YAYASAN PONDOK PESANTREN AL FATTAH

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH

Terakreditasi BAN-PT No.019/BAN-PT/Ak.XIII/S1/IX/2010
PP Al-Fattah Siman-Sekaan-Lamongan 62261 Telp/Fax 3382086 Email ; ptais-063@kopertais4-sby.org

SOAL UJIAN SEMESTER GENAP TA. 2020-2021

PROGRAM STUDI : EP KEGURUAN HARI TANGGAL : SELASA 13 Juli 2021
SEMESTER / SKS : VI/2 WAKTU : 23 Juli sd 19 Juli 2021
DOSEN : NURDI S.Ag S.Pd. M.Pd
=======================================================================================
Petunjuk mengerjakan
1. Bacalah Bismillah
2. Lembar Kerja di kirim ke Email : nurdisiman@yahoo.co.id
3. Pengirman jawaban paling lambat 19 juli 2021

Jawablah Pertayaan Berikut ini menurut pendapat saudara !

1. Peraturan pemerintah PP 74 tahun 2008 dan PP 19 tahun 2017 tentang guru,jawablah pertanyaan sesuai
dengan regulasi dimaksud
a. Siapa yang dimaksud guru
b. Apa saja beban kerja guru
c. Apa hak-hak guru
2. Pengembangan profesi guru
a. Dapat ditempuh melalui long term, short term, pre service training maupun inservice trainin, jelaskan
b. Sebutkan model pengembangannya.
c. Jelaskan strategi program pengembangan
d. Siapa yang yang bertanggungjawab pengembangan
3. Dalam pelaksanaaan supervisi pendidikan supervisor bersama-sama guru dapat menggunakan tiga pendekatan
supervise antara lain direktif, non direktif dan kolaboratif, dalam rangka melakukan perbaikan dan peningkatan
mutu pembelajaran.
a. Apa yang dimaksud ketiga istilah pendekatan tersebut
b. Jelaskan implementasi ketiga pendekatan tersebut dalam type guru
4. Komitmen guru professional merupakan keterikatan diri terhadap tugas dan kewajiban sebagai guru yang
melahirkan tanggung jawab dan dan sikap responsive dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi,namun dari beberapa penelitian pendidikan menyimpulkan bahwa komitmen guru masih rendah.
a. Jelaskan factor penyebab rendahnya komitmen guru
b. Bagaimana cara anda mengatasi guru yang memiliki komitmen rendah
c. Sebutkan ciri ciri guru yang memiliki komitmen tinggi
d. Jelaskan macam-macam Komitmen Guru Professional
5. Dalam undang undang guru dan dosen, guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik,
sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional
a. Apa yang dimaksud kompetensi !
b. Jelaskan masing masing keempat kompetensi guru menurut anda ?
c. Dan jelaskan 2 kompetensi tambahan bagi GPAI
6. Problematika sertifikasi guru, memperkaya diri sendiri? apa peningkatan mutu peserta didik ? atau justru
membentuk kapitalis ?
a. Mengapa ada sertifikasi guru ?
b. Sebutkan model sertifikasi Guru yang pernah dilaksanakan di Indonesia
c. Jelaskan sisi positif dan negative adanya sertifiksi guru
 d. Jelaskan problem problem yang muncul pada guru sertifiksi dilembaga pendidikan dan bagaimana cara
mengatasinya menurut anda !
e. Bagaimana menurut anda, profile guru sertifiksi yang idial
7. Guru merupakan ujung tombak maju mundurnya dunia pendidikan, karena guru secara langsung menggeluti
dunia pendidikan secara praktis dilapangan. Terutama berkaitan dengan pembelajaran sekaligus berinteraksi
dengan kemajuan pembelajaran para siswa dalam menyampaikan materi pelajaran, untuk mencapai tujuan
pembelajaran, maka guru harus memiliki berbagai karakteristik sebagai guru profesional, jelaskan karakteristik
guru professional yang dimaksud ?

Selamat mengerjakan, Sukses selalu

LEMBAR JAWABAN UAS STITAF

MATERI / DOSEN : ETIKA PROFESI KEG/ NURDI MPD
NAMA MAHASISWA/KLS : ABDUL GHOFAR/ V1 (MADIN)
1.
a. Guru adalah : pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
b. Kualifikasi Akademik : Yaitu setiap guru harus memiliki ijazah jenjang pendidikan akademik sesuai
dengan jenis, jenjang, dan satuan pendidikan formal di tempat penugasan.
c. Diantara hak-hak seseorang guru adalah mendapatkan;
 Sertifikat Pendidikan : Yaitu sebagi bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru
sebagai tenaga professional.
 Gaji : Adalah hak yang diterima oleh seseorang guru,atas pekerjaannya sebagai satuan pendidikan.

2.
a. long term; Yaitu dibutuhkan waktu yang lama agar seseorang guru memperoleh penguasaan dan
kemampuan intlektual.
 short term; Yaitu jarak waktu yang tidak begitu lama bagi seseorang guru untuk mendapatkan
pengetahuan dengan cara meneruskan komitmet terdahulu.
 pre service training; Yaitu sebuah fase mempersiapkan tenaga pendidikan untuk memperoleh
pengetahuan, dan ketrampilan yang di butuhkan ketika bertugas.
 inservice training; Yaitu proses pendidikan bagi seorang guru, dengan tujuan meningkatkan
ketrampilan dan kemampuan teradap bidan yang ditekuninya.

b. Yaitu meliputi; 1, keikutsertaan dalam konfrensi, 2, Mengadakan Worksop dan Seminar, 3, Membentuk
kelompok membaca, 4, Pengamatan kolega.
c. Diantaranya yaitu mengadakan sebuah Pendidikan dan Pelatihan dengan tujuan meningkatkan
kopentensi dalam hal meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan.
d. Dalam hal ini pemerintah lah yang seharusnya bertanggung jawab.

3.
a. Direktif, yaitu cara pendekatan terhadap masalah yang bersifat langsung,
 non-direktif, yaitu pendekatan terhadap masalah secara tidak langsung, artinya kepala kepal sekolah
tidak secara langsung menunjuk permasalahan, tapi mendengarkan terlebih dahulu.
  kolaboratif, Yaitu pendekatan yang memadukan cara pendekatan direktif dan non-direktif menjadi
pendekatan baru.
b. Yaitu guru akan dituntut dalam hal kedisiplinan dan keprofesionalan seorang guru, karna dalam setiap
programnya selalu diawasi oleh supervisor.

4.
a. Yaitu ketidak sesuaian disiplin ilmu dalam bidang ajar, artinya banyak guru yang mengajar tidak sesuai
dengan bidang yang ditekuninya.
 kualifikasi guru yang belum setara sarjana, keilmuan seseorang guru tidak memadahi untuk mengajar
studi yang menjadi tugasnya.
 Masih banyak guru yang tidak mau mengembangkan diri untuk menambah pengetahuan dalam
mengajar.
b. Kepala sekolah harus membantu guru dalam memahami, memilih, dan merumuskan tujuan pendidikan.
 Memberi apresiasi kepada guru, dan memberi wewenang penuh kepada guru agar mengelolag secara
penuh dalam proses pengajaran.
c. Yaitu guru yang mempunyai keperdulian, rasa tanggung jawab dan loyalitas terhadap tugas pokok, dan
bersemangat dalam mengajar.
d. Yaitu komitmen terhadap sekolah sebagai unit social, Komitmen terhadap kegiatan akademik sekolah,
Komitmen terhadap siswa, dan Komitmrn menciptakan pengajaran yang bermutu.

5.
a. Yaitu kemampuan kerja setiap individu yang mencakup aspek pengetahuan, ketrampilan dan sikap
kerja yang sesuai dengan standart yang yang diharapkan pada dunia kerja.
b. kualifikasi akademik; Yaitu tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang
dibuktikan dengan ijazah.
c. sertifikat pendidik; Yaitu sebuah sertifikat yang di tandatangani oleh perguruan tinggi, sebagai bukti
formal pengakuan professional guru tersebut.
d. kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional; Yaitu mengebangkan kemampuan serta
peradaban bangsa yang bertujuan mengembangkan potensi peserta didik.
6.
a. Yaitu bertujuan menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Dan
meningkatkan proses dan mutu hasil pendidikan.
b. Yaitu model PLPG ( Pendidikan dan latihan profesi guru.) yang bertujuan untuk meningkatkan
kopetensi dan profesionalisme guru.
c. Positif; yaitu melindungi profesi guru dari praktek pendidikan yang tidak kompeten, sehingah dapat
merusak citra seseorang guru.
 Negatif; yaitu Miskin ketrampilan dan kreatifitas, karna keberhasilan kurikulum akan bergantung pada
kemampuan dan professional guru.
d. Yaitu ketidak disiplinan dalam maslah pengajaran, seperti masuk kelas dan memberikan tugas kepada
siswa tampak menerangkan materi tersebut,
e. Menurut saya pribadi seharusnya diadakan sosialisasi dan meningkatkan pengawasan kepada para
guru sertifikasi.

7. Yaitu masih tetap mengikuti peraturan yang sudah ditetapkan oleh pihak sekolah, terutama keaktifan dalam
mengajar, serta bekomitmen dalam hal memajukan sekolah dengan inovasi dan kreatifitasnya.
8. Yaitu ciri-ciri seseorang yang memiliki pendidikan formal dan menguasai berbagai teknik belajar mengajar seta
menguasai landasan kependidikan.