MODUL AJAR 5a IPAS SMK/MAK FASE E

A. Informasi Umum
Kode Modul Ajar IPAS.E.X.5a
Penyusun/Tahun Setia Hermayani, S.Pd/2023
Kelas/Fase Capaian X/Fase E
Elemen/Topik Keruangan serta Konektivitas Antarruang dan
Waktu/ Konektivitas Antarruang dan Waktu
Alokasi Waktu 270 menit (6 Jam Pelajaran)
Pertemuan Ke- 1
Profil Pelajar Berkebinekaan global, Gotong royong, dan
Pancasila Bernalar kritis
Sarana Prasarana LCD, Proyektor, Papan Tulis
Target Peserta Didik Regular/tipikal
Model Pembelajaran Project Based Learning
Mode Pembelajaran Tatap Muka

B. Komponen Inti
● Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep keruangan dan waktu.
2. Peserta didik dapat menjelaskan interaksi keruangan dan waktu.
3. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh interaksi keruangan dan waktu.
4. Peserta didik dapat menghubungkan keterkaitan antara interaksi ruang dan waktu.
5. Peserta didik dapat mengklasifikasikan bentuk interaksi keruangan.

● Pertanyaan Pemantik
1. Apakah yang kamu ketahui jika mendengar kata ruang dan waktu?
2. Apakah yang bisa kamu jelaskan mengenai interaksi ruang dan waktu?

● Persiapan Pembelajaran
1. Guru melakukan asesmen diagnostik untuk pemetaan dan merancang strategi
pembelajaran bab baru pada peserta didik sebelum memulai pembelajaran.
2. Guru menyiapkan bahan tayang dalam bentuk power point mengenai konektivitas
antarruang dan waktu.

● Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan menyapa
peserta didik.
b. Melakukan doa bersama yang dipimpin salah seorang siswa.
 c. Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin kepada peserta didik.
d. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan pemantik sebagai cara
untuk mengetahui kompetensi awal siswa.
e. Guru melakukan asesmen diagnostik non kognitif dan kognitif di awal pertemuan
pada bab 5 ini.
f. Guru memberikan sedikit gambaran tentang konektivitas antarruang dan waktu.
g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam pembahasan
konektivitas antarruang dan waktu.

2. Kegiatan Inti (240 menit)

Langkah 1. Orientasi masalah
a. Guru memberikan rangsangan kepada peserta didik untuk memusatkan perhatian
pada topik yang akan dibahas.
b. Guru bertanya apa yang kamu pikirkan jika mendengar kata ruang?
c. Guru bertanya apa yang kamu pikirkan jika mendengar kata waktu?
d. Peserta didik diminta menulis jawaban atas pertanyaan tersebut.
e. Peserta didik diminta memahami materi secara garis besar dari power point yang
ditampilkan dan yang ada pada Buku Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X dari PT
Penerbit Erlangga halaman 188 - 194.

Langkah 2. Mengorganisasi peserta didik

a. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri atas 5-6 orang.
b. Peserta didik bersama teman sekelompok diminta memahami proyek mini mengenai
riset pusat pertumbuhan yang terdapat dalam Proyek Mini pada Buku Proyek IPAS
SMK/MAK Kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 221 – 223.

Langkah 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

a. Guru memberikan instruksi agar peserta didik untuk melakukan tugas dalam Proyek
Mini dari Buku Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X dari PT Penerbit Erlangga
halaman 221 – 223.
b. Guru berkeliling untuk melihat proses perencanaan praktek dan diskusi peserta didik.
c. Guru melihat lembar perencanaan dan pengamatan peserta didik serta diskusi yang
dilakukan.
d. Guru memberikan bantuan terbatas, apabila ada peserta didik/kelompok yang
mengalami kesulitan.

/
Langkah 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
a. Guru meminta dengan sukarela perwakilan peserta didik untuk mempresentasikan
hasil Mini Proyek yang telah dilakukan.
 b. Peserta didik/kelompok lain diminta menanggapi dan memberikan argumen apa yang
dipresentasikan.
c. Guru meminta kembali perwakilan peserta didik/kelompok lain untuk
mempresentasikan hasil proyek mini yang telah dilakukan.
d. Peserta didik/kelompok lain diminta kembali untuk menanggapi dan memberikan
argumen apa yang dipresentasikan

Langkah 5. Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

a. Guru meminta semua peserta didik untuk saling melakukan apresiasi terhadap
peserta didik/kelompok yang telah sukarela mempresentasikan hasil diskusi dan
siswa yang sudah terlibat aktif dalam pembelajaran.
b. Guru memberikan penguatan jika ada jawaban peserta didik yang kurang sesuai.

Note: Kegiatan Proyek Mini memerlukan waktu yang cukup lama yakni hampir satu
bulan lamanya, oleh karena itu dalam kegiatan proyek mini dapat dilakukan dengan
metode sistem blok.

3. Kegiatan Penutup (15 menit)

a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah
dilakukan mengenai konektivitas antarruang dan waktu.
b. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya yaitu
kondisi geografis Indonesia.
c. Guru memberikan tugas rumah untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta
didik yaitu dengan mengerjakan Yuk, Asah Literasimu 1 pada Buku Proyek IPAS
SMK/MAK Kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 194.

● Rencana Asesmen
Siswa mengerjakan tugas terstruktur untuk mengembangkan kemampuan literasi yaitu
Yuk, Asah Literasimu 1 dari Buku Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X dari PT Penerbit
Erlangga halaman 194.

● Pengayaan dan Remedial

⮚ Pengayaan: peserta didik diminta belajar bersama teman sekelas yang masih mengalami
hambatan belajar dengan menjadi tutor sebaya.
⮚ Remedial: Peserta didik diminta mengerjakan ulang Yuk, Asah Literasimu 1 dari Buku
Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 194.

● Refleksi Peserta Didik dan Guru

 Refleksi Peserta Didik
⮚ Cobalah ungkapkan kembali dengan bahasa sendiri mengenai ruang dan waktu?
⮚ Cobalah kamu tuliskan bentuk interaksi keruangan?

Refleksi Guru
⮚ Apakah pembelajaran telah berlangsung sesuai rencana?
⮚ Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan terfasilitasi
dengan baik?

C. Lampiran
● Lembar Aktivitas
Silakan kerjakan Yuk, Asah Literasimu 1 dari Buku Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X
dari PT Penerbit Erlangga halaman 194.

● Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

Buku Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X Tahun 2023 dari PT Penerbit Erlangga Halaman
188 - 194.

● Glosarium
✔ Ruang merupakan suatu tempat di muka bumi yang dapat dimanfaatkan untuk aktivitas
individu maupun kelompok.
✔ Waktu merupakan semua rangkaian peristiwa yang terjadi ketika suatu proses
berlangsung.

● Daftar Pustaka
Sagendra Berti, dkk. 2023. Proyek IPAS SMK/MAK Kelas X. Jakarta: PT Penerbit Erlangga