NAMA : ANTONI

NIM : 219031495102
KELAS LMS : IPA 03 KELOMPOK C
INSTANSI ASAL : SMPN 1 SUNGKAI
JAYA

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN

PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2021

4
Kelompok :.................

Nama :................. ………………………….

:................. ………………………...

:………………………….. …………………….……

Pengukuran, membuat alat ukur

sendiri

KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan konsep pengukuran sebagai besaran dengan menggunakan satuan standar
(baku)
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri,
makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku

Indikator pencapaian kompetensi

3.1.4 Menjelaskan Pengertian Pengukuran

3.1.5 Menyebutkan hal yang dapat diukur (besaran) dan tidak dapat diukur (bukan
besaran)
3.1.6 Membandingkan satuan baku dan tidak baku
3.1.7 Memahami kegunaan satuan baku dalam pengukuran
3.1.8 Mengkonversi satuan dalam SI (Sistem Internasional)
4.1.2 Melakukan pengukuran dengan satuan baku dan tidak baku

Tujuan

1. Setelah menyimak media pembelajaran yang ditampilkan peserta didik mampu

menjelaskan pengertian pengukuran dengan tepat
2. Setelah menyimak media pembelajaran yang ditampilkan peserta didik mampu
menyebutkan sesuatu yang dapat diukur dan tidak dapat diukur dengan benar
3. Setelah menyimak media pembelajaran dan melakukan observasi peserta didik
mampu membandingkan satuan baku dan tidak baku dengan benar

4
 4. Setelah menyimak media pembelajaran dan melakukan observasi peserta didik
mampu menerapkan satuan baku dan tidak baku dalam pengukuran sehari-hari
5. Setelah diskusi kelompok dan penguatan dari guru peserta didik mampu
mengkonversi satuan dalam SI dengan benar
6. Setelah melakukan observasi bersama kelompoknya peserta didik mampu
melakukan pengukuran dengan satuan baku dan tidak baku dengan benar

Petunjuk

1. Pelajari dengan seksama LKPD yang diberikan

2. Ikuti langkah kerja dengan cermat
3. Jawablah pertanyaan yang ada di LKPD
4. Tulislah jawabanmu pada kolom yang disediakan
5. Tanyakan pada guru apabila ada yang belum dipahami

Pengantar

Perhatikan artikel berikut!

Pengukuran adalah suatu dasar bagian dasar atau fundamental dalam ilmu
matematika, fisika, dan kebanyakan ilmu sains lainnya. Pengukuran dapat
didefinisikan sebagi suatu proses membandingkan suatu besaran
denganbesaran lain yang sejenis yang telah disepakati sebagai acuan, misalnya untuk
mengukur panjang sebuah pensil digunakan penggaris. Dalam hal ini, besaran yang
dibandingkan adalah panjang dari pensil tersebut. Sedangkan besaran
pembandingnya adalah penggaris. Penggaris merupakan salah satu alat ukur besaran
panjang yang satuannya baku dan telah disepakati.

Bukan hanya dalam ilmu sains, pengukuran baik secara sadar maupun tidak sadar
juga memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu
contoh dari penggunaan pengukuran adalah memasak. Saat memasak
terjadi beberapa proses pengukuran seperti dalam menakar jumlah garam, gula,
lada/merica, kecap, dan bumbu-bumbu penyedap lain untuk membuat rasa
masakan menjadi sedap dan seimbang, meskipun menggunakan satuan tidak baku
seperti satu sendok teh, sendok makan, dan satuan tidakbaku lainnya.

Oleh karena itu, pengukuran adalah suatu aspek matematika yang tidak akan pernah
bisa lepas dari kehidupan manusia. Karena dengan pengukuran ini, pekerjaan
manusia dapat menjadi lebih mudah, tepat guna, efisien karena pengukuran
dapat meminimalisir kerugian atau kehilangan, dan efektif karena dengan pengukuran
yang tepat dapat mencapai hasil yang diharapkan dengan maksimal.

4
Perhatikan gambar di bawah ini :

Rumusan

Berdasarkan gambar diatas, tuliskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul berkaitan

dengan besaran dan satuan!

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................

Hipotesis

Berdasarkan rumusan permasalahan diatas, tuliskan dugaan sementara!

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................

E. Mari kita lakukan

4
 Pengukuran, Membuat Alat Ukur Sendiri

1. Alat dan Bahan

Alat : Penggaris, meteran, jam, jengkal, hasta, pena, langkah kaki
Bahan : meja, papan tulis, ruang kelas, dll

2. Langkah-langkah Kegiatan
1. Ukurlah meja, papan tulis, ruang kelas dengan menggunakan jengkal, depa, pena,
langkah kaki; catatlah hasil pengukuran tersebut
2. Ukurlah meja, dengan menggunakan penggaris; catatlah hasil pengukuran!
3. Bandingkan hasil kelompokmu dengan kelompok yang lain !

Tabel Data

Laporkan hasil pengamatannmu !

No Hal yang diukur Alat ukur Hasil Pengukuran

Analisis Data

1. Pada pengukuran benda yang sama menggunakan jengkal, hasta, dan langkah kaki,
adakah perbedaan hasil antara kalian dengan teman sekelas?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

2. Pada pengukuran benda yang sama menggunakan penggaris dan meteran adakah
perbedaan hasil antara kalian dengan teman sekelas?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Pertanyaan

4
1. Jelaskan pengertian pengukuran dengan tepat !
2. Sebutkan sesuatu yang dapat diukur dan tidak dapat diukur dengan benar !
3. Jelaskan tentang satuan baku dan tidak baku dengan benar !

Kesimpulan / Pembuktian Hipotesis

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................

Daftar Pustaka

4
Sumber dari Media Online : https://www.coursehero.com/file/23477752/Pengukuran-acc-
jilid/

Widodo, Wahono., Rachmadiarti, Fida., dan Hidayati, Siti Nurul. 2017. Buku Siswa Ilmu
Pengetahuan Alam Kelas VII Semester 1. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan

Widodo, Wahono., Rachmadiarti, Fida., dan Hidayati, Siti Nurul. 2017. Buku Guru Ilmu
Pengetahuan Alam Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan