LKPD

GERAK LURUS

Tanggal Percobaan : ................................................................................

Kelas : ................................................................................
Kelompok : ................................................................................

Nama : ................................................................................
: ................................................................................

: ................................................................................

: ................................................................................
: ................................................................................

PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. BACA DENGAN SEKSAMA SETIAP LANGKAH
KEGIATAN
2. LAKUKAN KEGIATAN SECARA BERKELOMPOK
DENGAN CERMAT DAN TELITI
3. ISI SETIAP PERTANYAAN PADA LKPD BERSAMA
KELOMPOKMU
4. ANALISIS HASIL KERJA KELOMPOKMU DENGAN
BUKU PELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR
LAINNYA
5. PRESENTASIKAN HASIL KERJA KELOMPOKMU
6. DISKUSIKAN KEPADA GURU JIKA KELOMPOKMU
MENGALAMI KESULITAN
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan demonstrasi di depan kelas, peserta didik dapat merumuskan pertanyaan
berdasarkan masalah atau fenomena tentang gerak yang ditampilkan
2. Setelah merumuskan masalah, peserta didik dapat merencanakan penyelidikan berdasarkan
pertanyaan yang telah dirumuskan
3. Setelah merencanakan penyelidikan, peserta didik dapat melaksanakan penyelidikan keterkaitan
jarak dan waktu pada gerak lurus
4. Setelah melaksanakan penyelidikan, peserta didik dapat menganalisis data yang diperoleh lalu
merepresentasikannya ke dalam grafik
5. Setelah menganalisis data dalam kelompok diskusi, peserta didik dapat menarik kesimpulan tentang
hubungan keterkaitan besaran-besaran gerak lurus berdasarkan grafiknya
6. Setelah menarik kesimpulan, peserta didik dapat mengomunikasikan secara lisan hasil percobaan
yang telah dilakukan.
7. Setelah menganalisis data, peserta didik dapat mengaitkan peristiwa gerak lurus dengan hukum
Newton.

Pembelajaran

Perhatikanlah demonstrasi yang dilakukan oleh temanmu di depan kelas!

“Mereka menjatuhkan batu dan menggelindingkan kelereng secara bersamaan.”

1. Dari pengamatanmu tadi, apa yang ingin kamu ketahui? Atau apa yang membuatmu penasaran dan
ingin kamu buktikan kebenarannya? Tuliskan dalam bentuk pertanyaan ya!

2. Untuk menjawab rasa penasaranmu tadi, percobaan apa yang ingin kamu lakukan? Buatlah
perencaanaan percobaan untuk menjawab rasa penasaranmu!

Tuliskan tujuan percobaan yang ingin kamu lakukan?

 Tuliskan alat dan bahan apa yang kamu perlukan?

Tuliskan langkah-langkah percobaan yang akan kamu lakukan?

Buatlah rencana tabel pengamatan untuk menampilkan data hasil perocobaan?

3. Setelah rencanamu selesai di buat, nah sekarang saatnya kamu membuktikan rasa penasaranmu tadi.
Lakukanlah percobaan sesuai dengan rancanganmu! Sajikan hasil pengamatanmu dalam tabel
pengamatan yang telah di rancang!
4. Mari kita sajikan data hasil percobaanmu tersebut ke dalam grafik jarak terhadap waktu! Nah untuk
membuat grafik jangan lupa menetukan variabel bebas dan variable terikat.

Bantuan
Jodohkanlah:

Jarak
Waktu Apa yang menjadi penyebab
Apa yang menjadi akibat
Sumbu X
Sumbu Y

Catatan: Bagian kiri wajib memiliki

2 pasangan di kanan

Dari data dan grafik hitunglah kecepatan atau percepatan percobaan yang dilakukan.

5. Berdasarkan data hasil percobaan dan sajian grafik yang kamu peroleh, apakah rasa penasaranmu
telah terjawab? Sebagai bentuk jawaban dari rasa penasaranmu, sampaikan kesimpulan dari
percobaan pada kolom di bawah ini!

6. Sampaikan hasil penyelidikanmu secara lisan di depan kelas ya sebagai bentuk berbagi pengalaman
belajar dari kelompokmu untuk teman-temanmu!