SEMINAR PPG

JURNAL REFLEKSI
DESAIN INVENSI / INOVASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT
MEMBANGUN PARADIGMA BARU TERHADAP MAKNA GURU

DESI JULIFIVE NGALA

22905596
JURNAL REFLEKSI
 R E F L E K SI

REFLEKSI
REVIEW
P E N G A L A MA N
PENGALAMAN
BELAJAR YANG
BELAJAR DIPILIH

ANALISIS PEMBELAJARAN
ARTEFAK BERMAKNA
PEMBELAJARAN (GOOD
PRACTICES)
 Review Pengalaman
Belajar
TOPIK 1:
VISI GURU

TOPIK 2:
PEMETAAN
TANTANGAN DAN
KEKUATAN
TOPIK 3:
PERENCANAAN
IMPLEMENTASI
TOPIK 4:
PROJEK
MONITORING,
EVALUASI, DAN
TOPIK 5:
PROPOSAL
PROJEK DAN

PROFESIONAL DAN MANAJEMEN LAPORAN AKHIR

STRATEGI
KOMUNITAS /
SEKOLAH PROJEK KOMUNIKASI
 Refleksi Pengalaman Belajar
Yang Dipilih
DARI BEBERAPA TOPIK YANG SAYA PELAJARI, SAYA SANGAT TERTARIK DENGAN
MATERI PADA TOPIK 3 KARENA PADA TOPIK INI KITA DIMINTA UNTUK BERDISKUSI
TENTANG PROYEK YANG MUNGKIN DAPAT DIREALISASIKAN PADA SEMESTER 2 NANTI.
DALAM MENENTUKAN PROYEK YANG AKAN DIBUAT TENTUNYA BANYAK HAL YANG
HARUS DIPERTIMBANGKAN, AKAN TETAPI DENGAN ADANYA KELOMPOK YANG
KOMPAK KAMI DAPAT MENENTUKAN PROYEK YANG AKAN DIREALISASIKAN DENGAN
BAIK YANG DISETUJUI SEMUA ANGGOTA KELOMPOK. DALAM TOPIK INI MEMBAHAS
MENGENAI PERENCANAAN IMPLEMENTASI DAN MANAJEMEN PROJEK YANG
DIDALAMNYA TERDAPAT TEMPLATE-TEMPLATE PERENCANAAN YANG DAPAT
MEMBANTU DALAM MENYUSUN RENCANA PROJEK YANG MEMBERDAYAKAN DAN
BERKELANJUTAN. DARI MATERI TERSEBUT SAYA BELAJAR BAHWA DALAM MENYUSUN
SEBUAH PROYEK HARUS MEMPERHATIKAN BANYAK HAL TERUTAMA ALUR KEGIATAN
DAN ANGGARAN.
 Analisis Artefak
Pembelajaran
A.RUANG KOLABORASI
PADA KEGIATAN INI MEMBUAT PERENCANAAN SATU PRAKARSA YANG PALING
MEMUNGKINKAN DAN MENJADI PILIHAN KELOMPOK DARI BERBAGAI ALTERNATIVE
PROGRAM. BERIKUT LINK PERENCANAAN IMPLEMENTASI DAN MANAJEMEN PROYEK
KEPEMIMPINAN :

HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/DOCUMENT/D/1JTZ1NGNBZHV9DE_LWCR6DAYHN5XNJ
OL_/EDIT?USP=DRIVESDK&OUID=115136758266679944904&RTPOF=TRUE&SD=TRUE
 Analisis Artefak
Pembelajaran
B. DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
PADA KEGIATAN INI MENYIAPKAN MATERI PAPARAN YANG KOMPREHENSIF MENGENAI
HASIL RENCANA IMPLEMENTASI PROJEK KELOMPOK. BERIKUT LINK RENCANA
IMPLEMENTASI PROYEK KEPEMIMPINAN:

HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/PRESENTATION/D/1JCECIL3W81PQA5NBPDXI5G4DH_SJ4
BWV/EDIT?USP=DRIVESDK&OUID=115136758266679944904&RTPOF=TRUE&SD=TRUE

\
 Analisis Artefak
Pembelajaran
C. KONEKSI ANTAR MATERI
PADA KEGIATAN INI MELANJUTKAN UPAYA UNTUK MENGHASILKAN RUMUSAN
RENCANA IMPLEMENTASI YANG KOMPREHENSIF DENGAN MENGHUBUNGKAN KONSEP
PROJEK KEPEMIMPINAN YANG AKAN DILAKUKAN. BERIKUT LINK PPT PROYEK YANG
TELAH DIPILIH:
HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1JTEFQDOOELB0QHRUE8G3A1JVXTDS5MW_/VIE
W?USP=DRIVESDK

\
 Analisis Artefak
Pembelajaran
D. AKSI NYATA
PADA KEGIATAN INI KELOMPOK DIHARAPKAN DAPAT MEMUTUSKAN RUMUSAN
RENCANA PEMETAAN YANG KEMUDIAN AKAN DIJADIKAN SEBAGAI DASAR UNTUK
MENENTUKAN LANGKAH EKSEKUSI DI PROJEK KEPEMIMPINAN SEMESTER 2. BERIKUT
LINK PERENCANAAN IMPLEMENTASI DAN MANAJEMEN PROYEK YANG DIPILIH:

HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1JPDF8B0QBT1WZNGCMB1PKJDWMJP2TJ8J/VIE
W?USP=DRIVESDK

\
 Pembelajaran Bermakna
(Good Practices)
PADA MATA KULIAH PROYEK KEPEMIMPINAN TOPIK 2 INI DALAM MENENTUKAN
SEBUAH KEGIATAN PROYEK KELOMPOK MEMERLUKAN ANDIL DARI SETIAP ANGGOTA
KELOMPOK. KITA JUGA PERLU MERANCANG PROYEK DENGAN BAIK MELALUI
PERENCANAAN YANG MATANG DARI BERBAGAI ASPEK. PERLUNYA KOMUNIKASI YANG
BAIK ANTAR ANGGOTA KELOMPOK DALAM PERENCANAAN PROYEK INI SUPAYA
PROYEK DAPAT BERJALAN SESUAI RENCANA YANG TELAH DIBUAT. SEBAGAI PRIBADI,
SAYA MENGUTAMAKAN REFLEKSI, DISKUSI DAN SALING MENGHARGAI PENDAPAT SATU
SAMA LAIN PADA SAAT MEMBUAT KEPUTUSAN. KARENA PADA DASARNYA SETIAP
ORANG PASTI MEMILIKI PENDAPAT YANG BERBEDA DAN PENDAPAT TERSEBUT PASTI
MEMILIKI ALASAN. DENGAN MATA KULIAH INI JUGA MEMBERI PELAJARAN KEPADA
SAYA SEBAGAI CALON GURU UNTUK MENIMBUHKAN NILAI-NILAI GOTONG ROYONG
DAN MUSYAWARAH DALAM MENCAPAI KESEPAKATAN BERSAMA.
DESAIN INVENSI / INOVASI DAN
RENCANA TINDAK LANJUT
 PROJEC KEPEMIMPINAN

PENGALAMAN TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PROJEC KEPEMIMPINAN SELAMA INI.

•SELAMA MEMPELAJARI MATA KULIAH PROJEC KEPEMIMPINAN, SAYA MERASA
SANGAT SENANG KARENA TELAH BELAJAR BANYAK HAL YANG SEBELUMNYA TIDAK
SAYA KETAHUI TERKAIT PROJEC KEPEMIMPINAN, KEMUDIAN SAYA PAHAM TENTANG
PROJEK KEPEMIMPINAN
•BISA BERKOLABORASI DENGAN TEMAN KELOMPOK UNTUK MENCARI PROJEK YANG
COCOK UNTUK DIAMBIL OLEH KELOMPOK KAMI
• MELATIH DIRI UNTUK MENJADI SEORANG PEMIMPIN DALAM MELAKSANAKAN PROJEK
 DESAIN INVENSI ATAU INOVASI

REFLEKSI PADA MATA KULIAH PROJEC KEPEMIMPINAN TEPATNYA PADA TOPIK 3

MERUPAKAN PERENCANAAN IMPLEMENTASI DAN MANAJEMEN PROJEK. DALAM TOPIK
INI, SAYA BESERTA KELOMPOK MEMILIH PROYEK YANG TELAH DISEPAKATI KELOMPOK
DAN YANG MUNGKIN BISA DIREALISASIKAN. KEMUDIAN KAMI DIMINTA UNTUK
MENGEKSPLORASI BERAGAM TEMPLAT PERENCANAAN YANG TELAH BANYAK
MEMBANTU BERBAGAI INSTITUSI UNTUK MERENCANAKAN INISIATIF ATAU PROJEK
YANG MEMBERDAYAKAN DAN BERKELANJUTAN. DALAM TOPIK INI KAMI MEMBUAT
PERENCANAAN PROYEK DENGAN MENGGUNAKAN TEMPLAT YANG TELAH DISEDIAKAN
DI LMS. KEMUDIAN KAMI DIMINTA UNTUK MENELAAH DAN MENGAITKAN SEMUA
TEMPLATE DENGAN KONSEP YANG TELAH DIAJARKAN PADA TOPIK SEBELUMNYA.
DALAM TOPIK INI YANG MENJADI FOKUS UTAMANYA YAITU PENGAMBILAN KEPUTUSAN
SECARA KOLABORATIF BERSAMA KELOMPOK.
 RENCANA TINDAK LANJUT

RENCANA TINDAK LANJUT DARI IMPLEMENTASI DESAIN INVENSI ATAU INOVASI YANG
TELAH SAYA RENCANAKAN ADALAH MELAKUKAN BEBERAPA TAHAPAN SEBAGAI
BERIKUT :

1.MENGIDENTIFIKASI MASALAH PEMBELAJARAN YANG TERJADI DI SD NEGERI 8

TONDANO
2.MENCARI GAGASAN INOVASI PEMECAHAN MASALAH,
3.MENYUSUN LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH
4.MENYUSUN INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI
PENYUSUNAN JADWAL RTL (RENCANA TINDAK LANJUT).
MEMBANGUN PARADIGMA BARU
TERHADAP MAKNA GURU
 PERUBAHAN PARADIGMA BARU
TERHADAP MAKNA GURU

PROJECT LEADERSHIP ATAU KEPEMIMPINAN PROYEK ADALAH KEMAMPUAN UNTUK

MENYELESAIKAN SUATU PROYEK DENGAN BAIK MELALUI ORANGLAIN. MATA KULIAH
INI BERTUJUAN AGAR MAHASISWA MAMPU MEMAHAMI DAN MERINCI SERTA
MENERAPKAN KONSEP DAN TEORI KEPEMIMPINAN DALAM DUNIA KERJA SEKALIGUS
DAPAT BEKERJASAMA DENGAN PIMPINANNYA
PROJECT KEPEMIMPINAN 1

TERIMA KASIH