RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA KARYA BUDI CILEUNYI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Pekerti
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Masa Kejayaan Islam
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @30 Menit / pertemuan 1

A. Kompetensi Inti
· KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
· KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
· KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
· KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

B. Standar Kompetensi
5.1 Menelaah perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan.
5.2 Mendeskripsikan perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan.

C. Kompetensi dasar
5. 1 Mampu menelaah perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan.
5. 2 Mampu mendeskripsikan perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan.

D. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator pencapaian Kompetensi Nilai Budaya dan
karakter Bangsa
  Menjelaskan priodisasi sejarah Religius, teladan, santun, disiplin,
islam tanggung jawab, cinta ilmu, ingin
 Menjelaskan masa kejayaan islam tahu, menghargai keberagaman,
dan terdapat kerajaan besar pada patuh pada aturan, sosial, sadar akan
masa itu hak dan kewajiban, kerja keras, dan
 Mendeskripsikan kemajuan islam adil.
pada masa dinasti ummayyah dan
dinasti abbasiyyah
 Menjelaskan faktor internal dan faktor
eksternal penyebab kemajuan umat islam
 Mengetahui tokoh-tokoh islam
dalam berbagai bidang ilmu
pengetahuan
 mengetahui karya-karya
cendikiawan islam

E. Materi Pembelajaran
· Perkembangan islam pada masa kejayaan

F. Metode Pembelajaran
 Tanya jawab
 Ceramah
 Diskusi

G. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
· Menelaah perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan.
· Mendeskripsikan perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan.

H. Kegiatan Belajar
Pertemuan Pertama
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
a. Kegiatan Awal 15 menit
 Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka,
memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa untuk
 memulai pembelajaran.
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Mengingatkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Menyampaikan materi pelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan saat ini dan menyampaikan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 60 menit
 Guru menjelaskan meteri tentang priodisasi sejarah islam.
 Guru menjelaskan materi tentang masa kejayaan islam berikut
dengan kerajaan besar di masa itu dan menyarankan siswa untuk
mencatat hal-hal penting pada materi yang dijelaskan.
 Guru melibatkan peserta didik dalam menggali informasi
mengenai kerajaan-kerajaan pada masa itu beserta peninggalannya.
 Guru mejelaskan faktor internal dan faktor eksternal penyebab
kemajuan islam pada masa bani umayyah dan bani abbasiyyah.
 Guru memberikan pertanyaan mengenai materi masa yang
diajarkan mengenai priodisasi, masa kejayaan islam berikut
dengan kerajaan besar pada masa itu dan memberikan reword
kepada yang berhasil menjawab.
Kegiatan Akhir (penutup) 15 menit
 Guru menugaskan siswa untuk mengisi soal tetulis yang sudah
dibuat oleh guru dan di beri waktu untuk mengisi soal dan
dikumpulkan.
 Guru dan siswa bersama-sama mengisi soal yang telat di buat tadi.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Menutup pembelajaran dengan membaca hamdallah.

I. Penilaian
 Penilaian proses belajar mengajar dikelas dengan guru.
 Tes tertulis (soal uraian terlampir).

SOAL TERTULIS
 Amati Pertanyaan dibawah ini lalu jawab dan diskusikan dengan masing –masing kelompok!
1. Sebutkan dan jelaskan pembagian sejarah islam menurut harun nasution ?
2. Pada tahun dan priode apakah masa kejayaan islam terjadi, serta terdapat kerajaan apa saja
pada masa itu ?
3. Ditandai dengan apa perkembangan islam pada masa dinasti abbasiyah ?
4. Pada priode apakah islam mengalami kemunduran ?
5. Sebutkan faktor internal penyebab kemajuan umat islam pada masa dinasti umayyah dan
bani abbasiyah ?

KUNCI JAWABAN

1. Terdapat tiga priode besar dalam sejarah islam yaitu :

 Priode klasik (650-1250)
Priode klasik merupakan priode kejayaan islam
 Priode pertengahan (1250-1800)
Priode pertengahan merupakan priode kemunduran islam
 Priode modern (1800-dan seterusnya)
Priode modern merupakan priode kebangkitan umat islam yang ditandai dengan munculnya
para pembaharu islam

2. Masa kejayaan islam terjadi pada tahun 650-1250 M yaitu pada priode klasik dan terdapat 2
kerajaan besar yaitu kerajaan ummayyah dan kerajaan abbasiyyah.

3. Perkembangan islam pada masa bani abbasiyyah ditandai dengan pesatnya perkembangan ilmu
pengetahuan, meliputi bidang ekonomi, ilmu bangunan, sosial, dan bidang militer.

4. Islam mengalami kemundurat yaitu pada priode pertengahan

5. Faktor internal antara lain :

 Konsistensi dan istiqamah umat islam pada ajaran islam
 Ajaran islam yang mendorong umatnya untuk maju
 Islam sebagai rahmat seluruh alam
 Islam sebagai agama dakwah sekaligus keseimbangan dalam menggapai kehidupan duniawi
dan ukhrawi.
 FORMAT PENILAIAN SOAL
BOBOT SOAL
TOTAL
NO NAMA 1 2 3 4 5
20 15 20 15 30
1
2
3

J. Media Pembelajaran
· Power point
· papan tulis
· Laptop & infocus

K. Sumber Belajar
· Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI, Kemendikbud, revisi tahun 2017
· Internet

Bandung, 11 Oktober 2022

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Guru PPL

Drs. H. SALIMI, M.Ag. AHMAD FAUZI

NIP. 196605172005011001 NIM . 1192020011

Kepala Sekolah

Dra. Hj. ERNA IRAWATI, M.MPd.

NUPTK. 5335745647300043