FORMAT PENILAIAN PTK, PPM

DAN REKAPITULASI NILAI AKHIR PKLI

OLEH DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)

Nama DPL : …………………………….

Kelompok/Sekolah : …………………………….

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM
MALANG
2015
 Format penilaian penelitian tindakan kelas
Aspek penilaian tindakan kelas (PTK) meliputi :
1. Urgensi masalah yang diteliti
2. Kesesuaian antara teori dengan masalah yang teliti
3. Ketepatan metode yang digunakan untuk memecahkan masalah
4. Kualitas temuan dan hasil penelitian

Petunjuk : Nyatakan Penilaian Bapak/Ibu dengan memberikan angka 0 s.d. 100 masing-masing unsur
aspek penilaian PTK bagi setiap mahasiswa pada kolom di bawah ini :

TOTAL
Komponen Penilaian SEKOR N PTK
NO N A M A N I M
1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Keterangan :

NPTK = Total Skor

4

Malang, ............................... 2015

Dosen Pembimbing Lapangan

......................................................
NIP.
 ASPEK PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM)
(NPPM)

Lokasi Pengabdioan: ……………………………………………………………………….

Petunjuk: Nyatakan penilaian Bapak/Ibu dengan angka dalam skla 0-100 untuk masing-masing
konponen nilai pengelolaan sekolah/madrasah sesuai dengan instrumen penilaiannya

Total
No N A M A N I M
NILAI
Skor
N5
Na Nb Nc
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Na : Perencanaan Program Pengabdian

Nb : Pelaksanaan Program Pengabdian
Nc : Pelaporan Program Pengabdian

NPPM = Na + Nb + Nc
3

Malang, ............................... 2015

Dosen Pembimbing Lapangan

......................................................
NIP.
 REKAPITULASI NILAI PKLI AKHIR

NILAI NA
No N A M A N I M
N PPL II N PTK N PPM PKLI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Keterangan :

1. N PPL II = Nilai dari Madrasah / Sekolah

2. NPTK = Nilai PTK dari DPL
3. N PPM = Nilai PPM dari DPL

NA PKLI = 4 N PPL II + 3 N PTK + 3 N PPM

10

Malang, ............................... 2015

Dosen Pembimbing Lapangan

......................................................
NIP.