Ketetapan Dasar Kurikulum 2021
Ketetapan Dasar Kurikulum 2021
KETETAPAN
KURIKULUM
HEM
KOKURIKULUM
SJKT LADANG
DOVENBY
2022
KETETAPAN DASAR KURIKULUM
UNIT KURIKULUM
1.0 LATAR BELAKANG
Kurikulum adalah bidang utama atau ‘core business’ bagi setiap guru dan murid-murid yang
belajar di sekolah ini. Penetapan dasar ini mengambil kira keperluan pendidikan dan
pencapaian sekolah dalam bidang kurikulum selaras dengan arus perdana dan dasar
pendidikan kebangsaan. Menyedari hakikat, sekolah ini mampu menjadi yang terbaik dalam
pelbagai bidang, maka suatu bentuk program yang terancang telah disusun mengikut
perbezaan potensi dan kebolehan antara murid untuk menghaslkan impak yang maksima.
Seterusnya menjadi asas yang kukuh kepada kecemerlangan murid, bagi mencapai arah tuju
pendidikan yang lebih tinggi dan sempura disamping melahirkan murid yang berakhlak mulia
selaras dengan kehendak Pelan Induk Pembangunan Pendidikan Malaysia.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap warga sekolah
3.0 DASAR
4.0 MESYUARAT
5.1 Pengurusan Mata pelajaran mestilah selaras dan memenuhi Pekeliling Iktisas
Bil 4/1986
5.2 Pengurusan Mata pelajaran juga mestilah selaras dengan SPI KPM Bil 8 2016
berkaitan pelaksaan KSSR secara berperingkat bermula 2017.
5.3 Dalam pengurusan Matapelajaran, semua panitia mata pelajaran mesti dan
wajib untuk memastikan kejayaan setiap murid dalam setiap mata pelajaran.
Penentuan TOV dan ETR setiap mata pelajaran melalui pelaksanan PBD amat
dititikberatkan.
5.4 Semua guru mata pelajaran melalui Ketua Panitia mestilah mempunyai TOV
dan ETR setiap murid bagi mata pelajaran yang diajar.
5.5 Pencapaian murid mesti dianalisa mengikut mata pelajaran. KP dan ahli mesti
menyusun program peningkatan dan program intervensi yang tersasar bagi
memastikan setiap murid yang lemah tidak tercicir dan murid yang cemerlang
sentiasa diberi peluang untuk terus maju dan mempunyai daya saing yang
tinggi di peringkat yang paling tinggi.
5.6 Semua Panitia mestilah menyusun strategi pembelajaran dengan baik. Pilih
strategi pembelajaran yang boleh membantu mencungkil potensi murid dengan
menggunakan inovasi dan pendekatan yang menarik. Jadikan panduan PDPc
PAK 21 sebagai salah satu medium pengajaran yang menarik.
5.7 Ketua Panitia mesti memastikan mesyuarat panitia dijalankan sejurus selepas
mesyuarat induk dijalankan. Bincangkan isu yang dibincangkan di dalam
mesyuarat induk di dalam mesyuarat panitia. KP mesti pastikan kehadiran
mana-mana pentadbir di dalam mesyuarat tersebut sebagai pemudahcara
dalam menyelesaikan sesuatu isu.
5.8 Fail panitia perlu diselenggara. Berdasarkan keputusan mesyuarat, fail panitia
semua matapelajaran diuruskan dengan menggunakan medium Google Drive.
KP dan setiausaha bertanggungjawab penuh ke atas G tersebut dan panjangkan
maklumat kepada guru dengan menggunakan medium wassup dan juga
telegram. (Rujuk Pekeliling Transformasi Pentadbiran Awam Bil 2 2018).
6.0 SISTEM FAIL
8.1 Jadual waktu setiap mata pelajaran disusun mengikut peruntukan masa dan
takwim yang dipilih oleh sekolah.
8.2 Dasar pengagihan mata pelajaran kepada guru, mengikut keutamaan opsyen
dan kepakaran guru.
8.3 Jumlah waktu mengajar guru tidak melebihi 30 waktu seminggu.
8.4 Jadual waktu yang tidak diisi kerana guru Sakit, Cuti Rehat dan Bertugas
Rasmi Diluar sekolah atas arahan, akan digantikan dengan guru lain yang
bersesuaian masa dengan guru tersebut dengan mengira ianya tidak
membebankan.
8.5 Guru ganti berhak menggunakan tugasan sendiri untuk kelas ganti dan juga
boleh menggunakan tugasan yang ditinggalkan oleh guru sebenar.
8.6 Jadual Waktu mengajar dan Jadual Guru Ganti akan diuruskan oleh Penolong
Kanan Pentadbiran dan Penyelaras Jadual Waktu atau pembantu mengikut
prioriti.
8.7 Jadual Waktu penggunaan Makmal, PSS dan semua Bilik Khas akan disusun
oleh jawatankuasa masing-masing mengikut kesuaian masa dan mata
pelajaran. Contoh masa Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris untuk perlaksaan
Nilam di PSS.
8.8 Pengurusan Masa yang baik adalah menjadi KPI unit Kurikulum. Memegang
dasar MMI akan membuatkan pengurusan masa secara optimum dan berkesan
serta memberi hasil yang cemerlang.
9.0 PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
10.1 Mana-mana guru yang berkursus, Cuti Rehat Khas, Cuti Sakit, Cuti Bersalin,
Cuti Tanpa Rekod perlu memaklumkan kepada pentadbir lebih awal bagi
urusan jadual ganti.
10.2 Guru yang berkursus khususnya, yang sudah mendapat makluman awal, perlu
menyediaan bahan dan tugasan untuk murid yang ditinggalkan mengikut
bilangan hari berkursus.
10.3 Guru yang ditugaskan mengganti, wajib untuk masuk ke dalam kelas tersebut
dan jalankan PDPC seperti biasa. Guru boleh menggunakan tugasan sendiri
sekiranya guru bercuti kecemasan tidak sempat meninggalkan tugasan.
14.1 Semua bilik khas mesti diurus dengan baik dan sempurna oleh guru yang
telah dipertanggungjawabkan.
14.2 Rekod penggunaan bilik khas dan Peraturan Penggunaan perlu diwujudkan
dan dikemaskini setiap masa.
14.3 Keselamatan bahan dan peralatan yang terdapat di bilik-bilik khas perlu
diutamakan. Buku Stok peralatan juga perlu ada dan kemaskini.
14.4 Kunci bilik khas perlu mempunyai pendua dan salinan disimpan di
pejabat supaya dicapai jika perlu.
15.0 PEMANTAUAN PENGURUSAN PENTAKSIRAN
18.1 Setiap tahun sejumlah peruntukan bagi unit kurikulum akan diserahkan kepada pihak
sekolah untuk diurus.
18.2 Dalam mesyuarat Unit Kurikulum kali pertama, perbentangan jumlah
peruntukan akan dibentangkan oleh PT Kewangan.
18.3 Semua panitia perlu mencatat peruntukan bagi panitia masing-
masing.
Dengan jumlah peruntukan yang diberikan, panitia mesti merancangan
pengunaannya dengan baik.
18.4 Buat nota pinta jika perlu membeli keperluan panitia dan buat kertas kerja
bagi penggunaan Program Peningkatan Akademik Murid.
20.1 Dasar kurikulum sekolah ditetapkan setiap tahun. Namun begitu ianya
boleh diubah dan ditentukan semula mengikut keperluan dan perubahan semasa.
20.2 Semoga apa yang telah ditetapkan akan dijadikan panduan bagi semua guru
bagi memastikan kita semua sederap langkah menuju satu hala tuju dan objektif.
UNIT HAL-EHWAL MURID
JADUAL PERGERAKAN MURID SEWAKTU SESI PERSEKOLAHAN
MULA PERSEKOLAHAN
WAKTU PERKARA
7.15 pagi – 7.25 pagi - Murid ke dewan apabila sampai ke sekolah.
- Murid mesti membaca semasa berada di tapak
perhimpunan.
Guru bertugas dan pengawas bertugas mesti berada di
situ untuk memantau murid-murid.
WAKTU REHAT
WAKTU PERKARA
TAHAP 1 - Apabila loceng pertama waktu rehat dibunyikan, murid-murid MESTI berada di
DAN kantin, dewan atau kawasan yang dibenarkan. Murid-murid TIDAK DIBENARKAN
TAHAP 2 berada di dalam kelas.
AKHIR PERSEKOLAHAN
WAKTU PERKARA
12.50 tengah hari Loceng pertama dibunyikan :
Program bacaan bagi semua kelas.
UNIT KO-KURIKULUM