MODUL PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Al-Qur'an dan Hadis

Kelas: VIII

Materi: Kubaca Al-Qur'an dengan Tajwid yang Tepat

Pendahuluan

Latar Belakang

Membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar adalah suatu kewajiban bagi setiap Muslim.
Salah satu kaidah penting dalam membaca Al-Qur'an adalah tajwid, yang mencakup
berbagai aturan pengucapan huruf dan bacaan. Dalam modul ini, kita akan fokus pada tiga
aspek tajwid: Mad 'Iwaḍ, Mad Layyin, dan Mad 'Ariḍ Lissukun.

Tujuan Pembelajaran

1. Memahami kaidah tajwid Mad 'Iwaḍ, Mad Layyin, dan Mad 'Ariḍ Lissukun.

2. Mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan kaidah tajwid tersebut saat membaca

Al-Qur'an.

3. Meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur'an dengan tepat dan benar.

Kaidah Tajwid

1. Mad 'Iwaḍ

Mad 'Iwaḍ adalah bacaan panjang yang menggantikan fathatain (ًََ ) yang diikuti oleh alif (‫)ا‬
karena dibaca waqaf (berhenti).

Contoh:

 ‫َق اَل َلُه َر ُّبُه اْس ُج ْد ِهَّلِل‬

2. Mad Layyin

Mad Layyin terjadi ketika terdapat wau sukun atau ya sukun yang didahului oleh huruf
berharakat fathah dan setelahnya berupa huruf hidup yang dibaca waqaf (berhenti).

Contoh:

 ‫َفَقاَل َلُهْم َن ِبُّيُهْم ِإَّن َهَّللا َقْد َبَع َث َلُك ْم َط اُلوَت َمِلًك ا‬

3. Mad 'Ariḍ Lissukun

Mad 'Ariḍ Lissukun terjadi ketika bacaan panjang terjadi saat ada bacaan mad ṭabi‟i bertemu
dengan huruf hidup yang dibaca waqaf (berhenti), baik berhenti di akhir ayat maupun di
tengah ayat.

Contoh:

 ‫ِإَّن اَّلِذيَن آَم ُنوا َو َعِم ُلوا الَّصاِلَح اِت َو َأْخ َب ُتوا ِإَلٰى َر ِّبِه ْم ُأوَٰل ِئَك َأْص َح اُب اْلَج َّنِة‬

Pembahasan

1. Mad 'Iwaḍ

 Jelaskan konsep Mad 'Iwaḍ dan kapan aturan ini diterapkan.

 Latih siswa untuk mengidentifikasi dan membaca Mad 'Iwaḍ dalam ayat-ayat tertentu.

2. Mad Layyin

 Diskusikan aturan dan contoh Mad Layyin.

  Beri latihan membaca pada siswa untuk mengaplikasikan Mad Layyin.

3. Mad 'Ariḍ Lissukun

 Bahas pengertian dan penerapan Mad 'Ariḍ Lissukun.

 Latih siswa untuk mengidentifikasi dan membaca Mad 'Ariḍ Lissukun dalam berbagai
konteks.

Implementasi dalam Membaca Al-Qur'an

 Latih siswa dengan membaca ayat-ayat tertentu yang mengandung Mad 'Iwaḍ, Mad
Layyin, dan Mad 'Ariḍ Lissukun.

 Evaluasi dan berikan umpan balik konstruktif untuk meningkatkan kemampuan

membaca dengan tajwid.

Kegiatan Praktik

1. Simulasi Bacaan Tajwid

 Berikan teks Al-Qur'an kepada siswa dan beri tugas untuk membaca dengan
menerapkan kaidah tajwid yang telah dipelajari.

2. Latihan Mandiri

 Siswa melakukan latihan membaca Al-Qur'an dengan kaidah tajwid yang telah
dipelajari.

Penilaian

1. Ujian Praktik

 Siswa dinilai berdasarkan kemampuan mereka dalam membaca Al-Qur'an

dengan kaidah tajwid.

2. Tugas Tulis

 Siswa diminta untuk menulis refleksi mengenai pentingnya membaca Al-

Qur'an dengan tajwid yang benar.

Referensi

1. Kitab Al-Tajwid

2. Al-Qur'an