SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Negeri Majenang

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2016/ 2017

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni budaya terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6
1.1.Menghayati ibrah Pembiasaan mengambil ibrah - Penilain diri.
atau nilai-nilai dari atau nilai-nilai dari proses - Penilaian teman. 4 x TM Buku Siswa SKI
proses berdirinya berdirinya Dinasti Ayyubiyah. - Observasi. (8 x40’) Kls VIII Kemenag
Dinasti Ayyubiyah. - Jurnal. Ensiklopedi atau
2.1.Menunjukkan sikap Pembiasaan sikap bijaksana - Penilain diri. buku referensi lain
bijaksana sebagai sebagai implementasi dari - Penilaian teman. Multimedia
implementasi dari pemahaman mengenai sejarah - Observasi. interaktif dan
pemahaman tentang berdirinya Dinasti Ayyubiyah. - Jurnal. Internet
sejarah berdirinya
Dinasti Ayyubiyah
1
3.1.Memahami Sejarah berdirinya Mengamati - Tugas Terstruktur. 4 x TM Buku Siswa SKI
sejarah Dinasti - Menyimak penjelasan guru - Tes Tulis. (8 x40’) Kls VIII
berdirinya Ayyubiyah. tentang sejarah berdirinya - Tes Lisan. Kemenag
Dinasti Dinasti Ayyubiyah. Ensiklopedi atau
Ayyubiyah - Mengamati gambar peta buku referensi
wilayah kekuasaan Islam lain
pada pada masa Dinasti Multimedia
Ayyubiyah. interaktif dan
Internet
Menanya
Memberikan tanggapan/
respon terhadap penjelasan
guru tentang sejarah
berdirinya Dinasti
Ayyubiyah.
. Mengeksplorasi
- Mendiskusikan tentang
sejarah berdirinya Dinasti
Ayyubiyah.
- Mendiskusikan factor-faktor
penyebab berdirinya Dinasti
Ayyubiyah.
Mengasosiasi
- Membuat rumusan hasil
diskusi tentang factor-faktor
penyebab berdirinya Dinasti
Ayyubiyah.
- Membuat peta konsep atau
resume tentang sejarah
berdirinya Dinasti
Ayyubiyah.
4.1. Sejarahberdirinya Mengkomunikasikan
Dinasti Ayyubiyah - Mempresentasikan hasil

2
 diskusinya tentang sejarah
Dinasti Ayyubiyah
1.1.Menghayati nilai- Menumbuhkan nilai-nilai positif - Penilaian diri. Buku Siswa SKI
nilai positif dari dari perkembangan Dinasti - Penilaian 4 x TM Kls VIII
perkembangan Ayyubiyah. teman. (8 x40’) Kemenag
Dinasti Ayyubiyah. - Observasi Ensiklopedi atau
- Jurnal. buku referensi
lain
Multimedia
interaktif dan
Internet
1.2. Meneladani Menumbuhkan perilaku - Penilaian diri.
perilaku istiqamah istikamah seperti yang - Penilaian
seperti yang dicontohkan oleh para Khalifah teman.
dicontohkan oleh dari Dinasti Ayyubiyah. - Observasi
para Khalifah dari - Jurnal.
Dinasti Ayyubiyah.

3.2. Mengidentifik si Mengamati

perkembangan - Menyimak penjelasan
kebudayaan / guru tentang
peradaban Islam perkembangan
pada masa Dinasti kebudayaan/peradaban
Ayyubiyah. Islam pada masa dinasti
Al-Ayyubiyah.
- Mengamati gambar-
gambar tentang bukti-
bukti perkembangan
kebudayaan / peradaban
Islam pada masa Dinasti
Ayyubiyah.

3
4.2. Membuat peta Menanya - Portofolio
konsep - Memberikan tanggapan/ respon - Unjuk Kerja
mengenai hal- terhadap penjelasan guru - Proyek
hal yang tentang perkembangan - Produk
dicapai pada kebudayaan / peradabana Islam
masaDinasti pada masa Dinasti Ayyubiyah
Ayyubiyah.
Mengeksplorasi
- Mendiskusikan tentang
perkembangan kebudayaan /
peradaban Islam pada masa
Dinasti Ayyubiyah.
Mengasosiasi
- Membuat rumusan hasil diskusi
dan penggaliannya tentang
perkembangan kebudayaan /
peradabana Islam pada masa
Dinasti Ayyubiyah.
- Membuat peta konsep atau
resume tentang kemajuan-
kemajuan yang dicapai
Dinasti Ayyubiyah.
Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan peta konsep
tentang tentang perkembangan
kebudayaan / peradaban Islam
pada masa Dinasti Ayyubiyah.
1.3.Menghayati - Menumbuhkan semangat - Penilaian diri
semangat perjuangan Shalahuddin al- - Penilaian teman
perjuangan Ayyubi dalam upaya - Observasi
Shalahuddin al- menegakkan agama Allah - Jurnal
Ayyubi dalam SWT.
upaya menegakkan
agama Allah SWT

4
2.2.Meneladani - Membiasakan sikap memiliki -
semangat juang semangat juang dari khalifah
dari para Khalifah Dinasti Ayyubiyah yang
Dinasti Ayyubiyah terkenal (Shalahuddin al-
yang terkenal Ayyubi, Al Adil dan Al
(Shalahuddin al- Kamil).
Ayyubi, Al Adil
dan Al Kamil).
3.3. Memahami Mengamati
semangat juang - Menyimak penjelasan guru
para penguasa tentang semangat juang para
Dinasti penguasa dinasti Al-
Ayyubiyah yang Ayyubiyah yang terkenal
terkenal - Mengamati usaha-usahapara
(Shalahuddin al- penguasa Dinasti Ayyubiyah
Ayyubi, Al Adil yang terkenal.
dan Al Kamil).
Menanya
- Memberikan tanggapan/ respon
terhadap penjelasan guru
tentangsemangat juang para
penguasa Dinasti Ayyubiyah
yang terkenal.
Mengeksplorasi
- Mendiskusikan usaha-usaha
yang dilakukan para penguasa
Dinasti Ayyubiyah yang
terkenal.
- Mendiskusikan keperwiraan
Sholahuddin Al Ayyubiyah.
Mengasosiasi
- Membuat rumusan hasil
diskusi dan penggaliannya
berkaitan dengan usaha-usaha
yang dilakukan para
5
 penguasa Dinasti Ayyubiyah
yang terkenal.
- Membuat peta konsep atau
resume usaha-usaha yang
dilakukan para penguasa
Dinasti Ayyubiyah yang
terkenal.
Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan tentang
biografi tokoh yang terkenal
(Shalahuddin al-Ayyubi, Al
Adil dan Al Kamil). pada
masa Dinasti Ayyubiyah
4.3.Menceritakan - Portofolio
biografi tokoh - Unjuk Kerja
yang terkenal - Proyek
(Shalahuddin al- - Produk
Ayyubi, Al Adil
dan Al Kamil)
pada masa Dinasti
Ayyubiyah.
1.4. Menghayati nilai- Pembiasaan sikap positif - Penilaiaan Diri
nilai positif yang sebagaimana yang ditunjukkan - Penilaian Teman
ditunjukkan oleh oleh ilmuwan muslim pada masa - Observasi
ilmuwan muslim Dinasti Ayyubiyah. - Jurnal
pada masa Dinasti
Ayyubiyah.
2.4. Meneladani Menumbuhkan semangat - Penilaiaan Diri
semangat menuntut ilmu para ilmuwan - Penilaian
menuntut ilmu muslim Dinasti Ayyubiyah. - Observasi
para ilmuwan - Jurnal
muslim Dinasti
Ayyubiyah.

6
3.4.Mengidentifikasi Ilmuwan muslim Mengamati - Tugas Terstruktur 4 x TM - Buku Siswa
ilmuwan muslim dan perannya - Menyimak penjelasan guru - Tes Tulis (8 x40’) SKI Kls VIII
Dinasti Ayyubiyah dalam kemajuan tentang Ilmuwan muslim dan - Tes Lisan Kemenag
dan perannya dalam kebudayaan/perad perannya dalam kemajuan - Ensiklopedi
kemajuan aban Islam. kebudayaan/peradaban Islam atau buku
kebudayaan/peradab Mengamati peran ilmuwan referensi lain
an Islam. - Multimedia
interaktif dan
Internet.
Menanya
• Memberikan tanggapan/
respon terhadap penjelasan
guru tentangperan ilmuwan
muslim Dinasti Ayyubiyah
yang terkenal.
Mengeksplorasi
- Mendiskusikan tentang
ilmuwan muslim dan
perannya dalam kemajuan
kebudayaan/peradaban Islam.
Mengasosiasi
- Membuat rumusan hasil
diskusi dan penggaliannya
berkaitan dengan Ilmuwan
muslim dan perannya dalam
kemajuan
kebudayaan/peradaban Islam.
- Membuat peta konsep atau
resume terkait dengan tema
yang di diskusikan oleh
kelompoknya masing-masing.
Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan peta konsep
mengenai peran ilmuwan
dalam memajukan kebudayan
7
 dan peradaban Islam pada
masa dinasti Ayyubiyah.
4.4. Memaparkan - Portofolio
peran ilmuwan - Unjuk Kerja
dalam memajukan - Proyek
kebudayan dan - Produk
peradaban Islam
pada masa Dinasti
Ayyubiyah.

Majenang, 3 Januari 2017

Kepala Madrasah, Guru Mapel SKI

H. Moch. Makhrus, S.Pd, M.Pd Sarifudin, S.Pd.I, M.Pd.

NIP. 196003031983031004 NIP. 198210112007101001

8
9