Tabel 22.

Umpan Balik Asesmen Proses Pembelajaran Individual

No Pertanyaan Respon

1 Apakah Anda dalam membuat asesmen Ya, dalam membuat asesmen proses
proses pembelajaran menggunakan pembelajaran saya menggunakan
format dan bahasa yang komunikatif dan format dan bahasa yang komunikatif
mudah dipahami dan mudah dipahami oleh peserta
didik.

2 Apakah kegiatan dalam melaksanakan Ya, menurut saya kegiatan proses

proses pembelajaran berkaitan erat pembelajaran berkaitan erat dengan
dengan hasil belajar yang ingin dicapai hasil belajar yang ingin dicapai
peserta didik peserta didik, karena kegiatan
pembelajaran tersebut berfokus pada
capaian dan tujuan pembelajaran
yang sudah ditentukan. Dan tidak
hanya pada hasil belajar peserta
didik tetapi juga dalam pada sikap
dan psikomotorik peserta didik
selama pembelajaran.

3 Apakah komponen-komponen yang Ya, komponen-komponen yang

diterapkan dalam proses pembelajaran diterapkan dalam proses
dapat memberikan informasi untuk pembelajaran dapat memberikan
melakukan diagnostik hasil belajar informasi untuk melakukan
diagnostik hasil belajar.

4 Menurut Anda, kelebihan apa dari Kelebihan dari proses pembelajaran

proses pembelajaran yang dapat yang dapat dijadikan dasar untuk
dijadikan dasar untuk membuat laporan membuat laporan hasil belajar
hasil belajar peserta didik? peserta didik adalah guru sudah
menyiapkan format asesmen atau
penilaian baik penilaian proses
selama pembelajaran dan hasil
belajar dari tes formatif yang
diberikan, membuat lembar
No Pertanyaan Respon

pengamatan yang diisi saat

pembelajaran sedang berlangsung.
Kemudian melaksanakan
pembelajaran yang membutuhkan
keterampilan peserta didik sehingga
hal tersebut dapat mengukur
keterampilan peserta didik. Sebab
dengan menilai keterampilan peserta
didik guru dapat mengukur
pemahaman peserta didik secara
objektif. Dari instrument penilaian
yang sudah dibuat akan
memudahkan guru untuk membuat
laporan hasil belajar peserta didik
secara keseluruhan.