LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan :
Kelas/semester :
Hari/tanggal :
Mata Pelajaran :
Nama Kelompok :
Nama Anggota : 1. 2.
3. 4.
Judul : Percobaan Tekanan Hidrostatis
Tujuan : - Siswa dapat memahami hubungan antara tegangan dan arus (hukum ohm)
- Siswa dapat memahami rangkaian pada percobaan hukum ohm

A. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis dan Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, metoda sesuai kaidah keilmuan
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
4.1Mempresentasikan hasil percobaan tentang 4.1.1 Melakukan percobaan kerja rangkaian
prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) listrik searah (DC)
4.1.2 Mengukur arus dan tegangan pada
rangkaian tertutup
C. Alat dan Bahan
1. 1 buah botol aqua
2. 1 buah mistar
3. Air
D. Langkah Kegiatan
Adapun prosedur kerja pada percobaan ini adalah sebagai berikut:
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk melakukan percobaan
2. voltmeter
3.
E. Pengamatan
Tabel pengamatan
 Lubang 1 Lubang 2
Lubang 3
No

1
2
3
4
5

F. Analisis
G. Grafik
H. Kesimpulan:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………