LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT NASIONAL “PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR

MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR ”
Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

LOGO PROPINSI/
KABUPATEN/
SEKOLAH

Disusun Oleh :

Nama :
Nip Kerja :
Unit Kerja :

Nama Instansi
Alamat
Tahun 2023
 IDENTITAS DIRI

1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan :
5. Alamat Instansi :

▪ Alamat Sekolah :

▪ Desa/ Kecamatan :

▪ Kabupaten :

▪ Provinsi :

▪ Telepon/Fax :

6. Mengajar Mata Pelajaran :

7. Alamat Rumah :

▪ Jalan :

▪ Kelurahan/Kecamatan:

▪ Kabupaten/ Provinsi :

▪ Telepon/Fax :

▪ Email :
 PENGESAHAN

DIKLAT NASIONAL “PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR MELALUI

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR”

Disusun Oleh :

Nama :
Nip :

Disahkan Oleh :

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

NIP……………………………………………………

3
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri DIKLAT NASIONAL
“PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR MELALUI IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR ” yang diselenggarakan pada tanggal 18-21 Mei
2023

Dalam kegiatan Diklat tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan, menerima
bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang
semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan
laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-
besarnya, kepada:

1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan (…….) yang telah berkenan memberikan
bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis
dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian, jika
terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan
laporan ini. penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
bagi penulis sendiri khususnya.

Nama Kota, Tanggal Tahun

Penulis,

Nama Lengkap dan gelar

NIP. ...............................

4
 DAFTAR ISI
PENGESAHAN iii
KATA PENGANTAR iv
A. PENDAHULUAN 1
1. Latar Belakang 1
B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI 1
1. Waktu Pelaksanaan 1
2. Jenis Kegiatan 1
3. Tujuan Pengembangan Diri 2
4. Uraian Materi 2
5. Strategi Pelaksanaan 2
6. Tindak Lanjut 2
7. Dampak Setelah Mengikuti Diklat 2
C. PENUTUP 3
LAMPIRAN 4
Lampiran 1. Undangan 5
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan 6
Lampiran 3. Sertifikat 7
Lampiran 4. Daftar Hadir 8

5
 PELAKSANAAN KEGIATAN
DIKLAT NASIONAL “PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR MELALUI
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR”

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Pendidikan merupakan bagian terpenting bagi kehidupan manusia sebagai landasan
atau pedoman dalam menjalani kehidupan. Pendidikan tersebut dapat memberikan
perubahan dalam lingkungan sosial, salah satunya adalah perubahan strata sosial individu,
dimana dalam memperoleh akses pendidikan harus sama dan merata. Untuk melahirkan
tujuan nasional pendidikan seperti dalam hal mencerdaskan kehidupan bangsa dan
pendidikan yang melahirkan keadilan sosial, hal ini tentunya harus didukung oleh sistem
yang terintegrasi dan dibangun secara bersama-sama. Implementasi pendidikan tersebut harus
selalu berkembang sesuai dengan perkembangan zaman, karena pendidikan merupakan
bekal yang harus dimiliki oleh setiap umat manusia dalam menjalani kehidupan yang
semakin maju dan berkembang. Karena hal inilah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
(Mendikbud) Republik Indonesia, Nadiem Anwar Makarim mencetuskan program
“Merdeka Belajar” yang bertujuan untuk merespons kebutuhan pendidikan terhadap era
revolusi industri 4.0. Kurikulum Merdeka akan menghasilkan lulusan yang memiliki kesiapan
dalam menghadapi tantangan zaman di era 4.0 (Kadek Suartama et al., 2020).
Konsep merdeka belajar sendiri memiliki esensi bahwa peserta didik nantinya akan
memiliki kebebasan dalam berpikir baik secara individu maupun kelompok, sehingga di masa
mendatang dapat melahirkan peserta didik yang unggul, kritis, kreatif, kolaboratif, inovatif,
serta partisipasi. Implementasi kebijakan merdeka belajar mendorong peran guru baik dalam
pengembangan kurikulum maupun dalam proses pembelajaran (Daga, 2021).
Salah satu masalah yang timbul yang sekaligus mendorong munculnya kebijakan
merdeka belajar adalah kesibukan guru yang terjebak dalam administrasi pembelajaran
sehingga guru menjadi tidak optimal dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas.
Iklim pendidikan di Indonesia menerima bahwa salah satu tugas guru adalah menyiapkan dan
menyusun administrasi pembelajaran sesuai dengan aturan yang berlaku. Kesibukan dalam
mengurus adminstrasi pembelajaran merupakan bagian dari proses pembelajaran. Guru dan
sekolah justru menjadikan administrasi pendidikan sebagai tujuan serta prioritas dari kegiatan
pendidikan. Selain itu, faktor lain yang menjadi alasan merdeka belajar tersebut ada ialah
1
supaya generasi muda seperti siswa dan mahasiswa dapat melatih kemampuannya dan
mengembangkan bakatnya dalam bidang apapun sehingga dapat menjadikan Negara
Indonesia memiliki generasi muda yang berkompetitif dan inovatif.
Dalam hal ini, selain siswa ataupun mahasiswa yang menjadi objek sasaran
pelaksanaan merdeka belajar, guru dan orang tua juga turut andil dalam proses
pengembangan pengajaran merdeka belajar tersebut. Seperti yang kita ketahui bahwa siswa
sekolah dalam proses pengajarannya dipatok untuk mencapai nilai tertentu yang
mengakibatkan para siswa menjadi stress dan tertekan. Dalam hal ini, guru dan orang tua juga
mengalami hal yang sama, sehingga peristiwa tersebut akan mengakibatkan proses
pengajaran berarti tidak berjalan dengan optimal. Disamping itu juga, beberapa anak yang
lebih unggul potensinya dalam pendidikan akan dimanfaatkan oleh beberapa kelompok-
kelompok belajar tertentu yang lebih menguntungkan mreka daripada siswa berprestasi
tersebut.
Seperti yang kita ketahui bahwa siswa sekolah dasar masih terlalu dini untuk
mendapat pengajaran yang sifatnya keras dan dipatok nilai, apalagi di usia mereka sedang
dalam usia perkembangan untuk mengenali apa yang mereka sukai dan bukan
berdasarkan tuntutan. Maka dari itu, dengan adanya konsep merdea belajar ini dapat
membuat siswa terutama siswa sekolah dasar mengembangkan bakat yang mereka miliki dan
belajar untuk mengembangkan kemampuan dalam berinteraksi serta melatih dalam proses
pemecahan masalah.
Untuk mengetahui mengenai Mengoptimalkan Hasil Dengan Pembelajaran
Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka, bapak/ibu guru dapat mendaftar DIKLAT
NASIONAL “PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR MELALUI
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR” oleh Guru Juara pada
tanggal 18-21 Mei 2023.

2. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan DIKLAT NASIONAL “PENINGKATAN
KUALITAS SEKOLAH DASAR MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM
MERDEKA BELAJAR” yaitu:

1. Meningkatkan pemahaman peserta diklat tentang konsep dan prinsip Kurikulum

Merdeka Belajar serta bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran di Sekolah
Dasar.

2
 2. Memperkuat keterampilan peserta diklat dalam merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka Belajar.
3. Meningkatkan kemampuan peserta diklat dalam menggunakan media dan teknologi
pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran berbasis Kurikulum
Merdeka Belajar.
4. Meningkatkan kemampuan peserta diklat dalam mengevaluasi pembelajaran berbasis
Kurikulum Merdeka Belajar dan merumuskan rencana perbaikan pembelajaran yang
tepat.
B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan DIKLAT NASIONAL

“PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR MELALUI IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR” adalah sebagai berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 18-21 Mei 2023 secara online yang
diselenggarakan oleh Guru Juara dengan rincian sebagai berikut:

No Tanggal Jam Materi Platform

1 18/05/2023 19.00 WIB Membangun Perencanaan Zoom
Pembelajaran yang Efektif dan Meeting
Efisien di Sekolah Dasar
(Kompetensi Pedagogik)
2 19/05/2023 19.00 WIB Membangun Kepribadian Guru Zoom
yang Profesional dan Beretika di Meeting
3 20/05/2023 19.00 WIB Meningkatkan Keterampilan Zoom
Sosial Guru dalam Berinteraksi Meeting
dengan Orang Tua Siswa di
Sekolah Dasar (Kompetensi
Sosial)
4 21/05/2023 19.00 WIB Meningkatkan Keterampilan Zoom
Sosial Guru dalam Berinteraksi Meeting
dengan Orang Tua Siswa di
Sekolah Dasar (Kompetensi
Sosial)

3
2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Diklat yang diselenggarakan oleh Guru Juara dengan
mengambil tema “Peningkatan Kualitas Sekolah Dasar Melalui Implementasi
Kurikulum Merdeka Belajar” yang dipandu langsung oleh instruktur yang
berkemampuan pada bidangnya.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri sebagai berikut:
1. Meningkatkan pemahaman peserta diklat tentang konsep dan prinsip
Kurikulum Merdeka Belajar serta bagaimana menerapkannya dalam
pembelajaran di Sekolah Dasar.

2. Memperkuat keterampilan peserta diklat dalam merencanakan,

melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis Kurikulum
Merdeka Belajar.

3. Meningkatkan kemampuan peserta diklat dalam menggunakan media dan

teknologi pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran
berbasis Kurikulum Merdeka Belajar.

4. Meningkatkan kemampuan peserta diklat dalam mengevaluasi

pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka Belajar dan merumuskan
rencana perbaikan pembelajaran yang tepat.

4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan pada pelatihan ini sebagai berikut:

1. Membangun Perencanaan Pembelajaran yang Efektif dan Efisien di

Sekolah Dasar (Kompetensi Pedagogik)

2. Membangun Kepribadian Guru yang Profesional dan Beretika di

3. Meningkatkan Keterampilan Sosial Guru dalam Berinteraksi dengan

Orang Tua Siswa di Sekolah Dasar (Kompetensi Sosial)

4. Meningkatkan Keterampilan Sosial Guru dalam Berinteraksi dengan

Orang Tua Siswa di Sekolah Dasar (Kompetensi Sosial)

5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan dari DIKLAT NASIONAL “Peningkatan Kualitas Sekolah Dasar
Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar” ini dilakukan dengan metode:
4
 Penyampaian Materi dan diskusi secara daring melalui Zoom meeting dan live
streaming melalui youtube Guru Juara.

6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari DIKLAT NASIONAL “Peningkatan Kualitas Sekolah Dasar
Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar” adalah sebagai berikut:
1. Peserta memahami materi yang diberikan oleh mentor.
2. Peserta mampu mengimplementasikan di pembelajaran sesuai arahan mentor.
7. Dampak Setelah Mengikuti Diklat
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
1. Dapat membangun Perencanaan Pembelajaran yang Efektif dan Efisien di
Sekolah Dasar (Kompetensi Pedagogik)
2. Dapat membangun Kepribadian Guru yang Profesional dan Beretika di
3. Dapat meningkatkan Keterampilan Sosial Guru dalam Berinteraksi dengan
Orang Tua Siswa di Sekolah Dasar (Kompetensi Sosial)
4. Dapat meningkatkan Keterampilan Sosial Guru dalam Berinteraksi dengan
Orang Tua Siswa di Sekolah Dasar (Kompetensi Sosial)

PENUTUP
Keterampilan menulis sangat dibutuhkan guru untuk meningkatkan
profesionalismenya. Terlebih lagi menulis juga dibutuhkan guru dalam persyaratan
pengusulan kenaikan pangkat. Sehingga melalui DIKLAT NASIONAL “Peningkatan
Kualitas Sekolah Dasar Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar”
diharapkan Guru memiliki kemampuan menerbitkan sebuah karya, sehingga dengan
Diklat tersebut kegiatan menulis dapat dijadikan sebagai hobi atau aktivitas tulis
menulis yang mudah untuk dilakukan. Selain itu, dengan mengikuti Diklat ini guru
akan memperoleh ilmu dan kompetensi yang bermanfaat dan tentunya tetap
mengedepankan upaya meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia Pendidikan.

5
LAMPIRAN

6
Lampiran 1. Undangan

7
 Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan
Peran Nama Fasilitator
Nama Kegiatan Pokok Materi Waktu
Guru
Membangun
Perencanaan Supiani, S.Pd.,
Pembelajaran yang M.Pd.
18 Mei 2023
Efektif dan Efisien di
(19.00 WIB)
Sekolah Dasar
(Kompetensi
Pedagogik)
Membangun
DIKLAT Supiani, S.Pd.,
Kepribadian Guru
NASIONAL yang Profesional dan 19 Mei 2023 M.Pd.
Beretika di Sekolah (19.00 WIB)
“Peningkatan Dasar (Kompetensi
Kualitas Sekolah Kepribadian)
Peserta
Dasar Melalui Meningkatkan
Keterampilan Sosial Ikariya Sugesti,
Implementasi
Guru dalam S.S., M.Pd.
Kurikulum Berinteraksi dengan 20 Mei2023
Merdeka Belajar” Orang Tua Siswa di (19.00 WIB)
Sekolah Dasar
(Kompetensi Sosial)
Memahami Standar
Profesi Guru dalam Ikariya Sugesti,
Melaksanakan Tugas 21 Mei 2023 S.S., M.Pd.
di Sekolah Dasar (19.00 WIB)
(Kompetensi
Profesional)

8
Lampiran 3. Sertifikat

9
Lampiran 4. Daftar Hadir

10
11