PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : KODE ETIK GURU

B. Kegiatan Belajar : (KB 3)

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Konsep (Beberapa istilah A. Peta Konsep
dan definisi) di KB

B. Konsep Beberapa Istilah dan Definisi di KB

A. Pengertian dan Tujuan Kode Etik Profesi
1) Kode etik profesi merupakan suatu sistem
peraturan atau perangkat prinsip-prinsip
keprilakuan yang telah diterima oleh kelompok
orang-orang yang tergabung dalam himpunan
organisasi keprofesian tertentu

2) Tujuan kode etik adalah untuk menjamin agar

pekerjaan keprofesian itu terwujud sebagaiman
mestinya dan kepentingan semua pihak terlindungi
sebagaimana layaknya
 B. Kode Etik Profesi Keguruan
1) Keguruan adalah merupakan suatu jabatan
profesional karna pelaksanaanya menuntut
keahlian tertentu melalui pendidikan formal yang
khusus serta rasa tanggung jawab tertentu dan
para pelaksananya.
2) Dalam rancangan Undang-undang Sistem
Pendidikan Nasional pasal 42 dinyatakan , “Setiap
tenaga kependidikan berkewajiban untuk :
a) Menciptakan suasana pendidikan yang
bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis,
dan dialogis
b) Mempunyai komitmen secara profesional
untuk meningkatkan mutu pendidikan
c) Memberi teladan dan menjaga nama baik
lembaga,profesi, dan kedudukan sesuai
dengan kepercayaan yang diberikan
kepadanya.

C. Etos Kerja dan Profesional Guru

1) Gilley dan Eggland (1989) mendefinisikan profesi
sebagai bidang usah manusia berdasarkan
pengetahuan, dimana keahlian dan pengalaman
pelakunya diperlukan oleh masyarakat. Definisi ini
meliputi beberapa aspek yaitu
a) Ilmu Pengtahuan tertentu
b) Aplikasi kemmpuan/kecakapan
c) Berkaitan dengan kepentingan umum

D. Karakter Guru Abad 21

1) Abad 21 menuntut peran guru yang semakin tinggi
dan optimal, sebagai konsekuensinya guru yang
tidak bisa mengikuti perkembangan zaman
tertinggal sehingga tidak bisa memainkan
perannya secara optimal dalam mengemban tugas
dan menjalankan profesinya.

2 Daftar materi pada KB B. Materi pada KB yang Sulit Dipahami.

yang sulit dipahami
1. Etika Profesional yang Rumit: Beberapa isu etika dalam
kode etik guru mungkin melibatkan dilema moral yang
rumit atau situasi yang tidak jelas. Misalnya, bagaimana
mengelola konflik kepentingan antara kewajiban terhadap
murid, rekan kerja, dan orang tua. Memahami dan
mengevaluasi situasi semacam ini dapat memerlukan
pemikiran kritis dan pemahaman yang mendalam tentang
prinsip-prinsip etika.

2. Kesadaran Diri dan Refleksi: Kode etik guru sering

menekankan pentingnya refleksi pribadi dan
pengembangan diri sebagai pendidik. Memahami dan
menerapkan aspek-aspek ini dapat membutuhkan
kesadaran diri yang kuat, kemampuan untuk
 mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan pribadi, serta
komitmen untuk terus belajar dan tumbuh sebagai guru.

C. Materi yang sering Mengalami Miskonsepsi dalam

Pembelajaran.

1. Keterlibatan Pribadi: Salah satu miskonsepsi umum

Daftar materi yang sering
3 mengalami miskonsepsi
dalam pembelajaran
adalah menganggap bahwa kode etik guru mengharuskan
guru untuk tidak memiliki kehidupan pribadi atau pendapat
yang berbeda di luar lingkungan sekolah. Namun, kode
etik guru sebenarnya lebih menekankan pada
profesionalisme dalam tugas pengajaran dan hubungan
dengan murid, daripada mengontrol kehidupan pribadi
guru.

2. Tanggung Jawab Mutlak terhadap Murid: Miskonsepsi

lainnya adalah menganggap bahwa guru memiliki
tanggung jawab mutlak untuk berhasil dalam pencapaian
akademik dan perkembangan murid. Meskipun tanggung
jawab guru terhadap kemajuan murid penting, namun
guru juga perlu mempertimbangkan kondisi dan faktor lain
yang dapat memengaruhi hasil belajar murid.