RPT BM Tahun 5 2023 - 2024

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA
TAHUN 5
2023/2024
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

( SEMAKAN 2017 )
SK PENGKALAN TENTERA DARAT
KEM PERDANA SG BESI,57000 KUALA LUMPUR
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN
TARIKH KANDUNGAN PELAJARAN KURIKULUM
AKTIVITI TAHUN 5
MINGGU
1 MASA 07:30-08:30 08:30-09:30 09:30-10:30 10:30 11:00 – 13 :30 TGH
( 20 – 24 MAC 2023 ) HARI -
11:00
PERHIMPUNAN PENGURUSAN TAHAP 2 – MELUKIS DIDIK HIBUR ( KELAS )
ISNIN RASMI SEKOLAH KELAS ( KELAS ) -GURU MATA PELAJARAN
(20 Mac 2023)

-KENALI PEGAWAI -GURU KELAS -GURU R
PERHUBUNGAN MATAPELAJARAN
SEKOLAH
SENAROBIK MEMBINA REPLIKA – BINA
SELASA PERMAINAN RAKYAT ( PADANG ) JAMBATAN ( DEWAN )
(21 Mac 2023)

E 1. En. Faris (k)
1. EN. MOHD HAFIZ AZRAII (K) 2. Pn. Nor `aza ( PK )
2. PN.HASMAYATI (PK) 3. Guru Mata pelajaran Dan
3. GURU MATA PELAJARAN DAN GURU Guru Aliran Tahun 5
ALIRAN TAHUN 5 ( AJK ) ( AJK )
ZUMBA GOTONG ROYONG & POTLUCK

RABU PERMAINAN DALAMAN ( KELAS ) (KELAS )
(22 Mac 2023)

H
1. PN. HILALIAH ( K ) 1. GURU KELAS ( K )
2. GURU KRLAS ( PK ) 2. IBU BAPA DAN MURID
3. GURU MATA PELAJARAN DAN GURU (AJK)
ALIRAN TAHUN 5 ( AJK )
KHAMIS SENTUHAN KASIH
(23 Mac 2023)

-KA,GMP,UBK DIDIK HIBUR (KELAS ) / PENGENALAN SUBJEK A DIDIK HIBUR (KELAS ) /
-GURU MATA PELAJARAN PENGENALAN SUBJEK
-GURU MATA PELAJARAN
JUMAAT BACAAN YASIN / DIDIK HIBUR (KELAS ) /
(24 Mac 2023)

IHYA RAMADHAN DIDIK HIBUR (KELAS ) / PENGENALAN SUBJEK T PENGENALAN SUBJEK
( DEWAN ) -GURU MATA PELAJARAN -GURU MATA PELAJARAN
-KA,GMP,PANITIA
PAI
Pengisian Kurikulum:
TEMA 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam Ilmu :
KEMASYARAKATAN memberikan respons sebutan, dan menyebut semula Sains, Kesihatan P. Moral
semasa berkomunikasi ujaran yang terdapat dalam
UNIT 1 : dalam situasi formal dan situasi formal Nilai murni :
MINGGU MASYARAKAT tidak formal Kerjasama , Saling membantu
2 PENYAYANG 2.1.1 Membaca dan memahami Semangat bermasyarakat ,
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat Prihatin
( 27-31 Mac MENDENGAR DAN memahami untuk memberikan respons.
2023) BERTUTUR : Eemen Merentas Kurikulum
Rakan Taman 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis Strategi P & P :
MEMBACA : 4.1 Mengaplikasikan unsur dalam bentuk tulisan berangkai 1. Pembelajaran
Bank Rezeki Bergerak keindahan dan kesantunan Kontekstual
MINGGU
bahasa dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan 2. Belajar Cara Belajar
3 MENULIS : dialog yang mengandungi
Projek Alam Hijau 5.1 Memahami dan peribahasa dan bahasa yang KBAT:
( 3 -7 Apr menggunakan golongan kata santun 1. Mengaplikasi –
2023 ) DIDIK HIBUR : mengikut konteks Menggunakan,
Susah Senang Kita 5.1.1 Memahami dan Melakonkan ,
Bersama menggunakan kata nama Mengelaskan
mengikut konteks; (i) kata nama 2. Menganalisis –
TATABAHASA : am (ii) kata nama khas (iii) kata Mengenal pasti
1. Pusat Transit ganti nama (iv) penjodoh bilanga
( Kata Nama Am ) PAK21 : Main Peranan
Peta Pemikiran :
1. Peta Alir
2. Peta Pokok
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera kenderaan awam yang selamat
mengikut situasi.
TEMA 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami Ilmu : P Moral , Multimedia,
MINGGU 4 KEMASYARAKATAN respons semasa dan memberikan respons
( 10 - 14 berkomunikasi dalam situasi terhadap maklumat yang Nilai murni :
UNIT 2 : formal dan tidak formal diujarkan dalam situasi formal Semangat Bermasyarakat,
Apr 2023 ) Kerjasama Eratkan Berhemah Tinggi, Kerjasama ,
Hubungan 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami Kerajinan
memahami maklumat tersurat dan tersirat
MENDENGAR DAN untuk memberikan respons Elemen Merentas Kurikulum
BERTUTUR : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Kami Sepakat ayat yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis ayat Strategi P & P
untuk menyatakan pendapat 1. Pembelajaran Kontekstual
MEMBACA : 4.2 Menghayati keindahan dan daripada sesuatu bahan 2. Pembelajaran Koperatif
Kita Boleh kesantunan bahasa dalam bahan multimedia 3. Pembelajaran
sastera. Konstruktivisme
MENULIS : 4.2.1 Melafazkan dan melagukan 4. KP : Verbal-Linguistik
Sepakat Jaga 5.1 Memahami dan syair dengan irama yang sesuai
Kebersihan menggunakan golongan kata serta menyatakan idea KBAT :
mengikut konteks keseluruhan syair. 1. Menilai – Membuat
DIDIK HIBUR : justifikasi , memberikan
Pasukan Kompang 5.1.1(ii) Memahami dan pendapat
menggunakan kata nama 2. Menganalisis – Menerangkan
TATABAHASA : mengikut konteks; (i) kata nama 3. Mengaplikasikan –
1. Ilham Kami – am (ii) kata nama khas (iii) kata Menggunakan,melengkapka
Kata Nama ganti nama (iv) penjodoh bilanga n
Khas
2. Usaha Kita 5.1.1(iii) Memahami dan
Bersama – Kata menggunakan kata nama PAK21 :
Ganti Nama mengikut konteks; (i) kata nama Fikir-pasang-kongsi
am (ii) kata nama khas (iii) kata
ganti nama (iv) penjodoh
bilangan
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR
TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih BAM m/s 2
Pengangkutan darat dan jentera kenderaan awam yang selamat
mengikut situasi.

Pengisian Kurikulum
MINGGU TEMA 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Ilmu :
KEMASYARAKATAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Nilai murni
5 dalam situasi formal dan tidak soalan secara kritis dan kreatif Semangat Bermasyarakat ,
UNIT 3 : formal Kerajinan , Kerjasama ,
Masyarakat Celik Ilmu 2.1.1 Membaca dan memahami Berusaha
( 17– 21 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat Elemen Merentas Kurikulum
MENDENGAR DAN memahami untuk memberikan respons. Strategi PdP :
Apr 2023 ) BERTUTUR : 1. Kajian Masa Depan
CUTI Buku Teman Setia 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan 2. KB – Menjanakan Idea
ayat yang bermakna. dengan memberikan alasan 3. Pembelajaran
PERAYAAN MEMBACA : secara kritis dan kreatif kontekstual
KPM (20-21 Keluarga Berjaya 4.2 Menghayati keindahan dan
Apr 2023) 4. KP – Verbal Linguistik
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak KBAT :
MENULIS : sastera. dengan nada yang sesuai dan 1. Menilai – Mentafsir
CUTI HARI
Karya Kami menyatakan maksud sajak 2. Menganalisis –
RAYA 5.1 Memahami dan
AIDILFITRI Mengenal pasti ,
DIDIK HIBUR : menggunakan golongan kata 5.1.1(iv) Memahami dan Menerangkan ,
(22-23 Apr Seni Pertahanan Diri mengikut konteks menggunakan kata nama Memberikan alasan
2023) mengikut konteks; (i) kata nama 3. Mengaplikasi -
TATABAHASA : am (ii) kata nama khas (iii) kata
1. E – Sukan – Menggunakan
ganti nama (iv) penjodoh PAK21 :
Penjodoh bilangan
Bilangan 1. Meja Bulat Serentak
2. Pusingan Robin
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan BAM m/s 3
Persekitaran Jalan Raya jalan yang perlu dipatuhi untuk Aktiviti 2
mengawal lalu lintas
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.4 Mengenal pasti elemen BAM m/s 4-5
Persekitaran Jalan Raya persekitaran yang dapat meningkatkan Aktiviti 3
keselamatan pengguna jalan raya.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(24 -30 APRIL 023 )

TEMA 2 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk Ilmu : Pendidikan Kesihatan,
KESIHATAN DAN menyampaikan maklumat dan menyatakan pertimbangan dan Pendidikan Moral
MINGGU KEBERSIHAN idea bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang bahan
multimedia secara bertatasusila Nilai murni :
6 UNIT 4 : 2.1 Asas membaca dan mengikut kontek Rasional , Kesihatan , Kasih
Bahaya dalam Senyap memahami sayang
( 1 – 5 Mei 2.1.2 Membaca dan merujuk
2023) MENDENGAR DAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan kamus serta media elektronik Elemen Merentas kurikulum
BERTUTUR : ayat yang bermakna. untuk mencari makna perkataan
Imunisasi dan meneliti ejaan yang tepat Strategi pdp :
CUTI UMUM 4.3 Menghasilkan bahan sastera mengikut susunan perkataan. i. Pembelajaran
MEMBACA : dengan menyerapkan keindahan Konstruktivisme
HARI Ibarat Musuh Dalam dan kesantunan bahasa serta 3.2.3 Mencatat maklumat ii. Belajar Cara belajar
PEKERJA Selimut mempersembahkannya secara berdasarkan bahan yang dibaca, iii. Pembelajaran
kreatif dilihat, dan didengar Kontekstual
(1 MEI 2023) MENULIS :
Awas Si Comel 5.1 Memahami dan 4.3.1 Mengubah suai puisi KBAT :
menggunakan golongan kata dengan bahasa yang indah dan i. Menilai – Membuat
DIDIK HIBUR : mengikut konteks santun secara separa berpandu keputusan
Sayangi Mata Kita dan mempersembahkannya ii. Menganalisis –
secara kreatif. Menerangkan
TATABAHASA : iii. Menganalisis –
5.1.2 Memahami dan Mencerakin
1. Cuaca Panas - menggunakan kata kerja transitif iv. Mengaplikasi –
Kata Kerja Aktif dan kata kerja tak transitif Melengkapkan,
Transitif mengikut konteks Menggunakan
2. Terowong Kapal
– Kata Kerja
Aktif Tak
Transitif
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya laluan pejalan kaki. Aktiviti 4
TEMA 2 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Ilmu :
KESIHATAN DAN maklumat dan idea bagi maklumat tersurat dan tersirat
MINGGU KEBERSIHAN pelbagai tujuan. yang dikenal pasti dengan Nilai murni :
menggunakan idea yang kritis Kebersihan Fizikal Dan Mental ,
7 UNIT 5 : 2.2 Membaca, memahami, dan dan kreatif. Rasional ,Kebersihan ,Bertanggungj
Kebersihan Diri Dan menaakul bahan multimedia awab , Kesihatan
Persekitaran 2.2.1 Membaca dan memahami
( 8 - 12 Mei 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan maklumat berdasarkan bahan Elemen Merentas kurikulum :
2023 ) MENDENGAR DAN ayat yang bermakna. multimedia untuk membuat
BERTUTUR : pertimbangan dan keputusan Strategi pdp :
Kuku Bersih Dan Sihat 4.3 Menghasilkan bahan sastera i. Pembelajaran
MEMBACA : dengan menyerapkan keindahan 3.2.4 Menulis teks prosa yang Konstruktivisme
Pilihan Yang Betul dan kesantunan bahasa serta diimlakkan ii. Belajar Cara Belajar
MENULIS : mempersembahkannya secara
Hilangkan Nafas kreatif 4.3.2 Mengubah suai cerita
Berbau dengan bahasa yang indah dan KBAT :
DIDIK HIBUR : 5.1 Memahami dan santun secara separa berpandu i. Menilai –
Sang Kutu menggunakan golongan kata dan mempersembahkannya Membincangkan,Membuat
TATABAHASA : mengikut konteks secara kreatif Keputusan, Menerangkan
1. Panduan ii. Mengaplikasi –
Melawat 5.1.2 Memahami dan Menghasilkan , Mengguna
Pesakit Di menggunakan kata kerja transitif pakai ,Menggunakan
Hospital – Kata dan kata kerja tak transitif
Kerja Aktif mengikut konteks Peta Pemikiran :
Transitif, Kata 1. Peta Buih Berganda
kerja Aktif Tak 5.1.3 Memahami dan
Transitif menggunakan pelbagai kata
2. Tindakan adjektif mengikut konteks
Semasa Jerebu
– Kata Adjektif
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang Aktiviti 5
mengawal aliran lalu lintas
TEMA 2 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Ilmu :
KESIHATAN DAN menyampaikan maklumat dan maklumat tersurat dan tersirat Pendidikan Kesihatan ,
MINGGU KEBERSIHAN idea bagi pelbagai tujuan. yang dikenal pasti dengan Teknologi Maklumat , P.
menggunakan idea yang kritis Muzik ,
8 2.3 Membaca dan mengapresiasi dan kreatif. Nilai murni :
UNIT 6 : pelbagai bahan sastera dan Kesihatan , Kasih sayang ,
( 15 – 19 Minda Sihat bahan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan meneliti Bertanggungjawab, Kesihatan
Mei 2023 ) kandungan teks karya sastera Elemen Merentas kurikulum
MENDENGAR DAN 3.3Menghasilkan penulisan dan karya bukan sastera untuk :
BERTUTUR : membuat rumusan Pendidikan Keselamatan
Terapi Ketawa 4.3 Menghasilkan bahan sastera Jalan Raya
MEMBACA : dengan menyerapkan keindahan 3.3.1Mendraf dan menghasilkan Strategi pdp :
Cerialah Sahabatku dan kesantunan bahasa serta penulisan berformat, dan tidak i. Kecerdasan
MENULIS : mempersembahkannya secara berformat. Pelbagai
Kesihatan Mental kreatif ii. Pembelajaran
DIDIK HIBUR : 4.3.3 Mengubah suai seni kata konstruktivisme
Udara Bersih hidup 5.1 Memahami dan lagu dengan menggunakan diksi iii. KP – Muzik
sihat menggunakan golongan kata yang sesuai dan KBAT :
TATABAHASA : mengikut konteks mempersembahkannya dengan
Tidur Sejenak – Kata gaya yang kreatif. i. Menilai –
Adjektif Menerangkan
i. Kata Adjektif 5.1.3 Memahami dan ii. Menganalisis –
perasaan menggunakan pelbagai kata Membuat rumusan
ii. Kata Adjektif adjektif mengikut konteks iii. Mengaplikasi –
Jarak Menghasilkan
iii. Kata Adjektif iv. Mencipta –
Waktu mengubah
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan Jalan Raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.3.5 Menerangkan akibat tidak BAM m/s 8-9
Persekitaran Jalan Raya mematuhi isyarat keselamatan jalan Aktiviti 6
raya.
TEMA 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan Ilmu :
KESELAMATAN menyampaikan maklumat dan menghuraikan maklumat
MINGGU idea bagi pelbagai tujuan. tersurat dan tersirat yang dikenal Nilai murni :
UNIT 7 : pasti dengan menggunakan idea Berhati-hati , Rasional,
9 Bijak Bertindak 2.3 Membaca dan yang kritis dan kreatif
mengapresiasi pelbagai bahan Elemen Merentas kurikulum :
( 22 -26 Mei MENDENGAR DAN sastera dan bahan bukan 2.3. Membaca dan meneliti 1. Keselamatan
2023 ) BERTUTUR : sastera kandungan teks karya sastera 2. Bahasa
Cakna Akan Warga dan karya bukan sastera untuk
Emas 3.3Menghasilkan penulisan membuat rumusan1 Strategi pdp :
MEMBACA :
Keselamatan 4.4 Mengaplikasikan, 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan i. KP – Verbal Linguistik
Makanan Ketika Banjir menghayati dan menghasilkan penulisan berformat, dan tidak ii. Belajar Cara Belajar
MENULIS : unsur keindahan dalam seni berformat. iii. Pembelajaran Kontekstual
Siap Siaga Sebelum tulisan jawi. iv. Pembelajaran
Tidur 4.4.1 Mengenal, mengecam dan Konstruktivisme
DIDIK HIBUR : 5.1 Memahami dan menyebut huruf tunggal yang v. Pembelajaran Masteri
Mudah Tetapi Bahaya menggunakan golongan kata ditulis mengikut tulisan Jawi
TATABAHASA : mengikut konteks dalam perumpamaan dan KBAT :
mempersembahkannya i. Menilai – Mentafsir
1. Peka ii. Menganalisis – Membuat
Persekitaran - 5.1.3 Memahami dan rumusan
KA Bentuk menggunakan pelbagai kata iii. Mengaplikasi –
- KA Cara adjektif mengikut konteks Menghasilkan,menunjukkan
- KA , menggunakan
Pancaindera 5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas
2. Keluar Dengan mengikut konteks; (i) kata
Tenangnya – pemeri (ii) kata penguat (iii) kata
Kata Pemeri bantu
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya mempengaruhi keselamatan pengguna Aktiviti 7
jalan.
CUTI PENGGAL PERTAMA

( 27 MEI – 04 JUN 2023 )
9 HARI
MINGGU
10
( 05 – 09
Jun 2023 )
LATIHAN ULANG KAJI
MINGGU
11
( 12 – 16
Jun 2023 )
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU
12
( 19 – 23 PEMBETULAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
Jun 2023
DAN
PENGURUSAN MARKAH
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
TEMA 1: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk Ilmu :
KESELAMATAN menyampaikan maklumat dan menjana idea tentang sesuatu
MINGGU idea bagi pelbagai tujuan. perkara. Nilai murni : Berhati-hati
UNIT 8 :
13 Awasi Langkahmu 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti Elemen Merentas
pelbagai bahan sastera dan kandungan teks karya sastera kurikulum :
(26 – 30 Jun MENDENGAR DAN bahan bukan sastera dan karya bukan sastera untuk 1. Pendidikan
2023 ) BERTUTUR : membuat rumusan Keselamatan Jalan
Peka Sentiasa 3.3 Menghasilkan penulisan Raya
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan 2. Bahasa
CUTI UMUM MEMBACA : 4.4 Mengaplikasikan, menghayati penulisan berformat, dan tidak Strategi pdp :
Waspada Gerakmu dan menghasilkan unsur berformat i. KP – Verbal
HARI RAYA keindahan dalam seni tulisan Linguistik
AIDILADHA MENULIS : jawi. 4.4.2 Mempersembahkan ii. Pembelajaran
Utamakan keindahan seni tulisan jawi Konstruktivisme
(28 – 30 Keselamatan 5.1 Memahami dan melalui perumpamaan iii. Pembelajaran
JUN 2023 ) menggunakan golongan kata Kontekstual
DIDIK HIBUR : mengikut konteks 5.1.4 (ii)(iii) Memahami dan iv. Belajar Cara Belajar
Awasi Gerak-gerimu menggunakan kata tugas KBAT :
mengikut konteks; (i) kata pemeri i. Menilai –
TATABAHASA : (ii) kata penguat (iii) kata bant Menjanakan
ii. Menganalisis –
1. Waspada
Membuat rumusan
Memandu –
iii. Mengaplikasi –
Kata Penguat
Menghasilkan,
2. Waspada Arus
menggunakan
Karau – Kata
PAK21 :
Bantu
i. Main Peranan
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

TEMA 3 undang-undang jalan raya serta 3.1.5 Mengenal pasti prosedur BAM m/s 11
Peraturan dan Undang- menggunakannya. keselamatan yang relevan di Aktiviti 8
undang Jalan Raya persekitaran mereka.
TEMA 3: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan Pengisian Kurikulum:
KESELAMATAN perkara yang didengar, ditonton yang betul, intonasi dan gaya Ilmu :
MINGGU dan dibaca dengan sebutan dan yang sesuai Nilai murni : Berhati-hati
UNIT 9 : intonasi yang betul. Elemen Merentas
14 Beringat Sebelum 2.3.2 Membaca dan kurikulum :
Terkena 2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya 1. Pendidikan
( 03 – 07 pelbagai bahan sastera dan sastera dan karya bukan sastera Keselamatan Jalan
JUL 2023 ) MENDENGAR DAN bahan bukan sastera dengan pelbagai bentuk Raya
BERTUTUR : penyampaian. 2. Keselamatan
Usah Panik 3.3 Menghasilkan penulisan Strategi pdp :
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
MEMBACA : 5.2 Memahami dan perenggan dari aspek ejaan, i. KP – Verbal
Jangan Pandang menggunakan bentukkata tanda baca, penggunaan Linguistik
Ringan mengikut konteks. imbuhan, penggunaan kata, dan ii. Pembelajaran
struktur ayat Kontekstual
MENULIS : iii. Belajar Cara Belajar
Keselamatan Siber 5.2.1 (i,ii) Memahami dan KBAT :
Dalam Percutian menggunakan kata berimbuhan i. Menganalisis –
mengikut konteks; (i) kata Mengesan
TATABAHASA : berimbuhan awalan (ii) kata ii. Mengaplikasi –
1. Buli Siber – berimbuhan akhiran (iii) (iii) kata Menggambarkan ,
Kata berimbuhan apitan (iv) (iv) kata Menunjukkan ,
Berimbuhan berimbuhan sisipan Menggunakan
Awalan
TEMA 3 undang-undang jalan raya serta 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan BAM m/s 12
Peraturan dan Undang- menggunakannya. undang-undang jalan raya : Aktiviti 9
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila
melintas jalan BAM m/s 13
 Penumpang Aktiviti 10
 Penunggang basikal
 Pemandu
 Pembonceng basikal
TEMA 4: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu Ilmu :
PERPADUAN perkara yang didengar, ditonton perkara yang didengar, ditonton P. Moral . Sejarah
MINGGU dan dibaca dengan sebutan dan dan dibaca dengan sebutan
15 UNIT 10 : intonasi yang betul. yang betul dan intonasi serta Nilai murni :
(10 – 14 Memupuk Perpaduan gaya yang sesuai. Semangat Bermasyarakat,
JUL 2023 ) 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan Patriotisme, Kerjasama ,Berhemah
MENDENGAR DAN mengapresiasi pelbagai bahan mempersembahkan karya Tinggi.
BERTUTUR : sastera dan bahan bukan sastera dan karya bukan sastera
Detik Perpaduan sastera dengan pelbagai bentuk Elemen Merentas kurikulum :
penyampaian
MEMBACA : 3. 3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan Strategi pdp :
Semarak perpaduan memurnikan perenggan dari
4.1 Mengaplikasikan unsur aspek ejaan, tanda baca, i. Kecerdasan Pelbagai
MENULIS : keindahan dan kesantunan penggunaan imbuhan, ii. Pembelajaran
Kem Perkhemahan bahasa dalam bahan sastera. penggunaan kata, dan struktur Konstruktivisme
Muhibah ayat iii. Pembelajaran koperatif
5.2 Memahami dan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan iv. KP-Verbal-Linguistik
DIDIK HIBUR : menggunakan bentukkata dialog yang mengandungi
Indahnya Kemesraan mengikut konteks. peribahasa dan bahasa yang KBAT :
TATABAHASA : santun
5.2.1 Memahami dan i. Mengaplikasi –
1. Kita Tetap Menggambarkan,Menunjuk
menggunakan kata berimbuhan
Bersahabat – cara , Melaksana
mengikut konteks; (i) kata
Kata ii. Menganalisis – Mengenal
berimbuhan awalan (ii) kata
Berimbuhan pasti, Menggunakan
berimbuhan akhiran (iii) (iii) kata
Apitan PAK21 : Main Peranan
berimbuhan apitan (iv) (iv) kata
berimbuhan sisipan
melintas jalan
 Penumpang
 Pemandu

TEMA 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam Pengisian Kurikulum:
PERPADUAN respons semasa berkomunikasi sebutan, dan menyebut semula Ilmu :
MINGGU dalam situasi formal dan tidak ujaran yang terdapat dalam P. Moral . P. Seni
16 UNIT 11 : formal situasi formal Nilai murni :
( 17 – 21 Meraikan Penyatuan 2.3.2 Membaca dan Berhemah tinggi ,Semangat
JUL 2023 ) 2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya Bermasyarakat , Kerajinan ,
MENDENGAR DAN pelbagai bahan sastera dan sastera dan karya bukan sastera Kerjasama
BERTUTUR : bahan bukan sastera dengan pelbagai bentuk Elemen Merentas
CUTI UMUM Kalah menang Adat penyampaian kurikulum :
AWAL Bertanding 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis ayat dalam Strategi pdp :
MUHARAM MEMBACA : perenggan secara mekanis i. KP – Verbal-
Bubur Lambuk 4.2 Menghayati keindahan dan dalam bentuk tulisan berangkai Linguistik
( 19 JUL Perpaduan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan ii. Pembelajaran
2023 ) MENULIS : sastera. syair dengan irama yang sesuai Konstruktivisme
Mengait Bersama- serta menyatakan idea iii. Belajar Cara Belajar
sama 5.2 Memahami dan keseluruhan syair KBAT :
DIDIK HIBUR : menggunakan bentukkata 5.2.1 Memahami dan i. Mengaplikasi –
Meriahnya Perayaan mengikut konteks. menggunakan kata berimbuhan Menggunakan
TATABAHASA : mengikut konteks; (i) kata ii. Menilai –
berimbuhan awalan (ii) kata Menentukan
1. Kelab Rukun berimbuhan akhiran (iii) (iii) kata iii. Menganalisis -
Negara – Kata berimbuhan apitan (iv) (iv) kata Menerangkan
Berimbuhan berimbuhan sisipa
Sisipan
melintas jalan
 Penumpang
 Pemandu

TEMA 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami Pengisian Kurikulum:
PERPADUAN respons semasa berkomunikasi dan memberikan respons Ilmu:
MINGGU dalam situasi formal dan tidak terhadap maklumat yang Pendidikan Jasmani, Sejarah, P.
17 UNIT 12 : formal diujarkan dalam situasi formal. Moral
( 24 -28 JUL Jalinan Perpaduan 2.1.1 Membaca dan memahami Nilai murni:
2023 ) 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat Patriotisme , Prihatin , Kerjasama
MENDENGAR DAN memahami untuk memberikan respons. Elemen Merentas kurikulum :
BERTUTUR : 3.2.1 Membina dan menulis ayat
Info Perpaduan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan untuk menyatakan pendapat 1. Kelestarian Global
MEMBACA : ayat yang bermakna. daripada sesuatu bahan Strategi pdp :
Raikan Budaya Kita multimedia. i. KP – Verbal-Linguistik
MENULIS : 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak ii. Belajar Cara Belajar
Wira Dan Wirawati kesantunan bahasa dalam bahan dengan nada yang sesuai dan iii. Pembelajaran
Negara sastera. menyatakan maksud sajak Konstruktivisme
DIDIK HIBUR : 5.2.2 Memahami dan KBAT :
Silang Budaya 5.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
TATABAHASA : menggunakan bentukkata mengikut konteks; (i) kata i. Mengaplikasi –
mengikut konteks. majmuk bebas dan kata majmuk Menggunakan,
1. Panggung mantap (ii) kata majmuk kiasan ii. Menganalisis –
Perpaduan – Mengesan,Menerangkan
Kata Majmuk iii. Menilai – Memberikan
Bebas Dan Kata ulasan
Majmuk Mantap PAK21 :
1. Meja Bulat
2. Meja Bulat Serentak
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang BAM m/s 16
Tingkah Laku paling selamat untuk melintas jalan, Aktiviti 13
Pejalan Kaki contohnya:
 Tempat melintas yang ditentukan
seperti jejantas, lintasan pejalan
kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat.
 Tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah.
Melintas jauh dari simpang jalan.
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang BAM m/s 17
Tingkah Laku paling selamat untuk melintas jalan, Aktiviti 13
Pejalan Kaki contohnya:
 Tempat melintas yang ditentukan
seperti jejantas, lintasan pejalan
kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat.
 Tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah.
Melintas jauh dari simpang jalan.
TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Pengisian Kurikulum:
JATI DIRI , respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Ilmu :
MINGGU PATRIOTISME DAN dalam situasi formal dan tidak soalan secara kritis dan kreatif P. Moral ,Sejarah
18 KEWARGANEGARAAN formal Nilai murni :
2.1.2 Membaca dan merujuk Berhemah tinggi ,Patriotisme,
( 01 – 04 UNIT 13 : 2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
OGS 2023 ) Sikap memahami untuk mencari makna perkataan Elemen Merentas kurikulum :
Bertanggungjawab dan meneliti ejaan yang tepat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan mengikut susunan perkataan 1. Bahasa
MENDENGAR DAN ayat yang bermakna. Strategi pdp :
BERTUTUR : 3.2.2 Menghasilkan jawapan i. Belajar Cara Belajar
Kem Jati Diri 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan memberikan alasan ii. Pembelajaran
dengan menyerapkan keindahan secara kritis dan kreati konstruktivisme
MEMBACA : dan kesantunan bahasa serta iii. KP – Verbal Linguistik
Warisan Pantun mempersembahkannya secara 4.3.1 Mengubah suai puisi
kreatif dengan bahasa yang indah dan KBAT :
MENULIS : santun secara separa berpandu i. Menganalisis –
Pengorbananku Demi 5.2 Memahami dan dan mempersembahkannya Menilai,Menerangkan,
Tugas menggunakan bentukkata secara kreatif Menyesuaikan
mengikut konteks. ii. Mengaplikasi -
DIDIK HIBUR : 5.2.2 Memahami dan Menggunakan
Murid Misali menggunakan kata majmuk
mengikut konteks; (i) kata
TATABAHASA : majmuk bebas dan kata majmuk
mantap (ii) kata majmuk kiasan
1. Anak Watan
Berjaya – Kata
Majmuk Kiasan
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 18
TINGKAH LAKU basikal yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG BASIKAL
TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk Pengisian Kurikulum:

JATI DIRI , menyampaikan maklumat dan menyatakan pertimbangan dan Ilmu :
MINGGU PATRIOTISME DAN idea bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang bahan Sejarah , P. Moral
19 KEWARGANEGARAAN multimedia secara
2.1 Asas membaca dan bertatasusila mengikut kontek Nilai murni:
( 07 – 11 UNIT 14 : memahami 2.1.1 Membaca dan Patriotisme, Rasional
OGS 2023 ) Sayangi Malaysia memahami maklumat tersurat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan tersirat untuk memberikan Elemen Merentas kurikulum :
MENDENGAR DAN dan ayat yang bermakna. respons
BERTUTUR : 3.2.3 Mencatat maklumat 1. Kreativiti Dan inovasi
Lawatan Patriotik 4.3 Menghasilkan bahan berdasarkan bahan yang
MEMBACA : sastera dengan menyerapkan dibaca, dilihat, dan didengar Strategi pdp :
Pertandingan Video keindahan dan kesantunan 4.3.2 Mengubah suai cerita i. KP- Verbal Linguistik
Patriotik bahasa serta dengan bahasa yang indah ii. Pembelajaran Kontekstual
MENULIS : mempersembahkannya secara dan santun secara separa iii. Belajar Cara Belajar
Kempen Melawat kreatif berpandu dan iv. Pembelajaran
Malaysia mempersembahkannya secara Konstruktivisme
DIDIK HIBUR : 5.2 Memahami dan kreatif.
Wira Cilik menggunakan bentukkata 5.2.3(i) Memahami dan KBAT :
TATABAHASA : mengikut konteks. menggunakan kata ganda i. Menilai – Membuat
mengikut konteks; (i) kata keputusan
1. Uniknya Muzium ganda penuh (ii) kata ganda ii. Menganalisis – Mengesan
Mini – Kata separa (iii) kata ganda berenta iii. Mengaplikasi –
Ganda Penuh 5.2.3(ii) Memahami dan Menggunakan,Melengkapkan
2. Mari Kita menggunakan kata ganda
Ceriakan – Kata mengikut konteks; (i) kata
Ganda Separa ganda penuh (ii) kata ganda
separa (iii) kata ganda berenta
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara BAM m/s 19
TINGKAH LAKU menunggang basikal yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG BASIKAL
PKJR
BAM m/s 20
Aktiviti 15
TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan Pengisian Kurikulum:

JATI DIRI , menyampaikan maklumat dan menghuraikan maklumat tersurat Ilmu:
MINGGU PATRIOTISME DAN idea bagi pelbagai tujuan. dan tersirat yang dikenal pasti P. Muzik ,P. Moral
20 KEWARGANEGARAAN dengan menggunakan idea yang
2.3 Membaca dan mengapresiasi kritis dan kreatif. Nilai murni:
UNIT 15 : pelbagai bahan sastera dan Berhemah Tinggi, Patriotisme
( 14 -18 Keranamu Malaysia bahan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan meneliti Bertanggungjawab
OGS 2023 ) kandungan teks karya sastera
MENDENGAR DAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan dan karya bukan sastera untuk Elemen Merentas
BERTUTUR : ayat yang bermakna. membuat rumusan. kurikulum :
Bahasa Asas 1. Bahasa
Kewarganegaraan 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
dengan menyerapkan keindahan diimlakkan. Strategi pdp :
MEMBACA : dan kesantunan bahasa serta i. Pembelajaran
Warga emasku mempersembahkannya secara 4.3.3Mengubah suai seni kata Konstruktivisme
Terpelihara kreatif lagu dengan menggunakan diksi ii. Belajar Cara Belajar
yang sesuai dan iii. KP - Muzik
MENULIS : 5.2 Memahami dan mempersembahkannya dengan
Duta Kecil Malaysia menggunakan bentuk kata gaya yang kreatif KBAT :
mengikut konteks. i. Menilai –
DIDIK HIBUR : 5.2.3 Memahami dan Menentukan
Warganegara Sejahtera menggunakan kata ganda ii. Menganalisis –
mengikut konteks; (i) kata ganda Mengenal pasti
TATABAHASA : penuh (ii) kata ganda separa (iii) iii. Mengaplikasi –
kata ganda berenta Menggunakan
1. Kejuaraan Warga iv. Mencipta -
Malaysia – Kata Menghasilkan
Ganda Berentak
TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 20
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 15
BAM m/s 21
Aktiviti 16
TEMA 6 :
SAINS , TEKNOLOGI 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk Pengisian Kurikulum:
DAN INOVASI menyampaikan maklumat dan menjana idea tentang sesuatu Ilmu:
MINGGU idea bagi pelbagai tujuan. perkara Sains ,P. Kesihatan
21 UNIT 16 : Nilai murni:
Sains Dan Kehidupan 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan Kasih Sayang, Berusaha
MENDENGAR DAN mengapresiasi pelbagai bahan mempersembahkan karya
(21 – 25 BERTUTUR : sastera dan bahan bukan sastera dan karya bukan sastera Elemen Merentas kurikulum :
OGS 2023 ) Haiwan Sekeliling Kita sastera dengan pelbagai bentuk 1. Sains Dan teknologi
MEMBACA : penyampaian. 2. Kreativiti Dan inovasi
Gerhana matahari 3.3Menghasilkan penulisan
cincin 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan Strategi pdp :
MENULIS : 4.4 Mengaplikasikan, penulisan berformat, dan tidak i. KP – Verbal Linguistik
Meluncur Tinggi menghayati dan menghasilkan berformat ii. Belajar Cara belajar
SENI BAHASA : unsur keindahan dalam seni iii. Pembelajaran berasaskan
Usaha Ahli Sains tulisan jawi. 4.4.1 Mengenal, mengecam dan projek
TATABAHASA : menyebut huruf tunggal yang iv. Pembelajaran Kontekstual
1. Sains Dan 5.3 Memahami dan membina ditulis mengikut tulisan Jawi
Makanan – ayat mengikut konteks. dalam perumpamaan dan KBAT :
Ayat Tunggal mempersembahkannya i. Menganalisis- Menyiasat
Dengan ii. Mengaplikasi –
Perluasan 5.3.1 Memahami dan membina Menunjukkan,Menghasilkan
Subjek Dan ayat tunggal dan ayat majmuk , Menunjuk cara,Membina
Predikat dengan peluasan subjek dan
2. Kuasa Magnet predikat mengikut konteks.
– Ayat Majmuk
Dengan
Perluasan
Subjek Dan
Predikat
TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 22
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 17
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang BAM m/s 23
TINGKAH LAKU seseorang penumpang boleh menyumbang kepada Aktiviti 18
PENUMPANG keselamatan orang lain.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
( 26 OGOS – 3 SEPT 2023 )
9 HARI

TEMA 6 : 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan Pengisian Kurikulum:
SAINS , TEKNOLOGI perkara yang didengar, ditonton yang betul, intonasi dan gaya Ilmu:
MINGGU DAN INOVASI dan dibaca dengan sebutan dan yang sesuai. Sains Dan teknologi , P. Moral
22 intonasi yang betul
(04 -08 SEP 2.1.1 Membaca dan memahami Nilai murni:
2023 ) UNIT 17 : 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat Kerajinan
Mesra Teknologi memahami untuk memberikan respons.
MENDENGAR DAN Elemen Merentas kurikulum :
BERTUTUR : 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan 1. Sains Dan Teknologi
Rakaman Dari Udara memurnikan perenggan dari 2. Kreativiti Dan inovasi
MEMBACA : 4.4 Mengaplikasikan, aspek ejaan, tanda baca,
Teknologi Imbasan menghayati dan menghasilkan penggunaan imbuhan, Strategi pdp :
Wajah unsur keindahan dalam seni penggunaan kata, dan struktur i. KP – Verbal Linguistik
MENULIS : tulisan jawi. ayat ii. Pembelajaran
Mercu Kebanggaan konstruktivisme
Kita 5.3 Memahami dan membina 4.4.2 Mempersembahkan iii. Pembelajaran Masteri
SENI BAHASA : ayat mengikut konteks. keindahan seni tulisan jawi iv. Belajar Cara Belajar
Rajin Petua Kejayaan melalui perumpamaan v. Pembelajaran Kontekstual
TATABAHASA :
5.3.1 Memahami dan membina KBAT :
1. Teknologi Di ayat tunggal dan ayat majmuk i. Mengaplikasi –
Hujung Jari – dengan peluasan subjek dan Menggambarkan,Menunjuk
Ayat Tunggal predikat mengikut konteks Cara, Membina
Dan Majmuk ii. Menganalisis- Mengesan
Dengan
Perluasan
subjek Dan
Predikat
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang BAM m/s 23
TINGKAH LAKU seseorang penumpang boleh menyumbang kepada Aktiviti 18
PENUMPANG keselamatan orang lain.

TEMA 6 : 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu Pengisian Kurikulum:
SAINS , TEKNOLOGI perkara yang didengar, ditonton perkara yang didengar, ditonton Ilmu:
MINGGU DAN INOVASI dan dibaca dengan sebutan dan dan dibaca dengan sebutan yang P.Jasmani,P. Moral
23 intonasi yang betul betul dan intonasi serta gaya
yang sesuai. Nilai murni:
( 11 – 15 UNIT 18 : 2.1 Asas membaca dan Prihatin , Kasih Sayang
SEP 2023 ) Inovasi Bertambah memahami 2.1.2 Membaca dan merujuk
Mutu kamus serta media elektronik Elemen Merentas kurikulum :
3.3 Menghasilkan penulisan untuk mencari makna perkataan 1. Pendidikan Keselamatan
MENDENGAR DAN dan meneliti ejaan yang tepat Jalan Raya
BERTUTUR : 5.3 Memahami dan membina mengikut susunan perkataan. 2. Kreativiti Dan inovasi
Penghadang Jalan ayat mengikut konteks.
Raya Beroda 3.3.2 Mengedit dan memurnikan Strategi pdp :
perenggan dari aspek ejaan, i. KP - Verbal Linguistik
MEMBACA : tanda baca, penggunaan ii. Belajar Cara belajar
Bulu Tangkis Terkini imbuhan, penggunaan kata, dan iii. Pembelajaran
struktur ayat kontekstual
MENULIS : iv. Pembelajaran
Mesin Pencuci 5.3.2(i) Memahami dan membina Kontsruktivisme
Automatik pelbagai jenis ayat mengikut
konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat KBAT :
TATABAHASA : perintah i. Menganalisis –
Menerangkan,Mengesan,
1. Katil Mesra 5.3.2(ii) Memahami dan membina Mengenal pasti
Pengguna – pelbagai jenis ayat mengikut ii. Mengaplikasi – Membina
Ayat Seruan konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat iii. Mencipta - Menghasilkan
2. Mari Kita perintah
Berinovasi –
Ayat Perintah
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.3 Menunjukkan cara alat BAM m/s 24
TINGKAH LAKU perlindungan yang bersesuaian Aktiviti 19
PENUMPANG dikancingkan dan dilaraskan supaya
muat kepada pemakainya.

TEMA 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam Pengisian Kurikulum:
KELESTARIAN ALAM respons semasa berkomunikasi sebutan, dan menyebut semula Ilmu:
MINGGU dalam situasi formal dan tidak ujaran yang terdapat dalam Sains, P . Moral
24 UNIT 19 : formal situasi formal Nilai murni:
Ceriakan Buana Kita Prihatin
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami Kebersihan Fizikal Dan Mental
( 18 – 22 MENDENGAR DAN menaakul bahan multimedia maklumat berdasarkan bahan Menghargai
SEP 2023 ) BERTUTUR : multimedia untuk membuat Elemen Merentas
Pembersih Udara 3.3 Menghasilkan penulisan pertimbangan dan keputusan kurikulum :
Semula jadi 1. Kelestarian Global
4.1 Mengaplikasikan unsur 3.3.2 Mengedit dan memurnikan 2. Kelestarian Alam
MEMBACA : keindahan dan kesantunan perenggan dari aspek ejaan, Strategi pdp :
Terarium Atau Pasu? bahasa dalam bahan sastera. tanda baca, penggunaan i. KP – Naturalis
imbuhan, penggunaan kata, dan ii. KP – Verbal
MENULIS : 5.3 Memahami dan membina struktur ayat Linguistik
Komiditi Samudera ayat mengikut konteks. iii. Pembelajaran
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan Masteri
DIDIK HIBUR : dialog yang mengandungi iv. Pembelajaran
Wajah Ceria Taman peribahasa dan bahasa yang kontekstual
Tasik Titiwangsa santun v. Pembelajaran
konstruktivisme
TATABAHASA : 5.3.3 Memahami dan membina KBAT:
1. Badak Sumbu ayat aktif, dan ayat pasif
Sumatera mengikut konteks. i. Mengaplikasi –
Terakhir – Ayat Menggunakan,
Aktif Membina,
2. Hotel Hijau – Mengguna pakai
Ayat Pasif ii. Menganalisis –
Menilai, Mengesan
TEMA 6 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 25
TINGKAH LAKU penumpang supaya memakai tali Aktiviti 20
PENUMPANG pinggang keledar dengan betul.
TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada BAM m/s 26
TINGKAH LAKU alat penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
PENUMPANG membuat kesimpulan tentang alat -situasi 1
pemadam keselamatan.
TEMA 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami Pengisian Kurikulum:
KELESTARIAN ALAM respons semasa berkomunikasi dan memberikan respons Ilmu:
MINGGU dalam situasi formal dan tidak terhadap maklumat yang P. Moral, Kasih sayang
25 formal diujarkan dalam situasi formal.
UNIT 20 : Nilai murni:
(25 – 29 Selamatkan Alam Kita 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti Kebersihan Fizikal Dan Mental
SEP 2023 ) pelbagai bahan sastera dan kandungan teks karya sastera Prihatin
MENDENGAR DAN bahan bukan sastera dan karya bukan sastera untuk Menghargai
CUTI UMUM BERTUTUR : membuat rumusan
MAULIDUR Pasar Lestari 3.1 Asas menulis Elemen Merentas
RASUL 3.1.1 Menulis ayat dalam kurikulum :
( KHAMIS , MEMBACA : 4.2 Menghayati keindahan dan perenggan secara mekanis 1. Kreativiti Dan inovasi
28 SEP Jom Kitar , Kumpul kesantunan bahasa dalam bahan dalam bentuk tulisan berangkai. 2. Kelestarian global
2023 ) Dan Tukar sastera.
) 4.2.1 Melafazkan dan melagukan Strategi pdp :
MENULIS : 5.3 Memahami dan membina syair dengan irama yang sesuai i. Belajar cara Belajar
Buang Sampah dapat ayat mengikut konteks. serta menyatakan idea ii. KP – Verbal
Wang keseluruhan syair. linguistic
iii. KP – Muzik
DIDIK HIBUR : 5.3.3 Memahami dan membina iv. Pembelajaran
Budi Sungai ayat aktif, dan ayat pasif Konstruktivisme
mengikut konteks.
TATABAHASA : KBAT :
i. Mengaplikasi –
1. E-Sisa Mudah Mengguna pakai,
Alih – Ayat Aktif Menggunakan,
--Ayat Pasif Membina
Menerangkan
TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada BAM m/s 26
TINGKAH LAKU alat penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
PENUMPANG membuat kesimpulan tentang alat -situasi 2
pemadam keselamatan.

TEMA 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Pengisian Kurikulum:
KELESTARIAN ALAM respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap
MINGGU dalam situasi formal dan tidak soalan secara kritis dan kreatif.. Ilmu:
26 UNIT 21 : formal P Moral , Sains ,Teknologi
Teknologi Hijau 2.3.2 Membaca dan Maklumat
2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya
( 02 – 06 MENDENGAR DAN pelbagai bahan sastera dan sastera dan karya bukan sastera Nilai murni:
OKT 2023 ) BERTUTUR : bahan bukan sastera dengan pelbagai bentuk Kesyukuran , Kasih Sayang
Pilihan Terbaik penyampaian
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Elemen Merentas
MEMBACA : ayat yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis ayat kurikulum :
Perkampungan Solar untuk menyatakan pendapat 1. Sains Dan Teknologi
4.2 Menghayati keindahan dan daripada sesuatu bahan 2. Kelestarian Global
MENULIS : kesantunan bahasa dalam bahan multimedia.
Lampu Jalan Diod sastera. Strategi pdp :
Pancaran Cahaya 4.2.2 Mendeklamasikan sajak i. KP -Verbal
5.3 Memahami dan membina dengan nada yang sesuai dan Linguistik
DIDIK HIBUR : ayat mengikut konteks. menyatakan maksud sajak ii. Pembelajaran
Tenaga Alternatif Konstruktivisme
5.3.4 Memahami dan iii. KP – Naturalis
TATABAHASA : membina ayat susunan biasa iv. Pembelajaran
dan susunan songsang mengikut Masteri
1. Tiba-tiba Cerah konteks
– Ayat Susunan KBAT :
Biasa i. Menilai –
Memberikan alasan,
Membezakan,
Mengenal pasti,
Menerangkan,
Membina
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada PKJR
TEMA 6 penumpang di dalam kenderaan BAM m/s 28
TINGKAH LAKU apabila kenderaan tersebut membelok Aktiviti 22
PENUMPANG dengan tajam atau melanggar objek.

TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan Pengisian Kurikulum:
EKONOMI , menyampaikan maklumat dan pertimbangan dan keputusan Ilmu:
KEUSAHAWANAN idea bagi pelbagai tujuan. tentang bahan multimedia secara P. Moral , P. Kewangan
DAN PENGURUSAN bertatasusila mengikut konteks
MINGGU KEWANGAN: 2.1 Asas membaca dan Nilai murni:
27 memahami 2.1.1 Membaca dan memahami Berjimat cermat, Prihatin,
UNIT 22 : maklumat tersurat dan tersirat Bertanggungjawab
Ekonomi Dinamik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan untuk memberikan respons
ayat yang bermakna. Elemen Merentas
( 09 – 13 MENDENGAR DAN 3.2.2 Menghasilkan jawapan kurikulum :
OKT 2023 ) BERTUTUR : 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan memberikan alasan 1. Pendidikan Kewangan
Cara Kami dengan menyerapkan keindahan secara kritis dan kreatif 2. Bahasa
dan kesantunan bahasa serta
MEMBACA : mempersembahkannya secara 4.3.1 Mengubah suai puisi Strategi pdp :
Pembelian Tanpa kreatif dengan bahasa yang indah dan i. KP – Verbal
Tunai santun secara separa berpandu Linguistik
5.1 Memahami dan dan mempersembahkannya ii. Pembelajaran
MENULIS : menggunakan golongan kata secara kreatif Kontekstual
Awas!,Akaun Keldai ! mengikut konteks
5.1.4 (i),(ii),(iii) Memahami KBAT :
DIDIK HIBUR : dan menggunakan kata tugas i. Menilai – Membuat
Sediakan Payung mengikut konteks; (i) kata pemeri keputusan ,
Sebelum Hujan (ii) kata penguat (iii) kata bantu ii. Menganalisis –
TATABAHASA : Menerangkan,
1. Rancang Mengenal pasti,
Kewangan iii. Mengaplikasi –
keluarga – Kata Menyesuaikan,
Pemeri,Kata Menggunakan
Penguat,Kata
Bantu
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada PKJR
TEMA 6 penumpang di dalam kenderaan BAM m/s 28
TINGKAH LAKU apabila kenderaan tersebut membelok Aktiviti 22
PENUMPANG dengan tajam atau melanggar objek.

TEMA 8 :
EKONOMI , 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Pengisian Kurikulum:
MINGGU KEUSAHAWANAN menyampaikan maklumat dan maklumat tersurat dan tersirat yang Ilmu:
28 DAN PENGURUSAN idea bagi pelbagai tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea RBT , P. Moral ,Perdagangan
KEWANGAN: yang kritis dan kreatif.
2.1 Asas membaca dan Nilai murni:
( 16 – 20 memahami
UNIT 23 : 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus Keberanian
OKT 2023 )
Usahawan Berwawasan serta media elektronik untuk mencari
MENDENGAR DAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan makna perkataan dan meneliti ejaan Elemen Merentas kurikulum :
BERTUTUR : ayat yang bermakna. yang tepat mengikut susunan
1. Keusahawanan
Inovasi Permasaran perkataan
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan Strategi pdp :
MEMBACA : 3.2.3 Mencatat maklumat
dan kesantunan bahasa serta i. KP – Verbal Linguistik
Mudahnya Ibu Berniaga berdasarkan bahan yang dibaca,
mempersembahkannya secara ii. Belajar Cara Belajar
dilihat, dan didengar
kreatif iii. Pembelajaran
MENULIS : konstruktivisme
Usahawan salai 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
5.2 Memahami dan iv. Pembelajaran
bahasa yang indah dan santun secara
menggunakan bentukkata kontekstual
DIDIK HIBUR : separa berpandu dan
mengikut konteks.
mempersembahkannya secara kreatif.
Hobi Menjadi wang KBAT :
5.2.1 (i) (ii) Memahami dan i. Menganalisis –
TATABAHASA : Menerangkan,
menggunakan kata berimbuhan
1. Kompang Lima mengikut konteks; (i) kata berimbuhan Mengesan
Beradik – Kata awalan (ii) kata berimbuhan akhiran (iii) ii. Mencipta –
berimbuhan (iii) kata berimbuhan apitan (iv) (iv) kata Mengubah
Awalan , Kata berimbuhan sisipan iii. Mengaplikasi –
berimbuhan Menggunakan,
Akhiran 5,2,1 (iii)(iv) Memahami dan Mengelaskan
2. Kolam Pancing menggunakan kata berimbuhan
Ikan – Kata mengikut konteks; (i) kata berimbuhan
Berimbuhan awalan (ii) kata berimbuhan akhiran (iii)
Apitan,Kata (iii) kata berimbuhan apitan (iv) (iv) kata
berimbuhan berimbuhan sisipan
Sisipan
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.1 Membincangkan kepentingan BAM m/s 29
TINGKAH LAKU pemakaian topi keledar dengan betul Aktiviti 23
PENUMPANG untuk melindungi pembonceng.
TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian BAM m/s 30
TINGKAH LAKU topi keledar yang betul. Aktiviti 24
PENUMPANG

TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk Pengisian Kurikulum:
EKONOMI , menyampaikan maklumat dan menjana idea tentang sesuatu
KEUSAHAWANAN idea bagi pelbagai tujuan. perkara Ilmu:
DAN PENGURUSAN P.Moral, Perdagangan,
MINGGU KEWANGAN: 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami
29 memahami maklumat tersurat dan tersirat Nilai murni:
UNIT 24 : untuk memberikan respons. Rasional , Berjimat cermat
Pintar Kewangan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa yang Elemen Merentas Kurikulum:
MENDENGAR DAN diimlakkan 1. Pendidikan Kewangan
( 23 – 27 BERTUTUR : 4.3 Menghasilkan bahan sastera
OKT 2023 ) Segala-galanya dengan menyerapkan keindahan 4.3.3 Mengubah suai seni kata Strategi Pdp :
Bermula Di sini dan kesantunan bahasa serta lagu dengan menggunakan diksi i. Pembelajaran kontekstual
MEMBACA : mempersembahkannya secara yang sesuai dan ii. Belajar Cara Belajar –
Kenali Wang Kita kreatif mempersembahkannya dengan Bacaan intensif
MENULIS : gaya yang kreatif iii. KP – Muzik
Jadilah Pengguna 5.2 Memahami dan iv. Pembelajaran
Bijak menggunakan bentukkata 5.2.2 (i)(ii) Memahami dan konstruktivisme
DIDIK HIBUR : mengikut konteks. menggunakan kata majmuk
MINGGU
Hemat berbelanja mengikut konteks; (i) kata KBAT :
30
TATABAHASA : majmuk bebas dan kata majmuk i. Menilai –
1. Lawatan Celik mantap (ii) kata majmuk kiasa Membincangkan,Membuat
( 30 OKT – Wang – Kata keputusan
03 NOV Majmuk 5.2.3 (i)(ii)(iii) Memahami dan ii. Mengaplikasi – Mengguna
2023 )) 2. Pintar menggunakan kata ganda pakai, Menggunakan,
Merancang – mengikut konteks; (i) kata ganda Mengelaskan
Kata Ganda penuh (ii) kata ganda separa (iii) iii. Mencipta - Menggubah
kata ganda berenta
TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian BAM m/s 31
TINGKAH LAKU topi keledar yang betul. Aktiviti 24
PENUMPANG
6.3.3 Kepentingan memakai topi
keledar yang sesuai

TEMA 9 : 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan Pengisian Kurikulum:
INTERGRITI perkara yang didengar, ditonton yang betul, intonasi dan gaya
MINGGU dan dibaca dengan sebutan dan yang sesuai. Ilmu:
UNIT 25 : intonasi yang betul P.Moral
Insan Berketrampilan 2.3.1 Membaca dan meneliti
MENDENGAR DAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera Nilai Murni:
MINGGU BERTUTUR : pelbagai bahan sastera dan dan karya bukan sastera untuk Bertanggungjawab,Bersyukur,
31 Ketokohan Dalam bahan bukan sastera membuat rumusan. Menghormati, Berhemah
( 06 – 10 Pimpinan Tinggi , Baik Hati
NOV 2023 ) MEMBACA : 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
Pemimpin Cilik penulisan berformat, dan tidak Strategi Pdp :
MENULIS : 4.4 Mengaplikasikan, menghayati berformat
Anugerah Yang dan menghasilkan unsur i. KP _ Verbal
MINGGU Linguistik
Bernilai keindahan dalam seni tulisan 4.4.1 Mengenal, mengecam dan
32 ii. Pembelajaran
SENI BAHASA : jawi. menyebut huruf tunggal yang
( 13 – 17 Kontekstual
ditulis mengikut tulisan Jawi
NOV 2023 ) Hormati Sesama Kita 5.3 Memahami dan membina iii. Pembelajaran
TATABAHASA : dalam perumpamaan dan
1. Konti MACC.FM ayat mengikut konteks. mempersembahkannya Konstruktivisme
CUTI UMUM
–Ayat iv. KP – Interpersonal
tunggal,Ayat 5.3.1 Memahami dan membina
HARI
Majmuk Dengan ayat tunggal dan ayat majmuk KBAT :
DEEPAVALI
Peluasan dengan peluasan subjek dan
( 13 – 14 i. Mengaplikasi –
Subjek Dan predikat mengikut konteks.
NOV 2023 ) Menggunakan,
Predikat.
2. Tanggungjawab 5.3.2 Memahami dan membina Membina, Menunjuk
Warga Sekolah pelbagai jenis ayat mengikut cara
– Ayat konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat ii. Menganalisis –
seruan,Ayat perintah Menilai
Perintah
PAK21 : Main Peranan
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR BAM m/s 32
TEMA 6 6.3.3 Kepentingan memakai topi Aktiviti 25
TINGKAH LAKU keledar yang sesuai
PENUMPANG
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang PKJR
kepenetingan dan strategi untuk BAM m/s 33
membuat orang lain peka tentang Aktiviti 26
penggunaan topi keledar dengan betul.
TEMA 9 : 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu Pengisian Kurikulum:
INTERGRITI perkara yang didengar, ditonton perkara yang didengar, ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan dan dibaca dengan sebutan yang Ilmu :
MINGGU UNIT 26 : P Moral , P Jawi
intonasi yang betul betul dan intonasi serta gaya
33 Dahulukan Yang yang sesuai
Utama 2.3 Membaca dan mengapresiasi Nilai murni :
pelbagai bahan sastera dan 2.3.2 Membaca dan Prihatin,
(20 – 24 MENDENGAR DAN bahan bukan sastera mempersembahkan karya BertanggungjawabKasih
NOV 2023 ) BERTUTUR : sastera dan karya bukan sastera sayang, Rasional
Sahabat Inspirasiku 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan dengan pelbagai bentuk
ayat yang bermakna. penyampaian Strategi Pdp :
MEMBACA : i. KP – Verbal
Tanggungjawab 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 3.2.2 Menghasilkan jawapan Linguistik
MINGGU Terlaksana dan menghasilkan unsur dengan memberikan alasan ii. Pembelajaran
34 keindahan dalam seni tulisan secara kritis dan kreatif Kontekstual
MENULIS : jawi. iii. Pembelajaran
Semangat Membara 4.4.2 Mempersembahkan Konstruktivisme
( 27 NOV – 5.3 Memahami dan membina keindahan seni tulisan jawi iv. Kecerdasan
01 DEC DIDIK HIBUR : ayat mengikut konteks. melalui perumpamaan. Pelbagai
2023 ) Pesan Membara
5.3.3 Memahami dan membina KBAT :
TATABAHASA : ayat aktif, dan ayat pasif i. Mengaplikasi –
1. Peribadi Yang mengikut konteks. Mengguna pakai,
Baik – Ayat Aktif Menyesuaikan,
Dan Ayat Pasif Membina
Membezakan,
Mengenal pasti
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR
TEMA 6 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang PKJR
TINGKAH LAKU kepenetingan dan strategi untuk BAM m/s 33
PENUMPANG membuat orang lain peka tentang Aktiviti 26
penggunaan topi keledar dengan betul.

TEMA 9 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk Pengisian Kurikulum:
INTERGRITI menyampaikan maklumat dan menjana idea tentang sesuatu
MINGGU idea bagi pelbagai tujuan. perkara Ilmu :
35 UNIT 27 : P Moral , Teknologi Maklumat,
Hormati Hak sesame 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami Pertanian, Perdagangan
(04 – 08 Kita menaakul bahan multimedia maklumat berdasarkan bahan
DEC 2023 ) multimedia untuk membuat Nilai murni :
MENDENGAR DAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan pertimbangan dan keputusan Kejujuran , Rasional ,
BERTUTUR : ayat yang bermakna. Bertanggungjawab
Kedai Jujur 3.2.4 Menulis teks prosa yang
5.3 Memahami dan membina diimlakkan Strategi Pdp :
MEMBACA : ayat mengikut konteks.
MINGGU Perpustakaan Hak 5.3.4 Memahami dan membina i. KP – Verbal
36 Bersama ayat susunan biasa dan susunan Linguistik
songsang mengikut konteks ii. Pembelajaran
( 11 – 15 MENULIS : kontekstual
DEC 2023 ) Penternak Berintergriti iii. Belajar Cara Belajar
TATABAHASA : KBAT :
1. Pembelajaran
Yang i. Menilai – Mentafsir,
Menyeronokkan Membuat keputusan
– Ayat Biasa ii. Mengaplikasi –
Dan Ayat Menyesuaikan,
Songsang Membina
PKJR 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 6 dengan selamat. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku BAM m/s 34
TINGKAH LAKU yang selamat untuk menaiki dan Aktiviti 27
PENUMPANG menuruni kenderaan.
CUTI PENGGAL KEDUA
( 16 – 31 DEC 2023 )
16 HARI
MINGGU CUTI TAHUN BAHARU

37
( 01 -05 ( 01 – 07 JANUARI 2024 )
JAN 2024 ) 7 HARI
MINGGU
38 LATIHAN ULANG KAJI
( 08 -12
JAN 2024 )
MINGGU UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023

39
( 15 – 19 ( UASA )
JAN 2024 )
MINGGU PENGURUSAN MARKAH UASA

40
( 22 – 26 GRADUASI PRA SEKOLAH & TAHUN 6
JAN 2024 )
MINGGU
41 PENGURUSAN KELAS 2024
(29 JAN –
02 FEB RAPTAI MAJLIS APRESIASI KECEMERLANGAN AKADEMIK 2023
2024 ) MAJLIS APRESIASI KECEMERLANGAN AKADEMIK 2023
( 3 FEBRUARI 2024 )
MINGGU PENGURUSAN KELAS SESI AKADEMIK 2024
42
( 05 -09
FEB 2024
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

( 10 FEB – 10 MAC 2024 )

RPT BM Tahun 5 2023 - 2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 5 2023 - 2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

(20 Mac 2023)

(21 Mac 2023)

ZUMBA GOTONG ROYONG & POTLUCK

(22 Mac 2023)

KHAMIS SENTUHAN KASIH

(23 Mac 2023)

(24 Mac 2023)

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

CUTI PENGGAL PERTAMA

PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk Pengisian Kurikulum:

TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan Pengisian Kurikulum:

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN

PKJR 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

MINGGU CUTI TAHUN BAHARU

MINGGU UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023

MINGGU PENGURUSAN MARKAH UASA

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

Anda mungkin juga menyukai