SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni budaya terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indokator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.3 Meneladani 2.3.1 Membiasakan sikap - Membiasakan sikap - Penilaian diri
semangat juang memiliki semangat memiliki semangat - Penilaian
dari para Khalifah juang dari khalifah juang dari khalifah teman
Dinasti Ayyubiyah Dinasti Ayyubiyah Dinasti Ayyubiyah yang - Observasi
yang terkenal yang terkenal terkenal (Shalahuddin - Jurnal
(Shalahuddin al- (Shalahuddin al- al-Ayyubi, Al Adil dan Al
Ayyubi, Al Adil dan Ayyubi, Al Adil dan Kamil).
Al Kamil). Al Kamil)
3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan Mengamati - Tugas
semangat juang semangat juang Semangat juang para - Menyimak penjelasan guru Terstruktur
para penguasa para penguasa penguasa Dinasti tentang semangat juang para - Tes Tulis
Dinasti Ayyubiyah Dinasti Ayyubiyah Ayyubiyah yang penguasa dinasti Al- - Tes Lisan
yang terkenal yang terkenal terkenal (Shalahuddin Ayyubiyah yang terkenal
(Shalahuddin al- (Shalahuddin al- al-Ayyubi, Al Adil dan - Mengamati usaha-usahapara
Ayyubi, Al Adil dan Ayyubi, Al Adil dan Al Kamil) penguasa Dinasti Ayyubiyah
Al Kamil). Al Kamil) yang terkenal.
3.3.2 Mengidentifikasi Menanya
4.3 Menceritakan usaha-usaha - Memberikan tanggapan/
biografi tokoh semangat juang respon terhadap penjelasan
yang terkenal para penguasa guru tentangsemangat juang
(Shalahuddin al- Dinasti Ayyubiyah para penguasa Dinasti
Ayyubi, Al Adil dan yang terkenal Ayyubiyah yang terkenal.
Al Kamil) pada (Shalahuddin al- Mengeksplorasi
masa Dinasti Ayyubi, Al Adil dan - Mendiskusikan usaha-usaha
Ayyubiyah. Al Kamil) yang dilakukan para
4.3.1 Menceritakn penguasa Dinasti Ayyubiyah
kembali biografi yang terkenal.
tokoh yang - Mendiskusikan keperwiraan
terkenal Sholahuddin Al Ayyubiyah.
(Shalahuddin al- Mengasosiasi
Ayyubi, Al Adil dan - Membuat rumusan hasil
Al Kamil) pada diskusi dan penggaliannya
masa Dinasti berkaitan dengan usaha-
Ayyubiyah usaha yang dilakukan para
4.3.2 Mendemonstrikan penguasa Dinasti Ayyubiyah
semangat juang yang terkenal.
para penguasa - Membuat peta konsep atau
Dinasti Ayyubiyah resume usaha-usaha yang
yang terkenal dilakukan para penguasa
(Shalahuddin al- Dinasti Ayyubiyah yang
Ayyubi, Al Adil dan terkenal.
Al Kamil) dalam Mengkomunikasikan
kehidupan sehari- - Mempresentasikan tentang
hari biografi tokoh yang terkenal
(Shalahuddin al-Ayyubi, Al
Adil dan Al Kamil). pada
masa Dinasti Ayyubiyah.
- Portofolio
- Unjuk Kerja
- Proyek
- Produk