RENCANA PROGRAM DAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

MANAJEMEN STRATEJIK DAN KEPEMIMPINAN

Semester Genap 2021-2022/3 SKS/AKU 6210
Pendidikan Program Profesi Akuntansi

Oleh:
Wuri Handayani, Ph.D

Universitas Gadjah Mada

Fakultas Ekonomika dan Bisnis
2022
 Universitas Gadjah Mada Kode Dokumen:
Fakultas Ekonomika dan Bisnis ……
Departemen/Program Studi: Akuntansi/Magister Akuntansi
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Kode Mata Nama Mata
Bobot (sks) Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat
Kuliah Kuliah
AKU6210 Manajemen T: 3 P: - Genap Wajib -
stratejik dan
kepemimpinan
Capaian CPL 1: Mampu menganalisis lingkungan eksternal untuk mengidentifikasi tantangan dan
Pembelajaran peluang bisnis perusahaan
Lulusan CPL 2: Mampu menganalisis lingkungan internal untuk mengidentifikasi tantangan dan
(CPL) yang peluang bisnis perusahaan
Dibebankan
CPL3: Mampu mengidentifikasi berbagai jenis strategi dan implementasinya
pada MK
CPL4: Mampu bekerja sama dalam kelompok dan berkomunikasi secara efektif
Capaian Setelah mempelajari dan menyelesaikan mata kuliah ini, peserta mata kuliah mampu:
Pembelajaran CPMK1 Mengidentifikasi kondisi eksternal dan internal untuk memformulasi strategi
Mata Kuliah
CPMK2 Mengidentifikasi berbagai jenis strategi dalam berbagai level
(CPMK)
CPMK3 Menganalisis berbagai contoh strategi yang telah diterapkan perusahaan terkemuka
CPMK4 Mengkomunikasikan secara efektif (baik secara tertulis maupun lisan)
pendapat/ide/gagasan penelitian
Keselarasan CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4
CPL dengan CPL 1 √ √
CPMK CPL 2 √
CPL 3 √
CPL 4 √
Deskripsi Mata kuliah ini didesain untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman bagaimana perusahaan
Singkat Mata melakukan analisis eksternal dan internal guna mengidentifikasi tantantan dan peluang yang dimiliki
Kuliah perusahaan. Selain itu, mata kuliah ini juga memberikan pemahaman mengenai berbagai pilihan strategi
yang dapat diadopsi oleh perusahaan beserta implikasinya. Untuk memudahkan memahami hal ini, maka
digunakan kasus-kasus perusahaan terkemuka yang menerapkan strategi tertentu. Di samping
memberikan pemahaman mengenai formulasi strategi, mata kuliah ini juga memberikan materi mengenai
pentingnya kepemimpinan dalam menerapkan strategi yang diambil.

Di bagian akhir, mata kuliah ini juga memperkenalkan isu-isu etika dalam bisnis yang dapat digunakan
sebagai salah satu pilihan untuk menerapkan strategi perusahaan. Isu ini terkait dengan tanggung jawab
sosial perusahaan.

Bahan 1. Buku teks utama

Kajian/Materi 2. Berita media mengenai strategi bisnis yang diterapkan perusahaan
Pembelajaran
Adapun pembagian materi diskusi di tiap temu/diskusi adalah sebagai berikut:

Sesi Topik Bahasan Materi Acuan

1 Rencana kuliah, penjelasan silabus, pakta TPGS 1 dan AH 1
integritas
Pendahuluan : pengertian strategi
2 Pemetaan arah perusahaan : visi, misim tujuan TPGS 2 dan AH 2
dan strategi
3 Evaluasi lingkungan eksternal perusahaan TPGS 3 dan AH 2/3

4 Evaluasi sumber daya, kapabilitas dan daya TPGS 4 dan AH 4/5

 saing
5 Strategi kompetitif generik TPGS 5

6 Perencanaan bisnis dan strategi AH 6

7 Memperkuat posisi kompetitif perusahaan TPGS 6
UJIAN TENGAH SEMESTER
8 Strategi untuk bersaing di pasar internasional TGPS 7 dan AH 8
9 Strategi korporat TGPS 8 dan AH 7
10 Tanggung jawab social perusahaan, TPGS 9
keberlanjutan lingkungann dan strategi
11 Membangun kemampuan organisasi dalam TGPS 10 dan AH 9
penerapan strategi
12 Mengelola operasi internal TGPS 11
13 Budaya perusahaan dan kepemimpinan TGPS 12
14 Kepemimpinan stratejik AH 10
UJIAN AKHIR SEMESTER
Metode Mata kuliah ini menerapkan metode Student-Centered Learning (SCL) yaitu pendekatan pembelajaran
Pembelajaran yang menempatkan peserta didik di pusat kegiatan pembelajaran. Dosen bersifat sebagai fasilitator
SCL yang diskusi. Beberapa metode SCL diterapkan seperti metode presentasi dan partisipasi aktif mahasiswa
Dipilih dalam diskusi. Mahasiswa dapat bekerja secara individual maupun kelompok untuk mengeksplorasi isu
mengenai etika bisnis dan profesi di lingkungan sekitar mereka dan menganalisis isu tersebut.

Kuliah bersifat diskusi interaktif. Mahasiswa diwajibkan untuk membaca materi dan mengerjakan tugas
sebelum temu kelas sehingga mampu berpartisipasi aktif demi kelancaran proses belajar.

Mata kuliah ini akan dilakukan dengan metode daring penuh, yaitu kombinasi Simaster dan Zoom,
dan/atau kanal YouTube. Forum perkuliahan termasuk bahan kuliah, tautan temu kelas daring, hingga
forum diskusi virtual akan diunggah di platform LMS. Pengumpulan tugas rutin hingga ujian akan
menggunakan platform LMS. Sesuai kalender akademik, jumlah temu kelas daring empat belas (14) kali
pertemuan dan dua periode ujian (tengah dan akhir semester).

Capaian waktu yang digunakan pada mata kuliah ini diantaranya: belajar mandiri termasuk menyiapkan
resume/paparan mengenai topik temu terkait (60 menit); temu kelas daring (90 menit) untuk diskusi.

Kombinasi perkuliahan, presentasi dan diskusi diterapkan pada kelas ini. Perkuliahan dimaksudkan untuk
mengonfirmasi pemahaman siswa tentang konsep dasar dari etika bisnis. Oleh karena itu, persyaratan
terpenting untuk perkuliahan ini adalah persiapan dan bahan bacaan yang menyeluruh dan partisipasi
aktif di kelas.

Aturan Umum Kelas:

1. Tugas kelompok harus dikumpulkan sebelum kelas dimulai via LMS; keterlambatan dan
pengumpulan dengan metode lain (misal via surel) tidak diterima.
2. Kehadiran akan diperiksa secara menyeluruh melalui partisipasi aktif, kuis, tugas kelompok,
dan/atau pemeriksaan manual oleh dosen selama temu kelas
3. Partisipasi aktif akan dicatat dan merupakan bagian penilaian akhir kelas

Aturan Khusus Kelas Daring:

4. Wajib masuk kelas (login) tepat waktu (toleransi keterlambatan 15 menit sejak kelas dibuka)
5. Tetap mengenakan pakaian yang sesuai dengan ketentuan perkuliahan (adaptasi FEB way) untuk
video akan diminta dinyalakan sepanjang sesi temu muka
6. Menjaga sopan santun dan bersikap profesional selama kelas berlangsung (i.e., tidak berisik, tidak
diselingi makan (minum diijinkan), tidak rebahan/tidur, tidak mendengar/melihat perangkat/tayangan
yang tidak berkaitan dengan materi dan diskusi kelas)
7. Tidak diperkenankan keluar masuk kelas daring tanpa alasan yang dapat diterima; keluar kelas dan
tidak kembali akan dianggap tidak hadir pada temu tersebut
8. Partisipasi dapat bersifat langsung (audio) maupun tidak langsung (tertulis/forum)
 Ketentuan Khusus terkait Plagiarisme:
9. FEB UGM sangat menjunjung tinggi kode etik dalam setiap lini
10. Mahasiswa yang melanggar kode etik akademik seperti mencontek pada saat ujian, mengkopi
makalah orang lain (melakukan plagiat), dan segala bentuk pelanggaran kode etik akademik lainnya
akan diberi sanksi akademik yang berat hingga (drop-out) dari Program Studi.
11. Segala bentuk indikasi kecurangan dan pelanggaran etika baik dari ujian, tugas, kehadiran, hingga
atensi selama kelas akan ditindak secara serius
12. Setiap ujian akan melalui tes plagiarisme baik dengan alat atau observasi mendalam. Jika skor
kemiripan melampaui batas toleransi yaitu 25% maka akan mendapatkan sanksi (untuk tugas
mendapat nilai nol, untuk ujian akan langsung mendapat nilai E atas matkul tsb).
13. Mahasiswa bertanggung jawab untuk memahami sepenuhnya definisi plagiarisme, kode etik
mahasiswa, dan kode etik akademik secara mandiri. Ketidakpahaman atas hal tersebut merupakan
wujud kelalaian dan bukan menjadi alasan saat penindakan atas pelanggaran.

Metode Teknik Persentase CPM CPMK CPMK CPMK

Penilaian dan Penilaian K1 2 3 4
Keselarasan Partisipasi 10 √ √ √ √
dengan Tugas 20
CPMK individu/kelompok
Presentasi & diskuso 20 √ √ √ √
Mid term Project/UTS 25 √ √ √
Ujian Akhir 25 √ √
Semester/UAS

Konversi penilaian adalah sebagai berikut:

A : 90 – 100 B+ : 75 – <80 C+ : 55 – <60 D+ : 35 – <40
A- : 85 – <90 B : 70 – <75 C : 50 – <55 D : 1 – <35
A/B : 80 – <85 B- : 65 – <70 C- : 45 – <50 E : Tidak Lulus
B/C : 60 – <65 C/D : 40 – <45
Daftar Buku Utama:
Sumber A. Arthur Thompson, Margaret Peteraf, John Gamble, A. J. Strickland III (2012). Crafting and
Belajar dan Executing Strategy. Mc Graw Hill, 18th edition. (TPGS)
Referensi
B. Anthony E. Henry (2011). Understanding Strategic Management. Oxford University Press, 2nd
edition. (AH)
Nama Dosen
Pengampu Wuri Handayani, Ph.D.
(Team
Teaching)
Otorisasi Koordinator Bidang
Tanggal Koordinator Mata
Keahlian Ketua Program Studi
Penyusunan Kuliah
(Jika Ada)
Wuri Handayani, Ph.D - Sony Warsono, MAFIS,
1 Februari PhD
2022
 Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM)
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bahan Kajian Bentuk dan Beban Waktu Pengalaman Media/ Sumber
Belajar
Ke- (Kemampuan (Materi Metode Pembelajaran Belajar Obyek (Kode/No.
Akhir yang Indikator Teknik Bobot Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Berdasarkan
Direncanakan) (%) Urutan Daftar
Sebelumnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Mahasiswa Ketepatan Diskusi 5% Rencana kuliah, Kuliah online Diskusi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 1 dan
mampu dalam penjelasan dan diskusi 3 X 50 menit ikasi materi serta AH 1
menjelaskan mengidentifik silabus, pakta melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
pentingnya asi integritas aspek presentasi
mempelajari pentingnya Pendahuluan : pentingnya diupload di
strategi dalam strategi dalam pengertian strategi simaster
bisnis bisnis strategi b. Berdiskusi
dan
menyampai
kan
pendapat
2 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Pemetaan arah Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 2 dan
mampu dalam kelompok perusahaan : dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta AH 2
memetakan mengidentifik membuat visi, misim melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
visi, misi, asi perbedaan resume tujuan dan Diskusi dan aspek presentasi
tujuan dan antara visi, paper, strategi tanya jawab : strategi diupload di
strategi misi, tujuan presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
perusahaan dan strategi dan diskusi bisnis
perusahaan b. Berdiskusi
dan
menyampai
kan
pendapat
3 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Evaluasi Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 3 dan
mampu dalam kelompok lingkungan dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta AH 2/3
menjelaskan mengidentifik membuat eksternal melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bahan Kajian Bentuk dan Beban Waktu Pengalaman Media/ Sumber
Belajar
Ke- (Kemampuan (Materi Metode Pembelajaran Belajar Obyek (Kode/No.
Akhir yang Indikator Teknik Bobot Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Berdasarkan
Direncanakan) (%) Urutan Daftar
Sebelumnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
berbagai faktor asi faktor resume perusahaan Diskusi dan aspek presentasi
eksternal yang eksternal paper, tanya jawab : strategi diupload di
dapat perusahaan presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
digunakan dan diskusi bisnis
untuk b. Berdiskusi
mengidentifikas dan
i ancaman dan menyampai
peluang kan
pendapat
4 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Evaluasi sumber Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 4 dan
mampu dalam kelompok daya, dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta AH 4/5
menjelaskan mengidentifik membuat kapabilitas dan melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
berbagai faktor asi faktor resume daya saing Diskusi dan aspek presentasi
internal yang internal paper, tanya jawab : strategi diupload di
dapat perusahaan presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
digunakan dan diskusi bisnis
untuk b. Berdiskusi
mengidentifikas dan
i ancaman dan menyampai
peluang kan
pendapat
5 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Strategi Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 5
mampu dalam kelompok kompetitif dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta
melalui zoom
menjelaskan mengidentifik membuat generic meeting
berbagai ringkasan
adanya strategi asi strategi resume Diskusi dan aspek presentasi
kompetifif kompetifif paper, tanya jawab : strategi diupload di
generik generik presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
dan diskusi bisnis
b. Berdiskusi
dan
menyampai
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bahan Kajian Bentuk dan Beban Waktu Pengalaman Media/ Sumber
Belajar
Ke- (Kemampuan (Materi Metode Pembelajaran Belajar Obyek (Kode/No.
Akhir yang Indikator Teknik Bobot Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Berdasarkan
Direncanakan) (%) Urutan Daftar
Sebelumnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
kan
pendapat
6 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Perencanaan Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and AH 6
mampu menyusun kelompok bisnis dan dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta
menjelaskan perencanaan membuat strategi melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
perencanaan bisnis dan resume Diskusi dan aspek presentasi
bisnis dan strategi paper, tanya jawab : strategi diupload di
strategi presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
dan diskusi bisnis
b. Berdiskusi
dan
menyampai
kan
pendapat
7 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Memperkuat Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 6
mampu dalam kelompok posisi dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta
menjelaskan menjelaskan membuat kompetitif melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
bagaimana bagaimana resume perusahaan Diskusi dan aspek presentasi
memperkuat memperkuat paper, tanya jawab : strategi diupload di
posisi posisi presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
kompetitf kompetitf dan diskusi bisnis
perusahaan perusahaan b. Berdiskusi
dan
menyampai
kan
pendapat
8 UTS Kemampuan Essay 20% Semua materi Dari materi Maksimal 120 Mahasiswa Soal dan Fasilitator :
mensintesa berdasarkan sebelum UTS yang sudah menit mampu jawaban akan Wuri
berbagai kasus didiskusikan menganalisis diupload Handayani
kasus strategi di minggu 1-7 kasus-kasus melalui
dari perspektif Simaster
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bahan Kajian Bentuk dan Beban Waktu Pengalaman Media/ Sumber
Belajar
Ke- (Kemampuan (Materi Metode Pembelajaran Belajar Obyek (Kode/No.
Akhir yang Indikator Teknik Bobot Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Berdasarkan
Direncanakan) (%) Urutan Daftar
Sebelumnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
tata kelola
Syariah
9 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Strategi untuk Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TGPS 7 dan
mampu dalam kelompok bersaing di dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta AH 8
menjelaskan menjelaskan membuat pasar melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
berbagai berbagai resume internasional Diskusi dan aspek presentasi
strategi yang strategi yang paper, tanya jawab : strategi diupload di
diadopsi untuk diadopsi presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
perusahaan saat untuk dan diskusi bisnis
memasuki perusahaan b. Berdiskusi
pasar saat dan
internasional memasuki menyampai
pasar kan
internasional pendapat
10 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Strategi Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TGPS 8 dan
mampu dalam kelompok korporat dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta AH 7
menjelaskan menjelaskan membuat melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
strategi di level strategi di resume Diskusi dan aspek presentasi
korporat yang level korporat paper, tanya jawab : strategi diupload di
dapat diadopsi yang dapat presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
oleh diadopsi oleh dan diskusi bisnis
perusahaan perusahaan b. Berdiskusi
dan
menyampai
kan
pendapat
11 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Tanggung jawab Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TPGS 9
mampu dalam kelompok social dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta
menjelaskan menjelaskan membuat perusahaan, melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
tanggung jawab tanggung resume keberlanjutan Diskusi dan aspek presentasi
sosial jawab social paper, lingkungan dan tanya jawab : strategi diupload di
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bahan Kajian Bentuk dan Beban Waktu Pengalaman Media/ Sumber
Belajar
Ke- (Kemampuan (Materi Metode Pembelajaran Belajar Obyek (Kode/No.
Akhir yang Indikator Teknik Bobot Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Berdasarkan
Direncanakan) (%) Urutan Daftar
Sebelumnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
perusahaan, perusahaan, presentasi strategi 2 X 45 menit dalam simaster
keberlanjutan keberlanjutan dan diskusi bisnis
lingkungan dan lingkungan b.Berdiskusi
strategi dan strategi dan
menyampai
kan
pendapat
12 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Membangun Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and TGPS 10
mampu dalam kelompok kemampuan dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta dan AH 9
menjelaskan menjelaskan membuat organisasi melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
bagaimana bagaimana resume dalam Diskusi dan aspek presentasi
membangun perusahaan paper, penerapan tanya jawab : strategi diupload di
kemampuan mampu presentasi strategi 2 X 45 menit dalam simaster
organisasi membangun dan diskusi bisnis
dalam organisasi b.Berdiskusi
penerapan dalam dan
strategi menerapkan menyampai
strategi kan
pendapat
13 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Mengelola Kuliah online Presentasi : a. Mengiden Zoom and TGPS 11
mampu dalam kelompok operasi internal dan diskusi 2 X 30 menit tifikasi materi serta
menjelaskan menjelaskan membuat melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
bagaimana pengelolaan resume Diskusi dan aspek presentasi
perusahaan internal yang paper, tanya jawab : strategi diupload di
mengelola dilakukan presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
operasi internal perusahaan dan diskusi bisnis
b. Berdiskus
i dan
menyamp
aikan
pendapat
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bahan Kajian Bentuk dan Beban Waktu Pengalaman Media/ Sumber
Belajar
Ke- (Kemampuan (Materi Metode Pembelajaran Belajar Obyek (Kode/No.
Akhir yang Indikator Teknik Bobot Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Berdasarkan
Direncanakan) (%) Urutan Daftar
Sebelumnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
14 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Budaya Kuliah online Presentasi : a. Mengiden Zoom and TGPS 12
mampu dalam kelompok perusahaan dan dan diskusi 2 X 30 menit tifikasi materi serta
menjelaskan menjelaskan membuat kepemimpinan melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
berbagai berbagai resume Diskusi dan aspek presentasi
budaya budaya paper, tanya jawab : strategi diupload di
perusahaan dan perusahaan presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
model dan model dan diskusi bisnis
kepemimpinan kepemimpina b. Berdiskus
n i dan
menyamp
aikan
pendapat
15 Mahasiswa Ketepatan Tugas 5% Kepemimpinan Kuliah online Presentasi : a. Mengidentif Zoom and AH 10
mampu dalam kelompok stratejik dan diskusi 2 X 30 menit ikasi materi serta
menjelaskan menjelaskan membuat melalui zoom berbagai ringkasan
meeting
konsep dan konsep dan resume Diskusi dan aspek presentasi
pentingnya pentingnya paper, tanya jawab : strategi diupload di
kepemimpinan kepemimpina presentasi 2 X 45 menit dalam simaster
stratejik n stratejik dan diskusi bisnis
b. Berdiskusi
dan
menyampai
kan
pendapat
16 UAS Kemampuan Essay 20% Semua materi Dari materi Maksimal 120 Mahasiswa Soal dan Fasilitator :
mensintesa berdasarkan sebelum UAS yang sudah menit mampu jawaban akan Wuri
berbagai kasus didiskusikan menganalisis diupload Handayani
kasus strategi di minggu 9- kasus-kasus melalui
15 dari perspektif Simaster
tata kelola
Syariah
Keterangan Masing-Masing Kolom:
Kolom (1) Minggu Ke- dan Kode CPMK:
a. Mengisi kapan pelaksanaan tahap pembelajaran tersebut (ada pada minggu ke
berapa).
b. Mengisi Kode CPMK yang akan dicapai dalam tahap pembelajaran tersebut
(dimasukkan kodenya saja).
Kolom (2) Sub-CPMK (Kemampuan Akhir yang Direncanakan):
a. Mengisi Sub-CPMK yang sudah diidentifikasi pada analisis pembelajaran/peta
capaian pembelajaran mata kuliah.
b. Mengisi level aspek kognitif yang akan dicapai dan diukur.
c. Apabila ada aspek afektif, mengisi level aspek afektif yang akan dicapai dan diukur.
d. Apabila ada aspek psikomotor, mengisi level aspek psikomotor yang akan dicapai dan
diukur.
e. Contoh pengisian level: [C2,A3], [C6,A3,P3], dst.
Kolom (3), (4), (5) Penilaian:
a. Mengisi indikator penilaian pada Sub-CPMK tersebut. Contoh isiannya: Ketepatan
dalam menjelaskan (materi/sub materi pada tahapan belajar tersebut).
b. Mengisi teknik penilaian yang digunakan, contoh: test berupa kuis, essay, tugas
mereview, dst.
c. Mengisi bobot penilaian dalam persentase.
Kolom (6) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran):
a. Mengisi materi/sub materi pada tahapan belajar tersebut untuk mencapai Sub-CPMK
yang ada pada tahapan belajar tersebut.
Kolom (7) Bentuk dan Metode pembelajaran:
a. Mengisi bentuk pembelajaran saat Tatap Muka/Daring Sinkron maupun saat
Asinkron/Mandiri/Penugasan Terstruktur. Disebutkan dalam Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SN-Dikti 2020) bahwa yang disebut bentuk pembelajaran antara
lain adalah kuliah; responsi dan tutorial; seminar; praktikum, praktik studio, praktik
bengkel, praktik lapangan; penelitian, perancangan, atau pengembangan; dan
termasuk berbagai bentuk kegiatan pembelajaran Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka/MBKM (pertukaran mahasiswa, praktik kerja/magang, penelitian,
wirausaha, pengabdian kepada masyarakat, proyek kemanusiaan, studi/proyek
independent, asistensi mengajar di satuan pendidikan).
 b. Mengisi metode pembelajaran saat Tatap Muka/Daring Sinkron maupun saat
Asinkron/Mandiri/Penugasan Terstruktur, sebagai contoh diskusi kelompok,
pembelajaran berbasis kasus, pembelajaran berbasis proyek, dst.
Kolom (8) Beban Waktu Pembelajaran:
a. Mengisi beban waktu pembelajaran saat Tatap Muka/Daring Sinkron.
b. Mengisi beban waktu pembelajaran saat Asinkron/Mandiri/Penugasan Terstruktur.
c. Defini sks disebutkan bahwa satu sks adalah 50 menit kegiatan pembelajaran bersama
dosen (gabungan sinkron dan asinkron yang terbimbing), 60 menit kegiatan mandiri,
dan 60 menit kegiatan penugasan terstruktur.
Kolom (9) Pengalaman Belajar Mahasiswa:
a. Mengisi pengalaman belajar mahasiswa saat Tatap Muka/Daring Sinkron, sebagai
contoh berdiskusi mengenai (materi/sub materi pada tahapan belajar tersebut), dst.
b. Mengisi pengalaman belajar mahasiswa saat Asinkron/Mandiri/Penugasan
Terstruktur, sebagai contoh belajar berkelompok/mengerjakan kuis/mengerjakan
essay/mengkaji literatur mengenai (materi/sub materi pada tahapan belajar tersebut),
dst.
Kolom (10) Media/Obyek Pembelajaran:
a. Mengisi media pembelajaran yang digunakan, sebagai contoh: elok.ugm.ac.id,
elisa.ugm.ac.id, simaster.ugm.ac.id, Sinkron: Google Meet/Webex/Teams/Zoom, dst.
b. Mengisi obyek pembelajaran yang digunakan, sebagai contoh: teks, slides, audio,
video dsb dan penjelasan singkat mengenai substansi/judul obyek pembelajarannya.
Kolom (11) Sumber Belajar:
a. Mengisi kode atau nomor urutan berdasarkan daftar sumber belajar dan referensi yang
sudah disebutkan bagian awal.