KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SATUAN PENDIDIKAN : SMPN 1 JATIGEDE

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KURIKULUM : 2013
KELAS : VII
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2022 /2023

Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
Memahami sistem organisasi Sistem Organisasi Sel sebagai unit Disajikan skema hierarki biologi, siswa dapat
1 struktural dan L1 melengkapi skema dengan benar 1 PG
kehidupan mulai dari tingkat Kehidupan
sel sampai organisme dan fungsional Siswa dapat memberikan contoh makhluk
2 komposisi utama penyusun kehidupan L1 hidup yang tersususun sel prokariotik 2 PG
sel
Disajikan tabel perbedaan sel tumbuhan
3 L2 dan hewan, siswa dapat membedakan ciri – 3 PG
ciri sel tumbuhan dan hewan dengan benar
Organ-organ Disajikan gambar organ tumbuhan, siswa
4 pada hewan L2 dapat menunjukkan organ yang berperan 4 PG
dan tumbuhan dalam respirasi tumbuhan
Peserta didik dapat menyebutkan bagian
tumbuhan yang berfungsi mengangkut air
5 L2 37 PG
dan mineral yang dibutuhkan tumbuhan
untuk fotosintesis
Sistem organ Disajikan tabel bagian tubuh organisme,
dan organisme siswa dapat mengklasifikasikan sistem
6 L2 5 PG
organisasi bagian tubuh organisme dengan
benar
7 L1 Disajikan gambar sistem organ manusia, 6 PG
siswa dapat menyebutkan fungsi sistem
organ yang berhubungan dengan gambar
tersebut
 Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
8 L2 yang bukan termasuk organisme 36 PG

Menganalisis interaksi antara Makhluk Hidup dan Hal-hal yang Disajikan gambar ekosistem akuarium, siswa
makhluk hidup dan Lingkungan ditemukan dapat mengelompokan komponen biotik
9 lingkungannya serta dinamika dalam suatu L2 dan abiotik pada ekosistem akuarium 7 PG
populasi akibat interaksi lingkungan
tersebut
Disajikan gambar, siswa dapat
10 I nteraksi dalam L1 menyebutkan perbedaan antara rantai 8 PG
ekosistem makanan dengan jaring-jaring makanan
membentuk Disajikan gambar, siswa dapat
suatu pola mendeskripsikan saling ketergantungan
11 L3 9 PG
terhadap oksigen dan karbondioksida pada
organisme perairan
Disajikan contoh hidup bersama antar
12 L1 individu, siswa dapat menentukan contoh 10 PG
simbiosis mutuallisme
Disajikan tabel ciri-ciri organisme autotrof
13 L2 dan heterotrof, siswa dapat membedakan 11 PG
organisme autotrof dan heterotrof
Pola Interaksi Disajikan gambar rantai makanan pada
manusia ekosistem sawah, Siswa dapat
14 mempengaruhi L2 menyebutkan pengaruh punahnya salah 12 PG
ekosistem satu populasi terhadap populasi yang lain
akibat interaksi manusia
Menganalisis terjadinya Pencemaran Pencemaran air Disajikan skema pemekatan hayati pada
pencemaran lingkungan dan Lingkungan sungai tercemar, siswa dapat memprediksi PG
15 L3 13
dampaknya bagi ekosistem pengendapan rancun terbesar pada
organisme
Disajikan grafik Perkembangan jumlah ikan
16 L3 14 PG
terhadap perkembangan jumlah bakteri dan
 Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
konsentrasi O2 perairan sungai, siswa dapat
menetukan daerah sungai yang mengalami
pencemaran
Siswa dapat menyebutkan salah satu
17 L2 program pemerintah dalam upaya 15 PG
mengatasi pencemaran air
Siswa dapat menyebutkan kadar polutan
18 L1 terbanyak ekosistem perairan tercemar oleh 40 PG
polutan
Pencemaran Disajikan data polutan udara, siswa dapat
19 udara L2 mengelompokan polutan udara akibat 16 PG
aktivitas manusia
Siswa dapat menyebutkan jenis penyakit
20 L1 yang diderita manusia akibat pencemaran 17 PG
udara
Siswa dapat menyebutkan dampak pada
21 L1 38 PG
lingkungan dari kebakaran hutan
Pencemaran Siswa dapat menyebutkan pengertian illegal
22 L1 18 PG
tanah dumping
Memahami perubahan iklim Perubahan Iklim Pengertian Siswa dapat mendefinisikan istilah
23 dan dampaknya bagi Pemanasan L1 pemanasan global 19 PG
ekosistem Global
Usaha-usaha Disajikan gambar ilustrasi pemanasan
menanggulangi global, siswa dapat mengidentifikasi
24 L3 20 PG
pemansan pernyataan yang benar berkaitan dengan
global pemanasan global
Disajikan gambar percobaan pengaruh
tanaman terhadap suhu bumi, siswa dapat
25 L3 21 PG
menyimpulkan salah satu upaya mencegah
terjadinya pemanasan global
26 Dampak L2 Disajikan beberapa penyataan, siswa dapat 22 PG
 Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
pemanasan memilih pernyataan yang sesuai dengan
global dampak pemanasan global

Memahami lapisan bumi, Lapisan Bumi dan Lapisan Disajikan data lapisan atmosfer, siswa dapat
27 gunung api, gempa bumi, dan Bencana atmosfer L1 mengurutkan lapisan atmosfer terendah 23 PG
tindakan pengurangan resiko hingga yang tertinggi
sebelum, pada saat, dan Diajikan gambar lapisan atmosfer dengan
pasca bencana sesuai ketinggian tertentu, Siswa dapat
28 ancaman bencana di L3 menyebutkan lapisan atmosfer tempat 24 PG
lintasan pesawat terbang agar terhindar
daerahnya
dari aktivitas cuaca buruk
Siswa dapat menyebutkan fungsi lapisan
29 L1 ozon (O3) 25 PG

Gempa bumi Siswa dapat menyebutkan penyebab gempa

30 dan tsunami L1 bumi tektonik 26 PG

Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan

31 L2 episentrum gempa 27 PG

Disajikan data spesifikasi suatu gempa,

32 L3 siswa dapat menentukan ciri-ciri gempa 28 PG
yang berpotensi menimbulkan tsunami
Gunung api Siswa dapat menyebutkan pengertian
33 L1 erupsi 29 PG

Tindakan Disajian tabel tindakan yang harus dilakukan

tanggap saat terjadi gempa, siswa dapat memilih
34 bencana L2 tindakan penyelamatan yang tepat 30 PG
berdasarkan posisi saat terjadi gempa

35 Memahami sistem tata surya, Tata Surya Matahari L2 Disajikan gambar gerhana matahari total, 31 PG
rotasi dan revolusi bumi dan siswa dapat menidentifikasi lapisan terluar
matahari yang nampak membentuk
 Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
bulan, serta dampaknya bagi mahkota ketika terjadi gerhana matahari
kehidupan di bumi total
Planet Siswa dapat menyebutkan benda langit
36 L2 yang memisahkan planet dalam dan planet 32 PG
luar
komet Disajikan ciri-ciri benda langit, siswa dapat
37 L2 mengidentifikasi ciri-ciri komet 33 PG

Dampak rotasi Siswa dapat menyebutkan waktu yang

38 dan revolusi L1 diperlukan untuk satu kali rotasi bumi 34 PG
bumi bagi Siswa dapat menyebutkan akibat revolusi
kehidupan di bumi
39 L2 39 PG
bumi

Gerhana bulan Disajikan gambar gerhana, siswa dapat

dan matahari menunjukkan posisi matahari, bumi dan
40 L2 35 PG
Terjadinya bulan ketika terjadi gerhana matahari total
pasang surut