SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN 1 BPR RANAU TENGAH

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : BTQ
Semester :2
Standar Kompetensi (Al-Quran): 1. Membaca, menghapalkan dan mengamalkan Al-Qur’an
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
1.1 Membaca dan Al-Balad TM Siswa dapat : Tes Uraian Pengamatan 10 x40 Mushaf Al-
hapal surat Al-  Guru membacakan  membaca surat Al- Tulisan Qur’an
Balad Q.S Al-Balad Balad
 Siswa  menghapal surat Al-
mendengarkan Balad
bacaan yang  Mengartikan surat Al-
dibacakan guru Balad
 Siswa menirukan  Menyalin surat Al-
bacaan yang Balad
dibaca oleh guru
TMTT
 Siswa menuliskan
QS. Al-Balad
 Siswa
menerjemahkan QS.
Al-Balad
 Siswa
menghapalkan surat
Al-Balad

1.2 Membaca dan As-Syams TM Siswa dapat : Tes Uraian Pengamatan 10 x40 Mushaf Al-
hapal surat As-  Guru membacakan  membaca surat As- Tulisan Qur’an
Syams Q.S As-Syams Syams
 Siswa  menghapal As-Syams
 mendengarkan  Mengartikan surat As-
bacaan yang Syams
dibacakan guru  Menyalin surat As-
 Siswa menirukan Syams
bacaan yang
dibaca oleh guru
TMTT
 Siswa menuliskan
QS. As-Syams
 Siswa
menerjemahkan QS.
As-Syams
 Siswa
menghapalkan surat
As-Syams

Karakter Siswa yang diharapkan : Kereligiusan, kejujuran, kecerdasan, ketangguhan, kedemokratisan, kepedulian,kemandirian, berjiwa kepepimpinan, kerja keras, tanggung
jawab, kedisiplinan, percaya diri, keingintahuan, cinta ilmu, kesadaran akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, menghargai karya dan prestasi orang lain, kesantunan,
menghargai keberagaman

1.3 Menjelaskan Hukum bacaan Siswa membaca dan 1. Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan 8 x40 Pelajaran
hukum bacaan Mad menelaah berbagai pengertian hukum pengertian hukum tajwid
Mad literatur tentang bacaan Mad. bacaan Mad! praktis dan
hukum bacaan Mad 2. Menjelaskan macam- 2. Jelaskan macam- lengkap
hingga dapat macam hukum bacaan macam hukum
menjelaskannya Mad bacaan Mad dan
3. Menuliskan conntoh sebutkan
mad asli dan mad far’i contohnya
masing-masing!

Karakter siswa yang diharapkan : Kereligiusan, kejujuran, kecerdasan, ketangguhan, kedemokratisan,

kepedulian,kemandirian, berjiwa kepepimpinan, kerja keras, tanggung jwab,
kedisiplinan, percaya diri, keingintahuan, cinta ilmu, kesadaran akan hak dan
kewajiban diri dan orang lain, menghargai karya dan prestasi orang lain,
kesantunan, menghargai keberagaman
 Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui, Simpang Sender, Juni 201......

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj. DARWATI, S.Pd ST. KHODIJAH, S.Ag

NIP. 196310101984032008 NIP. 196908112007012031