MATERI PEMBELAJARAN

Silahkan unduh dan pelajari materi inisiasi 1. Materi
yang akan anda pelajari adalah meteri tentang “Hakikat Bahasa” yang dibagi menjadi dua
kegiatan belajar sebagai berikut ini. 

1. Hakikat, sifat, dan fungsi Bahasa 

1. Hakikat Bahasa 

2. Sifat-sifat Bahasa 

3. Fungsi Bahasa 

2. Keterampilan berbahasa secara reseptif dan produktif 

1. Hakikat keterampilan 

2. Hakikat keterampilan reseptif 

3. Hakikat keterampilan produktif 

4. Hubungan antarketerampilan berbahasa 

Silahkan Anda pelajari materi modul melalui link berikut ini!

https://pustaka.ut.ac.id/reader/index.php?subfolder=MKWU410802/
&doc=M1.pdf

https://pustaka.ut.ac.id/reader/index.php?subfolder=MKWU410802/&doc=M2.pdf

Simak pula video pengayaan berikut ini

https://www.slideshare.net/arifibrahimutet/sejarah-singkat-kedudukan-dan-fungsi-bahasa-
66504095?qid=756414d4-33b3-4464-a36f-4e3731a807ea&v=&b=&from_search=59

https://sl.ut.ac.id/50
https://sl.ut.ac.id/5d

MATERI DISKUSI
Jawabanku :
Selamat malam rekan sekalian.
Mohon izin untuk menanggapi topik diskusi pertama kali ini.
1. Pengertian bahasa
Menurut para ahli:
• Keraf (1991:1) mengatakan bahwa bahasa mencakup dua bidang, yaitu bunyi yang dihasilkan oleh alat
ucap berupa arus bunyi, yang mempunyai makna. Menerangkan bahwa bahasa sebagai alat komunikasi
antara anggota masyarakat terdiri atas dua bagian utama yaitu bentuk (arus ujaran) dan makna (isi).
• Sapir (1921) dalam Sibarani (2004:36) mengatakan bahwa bahasa adalah metode atau alat penyampaian
ide, perasaan, dan keinginan yang sungguh manusiawi dan noninstingtif dengan mempergunakan sistem
simbol- simbol yang dihasilkan dengan sengaja dan suka rela.
• Santoso (1990:1), bahasa adalah rangkaian bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia secara sadar.
• Wibowo (2001:3), bahasa adalah sistem simbol bunyi yang bermakna dan berartikulasi (dihasilkan oleh
alat ucap) yang bersifat arbitrer dan konvensional, yang dipakai sebagai alat berkomunikasi oleh
sekelompok manusia untuk melahirkan perasaan dan pikiran.
• Walija (1996:4), mengungkapkan definisi bahasa ialah komunikasi yang paling lengkap dan efektif
untuk menyampaikan ide, pesan, maksud, perasaan dan pendapat kepada orang lain.
Dari pendapat para ahli di atas menurut saya bahasa adalah kumpulan bunyi-bunyian yang diucapkan
manusia secara sistematis dan bersifat konvensional atau telah terdapat kesepakatan dalam penggunaanya
sehingga memiliki makna yang berfungsi untuk menyampaian ide, gagasan, atau isi pikiran manusia
(sebagai alat komunikasi).

2. Hubungan antarketerampilan berbahasa

Hubungan antara Menyimak dan Membaca
Antara menyimak dan membaca memiliki kesamaan yaitu, sama-sama menerima sebuah informasi atau
pengetahuan dari orang lain. Dimana keterampilan menyimak dan membaca ini kita dituntut untuk
mengerti isi dari apa yang kita simak dan kita baca. Sehingga, kedua keterampilan ini sifatnya saling
mendukung. Dimana jika kita mampu atau terampil dalam menyimak, kita juga mampu atau terampil
dalam membaca ataupun sebaliknya.
Hubungan antara Menyimak dan Berbicara
Keterampilan menyimak dan berbicara masuk dalam ragam yang sama yaitu ragam lisan. Kedua
keterampilan ini berhubungan erat dimana ada pembicara disitu pasti ada penyimak, sehingga semua yang
dibicarakan oleh pembicara selalu disimak oleh penyimak. Dalam kegiatan ini seseorang dapat melatih
kemampuan berbicaranya dengan menyimak atau dengan memahami cara seorang pembicara dalam
menyampaikan sebuah informasi.

Hubungan antara Menyimak dan Menulis

Dasar dari kegiatan menyampaikan ide atau informasi melalui kegiatan menulis diperoleh seseorang
terlebih dahulu jika sudah menerima sebuah informasi. Dimana, informasi tersebut dapat dikembangan
kembali untuk disampaikan kepada orang lain melalui tulisan. Dengan demikian, seorang penulis dapat
meningkatkan kemampuan penulisannya melalui keterampilan menyimaknya.
Hubungan antara Membaca dan Berbicara
Seperti halnya dalam kegiatan menyimak dan menulis. Seorang pembicara dapat menemukan dasar
mengenai apa yang dia bicarakan melalui informasi yang dia baca. Dari informasi yang dia baca tersebut
pembicara dapat mengutarakan pendapatnya sendiri. Sehingga, keterampilan berbicaranya dapat
dikembangkan dengan cara meningkatkan kemampuannya dalam memperoleh informasi dari membaca.
Hubungan antara Membaca dan Menulis
Membaca dan menulis memiliki hubungan dimana kemampuan menulis seseorang dapat ditingkatkan
dengan cara meningkatkan keterampilan membacanya. Dimana informasi yang ditulis dapat berkembang
dari banyaknya sumber referensi yang dibaca.
Hubungan antara Berbicara dan Menulis
Antara berbicara dan menulis mempunyai hubungan erat satu sama lain yang saling mendukung. Sebagai
contoh seorang pembicara akan menyiapkan materi yang akan dibicarakan berupa tulisan-tulisan sebagai
dasar dari apa yang akan dibicarakan. Sedang seorang akan menggunakan keterampilan berbicaranya
untuk menyampaikan informasi secara tertulis.

Menurut saya keterampilan berbahasa yang harus dimiliki pertama kali adalah keterampilan yang
memiliki sifat reseptif. Dimana kita perlu memahami dan terampil menerima informasi terlebih dahulu
sebelum menyampaikan informasi. Tetapi dengan lebih spesifik saya berpendapat bahwa dari dua
keterampilan reseptif yang perlu dimiliki pertama kali adalah kemampuan menyimak. Dimana
keterampilan menyimak sendiri sudah dipelajari sedari kita kecil, yaitu kegitan seorang tua yang
mengajari anaknya. Dengan demikian, keterampilan awal yang kita pelajari adalah keterampilan
menyimak.
Demikian tanggapan saya mengenai topik diskusi ini. Terima kasih.

Sumber :
BMP MKWU4108 Modul 1
Siadari, Coki (2016).Pengertian Bahasa Menurut Para Ahli
https://www.kumpulanpengertian.com/2016/01/pengertian-bahasa-menurut-para-ahli.html. Diakses pada
Oktober 04, 2022
Chiaisadora(2012).PENGERTIAN BAHASA MENURUT 5 AHLI
https://chiaisadora.wordpress.com/2012/03/11/pengertian-bahasa-menurut-5-ahli/. Diakses pada Oktober
04, 2022
QUIZ