Alur Tujuan Pembelajaran SKI 8-2

Alur Tujuan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : VIII/2
Capaian Pembelajaran :
Periode Pertengahan (1250 M− 1800 M)
Peserta didik mampu menganalisis sejarah berdiri dan berkembangnya peradaban Islam pada masa Daulah Ayyubiyah, meneladani peran ilmuwan dalam kemajuan peradabannya,
meneladani sikap keperwiraan serta kepemimpinan Salahudin Al-Ayyubi sebagai inspirasi dalam memegang teguh prinsip toleransi kehidupan berbangsa dan bernegara.
Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1. Peserta didik mampu menganalisis Dinasti Ayyubiyah  Peserta didik membaca tentang sejarah Tes Tertulis 12 JP  Buku SKI Kelas
sejarah berdiri Daulah Ayyubiyah. berdirinya Daulah Ayyubiyah. Menjawab pertanyaan pilihan VIII
2. Peserta didik mampu menganalisis  Peserta didik membaca tentang periode ganda, isian, dan uraian.  Buku
periode perjuangan Salahuddin al-Ayyubi. perjuangan Shalahuddin al-Ayyubi. Tes Unjuk Kerja pendamping
3. Peserta didik mampu menganalisis  Peserta didik membaca tentang kemajuan Mengerjakan tugas-tugas, seperti  Alat peraga
kemajuan peradaban Islam masa Daulah peradaban Islam pada masa Daulah pengamatan, praktik, diskusi, pendukung
Ayyubiyah.  Peserta didik membaca tentang kemunduran menulis laporan, dan
4. Peserta didik mampu menganalisis dan keruntuhan Daulah Ayyubiyah. melaporkannya.
kemunduran dan keruntuhan Daulah  Peserta didik membaca tentang ibrah dari dan Pengamatan Sikap
kemajuan peradaban Islam masa Dinasti Adab peserta didik selama
Ayyubiyah.
Ayyubiyah. mengikuti pelajaran.
5. Peserta didik mampu menganalisis ibrah
dari kemajuan peradaban Islam masa  Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang
Daulah Ayyubiyah. sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang
periode perjuangan Shalahuddin al-Ayyubi.
kemajuan peradaban Islam pada masa Daulah
kemunduran dan keruntuhan Daulah
Ayyubiyah.
ibrah dari dan kemajuan peradaban Islam
masa Dinasti Ayyubiyah.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang
sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah.
kemajuan peradaban Islam pada masa Daulah
Ayyubiyah.
 Peserta didik menyimpulkan informasi tentang
sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah.
 Peserta didik membaca tentang kemajuan
peradaban Islam pada masa Daulah
Ayyubiyah.
 Peserta didik menjelaskan tentang sejarah
berdirinya Daulah Ayyubiyah.
 Peserta didik menjelaskan tentang periode
perjuangan Shalahuddin al-Ayyubi.
 Peserta didik menjelaskan tentang kemajuan
peradaban Islam pada masa Daulah
 Peserta didik menjelaskan tentang
Ayyubiyah.
 Peserta didik menjelaskan tentang ibrah dari
dan kemajuan peradaban Islam masa Dinasti
Ayyubiyah.
 Peserta didik mengerjakan tugas dan soal
yang ada di buku siswa.
1. Peserta didik mampu menganalisis Khalifah dan Ilmuwan  Peserta didik membaca tentang pemimpin Tes Tertulis 12 JP  Buku SKI Kelas
pemimpin termasyhur masa Daulah Terkenal Masa Dinasti termasyur pada masa Daulah Ayyubiyah. Menjawab pertanyaan pilihan VIII
Ayyubiyah. Ayyubiyah  Peserta didik membaca tentang sumbangsih ganda, isian, dan uraian.  Buku
2. Peserta didik mampu menganalisis ilmuwan terkenal masa Dinasti Ayyubiyah. Tes Unjuk Kerja pendamping
sumbangsih ilmuwan muslim masa  Peserta didik mengajukan tentang pemimpin Mengerjakan tugas-tugas, seperti  Alat peraga
Daulah Ayyubiyah. termasyur pada masa Daulah Ayyubiyah. pengamatan, praktik, diskusi, pendukung
 Peserta didik mengajukan tentang sumbangsih menulis laporan, dan
ilmuwan terkenal masa Dinasti Ayyubiyah. melaporkannya.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang Pengamatan Sikap
pemimpin termasyur pada masa Daulah Adab peserta didik selama
Ayyubiyah. mengikuti pelajaran.
sumbangsih ilmuwan terkenal masa Dinasti
Ayyubiyah.
pemimpin termasyur pada masa Daulah
Ayyubiyah.
sumbangsih ilmuwan terkenal masa Dinasti
Ayyubiyah.
 Peserta didik menjelaskan tentang pemimpin
termasyur pada masa Daulah Ayyubiyah.
 Peserta didik menjelaskan tentang sumbangsih
ilmuwan terkenal masa Dinasti Ayyubiyah.
 Peserta didik mengerjakan soal dan tugas
yang ada di buku siswa.
1. Peserta didik mampu menganalisis Dinasti Mamluk  Peserta didik membaca tentang proses Tes Tertulis 18 JP  Buku SKI Kelas
sejarah berdiri Daulah Mamluk. berdirinya Dinasti Mamluk. Menjawab pertanyaan pilihan VIII
2. Peserta didik mempu menganalisis  Peserta didik membaca tentang kemajuan ganda, isian, dan uraian.  Buku
pemimpin termasyhur masa Daulah peradaban Islam Dinasti Mamluk. Tes Unjuk Kerja pendamping
Mamluk.  Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang Mengerjakan tugas-tugas, seperti  Alat peraga
3. Peserta didik mampu menganalisis proses berdirinya Dinasti Mamluk. pengamatan, praktik, diskusi, pendukung
kemajuan peradaban Islam masa  Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang menulis laporan, dan
Daulah Mamluk. kemajuan peradaban Islam Dinasti Mamluk. melaporkannya.
4. Peserta didik mampu menganalisis  Peserta didik mengumpulkan informasi tentang Pengamatan Sikap
proses berdirinya Dinasti Mamluk. Adab peserta didik selama
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang mengikuti pelajaran.
Mamluk.
5. Peserta didik mampu menganalisis ibrah kemajuan peradaban Islam Dinasti Mamluk.
dari kemajuan peradaban Islam masa  Peserta didik menyimpulkan informasi yang
Daulah Mamluk. didapat tentang proses berdirinya Dinasti
Mamluk.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang kemajuan peradaban Islam
Dinasti Mamluk.
 Peserta didik menjelaskan tentang Perang ‘Ain
Jalut dan kemenangan Sultan Baybar.
 Peserta didik membuat rangkuman tentang
tokoh terkenal yang pernah menjabat Sultan
Mamluk.
 Peserta didik menjelaskan kemajuan
peradaban Islam masa Dinasti Mamluk.
 Peserta didik menjelaskan penyebab
runtuhnya Dinasti Mamluk.
Mengetahui, ...............................,.................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP

Alur Tujuan Pembelajaran SKI 8-2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Alur Tujuan Pembelajaran SKI 8-2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Alur Tujuan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Anda mungkin juga menyukai