2. Menulis Kata Berdasarkan Gambar menggunkan Bahasa Indonesia b. N0. 6-8 ditulis dengan menggunkan Bahasa Sunda c.. N0. 9-10 ditulis dengan menggunkan Bahasa Inggris
3. Membaca dalam Bahasa Indonesia
Membaca teks kurang lebh 100 1 kata
10 kalimat yang menggunakan
Bahasa Indonesia, Bahasa Sunda, 4. Menyalin Bahasa Inggris
5. Berhitung Mengerjakan soal berhitung
1. Membaca Kata 50 Kata Bahas Indonesia
30 Kata Bahasa Sunda
20 Kata Bahasa Inggris
a. N0. 1-5 ditulis dengan
2. Menulis Kelompok Kata Berdasarkan Gambarmenggunkan Bahasa Indonesia b. N0. 6-8 ditulis dengan menggunkan Bahasa Sunda c.. N0. 9-10 ditulis dengan menggunkan Bahasa Inggris
3. Membaca dalam Bahasa Indonesia
Membaca teks kurang lebh 100 kata
4. Dikte 10 kalimat yang menggunakan
Bahasa Indonesia, Bahasa Sunda, Bahasa Inggris
5. Mencongak Disediakan soal Matematika untuk dibacakan
6. Berhitung -Tes Tulis
Disediakan soal Matematika tertulis untuk dikerjakan
1. Membaca Pemahaman dan Berhitung Disediakan soal yang terdapat teks
bacaan dan soal berdasarkan bacaan serta Soal berhitung.
Disediakan 10 gambar, siswa menulis
2. Menulis kalimat berdasarkan gambar kalimat sesuai gambar:
1-5 menggunakan Bahasa Indonesia,
6-8 Menggunakan Bahasa Inggris, 9- 10 enggunakan Bahasa Sunda
Disediakan soal rumpang (isian),
3. Melengkapi kalimat siswa melengkapi jawaban yang sesuai 3
4. Mengarang Disediaan beberapa gambar
3
5. Membaca dalam Bahasa Indonesia
Membaca teks kurang lebh 120 kata Kriteria Penilaian Keterangan a. Waktu yang disediakan per peserta 60 detik b. Kelebihan waktu per detik (>60 detik) menjadi pengurang nilai c. Selisih waktu (<60 detik) menjadi penambahan nilai
Ketepatan Kata yang ditulis dengan gambar
a. Waktu yang disediakan per peserta 60 detik
b. Kelebihan waktu per detik (>60 detik)
menjadi pengurang nilai c. Selisih waktu (<60 detik) menjadi penambahan nilai
Peserta Menyalin dengan tulian tegak
bersambung dengan kriteria : a. Ketepatan waktu (20 menit) b. Penggunaaan Ejaan ang disempurnakan. c. Kerapihan tulisan
Peserta menyelesaikan soal berhitung selama
30 menit
a. Waktu yang disediakan per peserta 60 detik
b. Kelebihan waktu per detik (>60 detik)
menjadi pengurang nilai c. Selisih waktu (<60 detik) menjadi penambahan nilai
Ketepatan Kelompok kata yang ditulis dengan
gambar a. Waktu yang disediakan per peserta 60 detik
b. Kelebihan waktu per detik (>60 detik)
menjadi pengurang nilai c. Selisih waktu (<60 detik) menjadi penambahan nilai
Peserta Menulis dengan tulian tegak
bersambung sesuai dengan apa yang didiktekan oleh juri: a. Ketepatan waktu (20 menit) b. Penggunaaan Ejaan ang disempurnakan. c. Kerapihan tulisan d. Kalimat hanya dibacakan 2 kali
Peserta Mengejakan soal secara langsung,
ditulis jawabnya di lembar jawaban, pembacaan soal diulang 2 kali
Peserta Mengejakan soal secara tertulis,
jawaban ditulis di lembar jawaban, waktu yang disediakan 30 menit
Peserta Mengejakan soal secara tertulis,
jawaban ditulis di lembar jawaban, waktu yang disediakan 30 menit
Ketepatan Kalimat yang ditulis dengan
gambar
Ketepatan jawaban siswa
Peserta membuat karangan sesuai gambar:
a. Satu gambar satu paragraf; b. Gambar merupakan satu rangkaian yag tidak terpiahkan (1 tema) c. Penggunaaan Ejaan ang disempurnakan. d.. Kerapihan tulisan e. Waktu yang disediakan 30 menit
a. Waktu yang disediakan per peserta 60 detik
b. Kelebihan waktu per detik (>60 detik)
menjadi pengurang nilai c. Selisih waktu (<60 detik) menjadi penambahan nilai