memahami dalam menyusun instrumen perkembangan anak. Begitu pula pada saat
melakukan penilaian perkembangan anak, terkadang guru masih mengalami
kebingungan dan ke tidaktepatan dalam memilih teknik penilaian yang digunakan.
Padahal penilaian dalam penyelenggaraan layanan pendidikan menjadi alat bantu
dalam meningkatkan mutu pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, amat penting bagi
guru untuk berusaha memahami penilaian perkembangan AUD sehingga diharapkan
tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Selamat berdiskusi
1. Bila seorang guru tidak melakukan evaluasi atau tidak menyusun intrumen penilaian
anak, sama saja Guru tersebut tidak mengetahui perkembangan dalam merancang
sistem pembelajaran. Guru harus bisa menciptakan inovasi baru untuk memperbaharui
sistem pembelajaran yang akan terapkan di dalam kelas, mulai dari materi, metode,
media, sumber belajar, lingkungan dan sistem penilaian, maka guru merupakan salah
satu komponen penting dalam proses evaluasi kegiatan pembelajaran Untuk
memperoleh hasil tujuan pembelajaran yang lebih baik, guru harus memiliki instrumen
penilaian perkembangan Anak. hal ini dilakukan sesuai dengan usia dan lingkungan
anak. guru merancangan pembelajaran yang diikuti dengan assesmen perkembangan
anak. Assesmen didapet dari kegiatan anak saat bermain dan belajar dengan cara
observasi, pengambilan foto atau vidio, serta tanya jawab atau bercakap-cakap dengan
anak. untuk memperoleh penilaian tersebut ada empat alat yang bisa digunakan dalam
mengumpulkan nilai kegiatan anak selama di sekolah yaitu catatan anekdot, ceklist, foto
berseri, dan hasil karya. Penilaian perkembangan anak yang nantinya akan dilaporkan
kepada orang tua yaitu bentuk rapor semester.
2. Di sekolah saya penilaian yang di gunakan ialah penilaian ceklist,cara menggunakan nya
dengan memberi tanda centang (√ ) sesuai perkembangan anak atau indikator yang
dicapainya
Contoh instrumen yang disekolah saya gunakan..