LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

SUSILO BROTO, S.Pd

Judul Modul 1 PERKEMBANGAN PESETA DIDIK DAN PROFESIONALITAS GURU

PENDDIKAN JASMANI
Judul Kegiatan 1. Teori Perkembangan Peserta Didik dan Konsep Belajar serta
Belajar (KB) Aplikasinya dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani
2. Media, Sarana dan Prasarana, Pemanfaatan Teknologi dan Media
Informasi serta Aplikasinya dalam Pembelajaran Pendidikan
Jasmani
3. Persyaratan, Kualifikasi, dan Kompetensi Guru Pendidikan Jasmani
4. Regulasi Kebijakan Nasional, Pandangan Yuridis dan Kode Etik
Guru
N Butir Respon/Jawaban
o Refleksi
1 Garis besar KB 1
materi yang 1. Evolusi yaitu dari bayi tumbuh menjadi kanak-kanak kemudian
dipelajari dewasa
2. Involusi lebih berpesan pada akhir kehidupan, yaitu perubahan-
perubahan yang bersifat mundur, ditandai dengan kemunduran
fungsi alat-alat tubuh seperti pada system penglihatan,
pendengaran dan system gerak
3. Pertumbuhan (growth) adalah perubahan secata fisiologis sebagai
hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang
berlangsung secara normal pada anak yang sehat pada waktu
yang normal.
4. Growth spurt yaitu percepatan pertumbuhan, dimana terjadi
perubahan dan percepatan pertumbuhan diseluruh bagian dan
dimensi fisik (zigler & Stevenson, 1993), baik pertambahan berat
dan tinggi badan, perubahan dalam proporsi dan bentuk tubuh,
maupun pencapaian kematangan seksual (Papalia, Old &
Feldman, 2008)
5. Perubahan internal merupakan perubahan yang terjadi dalam
oragan dalam tubuh remaja dan tidak tamoak dari luar dan
sangat mempengaruhi kepribadian remaja.
6. Perubahan eksternal merupakan perubahanperubahan pada
tubuh remaja dimana perubahan tersebut dapat diamati.
7. Etologis adalah studi tentang tingkah laku manusia dan hewan
dalam konteks evolusi.
8. Perkembangan (development) merupakan peningkatan kapasitas
fungsu dan kemampuan kerja organ-organ tubuh.
9. Elementary masa praverbal, yaitu selama anak belum menguasai
verbal, pada saat itu anak berhubungan dengan lingkungan
menggunakan bahasa tubuhnya.
10.Higher : Masa setelah anak dapat berbicara, pada masa ini anak
akan berhubungan dengan lingkungan secara verbal.
11.Masa remaja dikenal dengan masa storm and stress, yaitu
terjadinya pergolakan emosi yang diiringi dengan pertumbuhan
fisik yang pesat dan pertumbuhan secara psikis yang bervariasi.
12.Kematangan (maturation) merupakan peningkatan atau
kemajuan yang bersifat kualitatif dalam hal perkembangan
biologis.
13.Penuaan (aging) merupakan proses penurunan kualitas organik

SusiloBroto_pjok
 yang diakibatkan karenan bertambahnya usia.
KB 2
1. Media cetak merupakan jenis media yang telah lama digunakan
sebagai sarana dalam aktivitas belajar.

2. Media grafis dan media pameran atau display media digunakan

sebagai sarana informasi dan pengetahuan yang menarik bagi
penggunanya.
3. Media audio merupakan jenis media yang efektif yang efisien
untuk digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai yaitu melatih kemampuan penggunaannya dalam
mendengar informasi dan pengetahuan lisan secara
komprehensif.
4. Gambar bergerak atau motion pictures merupakan jenis media
yag mampu menayangkan gambar bergerak yang terintegrasi
dengan unsur suara.
5. Multimedia merupakan produk dari kemajuan teknologi digital.
Media ini mampu memberikan pengalaman belajar yang kaya
bagi penggunanya.
6. Pendidikan jasmani merupakan pendidikan yang dilakukan
melalui aktivitas fisik sebagai media utama untuk mencapai
tujuan.
7. Sarana adalah semua fasilitas yang dibutuhkan dalam proses
belajar mengajar yang baik yang bergerak maupun tidak
bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan berjalan dengan
lancar, teratur, efektif, dan efisien.
8. Sarana Olahraga dapat dibedakan menjadi dua kelompok yaitu:
a) Peralatan adalah sesuatu yang digunakan, contoh: palang
tunggal, palang sejajar, dan lain-lain.
b) Perlengkapan dibagi menjadi dua yaitu:
(1)Sesuatu yang melengkapi kebutuhan prasarana,
misalnya: net, bendera atau tanda, garis batas, dan lain-
lain.
(2)Sesuatu yang dimainkan oleh tangan dan kaki,
misalnya: bola, raket, pemukul, dan lain-lain.
9. Prasarana atau perkakas adalah sesuatu benda yang sulit
digerakan pada saat digunakan dalam proses pembelajaran
pendidikan jasmani ataupun tidak yang mudah dipindahkandan
sifatnya semi permanen.
10. Revolusi teknologi adalah abgian dari masyarakat informasi
dimana kita kita hidup.
11. Berikut pengelompokkan hardware sesuai dengan fungsi pada
komputer.
a. Input Device: Perangkat input/masukan
b. Process Device: Perangkat yang menjalankan proses
sistem komputer
c. Output Device: Perangkat output keluaran,
menghubungkan sistem keluar
d. Storage Device: Perangkat untuk menyimpan dan dapat
dilanjutkan pada link
https://infopembelajaran.blogspot.com/2017/05/pembelajar

SusiloBroto_pjok
 an-info.html
12. Perangkat lunak komputer atau sering disebut software adalah
sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh
komputer, data elektronik yang disimpan oleh komputer itu
dapat berupa program atau instruksi yang akan menjalankan
suatu perintah.
a) Perangkat lunak aplikasi (application software) Adalah suatu
subkelas perangkat lunak (software) komputer yang
memanfaatkan kemampuan komputer langsung, untuk
melakukan suatu tugas yang diinginkan si pengguna.
b) Sistemoperasi (operating system). Sistem operasi adalah
program yang berfungsi untuk mengendalikan sistem kerja
yang mendasar, sehingga mengatur kerja media input,
output, tabel pengkodean, memori, penjadwalan prosesor,
dan lain-lain sebagainya. Sistem operasi ini berfungsi sebagai
penghubung antara manusia dengan perangkat keras dan
perangkat lunak yang akan digunakan.
c) Perangkat lunak gratis (freeware) Freeware atau perangkat
lunak gratis adalah perangkat lunak (software) komputer
yang memiliki cipta yang gratis digunakan tanpa batasan
waktu, sehingga dapat dibedakan dari shareware yang
mewajibkan penggunanya membayar (misalnya setelahjangka
waktu percobaan tertentu atau untuk memperoleh fungsi
tambahan).
d) Perangkat lunak uji coba (shareware /
trialware)Sharewareadalah program terbatas, program
didistribusikan baik sebagai demonstrasi atau versi evaluasi
dengan fitur atau fungsi yang terbatas atau dengan
menggunakan batas waktu yang telah ditetapkan (misalnya
30 hari) yang biasa disebut dengan masa trial.
e) Perangkat lunak perusak (malware) Adalah sebuah perangkat
lunak yang bekerja untuk merusak tata kerja dari sistem
komputer.
f) Bahasa Pemrograman (programming language) Adalah
program yang digunakan untuk menerjemahkan instruksi-
instruksi yang ditulis dalam bahasa pemrograman ke bahasa
mesin dengan aturan atau prosedur tertentu, agar diterima
oleh komputer.
g) Program Bantu (utility) Program bantu merupakan perangkat
lunak yang berfungsi sebagai aplikasi pembantu dalam
kegiatan yang ada hubungannya dengan komputer, misalnya
memformat disket, mengopi data, mengkompres file, dan lain-
lain.
13. Media informasi secara umum adalah alat untuk
mengumpulkan dan menyusun kembali sebuah informasi
sehingga menjadi bahan yang bermanfaat bagi penerima
informasi.
KB 3
1. Profesi adalah bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan
keahlian (keterampilan, kejuruan, dan sebagainya) tertentu.
2. Profesional adalah
(1)Bersangkutan dengan profesi
(2)Memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya
(3)Mengharuskan adanya pembayaran untuk melakukannya

SusiloBroto_pjok
 3. Syarat-syarat menjadi guru itu dapat diklasifikasikan menjadi
beberapa kelompok.
a. Persyaratan administratif
b. Persyaratan ini bersifat formal
c. Persyaratan psikis
d. Persyaratan fisik
4. Guru sebagai sebuah profesi tentunyya mempunyai peran dalam
bidangnya. Diantara peran guru tersebut yaitu:
a. Peran guru sebagai demontrator, guru adalah seorang
pengajar dari bidang ilmu yang ia kuasai.
b. Peran guru sebagai pengelola kelas, sebagai pengelola
kelas, seorang guru harus mampu menciptakan suasana
atau kondisi belajar dikelas.
c. Peran guru sebagai Mediator dan Fasilitator, Sebagai
mediator, seseorang guru dituntut memiliki pengetahuan
dan pemahaman yang cukup tentang media pendidikan
sebagai alat komunikasi dalam proses pembelajaran.
d. Peran Guru sebagai Evaluator, seorang guru dituntut
mampu melakuakan proses evaluasi, baik untuk
mengtahui keberhasilandirinya dalam melaksanakan
pembelajaran, maupun nilai hasil belajar siswa.
5. Kualifikasi adalah keahlian yang diperlukan untuk melakukan
sesuatu, atau menduduki jabatan tertentu, dengan kata lain
kualifikasi diartikan sebagai hal-hal yang dipersyaratkan baik
secara akademis dan teknis untuk mengisi jenjang kerja tertentu.
kualifikasi mendorong seseorang untuk memiliki suatu “keahlian
atau kecakapan khusus”
6. Dimensi kualifikasi merujuk dari peraturan No. 19 tahun 2005,
adapun dimensinya adalah (1) Kualifikasi akademik (2) Latar
belakang pendidikan sesuai dengan bidang atau mata pelajaran
yang diajarkan; (3) Sertifikat profesi guru (4) rencana pengajaran
(teaching plans and materials), (5) prosedur mengajar (classroom
procedurs), dan (6) hubungan antar pribadi (interpersonal skill).
7. Kompetensi adalah seperangkat kemampuan yang dimiliki
anggota masyarakat yang mengabdikan diri memangku jabatan
profesional untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan, yang
meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
KB 4
1. Kompetensi spesialis, Yaitu kemampuan untuk keterampilan dan
pengetahuan dalam menggunakan alat-alat yang ada dengan
sempurna, mengorganisasikan dan mengangani masalah.
2. Komopetensi metodik, yaitu kemampuan untuk mengumpulkan
dan menganalisa informasi, mengevaluasu informasi, orientasi
tujuan kerja, dan bekerja secara sistematis.
3. Kompetensi individu, yaitu kemampuan untuk inisiatif,
dipercaya, motivasi, kreatif.
4. Kompetensi sosial, yaitu kemampuan untuk berkomunikasi,
kerja kelompok, kerjasama.
5. Portofolio adalah bukti fisik (dokumen) yang menggambarkan
pengalaman berkarya/prestasi yang dicapai selama menjalankan
tugas profesi sebagai guru dalam interval waktu tertentu.
6. Kode etik adalah norma dan asas yang diterima oleh kelompok
tertentu sebagai landasan tingkah laku.

SusiloBroto_pjok
 7. Kode etik guru adalah norma dan asas yang disepakati dan
diterima oleh guru-guru Indonesia sebagai pdoman sikap dan
perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik,
anggota masyarakat, dan warga negara.

2 Daftar 1. Teori-teori Belajar dan implementasinya dalam pembelajaran PJOK

materi yang 2. Regulasi kebijakan nasional guru
sulit 3. Pandangan yuridis guru
dipahami di
modul ini
3 Daftar 1. Aplikasi Perkembangan Motorik dan Konsep Belajar pada
materi yang Pendidikan Jasmani
sering 2. Pandangan yuridis guru
mengalami
miskonseps
i

SusiloBroto_pjok