PSIKOEDUKASI PSIKOFARMAKA PADA PASIEN SCHIZOPHRENIA PARANOID

DENGAN MASALAH UTAMA HALUSINASI DENGAR DI RUANG TENANG

RUMAH SAKIT JIWA MAGELANG

Dosen Pembimbing :
Wachidah Yuniartika, S.Kep., Ns., M.Kep
Clinical Instructure :
Ns. Arif Pramudiyoko S.Kep
Disusun Oleh :
Putri Wulandari J210200188

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2022/2023
 PSIKOEDUKASI PSIKOFARMAKA PADA PASIEN SCHIZOPHRENIA
PARANOID DENGAN MASALAH UTAMA HALUSINASI DENGAR DI RUANG
TENANG RUMAH SAKIT JIWA MAGELANG
Putri Wulandari1,Wachidah Yuniartika2,Arif Pramudiyoko3
1
Mahasiswa Semester 5 Program Studi Keperawatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2
Dosen Keperawatan Jiwa Program Studi Keperawatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta
3
Perawat Bangsal Drupada Rumah Sakit Jiwa Magelang

ABSTRAK
Latar Belakang : Psikoedukasi Psikofarmaka adalah sebuah pemberian intervensi
psikoterapetik secara professional yang bertujuan untuk memberikan informasi terkait
penggunaan obat berbentuk Pendidikan,sehingga dapat menambbah pengetahuan
keluarga/kelompok yang dapat memperkuat koping untuk menghadapi tantangan bagi
permasalahannya. Schizophrenia adalah gangguan jiwa yang ditandai dengan gangguan
proses berpikir dan tanggapan emosi yang lemah. Keadaan ini pada umumnya ditandai
dengan gejala halusinasi,paranoida atau waham, atau cara berbicara dan berpikir yang kacau
disertai dengan disfungsi sosial dan pekerjaan yang signifikan. Halusinasi sendiri adalah
terjadinya persepsi dalam kondisi sadar tanpa adanya rangsang nyata terhadap indra.
Gambaran kasus : Tn. Arifin (Nama Samaram) berusia 42 tahun. Pasien dibawa ke
rumah sakit jiwa pada tanggal 07 Oktober 2022. Pasien dibawa masuk ke rumah sakit jiwa
Magelang oleh ayahnya. Alasan masuk pasien adalah sering marah-marah,mengamuk,tidak
mau minum obat dan lebih sering menyendiri dengan main hp atau termenung. Sebelum
dibawa kerumah sakit jiwa pasien sempat kabur dari rumah dan tidak pulang sehari. Pasien
mengatakan mendengar suara akan ada yang memukuli dan membunuhnya jika tidak segera
pergi ke luar kota sebelum tanggal 07 Oktober 2022. Pasien sudah putus obat selama 3 bulan.
Pasien mengatakan tidak suka efek samping setelah minum obat,hal itu membuat pasien
mejadi malas untuk rutin meminum obat. Pasien memiliki Riwayat penyakit paranoid
schizophrenia dan sudah dibawa ke rumah sakit jiwa sebanyak 23 kali.
Intervensi : Memberikan Pendidikan Kesehatan pada pasien dan keluarga tentang
pentingnya meminum obat dengan rutin dan 5 benar.
Kesimpulan : Ketika pasien diberikan Pendidikan Kesehatan tentang obat pasien tidak
menolak. Sebelum dilakukan Pendidikan Kesehatan tentang pentingnya minum obat pasien
tidak mengetahui efek yang ditimbulkan dan pasien tampak malas dan menolak untuk minum
obat. Namun setelah dilakukan Pendidikan Kesehatan tentang pentingnya minum obat secara
rutin, pasien secara pelan-pelan mau meminum obat yang diberikan dan mulai patuh untuk
terus meminum obat,selain itu pasien juga jadi mengetahui efek jika rutin mengkonsumsi
obat.
Kata kunci : Psikoedukasi psikofarmaka,schizophrenia paranoid,halusinasi
 PENDAHULUAN beberapa jenis halusinasi, halusinasi
dengar merupakan fenomena yang
Menurut Katona et al (2012)
mayoritas jumpai pada skizofrenia.
Skizofrenia menggambarkan mispresepsi
Diperkuat dengan hasil penelitian yang
pikiran dan persepsi yang timbil dari
telah dilakukan oleh Suryani (2006),
pikiran atau imajinasi dari
diperoleh hasil bahwa karakteristik
kenyataan,mencakup waham dan
halusinasi pendengaran sebanyak 74,13%.
halusinasi. Menurut Wiramihardja (2007)
Skizofrenia adalah gejala yang mengacu Menurut (Stuart, 2009) proses
kepada gangguan psikis yang ditandai oleh terjadinya halusinasi dapat dilihat dari
penyimpangan realitas,penarikan diri dari factor predisposisi dan faktor presipitasi
interaksi sosial, juga disorganisasi seperti dibawah ini :
persepsi, pikiran dan kognisi. Menurut
1. Faktor Predisposisi
Nancy Andreas (2008) dalam Broken
Menurut (Stuart dan Sudeen,
Brain, The Biological Revolution in
2009) faktor predisposisi
Psychiatry Skizofrenia adalah suatu hal
meliputi :
yang melibatkan banyak sekali factor.
a. Biologis : Hal yang dikaji
Factor-faktor itu meliputi perubahan
dalam faktor biologis
struktur fisik otak, perubahan struktur
meliputi adanya faktor
kimia otak dan factor genetic. Menurut
herediter mengalami
Isaacs (2005) Skizofrenia adalah
gangguan jiwa, adanya
sekelompok rekasi psikotik yang
resiko bunuh diri, riwayat
mempengaruhi berbagai idividu termasuk
penyakit atau trauma
berpikir dan komunikasi, menerima dan
kepala, dan riwayat
mengintrepetasikan realitas, merasakan
penggunaan napza.
dan memajukan emosi serta perilaku
b. Psikologis
dengan sikap yang tidak bisa diterima
Keluarga, pengasuh dan
secara sosial.
lingkungan klien sangat
Halusinasi adalah salah satu gejala mempengaruhi respon dan
gangguan jiwa dimana klien mengalami kondisi psikoligis klien.
perubahan sensori persepsi seperti Salah satu sikap atau
merasakan sensori palsu berupa suara, keadaan yang dapat
penglihatan, pengecapan, perabaan sensori mempengaruhi gangguan
tentang suatu objek atau gambaran dan orientasi adalah penolakan
pikiran yang sering terjadi tanpa adanya atau Tindakan kekerasan
rangsangan dari luar yang dapat meliputi dalam rentang hidup klien
semua system penginderaan. Halusinasi adanya kegagalan yan
adalah hilangnya kemampuan manusia berulanh, kurangnya kasih
dalam membedakan rangsangan internal saying atau overprotektif.
(pikiran) dan rangsangan eksternal (dunia c. Sosial budaya
luar). Menurut Yosep (2010) halusinasi Kondisi sosial budaya
pendengaran atau akustik adalah kesalahan mempengaruhi gangguan
dalam mempersepsikan suara yang orientasi realita seperti
didengar klien,suara bisa menyenangkan, kemiskinan, konflik sosial
ancaman, membunuh dan merusak. Dari
 budaya dan kehidupan yang pergerakan mata cepat, respon
terisolasi disertai stress. verbal yang lambat jika sedang
asyik dengan halusinasinya dan
2. Faktor Presipitasi suka menyendiri.
Menurut Stuart dan Sudeen 2. Fase kedua
faktor presipitasi dapat meliputi Disebut dengan fase condemming
(Prabowo, 2014) : atau ansietas berat yaitu halusinasi
a. Biologis menjadi menjijikkan. Dalam fase
Gangguan dalam ini pasien mengalami peningkatan
komunikasi dan putaran tanda-tanda system saraf otonom
balik otak, yang mengatur seperti peningkatan denyut janutng
proses informasi serta dan tekanan darah. Klien asik
abnormalitas pada dengan halusinasinya dan tidak
mekanisme pintu masuk bisa membedakan realitas.
dalam otak yang 3. Fase ketiga
mengakibatkan Fase ini disebut dengan fase
ketidakmampuan untuk controlling atau ansietas berat
secara selektif menanggapi yaitu pengalaman sensori menjadi
stimulus yang diterima oleh berkuasa,termasuk gangguan
otak untuk psikotik. Pada fase ini pasien
diinterpretasikan. mengalami kemauan dikendalikan
b. Stress lingkungan oleh halusinasinya, rentang
Ambang toleransi terhadap perhatian hanya beberapa menit
stress yang berinteraksi atau detik. Tanda-tanda fisik
terhadap stressor berupa klien berkeringat, tremor
lingkungan untuk dan tidak mampu mematuhi
menentukan terjadinya perintah.
gangguan perilaku. 4. Fase keempat
c. Sumber koping Fase ini disebut juga conquering
Sumber koping atau panik yaitu klien lebur dengan
mempengaruhi respon halusinasinya. Pada fase ini pasien
individu dalam berperilaku terror akibat panik,
menanggapo stressor. potensi bunuh diri, perilaku
kekerasan, agitasi, menarik diri
Fase halusinasi menurut
atau katakonik, tidak mampu
Kusumawati (2012) melalui empat fase,
merespon terhadap perintah
yaitu :
kompleks dan tidak mampu
1. Fase pertama berespon lebih dari satu orang.
Disebut juga dengan fase
Tanda dan gejala pasien dengan
comforting. Klien mengalami
halusinasi adalah pasien cenderung
stress, cemas, perasaan pepisahan,
menarik diri, sering didapatkan duduk
rasa bersalah, kesepian yang
terpaku dengan pandangan mata pada satu
memucak, dan tidak dapat
arah tertentu, tersenyum atau berbicara
diselesaikan. Pasien tersenyum atau
sendiri, secara tiba-tiba marah atau
tertawa yang tidak sesuai,
menyerang orang lain, gelisah, melakukan
menggerakkan bibir tanpa suara,
Gerakan seperti sedang menikmati sesuatu.
Pasien yang mengalami halusinasi yang
tidak mendapatkan pengobatan maupun
perawatan lebih lanjut dapat menyebabkan
perubahan perilaku seperti lebih agresik,
bunuh diri, menarik diri dan dapat
menyebabkan bahaya bagi diri sendiri,
orang lain dan lingkungan sekitar.
Untuk mencegah RPK atau Resiko
Perilaku Kekerasan dapat dilakukan upaya
dengan memberikan pasien terapi.
Berdasarkan Nation Institute Mental
Health of United States (2007) terapi yang
dapat dilakukan untuk mengurangi
halusinasi pada pasien adalah dengan cara
memberikan terapi medis dan juga
psikoterapi. Sebagian pasien yang
menderita halusinasi mengalami kambuh
karena tidak patuh untuk meminum obat
setelah dipulangkan dari rumah sakit,
sehingga banyak pasien yang Kembali
masuk ke rumah sakit karena tidak rutin
meminum obat. Oleh karena itu sangat
perlu diberikannya psikoedukasi
psikofarmaka bagi pasien yang tidak mau
meminum obat secara rutin atau bahkan
berhenti meminum obat.
Psikoedukasi psikofarmaka adalah
suatu Tindakan yang diberikan kepada
pasien dan keluarga yang bertujuan untuk
memberikan informasi tentang
penggunaan obat berbentuk Pendidikan
Kesehatan, sehingga dapat menambah
pengetahuan pasien atau keluarga yang
dapat memperkuat koping untuk
menghadapi masalah pasien. Psikoedukasi
psikofarmaka dapat dilakukan di berbagai
tempat. Dalam melaksanakan psikoedukasi
perawat dapat membangun hubungan
saling percaya agar dapat melakukan
pengkajian yang tepat dan memberikan
pengertian terhadap keluarga bagaimana
psikoedukasi psikofarmaka dapat
memberikan keuntungan pada mereka,
dapat mengatasi dan mencegah terjadinya
gangguan emosional dengan strategi
koping yang efektif. Oleh karena itu,
psikoedukasi psikofarmaka ini sangatlah
penting dilakukan pada pasien, agar pasien
mengetahui efek jika tidak memium obat
secara rutin dan efek jika meminum obat
secara rutin.
GAMBARAN KASUS
Tn. Arifin (nama samaran) lahir di
Magelang pada tanggal 27 Mei 1980,saat
ini berusia 42 tahun 4 bulan. Tn. Arifin
(nama samaran) tinggal di
Krombangan,Magelang. Pasien masuk ke
rumah sakit jiwa Prof. Dr. Soerojo
Magelang pada tanggal 07 Oktober 2022
pada pukul 10.03 WIB. Pasien datang ke
rumah sakit jiwa diantar oleh ayahnya.
Faktor predisposisi pasien adalah Pasien
mengatakan mengalami pengalaman tidak
menyenangkan saat masih kecil, pasien
mengatakan saat masih kecil sering
dipukuli oleh temannya. Selain itu pasien
juga memiliki Riwayat penyakit
sebelumnya yaitu skizophrenia paranoid
yang disebabkan karena kecanduan
meminum obat dengan dosis yang tinggi
sehingga menyebabkan pasien menjadi
bingung dan berhalusinasi
Alasan pasien dibawa ke rumah sakit jiwa
karena sering marah-marah,tidak mau
minum obat,berbicara sendiri,tidak bisa
control emosi dan lebih sering menyendiri.
Selain itu pasien mengatakan sebelum
masuk kerumah sakit jiwa pasien sempat
kabur dari rumah sehari tidak pulang.
Pasien kabur dari rumah karena
mendengar bisikan untuk pergi ke kota lain
sebelum tangal 07 Oktober 2022. Pasien
juga mengatakan mendengar ancaman
akan di tangkap dan dibunuh jika tidak
segera pindah ke kota lain sebelum tanggal
07 Oktober 2022.
Sejak 3 bulan terakhir pasien tidak
mau minum obat. Pasien mengatakan jika
meminum obat yang diresepkan saat
pulang pasien merasa gemetar,lemas,dan
tidak ada kekuatan untuk
beraktivitas,sehingga pasien memutuskan
untuk tidak meminum obat yang telah
diresepkan,sejak saat itu pasien lebih
sering marah dan semakin tidak bisa
mengontrol emosinya. Pasien juga tidak
mau bersosialisasi dan bergabung dengan
lingkungan sekitar,pasien lebih sering
menyendiri dengan bermain hp tanpa
memperdulikan lingkungan sekitarnya.
Pasien sudah 23 kali masuk ke rumah sakit
jiwa. Pasien mengatakan sering mendengar
suara-suara saat sedang sendiri. Pasien
sering tertawa sendiri dan lebih mudah
tersinggung.
Hasil pemeriksaan vital sign pasien
adalah TD : 153/90mmHg,S : 36,4o ,N :
109X/menit, RR : 20X/menit, SPO2 : 97%.
Saat dilakukan pengkajian pada tanggal 17
Oktober 2022 pasien sudah mampu
berperilaku baik dan tidak bingung,namun
saat ditanya jawaban pasien masih kurang
jelas karena bicaranya terlalu cepat. Pasien
juga masih sering melamun dan juga
menyendiri. Saat pasien ditanya pasien
hanya menjawab seperlunya saja dan lebih
banyak menghiraukan. Pasien banyak
menghabiskan waktu di dalam kamar jika
setelah kegiatan, saat tidak ditanya atau
tidak diajak berbicara pasien hanya diam
dan termenung dengan tatapan kosong.
Saat dilakukan pengkajian Kembali pada
tanggal 18 Oktober 2022 setelah kegiatan
rehabilitas, pasien langsung masuk kamar
dan tidak ikut bergabung dengan teman
yang lain. Pasien keluar dari kamar saat
jam makan siang, setelah kegiatan makan
siang selesai pasien hanya duduk diam dan
melamun Kembali, saat dicoba untuk
melakukan kegiatan untuk bermain gitar
pasien tidak menolak, namun saat
melakukan kegiatan bermain gitar pasien
masih terlihat tidak banyak bicara dan saat
ditanya hanya menjawab dengan jawaban
singkat dan nada bicara yang cepat.
INTERVENSI
Dalam memberikan intervensi ini
materi yang diberikan adalah berupa
pengertian, manfaat, dan efek samping
obat. Psikoedukasi psikofarmaka bertujuan
untuk meningkatkan pengetahuan pasien
tentang pemahaman pasien terhadap efek
samping obat yang dikonsumsi. Selain
untuk menambah pengetahuan pasien
tentang efek samping obat,edukasi
psikofarmaka ini juga dapat membuat
pasien agar mau rutin meminum obat.
Psikoedukasi psikofarmaka ini tidak hanya
diberikan pada pasien,namun juga kepada
keluarga pasien. Tujuannya agar tidak
hanya pasien saja yang mengetahui
manfaat dari psikoedukasi ini,namun
keluarga juga harus tahu.
Dalam melakukan psikoedukasi
psikofarmaka, langkah-langkah yang
dilakukan pertama kali yaitu dengan
melakukan pendekatan dengan pasien,
melakukan kontrak waktu, menjelaskan
prosedur, menjelaskan peraturan dalam
kegiatan, dan meyakinkan pasien agar
dapat ikut dalam psikoedukasi, selanjutnya
bisa memulai diskusi dapat diawali dengan
menanyakan perasaan pasien saat itu,
setelah itu dapat melakukan perkenalan
atau menanyakan kepada pasien apakah
masih ingat dengan nama perawat atau
tidak, sebelum dimulai menjelaskan materi
dapat juga menawarkan pada pasien
adakah yang ingin ke kamar mandi terlebih
dahulu. Selanjutnya perawat dapat
mempersilahkan pasien untuk
menceritakan bagaimana kepatuhannya
dalam meminum obat. Setelah pasien
menceritakan kepatuhannya dalam
meminum obat,perawat bisa memulai
menjelaskan tentang materi psikoedukasi Dalam memberikan obat ada
psikofarmaka kepada pasien. banyak cara atau rute, obat yang
diberikan dapat melalui sejumlah
Obat psikofarmaka adalah obat
rute yang berbeda. Perawat harus
yang bekerja pada Susunan Saraf Pusat
berhati-hati agar tidak terjadi
(SSP) dan mempunyai efek utama terhadat
kesalahan.
aktivitas mental dan perilaku (mind and
5. Benar waktu
behavior alteringdrugs), digunakan untuk
Dalam memberikan obat, ketepatan
terapi gangguan psikiatrik
waktu sangatlah penting, khususna
(psychotherapeutic medication).
bagi obat yang efektivitasnya
Pengertian obat sendiri adalah zat yang
tergantung untuk mencapai atau
digunakan untuk mencegah, meringankan
mempertahankan darah yang
dan menyembuhkan penyakit. Kepatuhan
memadai, ada beberapa obat yang
individu dalam mengkonsumsi obat adalah
diminum sesudah atau sebelum
dengan sejauh mana upaya pasien dan
makan, ada juga dalam pemberian
perilaku pasien yang menunjukkan
antibiotic tidak boleh diberikan
kesesuaian dengan anjuran minum obat
bersamaan dengan susu, karena
secara teratur. Penyebab pasien yang tidak
susu dapat mengikat Sebagian
patuh dalam mengkonsumsi obat biasanya
besar kandungan obat tersebut
disebabkan oleh pasien yang merasa bosan
sebelum diserap oleh tubuh.
dengan minum obat, efek yang di
timbulkan setelah minum obat, dan tidak Obat yang diberikan dan
nyaman atau tidak suka dengan jenis obat dikonsumsi oleh pasien adalah sebagai
yang diberikan. Manfaat dari berikut :
mengkonsumsi obat secara rutin adalah
a. Injeksi lodomer 1A 1ml
dapat meningkatkan efektivitas dari obat
Lodomer merupakan obat yang
dalam menghilangkan gejala kambuh atau
termasuk ke dalam obat golongan
kumat.
keras. Lodomer digunakan untuk
Dalam mengkonsumsi obat ada 5 mengatasi gejala psikosis pada
langkah atau 5 prinsip benar,yaitu seperti gangguan mental.
berikut : b. Diazepam 1A 1ml
Diazepam adalah obat untuk
1. Benar pasien
mengatasi gangguan kecemasan,
Sebelum memberikan obat kepada
meredakan kejang, kaku otot, atau
pasien,cek ulang Kembali identitas
sebagai obat penenang sebelum
pasien.
operasi, selain itu diazepam juga
2. Benar obat
bisa digunakan dalam pengobatan
Sebelum memberikan obat kepada
gejala putus alcohol.
pasien, label pada botol obat atau
c. Clozapine 50mg
kemasan harus di periksa Kembali,
Clozapine adalah obat untuk
minimal 3 kali.
meredakan gejala skizofrenia.
3. Benar dosis
Clozapine merupakan antipsikotik
Sebelum memberikan obat pada
yang akan menyeimbangkan zat
pasien perawat harus memeriksa
alami kimia otak dengan cara
dosis obat dengan hati-hati dan
memblokir reseptor, termasuk
teliti.
reseptor dopamine, histamin dan
4. Benar cara atau rute
 serotonin yang ada di otak. Obat ini
biasanya digunakan untuk
menangani gejala psikosis pada
pasien dengan sindrom Parkinson.
d. Trihexyphenidyl (THP) 2mg
THP atau Trihexyphenidyl adalah
obat untuk mengatasi gejala
penyakit Parkinson dan gejala
ekstrapiramidal akibat penggunaan
obat antipsikotik tertentu.
e. Asam folat
Asam folat atau folic acid adalah
salah satu jenis vitamin B yang
membantu tubuh memproduksi dan
mempertahankan sel-sel baru.
Setelah melakukan psikoedukasi tanyakan
Kembali pada pasien apakah paham denga
napa yang sudah kita jelaskan saat
menjabarkan materi. Setelah itu lakukan
evaluasi pada pasien dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan mudah pada pasien.
Setelah dilakukan evaluasi pasien
dapat menjawab pertanyaan yang diajukan
oleh perawat. Setelah mengikuti
psikoedukasi psikofarmaka pengetahuan
pasien tentang penggunaan obat dan efek
setelah minum obat secara rutin
bertambah.
Setelah dilakukan psikoedukasi
psikofarmaka saat dilakukan pengkajian
pada tanggal 19-20 Oktober 2022 pasien
sudah mulai berinteraksi dengan yang lain.
Pasien juga sudah mulai terbuka mau
bercerita dengan perawat dan ikut berbaur
dengan yang lain. Pasien sudah mulai
jarang melamun dan menyendiri. Saat
diajak bercerita pasien dapat merespon
dengan baik dan sudah mulai tidak
mendengar suara-suara.
PEMBAHASAN
Halusinasi adalah salah satu gejala
gangguan jiwa dimana klien mengalami
perubahan sensori persepsi seperti
merasakan sensori palsu berupa suara,
penglihatan, pengecapan, perabaan sensori
tentang suatu objek atau gambaran dan
pikiran yang sering terjadi tanpa adanya
rangsangan dari luar yang dapat meliputi
semua system penginderaan. Menurut
Yosep (2010) halusinasi pendengaran atau
akustik adalah kesalahan dalam
mempersepsikan suara yang didengar
klien,suara bisa menyenangkan, ancaman,
membunuh dan merusak. Dari beberapa
jenis halusinasi, halusinasi dengar
merupakan fenomena yang mayoritas
jumpai pada skizofrenia. Pada pasien Tn.
Arifin (nama samaran) mengalami
halusinasi pendengaran.
Menurut (Stuart, 2009) proses
terjadinya halusinasi dapat dilihat dari
faktor predisposisi dan faktor presipitasi.
Faktor predisposisi pasien, pasien pernah
mengalami kekerasaan saat masih kecil
karena sering dipukuli oleh temannya, hal
ini menjadikan ketakutan dan trauma
tersendiri bagi pasien. Selain itu pasien
juga memiliki Riwayat penyakit
sebelumnya yaitu skizophrenia paranoid
yang disebabkan karena kecanduan
meminum obat dengan dosis yang tinggi
sehingga menyebabkan pasien menjadi
bingung dan berhalusinasi. Tn. Arifin
(nama samaran) mengalami halusinasi jika
pasien akan ditangkap dan dibunuh jika
tidak segera pindah keluar kota,jika pasien
tidak menuruti apa yang didengar maka
pasien akan dipukuli sampai mati. Menurut
Stuart dan Sudeen faktor presipitasi
meliputi biologis,stress lingkungan dan
sumber koping (Prabowo, 2014).
Halusinasi dapat berupa perintah atau
ancaman sehingga dapat menimbulkan
ketakutan dan kecemasan, pasien Tn.
Arifin (nama samaran) mengalami
halusinasi dengan faktor presipitasi yaitu
putus obat selama 3 bulan yang
mengakibatkan pasien kehilangan kontrol
dan merasakan cemas dan takut yang
berlebihan.
Tanda dan gejala pasien dengan
halusinasi adalah pasien cenderung
menarik diri, sering didapatkan duduk
terpaku dengan pandangan mata pada satu
arah tertentu, tersenyum atau berbicara
sendiri, secara tiba-tiba marah atau
menyerang orang lain, gelisah, melakukan
gerakan seperti sedang menikmati sesuatu.
Pada pasien Tn. Arifin (nama samaran)
saat dilakukan observasi pasien nampak
lebih sering menyendiri dan melamun
dengan pandangan kosong menatap
kedepan ataupun kebawah. Saat diajak
berbicara pasien banyak bercerita dan
pasien menyampaikan bahwa mudah
jengkel dan marah. Dari nada bicara pasien
terdengar tinggi dan keras.
Psikoedukasi psikofarmaka adalah
suatu Tindakan yang diberikan kepada
pasien dan keluarga yang bertujuan untuk
memberikan informasi tentang
penggunaan obat berbentuk Pendidikan
Kesehatan, sehingga dapat menambah
pengetahuan pasien atau keluarga yang
dapat memperkuat koping untuk
menghadapi masalah pasien. Saat
dilakukan psikoedukasi psikofarmaka di
bangsal Drupada pada tanggal 17 Oktober
2022 dengan hasil Tn. Arifin (nama
samaran) dapat menerima materi dengan
baik,saat ditanya pasien dapat menjawab
pertanyaan dengan benar dan perlahan
dapat menurut tentang kepatuhan dalam
meminum obat.
Saat dilakukam pengkajian lanjut
pasien juga sudah mulai terbuka mau
bercerita dengan perawat dan ikut berbaur
dengan yang lain. Pasien sudah mulai
jarang melamun dan menyendiri. Saat
diajak bercerita pasien dapat merespon
dengan baik dan sudah mulai tidak
mendengar suara-suara.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Setelah dilakukan psikoedukasi
psikofarmaka pada pasien, saat diberikan
terapi obat pasien tidak menolak, karena
perbedaan tingkat pengetahuan sebelum
diberikan psikoedukasi. Sebelum diberikan
terapi psikoedukasi pasien malas untuk
mengkonsumsi obat karena belum tau
fungsi dari obat tersebut dan efek yang
ditimbulkan. Namun stelah diberikannya
psikoedukasi pasien nampak tidak
menolak untuk meminum obat dan mulai
patuh untuk meminum obat secara rutin.
Saran
Sebagai observer sebaiknya tenaga
Kesehatan lebih sering untuk melakukan
Pendidikan Kesehatan tentang
psikoedukasi psikofarmaka. Dengan
memberikan edukasi tentang pentingnya
untuk meminum obat secara rutin dan
menjelaskan tentang efek yag ditimbulkan
setelah meminum obat dan tidak meminum
obat, maka akan mengurangi resiko pasien
mengalami kekambuhan.
DAFTAR PUSTAKA
Siti Zahnia, Dyah Wulan Sumekar.
“Kajian Epidemiologis Skizofrenia” Jurnal
ilmiah 5, no.04 (2016).
Sani Ibrahim, Ayub. 2002. Skizofrenia.
Jakarta : Dian Ariesta
Simanjuntak, Y.P. 2008. Faktor terjadinya
relaps pada pasien skizofrenia paranoid
(Tesis) Diakses 5 Mei 2011 diperoleh dari
http://repository.usu.ac.id/bitstream/12345
6789/6360/3/08E00835.pdf
Alwisol. 2007. Psikologi kepribadian.
Malang: UMM Press

Azizah, Lilik Ma’rifatul,

2011, Keperawatan Jiwa Aplikasi Praktik
Klinik, Graha Ilmu, Yogyakarta.

Direja, Ade Herman S. 2011. Buku Ajar

Asuhan Keperawatan Jiwa. Yogyakarta :
Nuha Medika.

Keliat, Anna, Budi dkk. 2011. Manajemen

Kasus Gangguan Jiwa. Jakarta : EGC

Muhith, Abdul. 2015. Pendidikan

Keperawatan Jiwa. Yogyakarta.

Prabowo, Eko. 2014. Asuhan Keperawatan

Jiwa. Semarang: Universitas Diponegoro

Prabowo, Eko. 2017. Asuhan

Keperawatan Jiwa. Semarang: Universitas
Diponegoro

Rabba, dkk. 2014. Asuhan Keperawatan

Pada Pasien dengan Gangguan Jiwa.
Jakarta.

A. Azis Alimul Hidayat, S.Kp. Musrifal

Uliyah, S.Kep. 2004. Kebutuhan Dasar
Manusia. EGC. Jakarta.