BUKU JAWABAN TUGAS

Nama Tutor : Martinus Telaumbanua, S.Sos.,S.Pd.,M.M.,M.Pd

Nama Mahasiswa : Meniati Gulo

Nomor Induk Mahasiswa : 859883408

Kode/Mata Pelajaran : PDGK4403/PENDIDIKAN ANAK DI SD

Kode/UPBJJ : 12 Medan

KEMENTRIAN KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Jawaban Dan Soal

1. Temukan pengaruh sekolah pada kepribadian. Jelaskan ?

Jawaban Menurut Pendapat saya ada 3 hasrat, prestasi dan motifasi hasrat berprestasi,
motivasi intrinsik dan ektstrinsik, dan orientasi mastery dan orientasi helpess Pengaruh
terhadap perilaku dan kepribadian siswa adalah sangat penting,Sekolah atau guru harus bisa
menjadi teladan dan panutan bagi siswa. Jika guru bisa menjadi teladan,maka siswa akan
meniru sikap yang di tunjukkan oleh guru tersebut, oleh karena itu guru harus senantiasa
mencerminkan sikap yang sesuai dengan nilai dan norma. Dengan begitu kepribadian siswa
tersebut juga akan sesuai dengan nilai dan norma. Jika perilaku guru tidak sesuai dengsan nilsi
dan norma maka kepribadian siswa kan buruk, perkembangan kepribadian anak sangat
ditentukan oleh pendidikan yang diterima oleh orang tuanya dirumah maupun di sekolah.
Sekolah merupakan lembaga kedua yang memberikan pelajaran besar dalam perkembangan
kepribadian mereka, untuk itu pada awal usia anak masuk sekolah peran antara hubungan guru
dengan murid sangat menentukan guru disekolah mengambil peran sebagai orang tua untuk
melakukan transfer pengetahuan, maka seorang guru disekolah memiliki strategis dalam
perkembangan kepribadian anak. Dengan demikian usia anak pada masa kanak sampai
ketingkat remaja akhir berada di dua wilayah yaitu RUMAH DAN SEKOLAH.

2. Analisislah kesuliitan belajar anak SD ?

Jawaban Menurut saya adanya hambatan-hambatan dalam mencapai suatu tujuan, hambatan
ini mungkin disadari oleh anak dan mungkin tidak hambatan ini dapat bersifat fisiologis,
psikologi, sosiologis dan sebagainya. dan bisa jiga dengan adanya kondisi anak yang kurang
stabil dan faktor penyebab nya misalnya menunjukkan gejala-gejala penyakit seperti demam,
panas dingi dan lemas batuk dan flu bisa mempengaruhi kesulitan anak dalam belajar.Latar
belakang penyebab, segala susuatu didunia ini terkena hokum sebab akibat. Mrngapa anak
mengalami kesulitan tersebut. Seorang ahli Abin Syamsuddin menemukan gejala-gejala
seorang anak kesulitan dalam belajar yaitu :

1. Nilai hasil belajar (nilai hasil ulangan, angka rapor) dibawah rata-rata nilai kelas atau
kelompoknya;

2. Nilai hasil belajar tidak sesuai dengan nilai-nilai dikelas sebelumnya;

3. Nilai hasil belajar tidak sesuai dengan potensi yang dimilikinya, misalnya anak yang
sebenarnya memiliki kopetensi leboh dsri pada teman-temannya dalam pelajaran. Tetapi hanya
dapat nilai cukup dan rata-rata.

4. Lambat dalam mengerjakan tugas-tugas belajar dikelas, misalnya orang lain selesai 30
menit, dia baru selesai 40 menit . atau lambat dalam mengerjakan pekerjaan rumah ( PR),
bahkan sering tidak mengerjakannya.
5. Menunjukkan sikap-sikap kurang wajar seperti acuh tak acuh, menentang dan melawan guru,
berpura-pura berdusta dan sebagainya.

6. Menunjukkan tingkah laku berkelainan seperti membolos, datang kesekolah sering terlambat,
mengganggu orang lain ketika belajar di kelas dan kegiatan di luar kelas, tidak mau mencatat
pelajaran,menyontek, mengasingkan diri, serta tidak teratur dalam belajar.

7. Menunjukkan gejala emosional yang kuramg wajar sering murung, pemarah, mudah
tersinggung, tidak gembira menghadapi situasi, permainan yang menyenangkan anak
seusiannya, tidak merasa sedih ketika mendapat nilai paling rendah dan sebagainya.

3. Beri contoh pendekatan belajar Multiple Intellegence ?

Jawaban contoh nya adalah melukis gambar di papan tulis atau memutar video untuk
mengilustrasikan gagasan, guru berinteraksi dengan anak secara berbeda, mendorong anak
melakukan refleksi, dan mengaitkan materi dengan pengalaman dan perasaan anak.