 Modul
Mutu 1 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
🞄 Laptop 🞄 Flash disk
🞄 Spidol
🞄 Penghapus white
board
2 Melakukan LOG.OO02.008 🞄 Komputer 🞄 Modul

Penghitungan – 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
Lanjut 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
🞄 Spidol
board
3 Bekerja Di LOG.OO02.014 🞄 Komputer 🞄 Modul

Lingkungan Tim 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
Yang Otonom 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
🞄 Spidol
board
4 Melakukan LOG.OO07.007 🞄 Mesin frais 🞄 Modul

pekerjaan dengan 🞄 Endmill 🞄 Kertas A4
mesin frais 🞄 Center drill 🞄 Tip X
🞄 Mata bor 🞄 Flash disk
🞄 Palu 🞄 Spidol
🞄 Paralel pad 🞄 Penghapus white
🞄 Kuas board
🞄 🞄
Face mill Joobsheet
🞄 🞄
Dial test indikator St 37 persegi
🞄
🞄 Ragum 🞄 panjang
🞄 Kunci pas St 37 bulat
🞄 Tap
Jangka sorong
5 Menggerinda pahat LOG.OO07.010 🞄 Mesin gerinda 🞄 Modul
dan alat potong 🞄 Kunci pas 🞄 Kertas A4
🞄 Jangka sorong 🞄 Tip X
🞄 Mal sudut 🞄 Flash disk
🞄 Busur derajat 🞄 Spidol
🞄 Masker 🞄 Penghapus white
🞄
Earplug board
🞄
Joobsheet
🞄
St 37 persegi
panjang
6 Mengoperasikan LOG.OO07.023 🞄 Mesin frais 🞄 Modul
dan mengamati 🞄 Endmill 🞄 Kertas A4
Mesin/ Proses 🞄 Center drill 🞄 Tip X
🞄 Mata bor 🞄 Flash disk
7
DAFTAR PERALATAN
🞄 Palu 🞄 Spidol
🞄 Paralel pad 🞄 Penghapus
🞄 Kuas white board
🞄 Face mill 🞄 Joobsheet
🞄 Dial test indikator 🞄 St 37 persegi
🞄 Ragum panjang
🞄 🞄
Kunci pas
🞄
🞄 Tap
Jangka sorong
7 Menggunakan Mesin LOG.OO07.031 🞄 Mesin bor 🞄 Modul
untuk Operasi Dasar 🞄 Center drill 🞄 Kertas A4
🞄 Mata bor 🞄 Tip X
🞄 Palu 🞄 Flash disk
🞄 Ragum 🞄 Spidol
🞄 Kunci pas 🞄 Penghapus white
🞄
Jangka sorong board
🞄
Joobsheet
🞄
St 37 persegi
panjang
🞄
8 Mempersiapkan LOG.OO09.03.01 🞄 Komputer 🞄 Modul
gambar teknik 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
🞄 Pensil 🞄 Spidol
🞄 Penggaris segitiga 🞄 Penghapus white
🞄
Penghapus karet board
🞄
9 Menggambar 2D LOG.OO09.09 🞄 Komputer 🞄 Modul

Dengan Sistem CAD 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
🞄 Pensil 🞄 Spidol
🞄 Penggaris segitiga 🞄 Penghapus white
🞄
Penghapus karet board
🞄
10 Mengoperasikan LOG.OO011.013. 🞄 Komputer 🞄 Modul
Perlengkapan 01 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
Pemindah Muatan 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
Tetap/Dapat 🞄 Laptop 🞄 Flash disk
Bergerak 🞄 Forklift 🞄 Spidol
board
🞄 Bahan muatan
11 Menggunakan LOG.OO18.003.0 🞄 Komputer 🞄 Modul
perkakas untuk 1 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
pekerjaan presisi 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
🞄 Macam-macam 🞄 Spidol
kikir instrumen
🞄 Poleshing board
🞄 St 37 persegi
panjang
12 Melakukan LOG.OO15.004.0 🞄 Komputer 🞄 Modul
Pemeriksaan 1 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
7
DAFTAR PERALATAN
(Lanjut) 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
🞄 Spidol
board
13 Mengukur Dengan LOG.OO012.03 🞄 Komputer 🞄 Modul

Alat Ukur Mekanik 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
Presisi 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
🞄 Mikrometer 🞄 Spidol
🞄 Bevel protractor 🞄 Penghapus white
board
🞄 Aluminium
persegi panjang
🞄 Aluminium
bertingkat
🞄
S45C bulat
(digerinda)
🞄
S45C lubang
dalam
14 Mendiagnosa LOG.OO18.005.0 🞄 Komputer 🞄 Modul
kesalahan, 1 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
memasang & 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
melepaskan 🞄 Laptop 🞄 Flash disk
bantalan 🞄 🞄
Macam- macam Spidol
bantalan 🞄 Penghapus
🞄 Tracker white board
🞄 🞄
Bearing heater Mesin
🞄 🞄
Palu Poros
🞄 🞄
🞄 Pengepas bantalan 🞄 Rumah bantalan
🞄 Kunci pas 🞄 Gemuk
🞄 Kuas Solar
Kamera
15 Membongkar/Mengg LOG.OO18.018.0 🞄 Komputer 🞄 Modul
anti Dan Merakit 1 🞄 Infocus 🞄 Kertas A4
Komponen- 🞄 Laserpoint 🞄 Tip X
Komponen 🞄 🞄
Permesinan Laptop Flash disk
🞄 🞄
Macam- macam 🞄 Spidol
🞄 bantalan Penghapus
🞄 Tracker 🞄 white board
🞄 Bearing heater 🞄 Mesin
🞄 Palu 🞄 Packing
🞄 Pengepas bantalan 🞄 Oli
🞄 Kunci pas 🞄 Solar
🞄
🞄 Kuas Komponen
Kamera permesinan
Toolset
8
RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA
Nama Pelatihan : Operator Mesin Produksi (level 2)

Nama Peserta Pelatihan : .....................................................
Nama Lembaga/Perusahaan : .....................................................
Kegiatan di Tempat Kerja : .....................................................
HARI/ AREA UNIT/ ELEMEN

NO KEGIATAN JAM HASIL PEMBIMBING
TANGGAL KERJA KOMPETENSI
1.
2.
3.
……………………., …. ………………….. …..

Pimpinan ……………..
…………………………………..
8
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN
Judul/Nama Pelatihan : Operator Mesin Produksi (level 2)
Nilai
Penilaian
NO. UNSUR YANG DINILAI A B C D
(Assessment) (91-100) (71-90) (61-70) (<50)
1. MASUKAN : (0-100)
1.1 Peserta Pelatihan
1.2 Pelatih
1.3 Assessor Pelatihan
1.4 Tenaga Pendukung
1.5 Fasilitas Peralatan
1.6 Bahan Pelatihan
1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat
1.8 Biaya/Dana Pelatihan
2. PROSES : (0-100)
2.1 Kurikulum dan Silabus
2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh
2.3 Metode Pelatihan
2.4 Jadwal Pelatihan
2.5 Pelatihan di Tempat Kerja
3. KELUARAN : (0-100)
3.1 Penguasaan Pengetahuan
3.2 Penguasaan Keterampilan
3.3 Sikap Kerja
3.4 Kedisiplinan
3.5 Motivasi Kerja
3.6 Jumlah Lulusan
……………………………, tgl …………………………….
Penanggung Jawab Program Evaluator Program Pelatihan

(menerima hasil evaluasi)
………………………………….. …………………………………..
8
8

PBK Operator Mesin Produksi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PBK Operator Mesin Produksi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KODE PROGRAM PELATIHAN: C.2822100.01.14

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DAFTAR ISI ................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 1

1. Nama pelatihan ................................................................................... 1

1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ........................................................... 5

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

1. Nama Pelatihan : Operator Mesin Produksi

8.5 Kesehatan Kerja : Sehat Jasmani dan Rohani

9. Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi

1.1 Menerapkan Sistem Mutu LOG.OO02.001.01 2 2 4

Jumlah jampel I 118 282 400

2. PELATIHAN DI TEMP5AT KERJA(OJT)

2.1 Pelatihan di Tempat Kerja 1 bulan - -

3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

Jumlah jampel III

Jumlah jampel I s.d. III 118 282 400

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) 400 jampel dan 1 bulan OJT

🞄 Dapat menjelaskan panduan 🞄 Panduan 🞄 Panduan 🞄 Cermat

4.2 Informasi yang 🞄 Dapat menjelaskan panduan 🞄 Panduan 🞄 Mengekstraksi- 🞄 Teliti

2.2 Kegiatan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Menjelaskan cara 🞄 Melaksanakan Teliti,

🞄 Dapat mejelaskan proses 🞄 Proses

3.3 Persoalan yang nyata

🞄 Harus hati-hati, teliti, cermat,

1.2. Memperhatikan prosedur 🞄 Dapat menjelaskan prosedur k3 🞄 Prosedur k3

2.2 Memperhatikan prosedur 🞄 Dapat menjelaskan prosedur

3.2. Pengoperasian mesin 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengoperasian 🞄 Hati –

1.2 Mengidentifikasi dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati –

1.3 Tuntutan gambar 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengkonfirmasik 🞄 Hati –

4.2 Menggandakan dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Menggandakan 🞄 Hati –

1.2 Pilihan perintah 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengkostumasi 🞄 Hati –

1.4 Macro dikembangkan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengembangkan 🞄 Hati –

2.3 Pandangan detail 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara membuat 🞄 Membuat

3.2 Menghubungkan 🞄 Dapat menjelaskan 🞄 Caramenghubung 🞄 Menghubungkan 🞄 Hati –

1.2 Pemeriksaan 🞄 Dapat menjelaskancara 🞄 Cara melakukan 🞄 Melakukan 🞄 Hati –

🞄 Harus hati – hati, cermat taat

4.2 Muatan diletakkan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara meletakkan 🞄 Meletakkan

1.2 Melakukan operasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Melakukan 🞄 Hati –

1.2 Mempersiapkan dan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mempersiapkan

2.4 Mengidentifikasi 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara 🞄 Mengidentifikasi 🞄 Hati – hati,

4.3 Memberikan 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara memberikan 🞄 Memberikan 🞄 Hati –

1.4 Menandai 🞄 Dapat menjelaskan cara 🞄 Cara menandai 🞄 Menandai 🞄 Hati –

2.1 Unit Kompetensi : Melakukan pekerjaan dengan mesin frais

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

2. Menentukan keperluan pada pekerjaan 🞄 Menentukan parameter-parameter pemotong

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

2. Penetapan persyaratan pekerjaan -

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

🞄 Menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur.

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

4. Melepaskan bantalan 🞄 Teknik dan perkakas pelepas bantalan

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

I. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI

2 Melakukan LOG.OO02.008 🞄 Komputer 🞄 Modul

3 Bekerja Di LOG.OO02.014 🞄 Komputer 🞄 Modul

4 Melakukan LOG.OO07.007 🞄 Mesin frais 🞄 Modul

9 Menggambar 2D LOG.OO09.09 🞄 Komputer 🞄 Modul

13 Mengukur Dengan LOG.OO012.03 🞄 Komputer 🞄 Modul