IDENTITAS SISWA

Nama Siswa : Dinda Damayanti

Tempat / Tanggal Lahir : Bogor 21 Maret 2005

Jenis Kelamin : Perempuan

No.Induk / NISN : 0051915545

Alamat : Kp. Kalapa Rt 009/001 Desa Cimanggu II Cibungbulang

Kabupaten Bogor

No Telepon : 089637802405

Sekolah : SMK PELITA 1 CIAMPEA BOGOR

Alamat sekolah : Jl. Raya Warung Borong Ciampea Bogor

Nama Orang Tua Wali

a. Ayah : Junaedi

b. Ibu : Eneng Sukmawati

Pekerjaan Orang Tua / wali

a. Ayah : Sopir

b. Ibu : IRT

I
 LEMBAR PENGESAHAN

Telah disahkan dan di setujui oleh :

Nama : Dinda Damayanti

NISN : 0051915545

Kelas / Prog. Study : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran

Tempat : Desa Leuweung Kolot

Mengesahkan

Kepala Sekolah Kepala Desa

Riris Choerunnisa. M.Pd Suwardi. S.Ip

NIP.7443767667300003

Pembimbing Sekolah Pembimbing Prakerin

Toyyib. Spd Eko Sulistiyanto S.Kom

II
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan sukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunianya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan hasil pelaksanaan Praktek Kerja Industri.
Penyusun laporan Praktek Kerja Industri ini adalah salah satu syarat untuk mengikuti
Ujian Akhir Sekolah ( UAS ) dan Ujian Akhir Nasional ( UAN ) dan Laporan ini juga
sebagai bukti bahwa penulis telah melaksanakan dan menyelesaikan Praktek Kerja
Industi di Desa Leuweung Kolot
Laporan ini dapat dibuat dan diselesaikan dengan adanya bantuan dari pihak
pembimbing materi maupun teknis oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima
kasih khususnya kepada.
1. Ibu Riris Choerunnisa, M.Pd selaku kepala sekolah SMK PELITA 1 CEAMPEA
BOGOR
2. Bapak Suwardi S.Ip selaku Kepala Desa Leuweungkolot
3. Bapak Yudi selaku Sekertaris Desa Leuweungkolot
4. Bapak dan Ibu Pegawai di Desa Leuweungkolot yang selalu memberikan
masukan.
5. Orang Tua / Wali yang telah memberikan dukungan baik secara moril maupun
spriritual
6. Seluruh teman-temanku di SMK PELITA 1 CEAMPEA BOGOR
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang senantiasa selalu
membuat penulis, sehingga laporan sehingga laporan selesai pada akhirnya.

Meskipun telah berusaha dengan sebaik-sebaiknya dalam penyusun

laporan, namun Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan, baik dari
sistematika maupun susunan kalimatnya. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan. Semoga laporan ini
bermanfaat bagi kita semua.Aamiin

Bogor,Juni 2022
Penyusun,

Dinda Damayanti
0051915545

III
 DAFTAR ISI

IDENTITAS SISWA .................................................................................................... I

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................................... II
KATA PENGANTAR .................................................................................................. III
DAFTAR ISI ................................................................................................................. IV

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang Praktek Kerja Industri ......................................................... 1
1.2 Maksud dan Tujuan Praktek Kerja Industri ................................................. 2
1.3 Tujuan Pembuatan Laporan ......................................................................... 3
1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan .................................................................. 4

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN / INSTANSI

2.1 Sejarah Desa Leuweng kolot ....................................................................... 5
2.2 Visi dan Misi ................................................................................................ 7

BAB III LAPORAN KEGIATAN

3.1 Pelaksanaan Kegiatan ................................................................................... 8
3.2 Hasil Kegiatan .............................................................................................. 9

BAB IV TINJAUAN TEORITIS

4.1 Konsep Dasar Teoritis

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 10
5.2 Saran ............................................................................................................ 11

BAB VI PENUTUP
LAMPIRAN -LAPIRAN

IV
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG PRAKERIN

Praktek kerja industri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari

sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan
di sekolah dan program pengurusan yang di peroleh melalui kegiatan bekerja
langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional. Dimana
keahlian profesional tersebut haya dapat di bentuk melalui tiga unsur utama yaitu
ilmu pengetahuan, teknik dan kiat. Ilmu pengetahuan dan tektik dapat dipelajari dan
dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat dapat di ajarkan tetapi
dapat dikuasai melalui proses pengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi
itu sendiri.
Pendidikan Sistem Ganda dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja
yang profesional di bidangnya. Melalui Pendidikan Sistem Ganda diharapkan dapat
menciptakan tenaga kerja yang profesional tersebut.Dimana para siswa yang
melakukan pendidikan tersebut diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dan
sekaligus mempelajari dunia industri.Tanpa di adakannya pendidikan sistem ganda
ini kita tidak dapat langsung terjun kedunia industri karena kita belum mengetahui
situasi dan kondisi lingkungan kerja.
Ada beberapa peraturan tentang Praktik Kerja Industri(PRAKERIN) dan
keputusan Mentri. adapun peraturan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah
sebagai berikut : Tercantum pada UU.No.2 tahun 1989 tentang pendidikan Nasional
yaitu untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan,pengajaran,
dan /atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang.
1. Peratuaran Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah
yang bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota
masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan
sosial,budaya,alam sekitar,dan meningkatkan pengetahuan peserta didik
untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk
mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu pengetahuan dan
Teknologi (IPTEK) serta kebudayaan.
2. Peraturan Pemerintah No.39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat
dalam Pendidikan Nasional.
3. Keputusan Mentri No.0490/1993 tentang kurikulum SMK yang berisi bahwa
“Dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu
pendidikan didalam sekolah dan pendidikan di luar sekolah.”

1
1.2 Maksud dan Tujuan Prakerin
 Sistem Ganda adalah susatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian
kejuruan,yang memadukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan
keahlian kejuruan,yang memadukan secara sistematik dan sinkron program
pendidikan disekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui
kegiatan langsung pada bidang pekerjaan yang relavan,terarah dan mencapai
kemampuan keahlian tertentu.
Dalam pengertian tersebut tersirat,bahwa ada dua pihak yaitu lembaga
pendidikan dan lapangan kerja (industry/perusahaan atau instansi tertentu) secara
bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan. Dengan
demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertanggung jawab mulai dari
tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan,samapai pada tahap penilaian
dan penentuan kelulusan peserta diklat,serta pemasarannya.
Tujuan Prakerin
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ditunjukan untuk membentuk supaya memiliki
profesional kerja antara lain:
1. Meningkatkan, memperluas dan menetapkan keterampilan yang membentuk
kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja yang sesuai
dengan program keahlian dan disiplin ilmunya.
2. Menumbuh kembangkan dan memanfaatkan siswa profesional yang di perlukan
siswa untuk memasuki lapangan kerja sesuai dengan bidangnya.
3. Meningkatkan pengalaman siswa pada aspek-aspek usaha yang potensial dalam
lapangan kerja antara lain : Struktur Organisasi Usaha,Asosiasi Usaha,Jenjang
Karir,dan Menengah Usaha.
4. Memberikan kesempatan pada siswa untuk memasyarakatkan diri pada sesuatu
atau iklim lingkungan kerja yang sebenarnya,baik sebagai pekerja,sebagai
penerima upahmaupun sebagai pekerja mandiri,terutama yang berkenaan dengan
disiplin kerja.
5. Meningkatkan,memperluas dan memantapkan proses peyerapan teknologi baru
dari lapangan kesekolah dan sebaliknya.
6. Memperoleh masukan dan upah baik untuk memperbaiki dan mengembangkan
kesesuain pendidikan kejuruan.
7. Menjalin kerjasama dengan dunia usaha secara institusional untuk memberikan
peluang msauk dan ditempatkan alumni.

2
1.3 Tujuan Pembuatan Laporan
 Pembuatan laporan yang merupakan karya tulis adlah kewajiban bagi taiap
siswa/siswi SMK PELITA 1 CIAMPEA BOGOR yang telah menyelesaikan praktek
kerja industri.

Pembuatan laporan ini bertujuan:

 Agar siswa mamapu memahami, menetapkan dan mengembangkan pelajaran
yang di hapus dari sekolah dan menerapkannya di dunia usaha kerja .

 Agar para siswa mampu mempelajari,memahami,memantapkan dan

menegmbangkan ilmu penegtahuan yang sudah di perolehnya dari sekolah
dan dapat menerapkannya langsung di lapangan kerja.

 Agar siswa mamapu menegmbangkan dasar-dasar teori yang di dapatkan

dari sekolah yang berhubungan dengan hasil prakerin.

 Agar siswa dapat menuangkan pikiran kedalam tulisan yang dapat di uji
keilmiahannya
.
 Agar siswa mampu mencari alternatif pencerahan maslah kejuruan sesuai
dengan program studi yang di pilih dari pelaporan.

 Memberikan alternatif pemecahan masalah kejuruan dengan lebih luas dan

mendalam untuk menyimpulkan peningkatan wawasan dan penegetahuan
siswa angkatan berikutnya.

 Untuk menapkan gambaran yang sahrusnya dlam melaksanakan praktek

kerja indusatri samapai dimana pengetahuan atau kemampuan dalam
mengikuti praktek kerja untuk menyimpulkan data,guna kepentingan pribadi
siswa untuk memantapkan siswa dalam pengembangan atau penerapan
pelajaran darai hasil prakerin.

 Untuk melatih dan mengingatkan ketrampilan siswa dalam membuat karya

tulis.

 Mengumpulkan data, guna kepentingan sekolah dan khususnya penulis

sendiri dan juga untuk menunjang peningkatan pengetahuan siswa tingkat
selanjutnya.

3
1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
 Mengenai waktu dan tempat penulis melaksanakan Praktek Kerja Industri
selama kurang dari 4 bulan, yang terhitung dari tanggal10 Januari 2022 s/d 26 April
2022. Adapun tempat pelaksanaan yang penulis pilih adalah Desa Leuwengkolot
yang beralamat Jalan Samiaji Kp. Cipakel Leuwengkolot Kec. Cibungbulang Bogor.

Hasil Kegiatan
Setelah 4 (empat) bulan penulis mengikuti dan menyelesaikan Praktek Kejra
Industri (PRAKERIN) di Desa Leuweng kolot mendapat banayk ilmu pengetahuan
yang bermanfaat untuk kedepannya dan menambah wawasan dalam dunia kerja.

4
 1. Kampung Curug namanya diambil karena wilahnya dekat dengan air jatuh/terjun
(curug )
2. Kampung Cikonjen namanya diambil dari tokoh salah satu orang tua yaitu bah
konjen.
3. Kampung kabandungan namanya diambil dari bahasa sunda yang artinya
terdengar hal ini ketika terjadinya tragedi hancurnya tank baja milik belanda
oleh para pejuang yang dipimpin oleh kyai besar didaerah bogor.
4. Kampung Cipakel namanya diambil dari tokoh salah satu orang tua yaitu Bah
Pakel tapi ada juga yang menyebutkan namanya diambil dari salah satu nama
buah yang tumbuh di kampung tersebut.
5. Kampung Tang namanya diambil dari tragedi hancurnya tank baja milik
penjajah oleh para pejuang yang dipimpin oleh kyai besar didaerah bogor.
6. Kp.Pos. namanya diambil dimana dulunya lokasi ini adalah tempat
berkumpulnya (terminal) para sodagar/pedagang yang masih menggunakan
delman dan pedati.
7. Kampung Leuwengkolot namanya diambil dari kata hutan belantara (setelah
pemekasaran desa, kampung ini masuk kedesa Giri mulya)
8. Kampung Pabuaran namanya diambil arti kata buka lahan baru (setelah
pemekaran desa Giri Mulya)

Sebelum menjadi Desa, Leuwengkolot masih berbentuk kamandoran dan sesuai

perkembangannya dari kamandoran berubah menjadi Desa.

6
2.2 VISI DAN MISI DESA

VISI
“terbangunnya Tata kelola Pemerintah Desa yang Baik dan Bersih,guna mewujudkan
kehidupan warga Desa Leuwengkolot yang Adil,Makmur dan Sejahtera.”

MISI
1. Melakukan Reformasi Sistem Kinerja Aparatur Pemerintahan Desa guna
meningkatkan kualitas pelayanan kepada masyarakat.
2. Melanjutkan Program-program yang telah di laksanakan oleh pemerintah Desa
Leuwungkolot periode lalu sebagaimanatercantum dalam dokumen RPJM Desa
Leuwengkolot.
3. Menyelenggarakan pemerintah Desa Bersih terbebas dari korupsi serta bentuk
penyelewengan lainnya.
4. Menyelenggarakan urusan pemerintahan Desa secara terbuka dan bertanggung
jawab sesuai perundang-undangan.

7
BAB III
 LAPORAN KEGIATAN

3.1 Pelaksanaan Kegiatan Prakerin

 Mengimput Surat Masuk
 Memasukan Surat Domisili
 Memasukan Surat Keterangan
 Merapikan Buku
 Merapihkan Dokumen
 Memasukan SKU dan SKTM
 Merapikan Map dan Alat Tulis Kantor
 Mengatur Surat
 Menyimpan Surat Kedalam Loker
 Memberi Cap Pada Buku-Buku
 Mengecap Surat

8
3.2 Hasil Kegiatan
 Setelah 4 (empat) bulan penulis mengikuti dan menyelesaikan Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN) di Desa Leuwengkolot penulis mendapat
banyak ilmu pengetahuan baru yang bermanfaat untuk kedepannya dan
menambah wawasan dalam dunia kerja.

Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Mengenai waktu dan tempat penulis melaksanakan Praktek Kerja Industri

kurang dari 5 bulan,yang terhitung dari tanggal 10 Januari 2022 s/d 26 April 2022.
Adapun tempat pelaksanaan yang kami pilih Desa Leuweungkolot yang beralamat Jl.
Samiaji Kp.Cipakel Leuwengkolot Kec.Cibungbulang Kode Pos 16630

Jadwal Praktek Kerja Industri

Hari Jam Masuk Jam Istirahat Jam Pulang

Minggu Libur Libur Libur

Senin 08.00 WIB 12.00 WIB 15.00 WIB
Selasa 08.00 WIB 12.00 WIB 15.00 WIB
Rabu 08.00 WIB 12.00 WIB 15.00 WIB
Kamis 08.00 WIB 12.00 WIB 15.00 WIB
Jumat 08.00 WIB 12.00 WIB 15.00 WIB
Sabtu Libur Libur Libur

9
BAB IV
 TINJAUAN TEORITIS

4.1 Konsep Dasar Teoritis

a. Pengertian Sekretaris
Sekretaris berasal dari bahasa latin “SECRETUM” yang berarti rahasia. Dalam
bahasa belanda “SECRETALIES” sedangkan dalam bahasa Inggris disebut
“SECRETARY” yang berasal dari kata “SECRET” artinya rahasia jadi pengertian
menurut artinya Sekretaris itu ialah seseorang karyawan atau pegawai yang diangkat
oleh pimpinannya sebagai pembantu pribadinya untuk mengerjakan tugas-tugas kantor,
atau perusahaan atau instansinya karena dianggap dapat dipercaya dalam mengerjakan
tugas-tugas pimpinan dan dapat memegang rahasia perusahaan atau instansinya
“Sekretaris adalah rahasia atau kerahasiaan itulah tugas yang harus dilaksanakan
seorang sekretaris.” Pengertian Sekretaris menurut H.W.Fowler dan F.G. Fowler
adalah :
Orang yang bekerja kepada orang lain untuk membantu dalam korespondensi,
pekerjaan tulis menulis untuk mendapatkan informasi dan masalah-masalah rahasia
lainya. Pegawai yang ditunjuk oleh masyarakat atau perusahaan perserikatan untuk
melakukan korespondensi, melakukan warkat-warkatterutama yang berurusan dengan
perusahaannya.

b. Pengertian Manajemen

Manajemen berasal dari bahasa inggris “management” yang diambil dari kata
manage. Sebenarnya kata manage, berasal dari bahasa itali yaitu kata managgio. Kata
managgio pun berasal dari bahasa latin “managgiare” yang diambil dari kata manus
yang berarti hand atau tangan. Sehingga secara etimologi ( segi bahasanya ) kata
“manage”
Berdasarkan uraian diatas, management diartikan sebagai the act or art
managing conduct, direction and control (sebagai tindakan atau seni pengurusan,
pengaturan, pengarahan, dan pengawasan).

c. Pengertian Arsip

secara etimologi kata arsip berasal dari bahasa Yunani (GREEK), yaitu archium
yang artinya peti untuk penyimpanan sesuatu. Semula pengertian arsip itu memang
menunjukan tempat atau gedung tempat penyimpanan arsipnya, tetapi perkembangan

terakhir orang lebih cenderung menyebut arsip sebagai warkat itu sendiri. Schollenberg
menunggunakan istilah archives sebagai kumpulan warkat itu sendiri. Dan archives
instution sebagai gedung arsip atau lembaga kearsipan. Kata Arsip dalam bahasa latin
disebut felum (bundle) yang artinya tali atau benang. Dan memang pada zaman dahulu
tali atau benang inilah yang digunakan untuk mengikat kumpulan warkat/surat,
sehingga arsip-arsip itu mudah digunakan.

10
BAB V
 KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Kegiatan Praktek Kerja Industri merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat

bagi siswa dan siswi, dan dapat mengenal lebih jauh bagaimana cara bekerja dilapangan
sesuai keahlian masing-masing siswa. Sehingga siswa dapat melihat gambaran
mengenai kegiatan bidang usaha dimasa yang akan datang, serta siswa siswi mengetahui
standar kompetensi yang akan dijadikan peluang kerja dan kesempatan kerja.
Dalam dunia usaha dibutuhkan kedisiplinan yang cukup baik, instansi-instansi
biasanya memerlukan karyawan yang disiplin, terampil, rajin dan cerdas.
Pada peraktik kerja industri ini diperlukan keahlian yang cukup selama penulis
melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) di Desa Leuwengkolot, penulis merasa
bangga bisa mendapatkan ilmu yang belum pernah penulis dapatkan sebelumnya serta
memperoleh banyak pengalaman.
Tujuan dari Prakerin (Praktek Kerja Industri) adalah menambah wawasan yang
luas bagi siswa dan siswi, terutama dalam bidang yang ditempatinya. Penulis bisa
belajar dan dapat mengetahui yang belum penulis dapatkan selama ini, terutama
pengetahuan tentang berbagai surat dan arsip yang tersedia.
Praktek Kerja Industri telah terlaksana dengan baik, dengan program keahlian
masing-masing tanpa halangan apapun dan penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada Bapak/Ibu yang berada di Desa Leuwengkolot yang telah bersedia menerima
penulis apa adanya untuk melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) dan bersedia
mendampingi penulis selama Prakerin berlangsung.

11
5.2 Saran
Kami sadar dalam melaksanakan kegiatan Prakerin ini masih banyak kekurangan.
Namun kami telah berusaha melaksanakannya secara maksimal. Selain itu, laporan
prakerin ini juga masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran yang membangun
sangat kami perlukan guna memperbaiki laporan yang masih jauh dari sempurna ini.
1. Hubungan antara pegawai tertap terjaga saling bekerjasama dalam mencapai
tujuan bersama.
2. Para siswa siswi mendapatkan banyak pelajaran dan memiliki motivasi untuk
tujuan dimassa depannya.
3. Para Guru Pembimbing dapat memberikan arahan juga perhatian untuk para
siswa siswi Prakerin
4. Siswi Peserta Prakerin selanjutnya perlu ditempatkan ditempat tempat yang
sesuai dengan jurusan supaya bisa mendalami dan menambah wawasan dan
pengetahuan dari tempat prakerin tersebut.
5. Sekolah harus lebih memperhatikan terhadap siswa siswi yang sedang
melaksanakan Prakerin
 Saran Untuk Sekolah
Sekolah perlu memberikan penekanan pada masalah budaya kerja berlaku pada
Instansi pemerintah maupun swasta. Dengan demikian, para siswa cendrung
beradaptasi dalam dunia kerja. Hendaknya guru pembimbing harus lebih sering
memonitoring para siswanya dilingkungan tempat Prakerin secara langsung
sehingga siswi dapat berkonsultasi mengenai informasi informasi terbaru di
sekolah.
 Saran Untuk Pembaca
 Rajinlah belajar
 Utamakan Sekolah demi masa depan
 Bila sedang Praktik jangan sambil bercanda dan patuhi tata tertib yang
berlaku
 Bertindaklah dewasa dalam hal pola fikir dan perilaku agar pelaksanaan
Prakerin berjalan dengan baik.

BAB VI
 PENUTUP

Dengan segenap kekurangan dan keterbatasan yang dimiliki, penulis

menyarankan bagi semua pembaca khususnya siswa-siswi SMK PELITA 1 CIAMPEA
adik kelas agar lebih bersemangat dan bersungguh –sungguh dalam melaksanakan
program yang diadakan disekolah dan bagi semua teman seperjuangan agar tetap
bersemangat dan berjuang dalam mengembangkan potensi diri dan menjaga nama baik
sekolah.
Sebuah karya pasti mempunyai kelebihan dan juga kelemahan, penulis merasa
bahwa karya yang telah dibuat selama ini masih banyak kekurangannya oleh karena itu
penulis senantiasa mengharapkan saran dan kritik yang dapat membangun semangat
kami agar dapat membuat yang lebih baik dari sebelumnya. Untuk saran dan kritiknya
dapat menghubungi sekolah atau pihak yang bersangkutan.
Sebagai kata penutup dalam penulisan tugas akhir ini, penulis panjatkan puji
syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat-NYA sehingga dengan
penuh kesabaran, ketabahan, dan jerih payah penulis dapat menyelesaikan tugas ini
dengan baik. Semoga apa yang telah penulis paparkan dalam tugas akhir ini dapat
bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Hanya kepada
Allah lah segalanya penulis kembalikan, sebab ditanya-NYAlah sumber segala
kebenaran. Bila ada sedikit kebenaran dalam tugas akhir ini semata-mata datangnya dari
Allah SWT.
Demikian penulisan laporan ini dibuat, semoga bermanfaat. Selaku penulis
mengucapkan terima kasih kepada pembimbing mangang Pak Endan dan Bu Erisa
Hardiyani serta pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam kegiatan ini. Hanya ini
yang dapat penulis susun selama melakukan kegiatan prakerin di Desa Leuweng kolot

ABSENSI KEHADIRAN PESERTA

HARI/TANGGAL JAM MASUK JAM ISTIRAHAT JAM PULANG

Rekapitulasi kehadiran peserta :

1. Hadir : Hari Kerja
2. Sakit : Hari Kerja
3. Izin Tertulis : Hari Kerja

Guru Pembimbing Pembimbing Kantor

( ........................... ) (.............................)
 ABSENSI KEHADIRAN PESERTA

HARI/TANGGAL JAM MASUK JAM ISTIRAHAT JAM PULANG

Rekapitulasi kehadiran peserta :

1. Hadir : Hari Kerja
2. Sakit : Hari Kerja
3. Izin Tertulis : Hari Kerja

Guru Pembimbing Pembimbing Kantor

 ( ........................... ) (.............................)

LAPORAN KEGIATAN HARIAN

NO Tanggal Kegiatan TTD TTD
Pembimbing Pembimbing
Lapangan Sekolah
 LAPORAN KEGIATAN HARIAN
NO Tanggal Kegiatan TTD TTD
Pembimbing Pembimbing
Lapangan Sekolah

LAPORAN KEGIATAN HARIAN

NO Tanggal Kegiatan TTD TTD
Pembimbing Pembimbing
Lapangan Sekolah

LAPORAN KEGIATAN HARIAN

NO Tanggal Kegiatan TTD TTD
Pembimbing Pembimbing
Lapangan Sekolah

LAPORAN KEGIATAN HARIAN

NO Tanggal Kegiatan TTD TTD
Pembimbing Pembimbing
Lapangan Sekolah

LAPORAN KEGIATAN HARIAN

NO Tanggal Kegiatan TTD TTD
Pembimbing Pembimbing
Lapangan Sekolah

NILAI PRAKTEK KERJA INDUSTRI

PAKET KEAHLIAH ADMINISTRASI PERKANTORAN
 Nama Siswa : ..................................................................

Kelas : ..................................................................

Pembimbing Internal : ..................................................................

DAFTAR PENCAPAIAN TARGET KETERAMPILAN

SMK PELITA 1 CIAMPEA

DU/DI DU/DI DU/DI:

Nilai Tanggal,TTD Nilai Tanggal ,TTD Nilai Tanggal ,TTD
No Kompetensi pembimbing dan pembimbing dan pembimbing dan
cap instansi Cap Instansi Cap Instansi
1. Sikap Spiritual

2. Sikap Sosial

3. Pengetahuan
C2.1.Kearsipan

DU/DI DU/DI DU/DI:

Nilai Tanggal,TTD Nilai Tanggal ,TTD Nilai Tanggal ,TTD
No Kompetensi pembimbing dan pembimbing dan pembimbing dan
cap instansi Cap Instansi Cap Instansi
C3.4.Adminitrasi sarana
Prasarana

DU/DI DU/DI DU/DI:

Nilai Tanggal,TTD Nilai Tanggal ,TTD Nilai Tanggal ,TTD
No Kompetensi pembimbing dan pembimbing dan pembimbing dan
cap instansi Cap Instansi Cap Instansi
C3.2.Administrasi
Kepegawaian

C3.3.Administrasi Keuangan

DU/DI DU/DI DU/DI:

Nilai Tanggal,TTD Nilai Tanggal ,TTD Nilai Tanggal ,TTD
No Kompetensi pembimbing dan pembimbing dan pembimbing dan
cap instansi Cap Instansi Cap Instansi
C2.2. Korespondensi

C2.3. Otomatisasi
Perkantoran

C2.4.Simulasi Digital
C3.1. Administrasi Humas
dan keprotokolan