TUGAS KELOMPOK 6

PETA KONSEP MODUL 5 DAN 6

• BAYU FADILAH (857219063)

• SUZANNA (857220534)
• KARTIKA NURAHMI (857218197)
 Modul 6 Pembelajaran
Membaca dan Menulis
Permulaan (MMP)

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 Kegiatan Belajar 3

Pembelajaran Strategi Pembelajaran Penilaian dalam
Membaca Menulis di MMP Pembelajaran MMP
Kelas Rendah

Pengertian MMP Metode Pembelajaran Model Pembelajaran Penilaian Proses Penilaian Hasil
MMP MMP

Langkah-langkah Langkah-Langkah Langkah-langkah

Tujuan Pembelajaran Metode Eja Metode Bunyi Metode Suku Kata Metode Kata Metode Global Metode SAS Pembelajaran MMP Pembelajaran MMP Pembelajaran menulis Non Tes Tes Non Tes
MMP dengan menggunakan
Tanpa Buku Buku permulaan

Memperkenalkan Menunjukkan Gambar Membaca Buku Pengenalan huruf Tes Tulis Tes
Gambar dan Kalimat

Menguraikan salah satu Membaca Buku dan

kalimat menjadi kata Menceritakan majalah anak yang Latihan Tes Lisan
sudah dipilih

Siswa bercerita dengan Membaca bacaan

Bahasa sendiri susunanbersama guru-
siswa

Memperkenalkan
bentuk-bentuk huruf

Membaca tulisan
bergambar
 Modul 5 Telaah Kurikulum dan
Buku Teks Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia Sd Kelas
Tinggi

Kegiatan Belajar 1 Aspek- Kegiatan Belajar 2 Kajian Buku

aspek Pembelajaran Bahasa Teks

Perpaduan Aspek Keterampilan Perpaduan Aspek Keterampilan Buku Teks Mata Pelajaran
Bahasa di Kelas Tinggi Bahasa dengan Aspek Sastra di Syarat-syarat Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Kelas Tinggi

Mendengarkan Kompetensi dasar yang harus di Menurut W.F Mackey (dalam Menurut Tarigan Menurut Imam Machfudz dan Menetapkan Kompetensi yang
kuasai Hanafi, 1981) Solchan (1995) akan dikembangkan.

Berbicara Seleksi Umum Khusus Ketentuan Umum Ketentuan Khusus

Membaca Gradasi bahan Pendekatan Keterampikan Khusus Mata Pelajaran tertentu Bagian-bagian Asli Isi Buku Teks
Proses contohnya Matematika, Ipa, Ips,

Menulis Presentasi bahan Tujuan Bagian Awal Naskah Cara Penyajian

Repetisi Bahan Metode Bagian Isi Naskah Bahasa

Penilaian Bagian Akhir Naskah

Bahasa