SMA N 1 PATI
TAHUN 2022/2023 KURIKULUM 2013
NO KD / TP MATERI INDIKATOR SOAL
1 2 3 4
1 Keseimbangan Konsep Permintaan dan Penawaran Disajikan sebuah pernyataan peserta didik mampu
Pasar menjelaskan pengertian dari permintaan
Disajikan pernyataan tentang permintaan dan penawaran,
peserta didik diminta menentukan faktor yang mempengaruhi
penawaran.
Disajikan tabel yang berisi menganai konsep permintaan dan
penawaran peserta didik dapat mengkorelasikantara
pengertian dan istilah dalam konsep permintaan dan
penawaran
Disajikan sebuat pernyataan . peserta didik dapat menentukan
factor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.
Fungsi Permintaan dan Penawaran Disajikan data permintaan jeruk, peserta didik diminta
menentukan fungsi permintaannya.
Disajikan data penawaran suatu barang, peserta didik diminta
menentukan fungsi penawaran.
Disajikan fungsi permintaan barang, peserta didik mampu
menentukan pasangan harga dan junlah barang yang diminta.
Keseimbangan pasar Disajikan tabel permintaan dan penawaran Peserta didik dapat
menentukan harga keseimbangan pasar dengan benar
Disajikan soal fungsi permintaan dan fungsi penawaran
Peserta didik dapat menentukan harga pasar dan jumlah
barang yang ditawarkan
Elastisitas Disajikan soal perhitungan elastisitas penawaran, peserta didik
dapat menentukan besarnya elastisitas penawaran dengan
benar
Disajikan pernyataan tentang koefisien elastisitas permintaan,
peserta didik dapat menentukan jenis elastisitas permintaan
yang benar.
Disajikan Data permintaan. Peserta didik dapat menentukan
koefisien elastisitas permintaan
Struktur Pasar Disajikan tabel yang berisi tentang jenis-jenis pasar, peserta
didik dapat mengkorelasikantara pengertian dan istilah dalam
macam-macam pasar,
Disajikan pernyataan tentang struktur pasar, peserta didik
diminta menentukan jenis pasar yang benar.
2 Sistem Konsep sistem pembayaran dalam Disajikan pernyataan tentang suatu mekanisme dalam
Pembayaran perekonomian ekonomi, peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan Alat system pembayaran
Pembayaran Disajikan model pembayaran elektronik, peserta diminta
untuk menentukan system transfer dana elektronik.
Disajikan system pembayaran, peserta didik diminta
menentukan system pembayaran non tunai.
Peran Bank Sentral Republik Indonesia Disajikan pernyataan tugas dan peran Bank Indonesia, peserta
dalam sistem pembayaran didik dapat menentukan peran Bank Indonesia dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang Bank Indonesa, peserta didik
diminta menentukan wewenang Bank Indonesia dengan benar.
Disajikan tabel yang berisi tentang peran Bank Indonesia,
peserta didik dapat mengkorelasikantara pengertian dan istilah
dalam peran Bank Indonesia
Uang sebagai alat pembayaran Disajikan sebuah pernyataan peserta didik mampu
menjelaskan pengertian dari uang.
Disajikan salah satu contoh alat pembayaran, peserta didik
diminta menentukan jenis alat pembayaran.
Disajikan berbagai pernyataan tentang uang, peserta didik
diminta untuk menentukan benar atau salah pernyataan-
pernyataan tentang konsep uang.
Disajikan sebuat pernyataan . peserta didik dapat menentukan
fungsi asli dan fungsi turunan uang..
3 Alat Bentuk alat pembayaran non- tunai Disajikan pernyataan tentang media pembayaran, peserta
Pembayaran yang berlaku di Indonesia didik diminta untuk menentukan media pembayaran yang
Non-Tunai benar.
Yang Berlaku Disajikan jenis-jenis alat pembayaran non tunai, peserta didik
di Indonesia diminta menentukan alat pembayaran berbasir kertas.
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik diminta untuk
menentukan jenis kartu yang bisa digunakan sebagai alat
pembayaran
Disajikan jenis-jenis alat pembayaran non tunai, peserta didik
diminta menentukan alat pembayaran berbasir elektronik
Disajikan pernyataan tentang alat pembayaran non tunai,
peserta didik diminta untuk memberikan contoh alat
pembayaran non tunai.
Penggunaan berbagai bentuk alat Disajikan system transfer elektronik, peserta didik diminta
pembayaran non- tunai menentukan system transfer elektronik dalam waktu seketika.
Disajikan pernyataan tentang RTGS, peserta didik diminta
menentukan system RTGS.