PUTRI ROHANI GULTOM

2005113025
KPPB
4A ROMBEL 2

SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas : XII (Semester Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

KURIKULUM MASA PANDEMI (1 JP : 30 Menit)

KI.3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora, dengan
wawasan kemanusiaan kebangsaan kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KD Materi pokok Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
waktu belajar
Teknik Bentuk Contoh
instrumen instrumen
3.3 Kromosom : Pertemuan 1 3.2.1 Menelaah pengertian kromosom Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
Menganalisis 1. Struktur kromosom Menalar 3.3.2 Menguraikan struktur kromosom sikap observas Biologi
hubungan 2. Bentuk dan ukuran Siswa dipicu menalar 3.3.3 Merinci bentuk dan ukuran i sikap SMA
struktur dan kromosom kenapa tes DNA cara kromosom Kelas
fungsi gen, 3. Jumlah kromosom terakhir untuk 3.3.4 Menelaah jumlah kromosom antar XII
DNA, mengetahui identitas organisme Penerbit
kromosom Mengamati Tes tertulis Soal Terlampir Erlangga
dalam Siswa mengamati objektif Pengaran
penerapan bentuk kromosom 10 soal g
prinsip Mencoba Irnaningt
pewarisan sifat Siswa mencoba yas
pada makhluk menyebutkan bagian- Lembar
hidup. bagian kromosom Penilaian penilaian Terlampir Link :
Menanya unjuk kerja unjuk https://i
4.3 Memicu siswa kerja mages.a
Merumuskan menimbulkan
pp.goo.
urutan proses pertanyaan dari yang
sintesis protein dilihatnya gl/vH24
dalam Mengkomunikasikan pjQw34
kaitannya Siswa hZgX1L7
dengan mengomunikasikan
penyampaian hasi kerja di depan
kode genetik kelas
(DNA-RNA-
protein) Gen : Pertemuan 2 3.3.5 Menelaah pengertian gen Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
1. Gen aktif Mengamati 3.3.6 Merinci fungsi gen sikap observas Biologi
2. Gen pasif Siswa mengamati 3.3.7 Menganalisis definisi alel i sikap SMA
gambar gen 3.3.8 Menelaah gen aktif dan gen pasif Kelas
Mencoba XII
Siswa mencoba Penerbit
membuat hubugan Tes tertulis Soal Terlampir Erlangga
antara kromosom dan objektif Pengaran
gen 10 soal g
Menanya Irnaningt
Memicu siswa yas
bertanya
Menalar Penilaian Lembar Terlampir Link :
 Siswa menalar unjuk kerja penilaian https://i
kenapa ada sifat yang unjuk mages.a
diekspresikan dan kerja
pp.goo.
tidak
Mengkomunikasikan gl/wsg8
Siswa 3DC6EP
mengomunikasikan 833FA6
hasi kerja di depan A
kelas

DNA : Pertemuan 3 3.3.9 Menelaah pengertian DNA Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
1. Struktur DNA Mengamati 3.3.10 Menelaah struktur DNA sikap observas Biologi
2. Replikasi DNA Siswa mengamati 3.3.11 Menelaah jenis basa nitrogen pada i sikap SMA
gambar DNA DNA Kelas
Mencoba 3.3.12 Menelaah definisi replikasi DNA XII
Siswa mencoba Penerbit
menyebutkan struktur Tes tertulis Soal Terlampir Erlangga
DNA essai 4 Pengaran
Menanya pertanya g
Siswa diminta n Irnaningt
menimbulkan yas
pertanyaan
Menalar Link :
Siswa dipicu menalar Penilaian Lembar Terlampir https://i
pertanyaan unjuk kerja penilaian mages.a
Mengkomunikasikan unjuk
pp.goo.
Siswa kerja
mengomunikasikan gl/Tmw
hasil kerja di depan L1TnvKr
kelas 89MCZc
A

3.4 Pembelahan sel : Petemuan 1 3.4.1 Menelaah pengertian pembelahan sel Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
Menganalisis 1. Amitosis Mengamati 3.4.2 Memilah-milah macam pembelahan sikap observas Biologi
proses 2. Mitosis Siswa mengamati sel i sikap SMA
pembelahan video 3.4.3 Menelaah pengertian amitosis Kelas
sel sebagai Mencoba 3.4.4 Menelaah proses pembelahan XII
dasar Siswa mencoba amitosis Penerbit
penurunan menjelaskan 3.4.5 Menelaah pengertian mitosis Erlangga
sifat dari induk mekanisme 3.4.6 Menelaah fase-fase pembelahan Tes tertulis Soal Terlampir Pengaran
kepada pembelahan sel mitosis essai 4 g
keturunannya. secara amitosis dan pertanya Irnaningt
metosis an yas
4.4 Menanya
Menyajikan Siswa dipicu Link :
hasil menimbulkan Penilaian Lembar Terlampir https://
pengamatan pertanyaan unjuk kerja penilaian youtu.b
pembelahan Menalar unjuk
e/qt4V
sel pada sel Siswa diarahkan kerja
hewan menalar apakah OJ0wGj
maupun semua sel mengalami Q
tumbuhan pembelahan
Mengkomunikasikan
Siswa
mengomunikasikan
hasil kerja di depan
kelas
Pembelahan sel : Petemuan 2 3.4.7 Menelaah pengertian meiosis Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
1. Meiosis Mengamati 3.4.8 Menelaah fase-fase pembelahan sikap observas Biologi
Siswa mengamati meiosis i sikap SMA
video 3.4.9 Menelaah perbandingan antara Kelas
Mencoba pembelahan mitosis dan meiosis XII
Siswa mencoba Penerbit
menjelaskan Erlangga
mekanisme Tes tertulis Soal Terlampir Pengaran
pembelahan sel objektif g
secara meiosis 10 soal Irnaningt
Menanya yas
Siswa dipicu
menimbulkan Link :
 pertanyaan Penilaian Lembar Terlampir https://
Menalar unjuk kerja penilaian youtu.b
Siswa menalar yang unjuk
e/AoMy
terjadi jika kromosom kerja
berlebih 6tt5nfc
Mengkomunikasikan
Siswa
mengomunikasikan
hasil kerja di depan
kelas
Gametogenesis : Petemuan 3 3.4.10 Menelaah pengertian gametogenesis Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
1. Spermatogenesis Mengamati 3.4.11 Menelaah gametogenenis pada sikap observas Biologi
2. Oogenesis Siswa mengamati hewan dan manusia i sikap SMA
video 3.4.12 Merinci mekanisme Kelas
Mencoba Spermatogenesis XII
Siswa mencoba 3.4.13 Merinci mekanisme Oogenesis Penerbit
menjelaskan Erlangga
mekanisme Tes tertulis Soal Terlampir Pengaran
Spermatogenesis dan objektif g
Oogenesis 10 soal Irnaningt
Menanya yas
Siswa dipicu
menimbulkan Link :
pertanyaan Penilaian Lembar Terlampir https://y
Menalar unjuk kerja penilaian outu.be/
Siswa menalar unjuk YKoSF7
kenapa ada kerja Yui5A
perempuan yang
tidak menstruasi / https://y
tidak punya sel telur outu.be/_
Mengkomunikasikan E3ao-
Siswa LWk3E
mengomunikasikan
hasil kerja di depan
kelas
3.5 Hukum pewarisan sifat Petemuan 1 3.5.1 Menelaah sejarah Hukum Mendel Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
Menerapkan Mengamati 3.5.2 Menelaah bunyi Hukum Mendel 1 sikap observas Biologi
prinsip Siswa mengamati dan Hukum Mendel 2 i sikap SMA
pewarisan sifat ciri-ciri fisik yang 3.5.3 Menelaah definisi Parental,Gamet Kelas
makhluk hidup dimiliki dengan ciri- ,Filial,Genotipe,Fenotipe,Homozigot,Heter XII
berdasarkan ciri fisik ozigot Penerbit
hukum Mencoba Erlangga
Mendel. Siswa membuat Tes tertulis Soal Terlampir Pengaran
laporan sedehana essai 4 g
4.5 hasil kegiatan pertanya Irnaningt
Menyajikan pengamatan meliputi an yas
hasil judul,tujuan,hasil
penerapan pengamatan dan
hukum diskusi serta Penilaian Lembar Terlampir
Mendel dalam kesimpulan unjuk kerja penilaian
perhitungan Menanya unjuk
peluang dari Siswa dipicu kerja
persilangan menimbulkan
makhluk hidup pertanyaan
di bidang Menalar
pertanian dan Siswa menalar
peternakan. hubungan antara
Hukum mendel dan
sifat-sifat yang
diwariskan ke
keturunan
Mengkomunikasikan
Siswa
mengomunikasikan
hasil kerja di depan
kelas
Hukum Mendel 1 Petemuan 2 3.5.4 Menelaah persilangan Monohibrid Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
Persilangan monohibrid dan Mengamati pada Hukum Mendel 1 sikap observas Biologi
sifat intermediet Siswa mengamati 3.5.5 Menelaah sifat intermediet pada i sikap SMA
video Hukum Mendel 1 Kelas
 Mencoba XII
Siswa melakukan Penerbit
percobaan Erlangga
pembentukan gamet Tes tertulis Soal Terlampir Pengaran
dengan menggunakan essai 4 g
kancing genetika pertanya Irnaningt
untuk persilangan an yas
monohibrid dan sifat
intermediet. Link :
Menanya Penilaian Lembar Terlampir https://
Siswa dipicu unjuk kerja penilaian youtu.b
menimbulkan unjuk
e/saL87
pertanyaan kerja
Menalar ZcHB3s
Siswa menalar
perbandingan
persilangan
monohibrid
Mengkomunikasikan
Siswa
mengomunikasikan
hasil kerja di depan
kelas
Hukum Mendel 2 Petemuan 3 3.5.6 Menelaah persilangan Dihibrid Penilaian Lembar Terlampir 2 JP Buku
Persilangan dihibrid dan tiga Mengamati pada Hukum Mendel 2 sikap observas Biologi
macam peryilangan dalam Siswa mengamati i sikap SMA
3.5.7 Menelaah tiga macam
percobaan mendel video Kelas
Mencoba penyilangan dalam percobaan mendel XII
Siswa memcoba Penerbit
menghitung peluang Erlangga
keturunan dari Tes tertulis Soal Terlampir Pengaran
simulasi persilangan essai 4 g
dihibrid pertanya Irnaningt
Menanya an yas
Siswa dipicu
menimbulkan Link :
pertanyaan Penilaian Lembar Terlampir https://
Menalar unjuk kerja penilaian youtu.b
Siswa menalar unjuk
e/X0W6
perbandingan kerja
persilangan dihibrid uXsvvJk
pada F2
Mengkomunikasikan
Siswa
mengomunikasikan
hasil kerja di depan
kelas