RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Islam Al Azhar 33 Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran : 2022—2023
Materi Pokok : Berkarya Kerajinan Dari Alokasi waktu : 1 x Pertemuan (80
Bahan Lunak KD 3.2 dan Menit)
4.2

TUJUAN
PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan genre, TPACK, model discovery learning, dan metode small group,
peserta didik dapat menelaah kerajinan dari bahan lunak secara benar dengan rasa ingin tahu,
tanggung jawab, disiplin, dan kreatif (Integritas).
MUATAN IMTAK

QS Az Zukhruf: 71 “Diedarkan kepada mereka piring-piring dari emas, dan piala-piala dan di
dalam surga itu terdapat segala apa yang diingini oleh hati dan sedap (dipandang) mata dan kamu
kekal di dalamnya".

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pendahuluan Orientasi: Pendidik membuka pelajaran dengan menyapa peserta didik,
mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran peserta didik (PPK: Religiositas;
(10 menit) Integritas)
Apersepsi: peserta didik menyinggung materi pembelajaran sebelumnya
Pemberian Acuan: peserta didik menyimak penjelasan pendidik terkait tujuan
pembelajaran
4. Motivasi: peserta didik menyimak penjelasan pendidik terkait manfaat
mempelajari materi yang akan dipelajari.

1. Peserta didik diajak melihat berbagai kerajinan dari bahan lunak

2. Peserta didik diajak berdiskusi tentang kerajinan dari bahan lunak
Kegiatan Inti 3. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyimak materi berbagai kerajinan
dari bahan lunak (Literasi; TPACK)
(60 Menit)
4. Peserta didik dibentuk menjadi kelompok kecil untuk berdiskusi dan
membuat kerajinan dari bahan lunak plastisin

1. Peserta didik dan pendidik menyimpulkan kegiatan pembelajaran.

Penutup 2. Pendidik bersama peserta didik melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran
(10 menit) dengan memberikan pertanyaan seperti berikut:
a. Bagaimana kesan pembelajaran hari ini?
b. Apakah manfaat pembelajaran hari ini?
c. Apa yang akan dilakukan agar bisa memahami pembelajaran lebih maksimal?
3. Peseta didik dan pendidik melakukan refleksi kegiatan pembelajaran.
4. Peserta didik diberi tugas oleh pendidik untuk membaca artikel di
rumahnya.
5. Pendidik memberikan apresiasi pada peserta didik
6. Doa; (PPK: Religiositas)
7. Salam.
 PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
(dilakukan dalam (dilakukan melalui penugasan Soal dalam bentuk esai, mengukur
pengamatan yang tertulis) kemampuan peserta didik dalam
dicatat pada menentukan fakta dan opini
jurnal) 1. Memberikan tanggapan terhadap berdasarkan informasi dalam teks
1. Bersyukur karya yang dikerjakan eksposisi.
terhadap apa yang
ada di 1. Menulisan 5 macam karya
lingkungansekitar kerajinan dari bahan lunak
2. Kerja sama dalam alami!
mengamati objek. Menuliskan deskripsi karya kerajinan
3. Tanggung jawab dari plastisin yang telah dibuat!
dalam menulis
objek
yangdiamati.

Media Pembelajaran : video youtub, Buku Erlangga

Mengetahui Palembang, Agustus 2022

Kepala SMP Islam Al Azhar 33, Guru Mata Pelajaran,

Dr. Bukhori, M.A. Ahai Septa Ma