2023 Smkie RPT TINGKATAN 5 PENDIDIKAN ISLAM 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 2023
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN AKTIVITI

STANDARD
MINGGU
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 ● Pengenalan Ayat al- Quran dan Hadis (Ayat Bacaan dan Ayat Hafazan) / (Bacaan Hadis)
19/03 – Mengedarkan buku UTQH Pendidikan Islam KSSM SPM 1223/2

23/03
Memberi pendedahan Format Baharu Pentaksiran SPM Mulai Tahun 2021 bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
1 1.33 Membaca dan Murid dapat: 1 Membaca dan menghafaz ayat Ayat Bacaan.
menghafaz 128 – 129 Surah al – Taubah
19/03 – 1.33.1 Membaca ayat 128 – 129 Surah al – Murid mendengar bacaan contoh.
ayat 128 – dengan bimbingan.
23/03 129 Surah al – Taubah dengan betul, lancar dan
bertajwid dan fasih. Murid membaca ayat mengikut
Taubah serta 2 Membaca dan menghafaz ayat
bacaan contoh.
mengamalkan 128 – 129 Surah al – Taubah
1.33.2 Menyatakan intisari ayat.
nya secara dengan betul. Wakil murid membaca ayat (Guru
beradab dan 1.33.3 Menghafaz ayat 128 – 129 Surah al – Muda) kemudian murid lain
3 Membaca dan menghafaz ayat
istiqamah. Taubah dengan betul, lancar dan mengikut bacaan contoh.
128 – 129 Surah al – Taubah
bertajwid dan fasih.
dengan betul dan lancar serta Murid membaca ayat secara
1.33.4 Mengamalkan bacaan ayat 128 – 129 bertajwid. berpasangan. (Partner Shoulder)
PELAJARAN 1 : Surah al – Taubah dalam solat dan
SURAH AL–TAUBAH 4 Membaca dan menghafaz ayat Soal Jawab intisari ayat.
zikir secara beradab dan istiqamah.
AYAT 128 – 129 128 – 129 Surah al – Taubah
dengan betul dan lancar serta
bertajwid dan fasih serta
Ayat Hafazan.
mengamalkan bacaannya.
Murid menghafaz ayat beramai -
ramai.
128 – 129 Surah al – Taubah
dengan betul dan lancar serta Setiap murid menghafaz ayat di
bertajwid dan mengamalkan
NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

YASIRAH BINTI YAZID @ JU KSSM PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
bacaannya secara beradab. hadapan guru.
6 Membaca dan menghafaz ayat Murid memperdengarkan hafazan

128 – 129 Surah al – Taubah kepada rakan. (Partner Shoulder)
Minta rakan menandakan tahap
penguasaan bacaan murid.
bacaannya secara beradab dan
istiqamah. Laksanakan hafazan dan buat
rakaman menggunakan aplikasi
yang sesuai, kemudian kongsikan
kepada kumpulan kelas.
Tulis semula ayat mengikut hafazan

murid.
Rally Robin untuk memantapkan

hafazan murid.
1 1.34 Membaca dan Murid dapat: 1 Membaca dan menghafaz ayat Ayat Bacaan.
menghafaz 21 – 24 Surah al – Hasyr
19/03 – ayat 21 – 24 1.34.1 Membaca ayat21 – 24 Surah al – dengan bimbingan Murid mendengar bacaan contoh.
23/03 Hasyr dengan betul, lancar dan
Surah al – Murid membaca ayat mengikut
Hasyr serta bertajwid dan fasih. 2 Membaca dan menghafaz ayat
bacaan contoh.
mengamalkan 21 – 24 Surah al – Hasyr
1.34.2 Menyatakan intisari ayat.
nya secara dengan betul Wakil murid membaca ayat (Guru
beradab dan 1.34.3 Menghafaz ayat 21 – 24 Surah al – Muda) kemudian murid lain
istiqamah. Hasyr dengan betul, lancar dan mengikut bacaan contoh.
21 – 24 Surah al – Hasyr
dengan betul dan lancar serta Murid membaca ayat secara
1.34.4 Mengamalkan bacaan ayat 21 – 24 bertajwid berpasangan. (Partner Shoulder)
PELAJARAN 2 : Surah al – Hasyr dalam solat dan zikir
SURAH AL–HASYR 4 Membaca dan menghafaz ayat Soal Jawab intisari ayat.
secara beradab dan istiqamah.
AYAT 21 – 24 21 – 24 Surah al – Hasyr
bertajwid dan fasih serta Ayat Hafazan.
Murid menghafaz ayat beramai -
5 Membaca dan menghafaz ayat ramai.
21 – 24 Surah al – Hasyr
Setiap murid menghafaz ayat di
hadapan guru.
bertajwid dan fasih serta
mengamalkan bacaannya secara Murid memperdengarkan hafazan
beradab. kepada rakan. (Partner Shoulder)
6 Membaca dan menghafaz ayat Minta rakan menandakan tahap
21 – 24 Surah al – Hasyr penguasaan bacaan murid.
bertajwid dan mengamalkan Laksanakan aktiviti tasmik dan
bacaannya secara beradab dan tahsin secara berkumpulan.
istiqamah.
Tulis semula ayat mengikut hafazan
murid.
Rally Table untuk memantapkan

hafazan murid.
2 1.35 Menilai Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Bina peta pemikiran tentang jenis
26/03 – hukum tajwid hukum tajwid yang dipelajari. bacaan ro, jenis wakaf dan jenis
30/03
yang 1.35.1 Menjelaskan maksud dan cara 2 Memahami hukum tajwid yang ibtidak.
dipelajari dan bacaan hukum tajwid berikut beserta dipelajari.
mengamalkan contoh: Murid mendengar penerangan
3 Mengaplikasi hukum tajwid yang guru.
nya dalam
bacaan al – iii. Hukum Bacaan Ra’. dipelajari.
Murid bersoal jawab tentang jenis
Quran secara iv. Jenis dan tanda wakaf. 4 Menganalisis hukum tajwid yang bacaan ro, jenis wakaf dan jenis
beradab dan dipelajari dan mengamalkannya ibtidak.
istiqamah. v. Jenis Ibtida’
dalam bacaan al – Quran.
Berdasarkan ayat yang dipaparkan,
1.35.2 Menentukan dan membaca ayat al
5 Menentukan hukum tajwid yang tulis kalimah yang mengandungi
– Quran yang mengandungi hukum hukum bacaan ro dan tanda wakaf.
PELAJARAN 3 : dipelajari dan mengamalkannya
tajwid di atas.
HUKUM TAJWID: dalam bacaan al – Quran secara
Baca ayat al Quran dengan
1.35.3 Mengamalkan hukum tajwid di atas beradab.
BACAAN “RO” , menfokuskan perkara berikut:
dalam bacaan al – Quran secara
WAKAF DAN 6 Menentukan hukum tajwid yang
beradab dan istiqamah. - Ro tafkhim
IBTIDAK. dipelajari dan mengamalkannya
dalam bacaan al – Quran secara - Ro tarqiq
beradab dan istiqamah.
- Tanda wakaf
Laksanakan pertandingan kuiz

interaktif melalui imbasan QR code.
(rujuk buku teks muka surat 25)
Buat latihan penilaian sebagai kerja

rumah.

2 1.36 Membaca dan Murid dapat: 1 ● Membaca dan menghafaz ayat 1 Ayat Bacaan.
26/03 – menghafaz – 11 Surah al – Mukminun
30/03 1.36.1 Membaca ayat 1 – 11 Surah al – dengan bimbingan Murid mendengar bacaan contoh.
ayat 1 – 11
Surah al – Mukminun dengan betul, lancar,
bertajwid dan fasih. ● Menyatakan kefahaman ayat. Murid membaca ayat mengikut
Mukminun bacaan contoh.
dengan betul, 2 ● Membaca dan menghafaz ayat 1
1.36.2 Menghafaz ayat 1 – 11 Surah al –
lancar serta – 11 Surah al – Mukminun Wakil murid membaca ayat (Guru
Mukminun dengan betul, lancar,
bertajwid dan dengan betul. Muda) kemudian murid lain
merumus ● Memahami kefahaman ayat. mengikut bacaan contoh.
kefahaman 1.36.3 Menyatakan terjemahan ayat.
3 ● Membaca dan menghafaz ayat 1 Murid membaca ayat secara
ayat serta
1.36.4 Menghuraikan ciri – ciri mukmin yang – 11 Surah al – Mukminun berpasangan. (Partner Shoulder)
mengamalkan
berjaya yang terdapat dalam ayat. dengan betul dan lancar serta
nya secara Soal Jawab intisari ayat.
bertajwid.
beradab dan

istiqamah. 1.36.5 Menerangkan salah laku sesksual dan ● Mengaplikasi kefahaman ayat.
akibat:
4 ● Membaca dan menghafaz ayat 1
i. Zina – 11 Surah al – Mukminun
PELAJARAN 4 : dengan betul dan lancar serta
ii. Hubungan seks luar tabie bertajwid dan fasih serta
CIRI – CIRI MUKMIN mengamalkan bacaannya.
BERJAYA iii. Sumbang mahram.
● Menganalisis kefahaman ayat Ayat Hafazan.
1.36.6 Merumuskan pengajaran ayat 1 – 11 serta mengamalkannya.
Surah al – Mukminun dan Murid menghafaz ayat beramai -
5 ● Membaca dan menghafaz ayat 1 ramai.
menghubungkaitkannya dengan
– 11 Surah al – Mukminun
kehidupan. Setiap murid menghafaz ayat di
bertajwid dan fasih serta hadapan guru.
1.36.7 Beramal dengan ciri mukmin yang
berjaya secara beradab dan Murid memperdengarkan hafazan
istiqamah. ● Menilai kefahaman ayat serta kepada rakan. (Partner Shoulder)
mengamalkannya secara
beradab. Minta rakan menandakan tahap
penguasaan bacaan murid.
6 ● Membaca dan menghafaz ayat 1
– 11 Surah al – Mukminun Laksanakan aktiviti tasmik dan
dengan betul dan lancar serta tahsin secara berkumpulan.
bacaannya. Tulis semula ayat mengikut hafazan
murid.
● Merumus kefahaman ayat serta
mengamalkannya secara beradab Rally Table untuk memantapkan
dan istiqamah.
hafazan murid.

Unit 2: Kefahaman
Baca ayat dengan betul dan fahami

maksudnya.
Bina peta pemikiran untuk

menjelaskan perkara berikut:
Ciri – ciri mukmin berjaya.
Akibat salah laku seksual.
Laksanakan kajian kepustakaan

tentang kesan khusyuk dalam solat
terhadap pembentukan peribadi
yang unggul.
Secara berpasangan, laksanakan

aktiviti sumbang saran untuk
membincangkan faktor berikut
Melakukan perbuatan dan

perkataan yang sia – sia
Tidak menjaga amanah dan janji.
Cari maklumat internet tentang

kepentingan zakat dan kongsikan
bagan tersebut bersama – sama
rakan.
Cari maklumat tentang langkah

pencegahan salah laku seksual.
Kemudian laksanakan aktiviti Think
Pair Share bersama – sama dengan

rakan.
3 1.37 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah Ayat Bacaan.

02/04 – ayat 19 – 20 al – Taubah dengan bimbingan
06/04 1.37.1 Membaca ayat 19 – 20 Surah al – Murid mendengar bacaan contoh.
Surah al –
Taubah Taubah dengan betul, lancar, ● Menyatakan kefahaman ayat.
bertajwid dan fasih. Murid membaca ayat mengikut
dengan betul, 2 ● Membaca dan menghafaz ayat bacaan contoh.
lancar serta 1.37.2 Menyatakan terjemahan ayat. 19 – 20 Surah al – Taubah
bertajwid dan Wakil murid membaca ayat (Guru
dengan betul.
merumus 1.37.3 Menjelaskan sebab turun ayat 19 Muda) kemudian murid lain
kefahaman Surah al – Taubah. ● Memahami kefahaman ayat. mengikut bacaan contoh.
ayat serta
1.37.4 Menjelaskan maksud Fiqh al - 3 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah Murid membaca ayat secara
mengamalkan
Aulawiyat. al – Taubah dengan betul dan berpasangan. (Partner Shoulder)
nya secara
lancar serta bertajwid.
beradab dan 1.37.5 Menjelaskan kefahaman dan Laksanakan aktiviti tasmik dan
istiqamah. pelaksanaan Fiqh al – Aulawiyat ● Mengaplikasi kefahaman ayat. tahsin secara berkumpulan.
dalam bidang berikut:
4 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah al – Soal Jawab sebab turun ayat.
i. Ilmu dan pemikiran Taubah dengan betul dan lancar
PELAJARAN 5 : Sumbang saran
serta bertajwid dan fasih serta
MEMAHAMI
ii. Amalan mengamalkan bacaannya.
Maksud, pelaksanaan Fiqh al –
KEUTAMAAN iii. Perkara yang diperintahkan. ● Menganalisis kefahaman ayat Aulawiyat.
DALAM TINDAKAN serta mengamalkannya.
1.37.6 Menerangkan kepentingan dan Fiqh Bina peta pemikiran kepentingan
al – Aulawiyat terhadap individu dan 5 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah al – Fiqh al – Aulawiyat terhadap
masyarakat. Taubah dengan betul dan lancar individu dan masyarakat.
serta bertajwid dan fasih serta
1.37.7 Merumuskan pengajaran ayat 19 – 20 mengamalkan bacaannya. Think Pair Share Pengajaran ayat.
Surah al – Taubah dan menghubung
● Menilai kefahaman ayat serta
kaitkannya dengan kehidupan. mengamalkannya secara

1.37.8 Bijak menilai dan bertindak secara beradab.
6 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah
al – Taubah dengan betul dan
lancar serta bertajwid dan
fasih serta mengamalkan
bacaannya.
● Merumus kefahaman ayat

serta mengamalkannya secara
3 1.38 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca ayat 13 Surah al – Ayat Bacaan.

02/04 – ayat 13 Surah Hujurat dengan bimbingan
06/04 al – Hujurat 1.38.1 Membaca ayat 13 Surah al – Hujurat Murid mendengar bacaan contoh.
dengan betul, lancar, bertajwid dan ● Menyatakan kefahaman ayat.
dengan betul, Murid membaca ayat mengikut
lancari serta fasih.
2 ● Membaca ayat 13 Surah al – bacaan contoh.
bertajwid dan 1.38.2 Menyatakan terjemahan ayat. Hujurat dengan betul.
merumus Wakil murid membaca ayat (Guru
kefahaman 1.38.3 Menjelaskan sebab turun ayat 13 ● Memahami kefahaman ayat. Muda) kemudian murid lain
ayat serta Surah al – Hujurat. mengikut bacaan contoh.
3 ● Membaca ayat 13 Surah al –
mengamalkan
1.38.4 Menerangkan kandungan ayat: Hujurat dengan betul dan Murid membaca ayat secara
nya secara
lancar serta bertajwid. berpasangan. (Partner Shoulder)
beradab dan i. Tuntutan saling mengenali
istiqamah. dalam kalangan pelbagai bangsa ● Mengaplikasi kefahaman ayat. Soal Jawab intisari ayat.
dan kaum.
4 ● Membaca ayat 13 Surah al –
Hujurat dengan betul dan lancar

PELAJARAN 6 : ii. Keutamaan taqwa serta bertajwid dan fasih serta
KEPELBAGAIAN 1.38.5 Merumuskan pengajaran ayat 13
BANGSA DALAM Surah al – Hujurat dan ● Menganalisis kefahaman ayat
ISLAM serta mengamalkannya.
kehidupan. 5 ● Membaca ayat 13 Surah al –
1.38.6 Berusaha menjadi insan bertaqwa Hujurat dengan betul dan
secara beradab dan istiqamah. lancar serta bertajwid dan
bacaannya.
● Menilai kefahaman ayat serta

beradab.
6 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah

al – Taubah dengan betul dan
lancar serta bertajwid dan
bacaannya.
● Merumus kefahaman ayat

4 2.10 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan kefahaman hadis. Baca hadis dan maksud hadis.
9/04 – kefahaman
13/04 hadis dan 2.10.1 Membaca hadis dengan betul. 2 Memahami kefahaman hadis. Think pair share tanggungjawab
setiap individu.
mengamalkan 3 Mengaplikasi kefahaman hadis.
nya secara Soal jawab nasihat Luqman al –
beradab dan 4 Menganalisis kefahaman hadis Hakim kepada anaknya.
istiqamah. serta mengamalkannya.

5 Menilai kefahaman hadis serta Sumbang saran pengajaran hadis.
PELAJARAN 7 : beradab. Kerja rumah
SETIAP ORANG IALAH Buat rakaman video aktiviti

PEMIMPIN membantu ibu bapa di rumah.
6 Merumus kefahaman hadis
2.10.2 Menyatakan terjemahan hadis.
2.10.3 Menerangkan tanggungjawab

golongan berikut:
i. Pemimpin.
ii. Suami
iii. Isteri
iv. Pekerja.
v. Anak
2.10.4 Merumuskan pengajaran hadis dan

kehidupan.
2.10.5 Bertangungjawab dalam kepimpinan


4 2.11 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan kefahaman hadis. Baca hadis dan maksud hadis.
9/04 – kefahaman
13/04 2.11.1 Membaca hadis dengan betul. 2 Memahami kefahaman hadis. Bina peta pemikiran yang sesuai
hadis dan
mengamalkan tujuh golongan yang mendapat
3 Mengaplikasi kefahaman hadis.
nya secara naungan Allah .
beradab dan 4 Menganalisis kefahaman hadis
Think pair share cara menjadi tujuh
istiqamah. serta mengamalkannya.
golongan yang mendapat naungan
5 Menilai kefahaman hadis serta Allah.
PELAJARAN 8 : Soal jawab pengajaran hadis.
beradab.
TUJUH GOLONGAN
6 Merumus kefahaman hadis
YANG MENDAPAT
NAUNGAN ALLAH
.

2.11.2 Menyatakan terjemahan hadis.
2.11.3 Menerangkan tujuh golongan yang

mendapat naungan Allah .
2.11.4 Merumuskan pengajaran hadis dan

kehidupan.
2.11.5 Melakukan amalan soleh secara

5 3.12 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Soal jawab maksud al – Raqib dan
16/04 – kefahaman mengenai nama – nama Allah as – Syahid.
20/04 3.12.1 Menyatakan maksud al – Raqib dan
mengenai yang dipelajari.
nama Allah as – Syahid. Baca dalil nakli al – Raqib dan as –
Syahid beserta maksudnya.
al – 3.12.2 Menyatakan dalil nakli al – Raqib dan
Raqib dan as – Syahid. 2 Sumbang saran bukti Allah
Memahami nama Allah yang
as – Syahid bersifat al – Raqib dan as – Syahid.
3.12.3 Merumuskan bukti al – Raqib dan as dipelajari.
serta
mengamalkan
– Syahid serta Kerja rumah
pengajarannya
kehidupan. 3 Mengaplikasi kefahaman nama
secara 3.12.4 Menamakan sifat waspada dalam Allah yang dipelajari. Hasilkan poster khat dengan
beradab dan setiap tindakan secara beradab dan menggunakan aplikasi yang
istiqamah. istiqamah. terdapat dalam telefon pintar
berkenaan nama Allah ar – Roqib
4 Menganalisis nama Allah secara berkumpulan dan kongsikan
yang dipelajari dan bersama – sama dengan rakan.
PELAJARAN 9 :
mengamalkannya.
ALLAH
MAHA MENGUASAI
5 Menilai nama Allah yang
DAN MAHA
MENYAKSIKAN dipelajari dan mengamalkannya
al – Quran secara beradab.
6 Merumus kefahaman mengenai

nama Allah yang dipelajari
dan mengamalkannya dalam
bacaan al – Quran secara

5 3.13 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan akidah Ahli Sunnah Penerangan guru
16/04 – kefahaman wal Jamaah.
20/04 3.13.1 Menjelaskan takrif Ahli Sunnah wal Soal jawab takrif Ahli Sunnah wal
mengenai
akidah Ahli Jamaah. 2 Menerangkan akidah Ahli Jamaah dan prinsip – prinsip akidah
Sunnah wal Jamaah. Ahli Sunnah wal Jamaah.
Sunnah wal 3.13.2 Menjelaskan prinsip – prinsip akidah
Jamaah serta Ahli Sunnah wal Jamaah. 3 Mengaplikasi tuntutan akidah Peta pemikiran sejarah ringkas dan
berpegang Ahli Sunnah wal Jamaah. prinsip utama aliran yang
teguh 3.13.3 Menjelaskan sejarah ringkas dan bertentangan dengan Ahli Sunnah
dengannya prinsip utama aliran yang 4 Menganalisis akidah Ahli Sunnah wal Jamaah seperti syiah, khawarij
secara bertentangan dengan Ahli Sunnah wal Jamaah serta berpegang dan muktazilah.
beradab dan wal Jamaah: dengannya.
istiqamah. Flip book pandangan Ahli Sunnah
i. Syiah. 5 Menilai akidah Ahli Sunnah wal wal Jamaah dan aliran yang
Jamaah serta berpegang bertentangan dengannya terhadap
ii. Khawarij.
dengannya secara beradab. beberapa isu.
PELAJARAN 10 :
Iii. Muktazilah.
6 Merumus kefahaman akidah Sumbang saran kepentingan
AKIDAH AHLI
3.13.4 Menghuraikan pandangan Ahli Ahli Sunnah wal Jamaah serta berpegang dengan akidah Ahli
SUNNAH WAL
JAMAAH Sunnah wal Jamaah dan aliran yang berpegang dengannya secara Sunnah wal Jamaah.
bertentangan dengannya terhadap beradab dan istiqamah.
isu berikut:
i. al – Quran bukan makhluk. KERJA RUMAH
Cari maklumat di internet tentang

ii. Melihat Allah .
fatwa negeri – negeri terhadap
pengharaman ajaran sesat di
iii. Pelaku dosa besar. Malaysia.
iv. Iman bertambah dan

berkurang.
v. Qadak dan Qadar
3.13.5 Menghuraikan kepentingan

berpegang dengan akidah Ahli
Sunnah wal Jamaah.
3.13.6 Menjauhi perkara yang bertentangan

dengan akidah Ahli Sunnah wal
Jamaah secara beradab dan
istiqamah.
21/04 –
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
29/04
6 4.25 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas solat Soal jawab maksud maksud, hukum
30/04 – kefahaman sunat istikharah dan tasbih. dan dalil solat sunat istikharah dan
04/05 4.25.1 Menyatakan maksud, hukum dan
mengenai solat sunat tasbih.
ibadah solat dalil solat sunat istikharah.

sunat yang 4.25.2 Menyatakan maksud, hukum dan Penerangan guru kaifiat solat sunat
dipelajari dan dalil solat sunat tasbih. istikharah dan tasbih.
mengamalkan 2 Memahami ibadah solat sunat
4.25.3 Menerangkan kaifiat solat sunat istikharah dan tasbih. Amali solat sunat istikharah dan
nnya secara
beradab dan istikharah dan tasbih. solat sunat tasbih.
istiqamah. 4.25.4 Melaksanakan amali solat sunat Sumbang saran hikmah
istikharah dan tasbih. menunaikan solat sunat istikharah
3 Mengaplikasi ibadah solat sunat dan solat sunat tasbih.
4.25.5 Merumuskan hikmah menunaikan
PELAJARAN 11 : istikharah dan tasbih.
solat sunat istikharah dan tasbih. Exit card menunaikan solat sunat
SOLAT SUNAT istikharah dan solat sunat tasbih di
ISTIKHARAH DAN 4.25.6 Menunaikan solat sunat istikharah rumah pada masa terluang.
SOLAT SUNAT TASBIH dan tasbih secara beradab dan
istiqamah.
4 Menganalisis ibadah solat sunat
istikharah dan tasbih serta
mengamalkannya.
5 Menilai ibadah solat sunat

istikharah dan tasbih serta
beradab.
6 Merumus solat sunat istikharah

dan tasbih serta

6 4.26 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Flip book tajuk perkahwinan
30/04 – kefahaman perkahwinan.
04/05 mengenai 4.26.1 Menyatakan maksud perkahwinan. Soal jawab maksud, dalil dan
2 Memahami kefahaman hukum perkahwinan.
perkahwinan 4.26.2 Menjelaskan dalil perkahwinan.
yang mengenai perkahwinan.
Hasilkan video 2 minit secara
dipelajari dan 4.26.3 Menjelaskan hukum perkahwinan. berkumpulan menggunakan
3 Mengaplikasi kefahaman
mengamalkan mengenai perkahwinan. aplikasi yang sesuai.
4.26.4 Menerangkan hikmah perkahwinan.
nnya secara
beradab dan 4.26.5 Menjelaskan golongan wanita yang 4 Menganalisis kefahaman i. golongan wanita yang haram
istiqamah. haram dikahwini. mengenai perkahwinan serta dikahwini
mengamalkannya.
4.26.6 Menerangkan lima rukun nikah dari ii. rukun nikah
aspek: 5 Menilai kefahaman mengenai
PELAJARAN 12 : iii. hikmah perkahwinan
perkahwinan serta
PERKAHWINAN
i. Maksud. mengamalkannya secara iv. Pemilihan calon suami isteri.
beradab.
ii. Syarat.

4.26.7 Menjelaskan perkara – perkara 6 Merumus kefahaman mengenai v. Merisik dan meminang.
berkaitan perkahwinan dalam Islam. perkahwinan serta
mengamalkannya secara vi. Mahar.
i. Pemilihan calon suami isteri. beradab dan istiqamah. vii. Walimatul Urus
ii. Merisik dan meminang.
viii. Tanggungjawab suami.
iii. Mahar.
ix. Tanggungjawab isteri.
iv. Walimatul Urus
x. Tanggungjawab bersama dari
4.26.8 Menerangkan kemahiran segi akidah, ibadah dan
keibubapaan. akhlak.
i. Tanggungjawab suami. Exit card mengikut sunnah

Rasulullah dalam hidup
ii. Tanggungjawab isteri.
berkeluarga
iii. Tanggungjawab bersama dari
segi akidah, ibadah dan akhlak.
4.26.9 Berazam untuk mengikuti sunnah

Rasulullah dalam hidup berkeluarga

7 4.27 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara – perkara Flip book tajuk isu – isu dalam
kefahaman asas berkaitan dengan perkahwinan
07/05 – 4.27.1 Menerangkan isu – isu yang berkaitan
mengenai isu perkahwinan.
11/05 – isu dalam dengan perkahwinan: Hasilkan video 3 minit secara
berkumpulan menggunakan
perkahwinan i. Talak.
dan aplikasi yang sesuai.
menanganiny ii. Fasakh. i. Talak.
a secara 2 Menerangkan kefahaman
iii. Khuluk.
beradab dan mengenai isu – isu yang ii. Fasakh.
istiqamah. iv. Iddah. berkaitan dengan perkahwinan.
iii. Khuluk.
v. Rujuk. iv. Iddah.
PELAJARAN 13 : vi. Nusyuz. v. Rujuk.
ISU – ISU DALAM vii. Lian. 3 Mengaplikasi kefahaman
PERKAHWINAN vi. Nusyuz.
mengenai isu – isu yang
viii. Poligami. berkaitan dengan perkahwinan. vii. Lian.
ix. Hadanah. viii. Poligami.
x. Anak angkat. ix. Hadanah.
4.27.2 Merumuskan implikasi perkahwinan 4 Menganalisis kefahaman x. Anak angkat.
yang tidak mengikut syariat Islam dan mengenai isu – isu yang
undang – undang. berkaitan dengan perkahwinan. Sumbang saran implikasi
perkahwinan yang tidak mengikut
4.27.3 Berazam membina keluarga bahagia syariat Islam dan undang – undang.
Exit card membina keluarga

5 Menilai kefahaman mengenai bahagia
isu – isu yang berkaitan dengan
perkahwinan.

isu – isu yang berkaitan dengan
perkahwinan.
7 4.28 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara – perkara Soal jawab maksud, hukum dan
07/05 – pengenalan asas berkaitan wasiat dan faraid. dalil wasiat dan faraid.
11/05 4.28.1 Menyatakan maksud, hukum dan
pengurusan
harta selepas dalil wasiat dan faraid. 2 Menerangkan kefahaman Penerangan wakil murid galakan
mengenai perkara – perkara dan cara berwasiat.
kematian 4.28.2 Menjelaskan galakan dan cara
serta asas berkaitan wasiat dan faraid.
berwasiat. Bina peta pemikiran rukun dan
mengamalkan 3 Mengaplikasi perkara – perkara syarat wasiat dan faraid
nya secara 4.28.3 Menjelaskan rukun dan syarat wasiat
asas berkaitan wasiat dan faraid.
beradab dan dan faraid. Cari maklumat di internet jenis –

istiqamah. 4.28.4 Menerangkan jenis – jenis waris dan 4 Menganalisis perkara – perkara jenis waris dan pembahagian harta
pembahagian harta pewarisan. asas berkaitan wasiat dan faraid pewarisan dan kongsikan dengan
serta mengamalkannya. rakan – rakan.
4.28.5 Merumuskan hikmah pensyariatan
PELAJARAN 14 : wasiat dan faraid. 5 Menilai perkara – perkara asas Sumbang saran hikmah
berkaitan wasiat dan faraid serta pensyariatan wasiat dan faraid.
PENGURUSAN HARTA
4.28.6 Mengurus harta mengikut syariat mengamalkannya secara beradab.
SELEPAS KEMATIAN
6 Merumus perkara – perkara asas
berkaitan wasiat dan faraid serta
mengamalkannya secara beradab
dan istiqamah.
7 4.29 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Pembahagian tugasan

07/05 – kefahaman mengenai jenayah dalam Islam.
11/05 mengenai 4.29.1 Menyatakan maksud, hukum dan i. maksud, hukum dan dalil jenayah
dalil jenayah dalam Islam. 2 Menerangkan perkara asas dalam Islam.
jenayah
dalam Islam mengenai jenayah dalam Islam.
4.29.2 Menghuraikan kesalahan jenayah ii. Hudud
dan berdasarkan pembahagian berikut: 3 Mengaplikasi kefahaman
menghindarin iii. Qisas
mengenai jenayah dalam Islam.
ya secara i. Hudud.
iv. Takzir
beradab dan 4 Menganalisis kefahaman
ii. Qisas.
istiqamah. mengenai jenayah dalam Islam. v. hikmah hukuman jenayah dalam
iii. Takzir. Islam
5 Menilai kefahaman mengenai
4.29.3 Merumuskan hikmah hukuman jenayah dalam Islam. Perbincangan kumpulan
PELAJARAN 15 :
jenayah dalam Islam. Pembentangan kumpulan
JENAYAH DALAM
4.29.4 Menghindari jenayah secara beradab jenayah dalam Islam.
ISLAM
dan istiqamah.

8
14/05 – UJIAN 1
18/05
9
21/05 – UJIAN 1
25/05
26/05 –
CUTI PENGGAL 1
03/06
10 5.14 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan pemerintahan Pembahagian tugasan
pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah.
04/06 – Islam pada 5.14.1 Menyatakan sejarah Kerajaan Islam i. Sejarah Kerajaan Islam
08/06 zaman Khilafah Uthmaniyah secara ringkas. 2 Menerangkan pemerintahan Uthmaniyah secara ringkas.
Uthmaniyah Kerajaan Uthmaniyah.
5.14.2 Menjelaskan khalifah terkenal pada
dan ii. Khalifah terkenal pada zaman
zaman Kerajaan Uthmaniyah.
mengamalkan 3 Mengaplikasi iktibar daripada Kerajaan Uthmaniyah
iktibar 5.14.3 Menerangkan faktor kegemilangan dan pemerintahan Kerajaan
daripadanya iii. Faktor kegemilangan Kerajaan
kemerosotan Kerajaan Uthmaniyah. Uthmaniyah.
secara beradab Uthmaniyah
dan istiqamah. 5.14.4 Merumuskan iktibar daripada 4 Menganalisis iktibar daripada
pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah dan iv. Faktor kemerosotan Kerajaan
pemerintahan Kerajaan
menghubungkaitkannya dengan Uthmaniyah
Uthmaniyah.
kehidupan.
PELAJARAN 16 : v. Iktibar daripada pemerintahan
5 Menilai iktibar daripada Kerajaan
5.14.5 Berintegriti dalam kepimpinan secara Kerajaan Uthmaniyah
KERAJAAN Uthmaniyahserta mengamalkannya
UTHMANIYAH secara beradab.
Perbincangan kumpulan
6 Merumus iktibar daripada Kerajaan Pembentangan kumpulan
Uthmaniyahserta mengamalkannya

10 5.15 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan keunggulan tokoh Who am i??
keunggulan Islam.
04/06 – 5.15.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh berikut Tokoh 1
tokoh Islam
08/06 secara ringkas: 2 Menerangkan keunggulan tokoh
dan Tokoh 2
mengamalkan v. Salehuddin al – Ayubi. Islam.
iktibar Tokoh 3
vi. Hassan al – Banna. 3 Mengaplikasi iktibar daripada
daripadanya keunggulan tokoh Islam. Sumbang saran sumbangan setiap
secara vii. Profrsor Dr Ahmad Ibrahim.
tokoh.
beradab dan 4 Menganalisis iktibar daripada
5.15.2 Menerangkan sumbangan tokoh tersebut
istiqamah. keunggulan tokoh Islam serta Soal jawab iktibar daripada
dalam sejarah Islam.
mengamalkannya. keunggulan tokoh Islam.
5.15.3 Merumuskan iktibar daripada keunggulan
5 Menilai iktibar daripada keunggulan
tokoh tersebut dan menghubung
PELAJARAN 17 : tokoh Islam serta mengamalkannya
kaitkannya dengan kehidupan.
secara beradab.
KEUNGGULAN
5.15.4 Berusaha mengislah diri secara beradab
TOKOH ISLAM 6 Merumuskan iktibar daripada
dan istiqamah.
keunggulan tokoh Islam serta
mengamalkannya secara beradab
dan istiqamah.
11 6.19 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan konsep tawaduk. Flip book tajuk tawaduk
11/06 – konsep
15/06 6.19.1 Menyatakan pengertian dan dalil nakli Hasilkan video 3 minit secara
tawaduk serta
sifat tawaduk.
mengamalkan 6.19.2 Menjelaskan contoh sifat tawaduk yang 2 Menerangkan konsep tawaduk. berkumpulan menggunakan
nya secara diamalkan oleh Rasulullah . aplikasi yang sesuai.
beradab dan
istiqamah. 6.19.3 Merumuskan hikmah tawaduk.
3 Mengaplikasi sifat tawaduk.
6.19.4 Mengamalkan sifat tawaduk dalam setiap
keadaan secara beradab dan istiqamah.
PELAJARAN 18 : 4 Menganalisis sifat tawaduk serta
TAWADUK mengamalkannya.
MENZAHIRKAN
KESUCIAN JIWA
5 Menilai sifat tawaduk serta
beradab.
6 Merumus sifat tawaduk serta

beradab.
11 6.20 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan konsep istiqamah. Flip book tajuk istiqamah
11/06 – konsep
15/06 6.20.1 Menyatakan pengertian dan dalil nakli Hasilkan video 3 minit secara
istiqamah
sifat istiqamah. berkumpulan menggunakan
serta 2 Menerangkan konsep istiqamah.
mengamalkan 6.20.2 Menjelaskan cara memiliki sifat istiqamah. aplikasi yang sesuai.
nya secara
6.20.3 Menjelaskan contoh sifat istiqamah yang
beradab dan
diamalkan oleh Rasulullah . 3 Mengaplikasi sifat istiqamah.
istiqamah.
6.20.4 Merumuskan hikmah mengamalkan

PELAJARAN 19 : istiqamah dalam kehidupan. 4 Menganalisis sifat istiqamah
serta mengamalkannya.
ISTIQAMAH JALAN 6.20.5 Melaksanakan kebaikan dan
MENUJU meninggalkan kemungkaran secara
MUJAHADAH beradab dan istiqamah.
5 Menilai sifat istiqamah serta
beradab.
6 Merumus sifat istiqamah serta

beradab.
11 6.21 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan adab menjaga alam Flip book tajuk Alam Sekitar
11/06 – adab menjaga sekitar. Penenang Minda
15/06 6.21.1 Menyatakan dalil nakli tuntutan adab
alam sekitar
serta menjaga alam sekitar. 2 Menerangkan adab menjaga Hasilkan video 3 minit secara
alam sekitar. berkumpulan menggunakan
mengamalkan 6.21.2 Menerangkan adab menjaga alam
nya secara aplikasi yang sesuai.
sekitar. 3 Mengaplikasi adab menjaga
beradab dan alam sekitar.
istiqamah. 6.21.3 Merumuskan hikmah adab menjaga
alam sekitar. 4 Menganalisis adab menjaga
alam sekitar serta
6.21.4 Memelihara dan memulihara alam
PELAJARAN 20 : mengamalkannya.
sekitar secara beradab dan
ALAM SEKITAR istiqamah. 5 Menilai adab menjaga alam
PENENANG MINDA sekitar serta mengamalkannya
secara beradab.
6 Merumus adab menjaga alam

sekitar serta mengamalkannya

secara beradab.
11 6.22 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan konsep sifat Flip book tajuk Sifat Mazmumah
11/06 – sifat mazmumah. Meracuni Hati
15/06 mazmumah 6.22.1 Menyatakan maksud, dalil dan
contoh sifat mazmumah: 2 Menerangkan konsep sifat Hasilkan video 3 minit secara
serta
meninggalkan mazmumah. berkumpulan menggunakan
i. Riyak. aplikasi yang sesuai.
nya secara 3 Mengaplikasi tuntutan larangan
beradab dan ii. Ujub.
sifat mazmumah.
istiqamah.
iii. Hasad.
4 Menganalisis sifat mazmumah
6.22.2 Menjelaskan cara meninggalkan sifat serta meninggalkannya.
PELAJARAN 21 : mazmumah yang dipelajari.
5 Menilai sifat mazmumah serta
SIFAT MAZMUMAH 6.22.3 Merumuskan hikmah meninggalkan meninggalkannya.
MERACUNI HATI sifat mazmumah yang dipelajari.
6 Merumus sifat mazmumah serta
6.22.4 Meninggalkan sifat mazmumah meninggalkannya secara
secara beradab dan istiqamah. istiqamah.
11
11/06 – ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AL – QURAN DAN HADIS

15/06
12
18/06 – ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AQIDAH

22/06
13 ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 FIQH

25/06 –
29/06
14
02/07 – ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 SIRAH DAN TAMADUN ISLAM

06/07
15
09/07 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AKHLAK ISLAMIYAH
13/07
16
16/07 –
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5
20/07
17
23/07 –
27/07
18
30/07 –
03/08
19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5

06/08 –
10/08
20
13/08 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AL – QURAN
17/08
21
20/08 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AL – QURAN
24/08
25/08 –
CUTI PENGGAL 2
29.08
22
03/09 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 HADIS
07/09
23 ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AQIDAH

10/09 –
14/09
24
17/09 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 FIQH
21/09
25
24/09 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 SIRAH DAN TAMADUN ISLAM
28/09
26
01/10 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AKHLAK ISLAMIYAH
05/10
27
08/10 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5
12/10
28 ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5
15/10 –

19/10
29
22/10 –
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5
26/10
30
29/10 –
UJIAN TILAWAH QURAN HADIS (UTQH SPM)
02/11
31
05/11 –
09/11
32
12/11 –
16/11
33 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
19/11 –
23/11

34
26/11 –
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
30/11
35
03/12 –
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
07/12
36
10/12 – CUTI DEEPAVALI

14/12
15/12 –
CUTI PENGGAL 3
31/12
37
01/01 –
PECUTAN AKHIR SPM
04/01
38 PECUTAN AKHIR SPM

07/01 –
11/01
39
14/01 –
PECUTAN AKHIR SPM
18/01
40
21/01 –
PECUTAN AKHIR SPM
25/01
41
28/01 –
PECUTAN AKHIR SPM
01/02
42
04/02 –
PECUTAN AKHIR SPM
08/02
09/02 – CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

09/03 SPM 2023



2023 Smkie RPT TINGKATAN 5 PENDIDIKAN ISLAM 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2023 Smkie RPT TINGKATAN 5 PENDIDIKAN ISLAM 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 2023

STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN AKTIVITI

19/03 – Mengedarkan buku UTQH Pendidikan Islam KSSM SPM 1223/2

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

6 Membaca dan menghafaz ayat Murid memperdengarkan hafazan

Tulis semula ayat mengikut hafazan

Rally Robin untuk memantapkan

Rally Table untuk memantapkan

Laksanakan pertandingan kuiz

Buat latihan penilaian sebagai kerja

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

Baca ayat dengan betul dan fahami

Bina peta pemikiran untuk

Ciri – ciri mukmin berjaya.

Akibat salah laku seksual.

Laksanakan kajian kepustakaan

Secara berpasangan, laksanakan

Melakukan perbuatan dan

Tidak menjaga amanah dan janji.

Cari maklumat internet tentang

Cari maklumat tentang langkah

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

3 1.37 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah Ayat Bacaan.

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

● Merumus kefahaman ayat

3 1.38 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca ayat 13 Surah al – Ayat Bacaan.

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

● Menilai kefahaman ayat serta

6 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah

● Merumus kefahaman ayat

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

SETIAP ORANG IALAH Buat rakaman video aktiviti

2.10.2 Menyatakan terjemahan hadis.

2.10.3 Menerangkan tanggungjawab

2.10.4 Merumuskan pengajaran hadis dan

2.10.5 Bertangungjawab dalam kepimpinan

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

2.11.3 Menerangkan tujuh golongan yang

2.11.4 Merumuskan pengajaran hadis dan

2.11.5 Melakukan amalan soleh secara

6 Merumus kefahaman mengenai

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

i. al – Quran bukan makhluk. KERJA RUMAH

Cari maklumat di internet tentang

iv. Iman bertambah dan

v. Qadak dan Qadar

3.13.5 Menghuraikan kepentingan

3.13.6 Menjauhi perkara yang bertentangan

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

5 Menilai ibadah solat sunat

6 Merumus solat sunat istikharah

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

i. Tanggungjawab suami. Exit card mengikut sunnah

4.26.9 Berazam untuk mengikuti sunnah

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

6 Merumus kefahaman mengenai

NORUZAIMAHWATI BINTI IDRUS @JUK KSSM TINGKATAN 3 SMK IMPIAN EMAS

7 4.29 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Pembahagian tugasan