MODUL6

MEDIA PEMBELAJARAN
Media merupakan alat saluran komunikasi. Media berasal
dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
“medium” yang secara harfiah berarti “perantara” yaitu
perantara sumber pesan (a receiver).
Media pembelajaran terdiri dari 2 unsur
penting yaitu:
1.      Unsur perangkat keras (hardware)
Adalah sarana atau peralatan yang digunakan untuk
menyajikan pesan/bahan ajar tersebut.
2.      Perangkat lunak (software)
Adalah informasi atau bahan ajar itu sendiri yang akan
disampaikan kepada siswa.
 
Fungsi utama media pembelajaran yaitu:
1.       Sarana untuk mewujudkan situasi pembelajaran yang lebih efektif
2.      Merupakan media integral dari proses pembelajaran
3.   Penggunaan media pembelajaran harus selalu melihat kepada
kompetensi dan bahan ajar
4.      Bukan berfungsi sebagai alat hiburan
5.      Mempercepat proses pembelajaran
6.      Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar
7.      Meletakkan dasar-dasar yang konkret untuk berpikir
 
Nilai dan manfaat media pembelajaran
yaitu:
1.        Membuat konkret konsep-konsep yang abstrak
2.      Menghadirkan objek-objek yang terlalu berbahaya atau sukar
didapat ke dalam lingkungan belajar
3.      Menampilkan objek yang terlalu besar
4.      Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat atau lambat
Media pembelajaran dikelompokan kedalam 3 jenis
yaitu :
A.    Media Visual
Adalah media yang hanya dapat dilihat dengan menggunakan indera
penglihatan.
B. Media Audio
Adalah media yang mengandung pesan dalam bentuk auditif (hanya dapat
didengar) yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan
kemampuan para siswa untuk mempelajari bahan ajar. 
C. Media Audiovisual
Merupakan kombinasi audio dan visual atau biasa disebut media pandang
dengar. Contohnya program video/televisi pendidikan, video/televisi I
nstruksional, program slide suara (sound slide), dan program CD interaktif.
 
 
Penggunaan Media Pembelajaran
1. Penggunaan Media Grafis

• Grafik
• Bagan dan Diagram
• Poster
• Kartun

2.      Penggunaan Media Tiga Dimensi

•      Model
•  Media Realia (Benda-benda Nyata)
 
1)      Model Padat
Biasanya memperlihatkan bagian permukaan dari suatu objek dan
membuang bagian-bagian yang membingungkan gagasan utamanya,
seperti bentuknya, warnanya, maupun susunannya. Contoh patung
para pahlawan, patung binatang.
 
2)      Model Penampang
Mempertunjukkan bagaimana sebuah objek terlihat apabila bagian
permukaan objek tersebut diangkat/dipotong untuk mengetahui
susunan di dalamnya. Contoh model lapisan bumi, model batang suatu
tumbuhan.
 
 
3)      Model Susun
Merupakan susunan yang terdiri atas beberapa objek yang
lengkap/sedikitnya suatu bagian penting dari objek tersebut. Contoh
torso yang memperlihatkan anatomi tubuh manusia dan susunan
dari suatu bel listrik.
 
4)      Model Kerja
Merupakan tiruan yang memperlihatkan proses kerja dari suatu
objek studi. Contoh model pesawat telepon, perahu dayung.
5)    Mock up
Merupakan penyederhanaan dari susunan bagian pokok suatu
proses yang lebih rumit. Susunan nyatanya diubah sehingga proses
itu mudah dimengerti siswa. Contoh perangkap tikus, jaringan listrik
pedesaan, sistem irigasi.
 
6)      Diorama
Adalah sebuah bentuk tiruan 3 dimensi mini yang bertujuan
untuk memberikan gambaran tentang suatu susunan/keadaan yang
sebenarnya. Contoh interior pada sebuah gua, pemandangan alam.
SUMBER BELAJAR

Sumber belajar adalah semua sumber baik berupa data, orang, dan
wujud tertentu yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar, baik
secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah
siswa dalam mencapai tujuan belajarnya.

Sumber belajar dibedakan menjadi 6 jenis yaitu:

1.      Pesan (Message)
Adalah segala informasi dalam bentuk ide/gagasan, fakta, data yang
disampaikan kepada siswa. Biasanya pesan-pesan ini sudah tertuang
dalam kurikulum yang berlaku.
2.      Orang (People)
Adalah manusia yang berpesan sebagai pengolah dan penyaji
pesan seperti guru, pembimbing dan narasumber lain (resource
person) yang dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran.

3. Bahan (Materials)
Adalah yang berkaitan dengan software/perangkat lunak yang
berisi pesan-pesan pembelajaran, seperti buku teks, modul,
majalah, dll.
4. Alat (Tool And Equipment)
Adalah perangkat keras (hardware) yang digunakan untuk menyampaikan
pesan pembelajaran seperti proyektor OHP, tv, pesawat radio.

5.      Teknik (Technique)
Adalah prosedur yang digunakan untuk menyajikan pesan/bahan ajar seperti
simulasi, diskusi.

6.      Lingkungan (Setting)
Adalah sumber belajar yang terakhir yang dapat dimanfaatkan dalam
kegiatan belajar mengajar.
Pengertian Lingkungan
Dalam Kamus Umum Bahasa Indonesia (KUBI), lingkungan diartikan
sebahai bulatan yang melingkungi (melingkar). Pengertian lainnya
lingkungan adalah sekalian yang terlingkung di suatu daerah. Dalam
Kamus Bahasa Inggris, lingkungan ini cukup beragam diantaranya adalah
istilah circle, area, surroundings, sphere, domain, range, dan environment.
Artinya kurang lebih berkaitan dengan keadaan/segala sesuatu yang ada
di sekitar/sekeliling. Lingkungan itu sendiri terdiri dari unsur-unsur biotik
(makhluk hidup), antibiotik (benda mati) dan budaya manusia.
Nilai Lingkungan
 

Lingkungan yang ada di sekitar siswa adalah salah satu

sumber yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang
kegiatan belajar secara lebih optimal.
 
Keuntungan yang dapat diperoleh dengan menggunakan lingkungan
sebagai sumber belajar diantaranya yaitu:

1.      Lingkungan menyediakan berbagai hal yang dapat dipelajari

siswa, memperkaya wawasannya, tidak terbatas oleh empat dinding
kelas dan kebenaran lebih akurat.

2.      Kegiatan belajar dimungkinkan akan lebih menarik, tidak

membosankan.
3.      Belajar akan lebih bermakna (meaningfull
learning) sebab siswa dihadapkan dengan keadaan
yang sebenarnya.

4.      Aktivitas siswa akan lebih meningkat dengan

memungkinkannya menggunakan berbagai cara,
seperti proses mengamati, bertanya/wawancara.

5.      Dengan memahami dan menghayati aspek-

aspek kehidupan yang ada di lingkungannya.
Jenis Lingkungan
1. Lingkungan sosial sangat tepat digunakan untuk mempelajari ilmu-ilmu sosial
dan kemanusiaan.
Lingkungan sosial ini berkenaan dengan interaksi siswa dalam kehidupan
bermasyarakat, misalnya dalam hal-hal berikut.
1.      Mempelajari organisasi-organisasi sosial yang ada di masyrakat sekitar
sekolah/karang taruna.
2.      Mengenal adat istiadat, kebiasaan dan mata pencaharian penduduk sekitar
3.      Mempelajari kebudayaan termasuk kedenian yang ada di sekitar sekolah
4.      Mempelajari struktur pemerintahan setempat (RT, RW, desa/kelurahan,
kecamatan)
5.      Mengenal kehidupan beragam dan system nilai yang dianut penduduk sekitar
 
2. Lingkungan alam
adalah segala sesuatu yang bersifat alamiah seperti sumber daya alam (air,
hutan, tanah, batu-batuan), tumbuh-tumbuhan (flora), hewan (fauna),
sungai, dll.