LEVEL LINGKU KELAS /

KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL

F MATERI R

C2 Darsana X/2 Memahami ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta diding mampu mengelompokan
ajaran Dharsana ke dalam astika dan
nastika

C2 Darsana X/2 Memahami ajaran Dharsana dalam Agama Hindu Peserta didik mampu menentukan jenis
ajaran astika dan Nastika

C3 Darsana X/2 Peserta Didik mampu menentukan bagian

dari aliran Nastika

C3 Darsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
bagian dari Filsafat Hindu. dari aliran sad Dharsana

C2 Darsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
bagian dari Filsafat Hindu dari aliran sad Dharsana

C2 Darsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
bagian dari Filsafat Hindu dari aliran sad Dharsana

C2 Darsana X/2 Mengamalkan ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta didik mampu menampilkan cara
berpikir kritis terhadap catur pramana

C2 Darsana X/2 Mengamalkan ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta didik mampu menjelaskan catur
pramana dalam ajaran Dharsana

C2 Dharsan X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
a bagian dari Filsafat Hindu dari aliran sad Dharsana

C2 Dharsan X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
a bagian dari Filsafat Hindu dari aliran sad Dharsana
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

C2 Dharsan X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
a bagian dari Filsafat Hindu dari aliran sad Dharsana

C2 Dharsan X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana sebagai Peserta didik mampu menganalisis bagian
a bagian dari Filsafat Hindu dari aliran sad Dharsana

C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menjelaskan
Asrama Catur Asrama pengertian Catur Asrama berdasarkan
informasi dari berbagai sumber.

C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menjelaskan
Asrama Catur Asrama pengertian Catur Asrama berdasarkan
informasi dari berbagai sumber.

C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menyebutkan bagian-
Asrama Catur Asrama bagian Catur Asrama berdasarkan
informasi dari berbagai sumber

C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menyebutkan bagian-
Asrama Catur Asrama bagian Catur Asrama berdasarkan
informasi dari berbagai sumber

C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik Mapu Mengaitkan ajaran
Asrama Catur Asrama Catur Asrama dengan fenomena yang
terjadi di masyarakat

C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik Mapu Mengaitkan ajaran
Asrama Catur Asrama Catur Asrama dengan fenomena yang
terjadi di masyarakat
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

C3 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik Mapu Mengaitkan ajaran
Asrama Catur Asrama Catur Asrama dengan fenomena yang
terjadi di masyarakat

C3 Catur X/2 Peserta didik mampu melaksanakan ajaran

Asrama Catur Asrama dalam konteks kehidupan
saat ini

C3 Catur X/2 menyajikan ajaran Catur Asrmana dalam tatanan Peserta didik mampu menerapkan ajaran
Asrama Hidup Catur Asrama dalam tatanan kehidupan

C3 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrmana dalam tatanan Peserta didik mampu menerapkan ajaran
Asrama Hidup Catur Asrama dalam tatanan kehidupan

C2 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrmana dalam tatanan Peserta didik mampu menerapkan ajaran
Asrama Hidup Catur Asrama dalam tatanan kehidupan

C1 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrmana dan Catur Warna Peserta didik menjelaskan tentang
Warna dalam tatanan Hidup pengertian Catur Warna

C3 Catur X/2 Menjelaskan Prilaku gotong royong dan kerjasama, Peserta didik mampu mengidentifikasi
Warna serta berinteraksi secara efektifdengan menjalankan bagian-bagian Catur Warna
ajaran Catur Warna sesuai sastra Hindu

C3 Catur X/2 Menjelaskan Prilaku gotong royong dan kerjasama, Peserta didik mampu menerapkan ajaran
Warna serta berinteraksi secara efektifdengan menjalankan Catur Asrama dalam tatanan kehidupan
ajaran Catur Warna sesuai sastra Hindu

C3 Catur X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
Warna Hindu bagian-bagian Catur Warna
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

C3 Catur X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
Warna Hindu bagian-bagian Catur Warna

C3 Catur X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
Warna Hindu bagian-bagian Catur Warna

C2 Catur X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
Warna Hindu bagian-bagian Catur Warna

C2 Catur X/2 Menghayati ajaran Catur asrama sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
asrama Hindu bagian-bagian Catur Asrama

C2 Catur X/2 Menghayati ajaran catur asrama sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
asrama Hindu bagian-bagian Catur Asrama

C3 Catur X/2 Menhayati Ajaran Catur Asrama sesuai susastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
asrama hindu bagian-bagian Catur Asrama

C3 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrama dalam tatanan Peserta didik mampu mengaitkan ajaran
Asrama Hidup Catur Asrama dengan fenomena yang
terjadi di masyarakat

C3 Catur X/2 Menyajikan ajaran catur asrama dalam tatanan Peserta didik mampu mengaitkan ajaran
Asrama Hidup Catur Asrama dengan fenomena yang
terjadi di masyarakat

C1 Dharsan X/2 Memahami ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta didik mampu menjelaskan kosep
a Darsana dalam Agama hindu
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

C4 Dharsan X/2 Menyajikan bagian-bagian ajaran Dharsana sabagai Peserta didik mampu mengkonsepkan
a bagian dalam filsafat Hindu bagian bagian ajaran sad Dharsana dalam
Agama Hindu

C4 Dharsan X/2 Menyajikan bagian-bagian ajaran Dharsana sabagai Peserta didik mampu mengkonsepkan
a bagian dalam filsafat Hindu bagian bagian ajaran sad Dharsana dalam
Agama Hindu

C4 Dharsan X/2 Menyajikan bagian-bagian ajaran Dharsana sabagai Peserta didik mampu mengkonsepkan
a bagian dalam filsafat Hindu bagian bagian ajaran sad Dharsana dalam
Agama Hindu

C3 Catur   Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susasastra Peserta didik mampu mengidentifikasi
Warna hindu bagian-bagian Catur Warna

C2 Darsana X/2 Memahami ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta diding mampu
mengelompokan ajaran Dharsana
ke dalam astika dan nastika
C2 Darsana X/2 Memahami ajaran Dharsana dalam Agama Hindu Peserta didik mampu menentukan
jenis ajaran astika dan Nastika
C3 Darsana X/2 Peserta Didik mampu menentukan
bagian dari aliran Nastika
C3 Darsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu. bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Darsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Darsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Darsana X/2 Mengamalkan ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta didik mampu menampilkan
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

cara berpikir kritis terhadap catur

pramana
C2 Darsana X/2 Mengamalkan ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta didik mampu menjelaskan
catur pramana dalam ajaran
Dharsana
C2 Dharsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Dharsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Dharsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Dharsana X/2 Menyajikan Bagian - bagian ajaran Dharsana Peserta didik mampu menganalisis
sebagai bagian dari Filsafat Hindu bagian dari aliran sad Dharsana
C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menjelaskan
Asrama Catur Asrama pengertian Catur Asrama
berdasarkan informasi dari
berbagai sumber.
C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menjelaskan
Asrama Catur Asrama pengertian Catur Asrama
berdasarkan informasi dari
berbagai sumber.
C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menyebutkan
Asrama Catur Asrama bagian-bagian Catur Asrama
berdasarkan informasi dari
berbagai sumber
C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik mampu menyebutkan
Asrama Catur Asrama bagian-bagian Catur Asrama
berdasarkan informasi dari
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

berbagai sumber
C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik Mapu Mengaitkan
Asrama Catur Asrama ajaran Catur Asrama dengan
fenomena yang terjadi di
masyarakat
C2 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik Mapu Mengaitkan
Asrama Catur Asrama ajaran Catur Asrama dengan
fenomena yang terjadi di
masyarakat
C3 Catur X/2 Memahami pengetahuan konseptual tentang ajaran Peserta didik Mapu Mengaitkan
Asrama Catur Asrama ajaran Catur Asrama dengan
fenomena yang terjadi di
masyarakat
C3 Catur X/2 Peserta didik mampu
Asrama melaksanakan ajaran Catur
Asrama dalam konteks kehidupan
saat ini
C3 Catur X/2 menyajikan ajaran Catur Asrmana dalam tatanan Peserta didik mampu menerapkan
Asrama Hidup ajaran Catur Asrama dalam tatanan
kehidupan
C3 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrmana dalam tatanan Peserta didik mampu menerapkan
Asrama Hidup ajaran Catur Asrama dalam tatanan
kehidupan
C2 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrmana dalam tatanan Peserta didik mampu menerapkan
Asrama Hidup ajaran Catur Asrama dalam tatanan
kehidupan
C1 Catur Warna X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrmana dan Catur Warna Peserta didik menjelaskan tentang
dalam tatanan Hidup pengertian Catur Warna
C3 Catur Warna X/2 Menjelaskan Prilaku gotong royong dan kerjasama, Peserta didik mampu
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

serta berinteraksi secara efektifdengan mengidentifikasi bagian-bagian

menjalankan ajaran Catur Warna sesuai sastra Catur Warna
Hindu
C3 Catur Warna X/2 Menjelaskan Prilaku gotong royong dan kerjasama, Peserta didik mampu menerapkan
serta berinteraksi secara efektifdengan ajaran Catur Asrama dalam tatanan
menjalankan ajaran Catur Warna sesuai sastra kehidupan
Hindu
C3 Catur Warna X/2 Peserta didik mampu
Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra mengidentifikasi bagian-bagian
Hindu Catur Warna
C3 Catur Warna X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu
Hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Warna
C3 Catur Warna X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu
Hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Warna
C2 Catur Warna X/2 Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susastra Peserta didik mampu
Hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Warna
C2 Catur X/2 Menghayati ajaran Catur asrama sesuai susastra Peserta didik mampu
asrama Hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Asrama
C2 Catur X/2 Menghayati ajaran catur asrama sesuai susastra Peserta didik mampu
asrama Hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Asrama
C3 Catur X/2 Menhayati Ajaran Catur Asrama sesuai susastra Peserta didik mampu
asrama hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Asrama
 LEVEL LINGKU KELAS /
KOGNITI P SEMESTE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
F MATERI R

C3 Catur X/2 Menyajikan ajaran Catur Asrama dalam tatanan Peserta didik mampu mengaitkan
Asrama Hidup ajaran Catur Asrama dengan
fenomena yang terjadi di
masyarakat
C3 Catur X/2 Menyajikan ajaran catur asrama dalam tatanan Peserta didik mampu mengaitkan
Asrama Hidup ajaran Catur Asrama dengan
fenomena yang terjadi di
masyarakat
C1 Dharsana X/2 Memahami ajaran Dharsana dalam agama Hindu Peserta didik mampu menjelaskan
kosep Darsana dalam Agama hindu
C4 Dharsana X/2 Menyajikan bagian-bagian ajaran Dharsana sabagai Peserta didik mampu
bagian dalam filsafat Hindu mengkonsepkan bagian bagian
ajaran sad Dharsana dalam Agama
Hindu
C4 Dharsana X/2 Menyajikan bagian-bagian ajaran Dharsana sabagai Peserta didik mampu
bagian dalam filsafat Hindu mengkonsepkan bagian bagian
ajaran sad Dharsana dalam Agama
Hindu
C4 Dharsana X/2 Menyajikan bagian-bagian ajaran Dharsana sabagai Peserta didik mampu
bagian dalam filsafat Hindu mengkonsepkan bagian bagian
ajaran sad Dharsana dalam Agama
Hindu
C3 Catur Warna   Menghayati ajaran Catur Warna sesuai susasastra Peserta didik mampu
hindu mengidentifikasi bagian-bagian
Catur Warna