BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian
Pada penelitian yang akan dilakukan, penulis akan menggunakan pendekatan kualitatif. Alasan
penggunaan pendekatan tersebut karena peneliti akan menggali tentang keterampilan berbicara
Bahasa Arab santri melalui kegiatan santri. Sedangkan metode penelitian yang akan digunakan
pada penelitian ini adalah metode studi kasus. Peneliti menggunakan metode tersebut karena
ingin mengetahui fenomena yang terjadi pada santri dalam berbicara Bahasa Arab. Sehingga
peneliti menggunakn desain penelitian field research. Penggunaan field resesrch ini diharapkan
dapat mengambil data tentang keterampilan berbicara santri secara akurat.
Pendekatan kualitif menurut Sugiono (2015) adalah…
Metode adalah….
Desain penelitian field research adalah…
B. Tempat dan Partisipan/Responden penelitian
Tempat penelitian ini adalah di sebuah Lembaga pesantyren, yang di dalamnya terdapat
beberapa unit sekolah. Dari bebrapa unit sekolah peneliti menentukan tempat penelitiannya
pada Madrasah Aliyah. Pemilihan tempat penelitian ini dianggap dapat mengembangkan suatu
keilmuan terutama bagi peneliti maupun Lembaga tersebut. Dari pemilihan tempat penelitian,
peneliti juga akan menentukan responden berdasarkan kebutuhan penelitian. Responden
penelitian ini adalah sejumlah siswa kelas 12 yang berjumlah 30 0rang dengan jenis kelamin
sama. Pemilihan responden ini didasari oleh kebutuhan data penelitian dan responden tersebut
dianggap telah mewakili pemerolehan data yang bersumber dari siswa. Selanjutnya peneliti juga
menentukan responden dari guru pengajar di MA tersebut dengan menentukan jumlah, yaitu
sebanyak dua orang guru yang terdiri satu orang guru Bahasa Arab dan satu orang lagi guru wali
kelas. Pengambilan dua orang guru dalam penelitian didasri oleh keadaan dan ketersediaan guru
Bahasa Arab yang mengajar di kelas tersebut.
C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti akan mengumpulkan data melalui beberapa tahap sebagai berikut:
1) Observasi
Peneliti akan mengobservasi beberapa bagian yang ada kaitannya dengan proses
pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut akan diobservasi mualai dari kehadiran guru ke
kelas, penyambutan guru oleh siswa, cara guru dalam membuka kelas, respon siswa selama
belajar di kelas, serta cara guru dalam mengakhiri pelajaran. Pada bagian peneliti akan
mendapatkan data kualitatif yang terkait dengan proses berjalannya pembelajaran dan
respon siswa.
2) Wawancara
Siapa yang akan wawancar
Teknik Wawancara apa
Data yang akan diperoleh dari wawancara apa..
3) Dokumentasi
 Dokumentasi apa
Data apa yang akan didapat dari dokumentasi
D. Jenis Data Penelitian
Jenis data pada penelitian ini berupa data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari
responden. Peneliti juga akan memanfaatkan data sekunder, yaitu data yang diperoleh dari buku,
jurnal, kitab, dan artefak lainnya. Data sekunder ini akan dijadikan sebagai penguat data yang
diperoleh secara langsung dari para responden
E. Analisis Data Penelitian
Dalam menganalisis data hasil [penelitian, peneliti menggunakan teori Miles & Huberman yang
menyajikan beberapa Langkah sebagai berikut:
1) Koleksi Data
Sebutkan data hasil dari observasi, wawancara, dan dokumentasi
2) Reduksi Data
Data apa yang direduksi
3) Display Data
Data apa yang akan dipajang
Berapa jumlah data yang akan dipajang
Urutan data yang dipajang
4) Verifikasi Data
Data disimpulkan dengan cara verifikasi hasil wawancara diverifikasi dengan observasi atau
sebalikanya