LAPORAN ASISTENSI MENGAJAR

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN

DI UPT SD NEGERI 060817 MEDAN

Disusun Untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Menempuh

Ujian Program Pengalaman Lapangan di SD Negeri 060817 Medan

Disusun Oleh :

Nama : Indriani

Npm : 221446228

Kelas : Ppg Prajabatan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESIONALISME GURU

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL WASHLIYAH
2022
Pada kegiatan ini Anda diminta mengunggah hasil  Asistensi Mengajar bersama Guru
Pamong berupa dokumentasi, catatan selama kegiatan Asistensi dan Rencana Tindak
Lanjut setelah kegiatan Asistensi.

A. DOKUMENTASI

2
3
4
5
 B. CATATAN

Pendidikan nasional bertujuan meningkatkan kualitas manusia Indonesia melalui

pemerataan pendidikan sehingga dapat menjadi generasi penerus bangsa dan negara yang pandai
dan berkepribadian pancasila. Maka, untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan tenaga pendidik
yang memiliki pengetahuan dan keterampilan sebagai pelaksana dan penanggung jawab
pendidikan.
Untuk mencapai profesionalisme guru, seorang calon guru hendaknya sedini mungkin
mempersiapkan diri dengan menimba ilmu pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat
melaksanaan tugas kependidikan yang akan diembannya di masa yang akan datang dengan baik.
Dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya, seorang guru berkewajiban untuk:
a) merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai
dan mengevaluasi hasil pembelajaran,
b) meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, tekhnologi, dan seni;
c) bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku,
ras, dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status social ekonomi peserta
didik dalam pembelajaran;
d) menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hokum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai
agama dan etika; dan
e) memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
Salah satu sarana untuk memperoleh dan mengembangkan ke empat kompetensi di atas
bagi calon guru adalah Program Pengalaman Lapangan (PPL). PPL pada hakikatnya bukan
hanya melaksanakan praktek mengajar melainkan mencakup semua tugas kependidikan
disekolah.

6
C. RENCANA TINDAK LANJUT

Mahasiswa menyusun Perangkat pembelajaran sebagai suatu rencana pemecahan masalah

pembelajaran, melaksanakan praktek pembelajaran yang sesuai dengan RPP, melakukan
observasi dan merefleksi serta menyusun laporannya. Keterampilan-keterampilan tersebut
merupakan pencerminan sekaligus peningkatan kompetensi pedagogik, professional,
kepribadian dan sosial yang telah diperoleh selama perkuliahan. Selama PPL, keterampilan
dan peningkatan kompetensi yang diperoleh tersebut dilakukan secara kolaboratif sesama
mahasiswa, dosen pembimbing dan guru pamong. Melalui PPL ini, kami dapat:

a.       Memperoleh keterampilan dalam menyajikan materi pelajaran dengan teknik dan

metode yang tepat, benar, dan efektif dalam mengelola kelas (class management).
b.      Memperoleh pengetahuan yang berkenaan dengan kegiatan pendidikan di sekolah dasar
sebagai pelengkap dari ilmu pengetahuan yang di peroleh di bangku kuliah, seperti; struktur
organisasi sekolah/kelas beserta tugas-tugasnya, macam-macam perangkat pembelajaran
yang wajib di buat oleh guru atau mahasiswa PPL beserta cara membuatnya, metode dan
teknik yang tepat untuk mengajarkan suatu materi pelajaran, dan teori tentang cara megajar
yang benar dan efektif.
c.       Memiliki mental yang kuat untuk berani tampil mengajar di kelas dan bersosialisasi
dengan siswa, guru, staf tata usaha, dan kepala sekolah.
d.      Memiliki kepribadian, sikap, dan tingkah laku seorang guru.
e.       Menerapkan teori-teori keguruan dan ilmu pendidikan yang kami peroleh selama di
bangkau kuliah pada situasi yang real pada UPT SD Negeri 060817 Medan Kota.
f.       Berlatih memberikan bimbingan terhadap anak yang mengalami kesuliatan belajar.
g.      Mengembangkan kreatifitas sebagai seorang guru yang ingin profesional dan berakhlak
mulia.
h.      Ikut terlibat aktif di sekolah secara menyeluruh (holistic).