LAPORAN KEGIATAN PRAKERIN

(PRAKTIK KERJA INDUSTRI)

DI
UPJ SIKLUS
SMK NEGERI 7 PURWOREJO

Disusun oleh:Dwi Endar Sulastri NIS 2336

Program Keahlian Busana Butik

SMK NEGERI 7 PURWOREJO
Tahun Pelajaran 2020/2021

i
 HALAMANPENGESAHAN
Judul Laporan : Laporan Kegiatan Prakerin (Praktik Kerja Industri) di UPJ SIKLUS
SMK NEGERI 7 PURWOREJO
Penyusun : Dwi Endar Sulastrii NIS 2336
Program Prakerin: Busana Butik
Lokasi Prakerin : di UPJ SIKLUS SMK NEGERI 7 PURWOREJO
Lama Prakerin :8hari
Telah disusun sesuai dengan Pedoman Praktik Kerja Industri yang berlaku di SMK
Negeri 7 Purworejo.

Disetujui oleh
Ketua Pokja Prakerin Guru Pembimbing

ARI KURNIAWATI,M.Pd. SRI LESTARI S,Pd.

NIP.19800129 200604 2014 NIP. –

Mengetahui
Kepala Pembimbing Industri
SMK N 7 PURWOREJO

AGUS TRIYANA,S.Pd. ELY BERTY E,S.Pd.

NIP.19700828 199401 1003

ii
 KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya kepada kami sehingga Laporan Kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
dalam rangka pendidikan sistem ganda di UPJ Siklus ini dapat disusun. Laporan ini kami
susun berdasarkan data yang telah kami peroleh pada Praktik Kerja Industri (Prakerin) di UPJ
SIKLUS SMK NEGERI 7 PURwOREJO,selama kurang lebih 8 hari dari
Terwujudnya laporan dalam melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin)ini tidak
terlepas dari beberapa pihak yang terlibat dan telah banyak membantu dan memberikan
bimbingan pada penulis, sehingga dapat terlaksana dengan baik, meskipun masih ada
beberapa kekurangan,penulis banyak mengucapkan terima kasih kepada :
1.Bapak Agus Triyana,S.pd. selaku Kepala SMK NEGERI 7 PURWOREJO yang telah
memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Prakerin.
2.Ibu Ely Berty Erlina, S.Pd. selaku Pemimpin perusahaan yang telah memberikan
kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Prakerin di UPJ Siklus.
3.Ibu Sri Lestari,S.Pd. selaku pemimbing dari SMK Negeri 7 Purworejo yang telah
memberikan pengarahan kepada kami dalam mencarikan obyek untuk pelaksanaan Praktik
Kerja Industri (Prakerin).
4.Bapak/Ibu karyawan UPJ Siklus yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada kami.
5.Semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada kami dalam melaksanakan prakerin
dan menyusun laporan prakerin.
Dalam menyusun Laporan ini, kami telah berusaha semaksimal mungkin agar tersusun
dengan baik.Namun dengan demikian kami tetap menyadari bahwa dalam laporan ini masih
banyak kelemahan dan kekurangan. Untuk itu kami dengan segala kerendahan hati menerima
kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca demi menambah wawasan dan
pengetahuan kami.Demikian Laporan ini kami buat, semoga dapat memberikan manfaat bagi
pembaca.

iii
 DAFTAR ISI
Halaman Judul....................................................................................................i
Halaman Pengesahan.........................................................................................ii
Kata Pengantar.................................................................................................iii
Daftar Isi...........................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang.............................................................................1
B.Tujuan Prakerin............................................................................1
C.Manfaat Prakerin..........................................................................2
BAB II TINJAUAN UMUM
A.Sejarah Berdirinya Instansi............................................................3
B.Struktur Organisasi.......................................................................5
C.Personalia Ketenagakerjaan..........................................................6
D.Pemasaran...................................................................................6
E.Permodalan..................................................................................6
F.Keselamatan Kerja........................................................................7
G.Pemeliharaan Tempat Kerja.........................................................7
BAB III TINJAUAN KHUSUS
A.Kegiatan Prakerin.........................................................................8
B.Pelaksanaan Prakerin....................................................................8
C.Pengetahuan dan Keterampilan Baru............................................9
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan dan Saran................................................................10
Lampiran
Nilai DUDI
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia dan berdasarkan
Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 yang penyelenggaraannya diatur dengan Undang-
Undang Nomor 20 Tahun 2000 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Sebagai bagian dari
Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan Menengah Kejuruan merupakan pendidikan pada
jenjang menengah yang mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik untuk
dapat bekerja dalam bidang tertentu, kemampuan beradaptasi di lingkungan kerja, melihat
peluang kerja dan mengembangkan diri di kemudian hari. Untuk mewujudkannya, kurikulum
SMK disusun untuk memperhatikan tahap perkembangan siswa sesuai dengan jenis
pekerjaan,lingkungan sosial, kebutuhan pembangunan nasional, perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, serta kesenian.
Kurikulum SMK 2004 sebagai penyempurnaan kurikulum edisi 1999 yang merupakan
pengembangan dari kurikulum 1994 dalam Garis-garis Besar Program Pendidikan dan
Pelatihan (GBPP) menggunakan pendekatan: Berbasis luas, kuat dan mendasar (BBC =
Broad Based Curriculum); Berbasis Produksi (Production Based Curriculum)Pendekatan
akademik dan pendekatan kecakapan hiccup (life skills) yang dilaksanakan di sekolah dan
dunia usaha/industri serta perkuatan kemampuan daya suai dan kemandirian pengembangan
diri tamatan.
Perkuatan kemampuan daya Suai antara tamatan sekolah dengan dunia usaha,
memerlukan pola penyelenggaraan pendidikan yang dilaksanakan secara terpadu antara
sekolah dengan dunia kerja, sehingga dipandang perlu untuk melaksanakan Pendidikan Siswa
Ganda yang dilanjutkan dalam bentuk Praktik Kerja Industri.Praktek Kerja Industri dapat
menjadi proses pembelajaran dan pembekalan ilmu pengetahuan yang di peroleh peserta
Prakerin secara kesinambungan dan terencana dalam bentuk Praktikum.
B. Tujuan Prakerin
1. Memberikan pengalaman kepada siswa dalam rangka melatih dan
mengembangkan kompetensi sesuai dengan keahlian.
2. Memberikan pembekalan atau pembelajaran kepada Siswa untuk belajar atau memahami
dalam memecahkan masalah.
3. Memacu pengembangan diri siswa dalam berkarya dengan cara menumbuhkan motivasi
atas dasar kekuatan sendiri.
4. Meningkatkan hubungan kemitraan antara sekolah dengan lembaga terkait (perkantoran,
perusahaan).

1
C. Manfaat Prakerin
1. Bagi Siswa
a. Menambah pemahaman dan penghayatan hasil belajar siswa di sekolah dengan
perkembangan ilmu pengetahuan di perkantoran.
b. Membekali siswa dengan pengalaman kerja secara nyata seusai dengan bidang kerja dan
keahlian.
C. Memperoleh daya penalaran dalam memotivasi diri untuk
mengembangkan kemampuan keahlian, sesuai dengan iklim kerja perkantoran.
d. Memberikan peluang kepada siswa dalam mendapatkan lapangan pekerjaan.
2. Bagi Lembaga/ Dunia Usaha
a. Memperoleh kesempatan untuk dapat adil dalam menyiapkan tenaga kerja profesional.
b. Memperoleh peluang dalam mendapatkan tenaga kerja sesuai bidang keahlian yang
dibutuhkan.
C. Memperoleh peluang dalam meningkatkan produktifitas dengan memanfaatkan
kemampuan Siswa
3. Bagi Sekolah
a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Prakerin guna mendukung Proses kegiatan
pembelajaran dí sekolah
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah.
c.Peluang untuk mempromosikan sekolah dan memasarkan tamatan.

2
 BAB II
TINJAUAN UTAMA
A.Sejarah Berdirinya Perusahaan
Limbah bekas pembalut wanita yang beredar dipasaran saat ini hanya dibuang begitu saja
tanpa pengolahan lebih lanjut, dinilai dapat mencemari lingkungan. Dari kekhawatiran itu
munculah pemikiran atau gagasan untuk menciptakan produk yang dinilai lebih ramah
lingkungan. Dari gagasan itulah SMK NEGERI 7 Purworejo menciptakan pembalut wanita
cuci ulang "Siklus" yang dinilai lebih hemat dan lebih ramah lingkungan.
Produk putra dan putri Purworejo itu secara resmi dilaunching PLT Sekda Drs Tri
Handoyo MM, bertepatan dengan acara pameran pendidikan Jum'at (20/5) di komplek SMK
N 7. Sebelum dilaunching produk ini ternyata sudah merambah di pasaran Nasional. Setiap
ibukota provinsi dari Aceh hinggaMaluku sudah memiliki. Agen Pujji Astuti salah satu guru
di SMK , memaparkan bahwa ide tersebut diawali dari rasa keprihatinan Ibu Ely Berty Erlina,
rekan sesama guru di SMK Negeri 7 Purworjeo, atas dampak pencemaran lingkungan yang
diakibatkan bekas pembalut wanita. Pembalut wanita yang beredar di pasaran selama ini,
ternyata sulit dihancurkan. Disamping itu, ada sebagaian kaum wanita memakainya menjadi
pemicu iritasi. Berangkat dari hal itu, ia berpikir bagaimana bisa menciptakan pembalut
wanita cuci ulang. Disamping hemat juga mengurangi pencemaran lingkungan. Dialami dari
para ibu-ibu tempo dulu yang hanya mengenakan pembalut memanfaatkan kain, muncullah
ide membuat pembalut wanita Cuci ulang berbahan kain. lde tersebut ternyata mendapat
dukungan penuh dari kepala sekolah, Drs Sungkono. Mulai saat itulah dilakukan kajian dan
uji coba beberapa jenis bahan kaos yang dapat digunakan sebagai pembalut wanita. Akhirnya
setelah melakukan berbagai kajian dan ujicoba, ditemukan jenis bahan kaos PE polyetelin),
yang dinilai paling bagus. Bahan kaos ini memiliki keunggulan antara lain terbuat dari katun
bermutu,lembut, halus,dan berdaya serap tinggi.
Mudah kering dan tahan lama, hingga masa pemakaian selama tiga tahun. Mudah dan
dapat disetrika, untuk mensterilkan dari bibit penyakit.Unit produksi dan jasa SMK Negeri 7
Purworejo mengawali produksi pada tanggal 27 februari 2010 dengan modal awal 15 juta.
 3

B.Struktur Organisasi DIREKTUR

Ely Berty Erlina,S.Pd.

KARYAWANTUGASNYA
¤Nurul Hanifah (Adm)
¤Muktiana Nurwijayanti (Penanggungjawab produksi)
¤Ika Verlina (Helper+bagian kancing)
¤Siti Chotiah (Penjahit)
¤Sumindah (Penjahit)
¤Partimah (Penjahit)
¤Wagiyem (Penjahit)
¤Suji (Penjahit)
¤Siti Rohmah (Penjahit)
¤Siti Aminah (Penjahit)
¤Juminten (Penjahit)
¤Yanti (Penjahit)
¤Sumi (Penjahit)
¤Giarti (Bagian kancing manual)
¤Surti (Bagian itik-itik)
¤Nanik Ambarwati (Packing)

5
C. Personalia dan Ketenagakerjaan
Jam kerja dimulai dari jam 06.30-15.30.
1.Membuat pola pembalut dan masker sesuai dengan petunjuk pimpinan.
2.Menjahit pembalut yang bermacam-macam.
3. Menjahit masker.
4.Membuat itik-itik.
5.Memasang kancing.
6.Membersihkan benang.
7.Menjaga kebersihan dan kerapian tempat kerja.
D. Pemasaran
1. Penentuan Harga
Harga yang ditetapkan berbeda, tergantung pada :
-Jenis pembalut, model pembalut dan size (ukuran)
-Jenis bahan yang digunakan
2. Daerah Pemasaran
Daerah pemasaran yang dituju selain di daerah Purworejo dan sekitarnya, juga dipasarkan
diseluruh wilayah Indonesia , misalkan: Aceh, Sulawesi, Balikpapan, bahkan sampai
daerah Papua, banyak agen dan wilayah-wilayah lain yang memasoknya.
E. Permodalan
Dalam suatu industri harus diawali dengan modal, baik berupa barang maupun modal. Modal
ketermpilan dan pengetahuan pun tak kalah pentingnya dengan modal barang atau
uang.Tanpa adanya kemampuan untuk maju, kedua modal tadi tak ada gunanya.Modal awal
di UPJ SIKLUS SMK N 7 Purworejo yaitu dari uang yang dimiliki oleh Ibu Ely dan bantuan
dari SMK Negeri 7 Purworejo. Ketrampilan dan kemampuan yang keras untuk maju, usaha
semakin berkembang sehingga alat-alat yang lain pun dapat dipenuhi.
F.Keselamatan Kerja
Dalam bekerja kita haruslah berhati-hati agar kita selamat dalam bekerja.Di UPJ SIKLUS
SMK N 7 Purworejo setiap karyawan diwajibkan meneliti mesin sebelum digunakan.
Agar mesin pada saat digunakan tidak terjadi gangguan yang dapat mengancam
keselamatan kita. Dan setiap karyawan juga diharapkan memakai masker saat bekerja
sehingga tidak mudah terkena debu dari bahan tersebut.
6
G.Pemeliharaan Tempat Kerja
Setiap tempat / dunia usaha pastilah menginginkan ruangan yang bersin dan rapi. Untuk itu
setiap karyawan diwajibkan menjaga kebersihan dan kerapian tempat kerja. Sebelum
pekerjaan dimulai terlebih dahulu karyawan d UPJ SIKLUS SMK N 7 Purworejo menyapu
terlebih dahulu sebelum mereka hendak pulang, sisa-sisa plastic dan perca dipisahkan
terlebih dahulu.
 BAB III
TINJAUAN KHUSUS
A. Kegiatan Prakerin
Kegiatan Prakerin yang dijalankan selama Prakerin di UPJ SIKLUS SMK NEGERI 7
PURWOREJO adalah:
1. Membuat Pola
-Membuat pola luaran standar, jumbo, SAB, JAB
-Membuat pola sayap kecil dan jumbo
-Membuat pola daleman pembalut
-Membuat pola masker.
2.Menjahit
-Menjahit daleman pembalut jumbo dan standar
-Menjahit luaran pembalut
-Menjahit masker
3. Kegiatan Finishing
-Memasang kancing
-Memasang kancing cetit
-Membersihkan benang
-Mengemas
4. Membuat lubang kancing
5. Memotong kampuh/ sisa jahitan agar terlihat rapi
6. Mendedel jahitan yang salah untuk diperbaiki.
B. Pelaksanaan Prakerin
Pelaksanaan Prakerin di dunia usaha disesuaikan dengan program keahlian di
sekolah.Pelaksanaan Prakerin berlangsung selama 8 hari. Pelaksaan Prakerin di UPJ SIKLUS
SMK NEGERI 7 PURWOREJO dimulai pukul 07.00-15.00 WIB.
Pelaksanaan Prakerin meliputi:
1. Persiapan
a. Menyiapkan alat-alat dan bahan
b. Memastikan mesin dapat digunakan
c. Membersihkan tempat kerja
2. Langkah Kerja
a. Menanyakan jenis pembalut yang akan dijahit
b. Bertanggung jawab jika terjadi kesalahan
c. Mengemas
3. Pelaksanaan Pekerjaan
a. Menjahit sesuai model pembalut
b. Memotong sesuai pola setelah dijahit
c. Benang yang digunakan sesuai warna bahan
d. Membuat lubang kancing sesuai dengan ukuran kancing dan membersihkan benang serta
melubanginya.
C. Pengetahuan dan Ketrampilan
Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh selama Prakerin di UPJ SMK NEGERI 7
PURWOREJ0 antara lain:
1. Cara membuat pola yang cepat dan benar
2. Cara menjahit dengan baik
3. Cara membuat lubang kancing dengan benar serta memasang kancing
4. Cara mengemas

9
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Selama kami melaksanakan prakerin di UPJ SIKLUS SMK N Purworejo kami
mendapatkan banyak ilmu pengetahuan atau pembekalan yang bermanfaat bagi kami.
Kami pun juga dapat belajar dan mengetahui cara membuat suatu produk yaitu pembalut
wanita dan masker.
Kami juga dilatih untuk membuat pembalut dan masker berdasarkan pada ukuran yang
telah ditentukandan kami dilatih memasang kancing menggunakan mesin dan dilatih cara
mengemas pembalut dan masker .
B. Saran
Selama penyusun mengadakan Prakerin yang di UPJ SIKLUS SMK NEGERI 7
PURWOREJO selama kurang lebih 3 bulan perlu kiranya penyusun untuk memberikan
saran kepada UPJ SIKLUS SMK NEGERI 7 PURWOREJO untuk ditingkatkan lagi kerja
sama baik secara ekstern maupun intern.
Sebagai Unit Produksi dan Jasa, penyusun juga menyarankan untuk guna memperlancar
dan mempercepat proses meningkatkan produksinya pembangunan nasional.Dengan adanya
pendidikan sistim ganda para siswa yang sudah menyelesaikan pendidikannya di sekolah
kejuruan dapat menjadi orang yang siap akan dipakai di dunia kerja, karena proses kerja yang
semakin cepat mempercepat terwujudnya hasil yang diharapkan.
 10
JENIS-JENIS PEMBALUT
1. Harga Ekonomis
a. Standar Kombinasi Special (3 sayap+ 3 reguler)
b. Standar sayap special ( 6sayap)
2. Harga Pilihan dengan Sayap Lebih Besar
a. Standar Kombinasi (3 sayap + 3)
b. StandarSayap (6 sayap)
3. Untuk Haid Deras, Wanita Gemuk dan Nifas
a. Jumbo Kombinasi (3 sayap +3 reguler)
b. Jumbo Sayap ( 6 sayap)
4. Pembalut dengan Pelapis Anti Bocor
a. Standar Anti Bocor( 2 pasang)
b. Jumbo Anti Bocor (2 pasang)
5. Jenis Pilihan
a. Standar Reguler
b. Pantiliner
 11
KEGIATAN SELAMA
DI
UPJ SIKLUS SMK NEGERI 7 PURWOREJO