KISI-KISI

ASESMEN SUMATIF SEKOLAH

TP 2023-2024

Program Studi : IPS Satuan Pendidikan : SMAN 99 JAKARTA

Mata Pelajaran : Ekonomi Kurikulum : Merdeka
Kelas/Semester : X / Ganjil Nama Penulis Soal : Dra. Endang Winarti

Kompetensi
No Materi Indikator Soal
Dasar
Disajikan asal muasal kata ekonomi, peserta didik dapat menentukan ilustrasi dari penjelasan
1 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi
tersebut dengan benar.
Disajikan 5 kata yang berhubungan dengan istilah kata "ekonomi", peserta didik dapat
2 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi
menentukan kata yang sesuai dengan benar.
3 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi Peserta didik dapat mengetahui pengertian Ilmu Ekonomi dengan benar.
Pengantar Ilmu Ekonomi

Disajikan pernyataan kegiatan ekonomi sebagai pemenuhan kegiatan, peserta didik dapat
4 Kegiatan Ekonomi
menentukan kegiatan ekonomi apa yang dilakukan dengan benar.

Disajikan pernyataan terkait pelopor pembahasan ekonomi secara sistematis, peserta didik
5 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi
dapat menentukan pelopor yang dimaksud dengan benar.
Disajikan suatu karya yang merupakan suatu disiplin ilmu yang mempelajari usaha-usaha
6 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi manusia dalam memenuhi kebutuhan, peserta didik dapat menentukan judul karya yang
dimaksud dengan benar.
Disajikan kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya,
7 Kegiatan Ekonomi
peserta didik dapat menentukan kegiatan yang dimaksud dengan benar.
Disajikan pernyataan yang merupakan faktor-faktor dari salah satu kegiatan ekonomi, peserta
8 Kegiatan Ekonomi
didik dapat menentukan faktor kegiatan apa yang dimaksud dengan benar.
9 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi Peserta didik dapat mengetahui istilah yang dimaksud dari sejarawan Yunani.
10 Sejarah dan Pengertian Ilmu Ekonomi Peserta didik dapat mengetahui tujuan manusia mempelajari ilmu ekonomi.
Disajikan pernyataan salah satu upaya kegiatan ekonomi, peserta didik dapat mengetahui
11 Kegiatan Ekonomi
kegiatan ekonomi yang dimaksud dengan benar.
12 Kegiatan Ekonomi Peserta didik dapat mengetahui faktor kegiatan ekonomi dengan benar.
Peserta didik dapat mengetahui istilah untuk pelaku kegiatan ekonomi yang dimaksud
13 Kegiatan Ekonomi
dengan benar.

Disajikan pernyataan yang menjelaskan jenis-jenis dari kegiatan ekonomi, peserta didik dapat
14 Kegiatan Ekonomi
mengetahui jenis-jenis dari kegiatan ekonomi yang dimaksud dengan benar.
peserta didik dapat mengetahui salah satu contoh jenis kegiatan ekonomi yang dimaksud
15 Kegiatan Ekonomi
dengan benar.
Disajikan pernyataan dari pengertian tindakan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan-
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan
16 pertimbangan tertentu ketika memutuskan dan memilih suatu hal, peserta didik dapat
Sumber Daya
mengetahui tindakan yang dimaksud dengan benar.
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan
17 Peserta didik dapat mengetahui faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan.
Sumber Daya
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan
18 Peserta didik dapat mengetahui pernyataan berikut yang benar mengenai kelangkaan.
Sumber Daya
Disajikan pernyataan dari pengertian tentang berbagai macam kebutuhan hidup yang disusun
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan
19 berdasarkan kepentingannya. Peserta didik dapat mengetahui pengertian yang dimaksud
Sumber Daya
dengan benar.
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Disajikan pernyataan dari inti masalah ekonomi, peserta didik dapat mengetahui inti masalah
20
Sumber Daya ekonomi yang dimaksud dengan benar.
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Disajikan pernyataan terkait pengertian ilmu ekonomi, peserta didik dapat mengetahui
21
Sumber Daya pernyataan yang sesuai dengan pengertian ilmu ekonomi dengan benar.
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Disajikan pernyataan terkait penyebab kelangkaan, peserta didik dapat mengetahui
22
Sumber Daya pernyataan yang sesuai dengan penyebab kelangkaan dengan benar.
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan
23 Peserta didik dapat mengetahui indikator barang/jasa mengalami kelangkaan.
Sumber Daya
disajikan ilustrasi data subjek dalam biaya peluang. Peserta didik dapat mengetahui biaya
24 Biaya Peluang
peluang berdasarkan data tersebut dengan benar.
disajikan ilustrasi data subjek dalam biaya peluang. Peserta didik dapat mengetahui biaya
25 Biaya Peluang
peluang berdasarkan data tersebut dengan benar.
disajikan ilustrasi data subjek dalam biaya peluang. Peserta didik dapat mengetahui
26 Biaya Peluang
pernyataan biaya peluang dengan benar.
 Disajikan pernyataan keterampilan agar dapat membuat keputusan yang efektif dalam
Cara bertindak ekonomis: skala prioritas
27 konteks finansial , peserta didik dapat mengetahui yang dimaksud dari pernyataan tersebut
dan literasi keuangan
dengan benar.
Cara bertindak ekonomis: skala prioritas Disajikan ilustrasi perbedaan penggolongan kebutuhan, peserta didik dapat menentukan
28
dan literasi keuangan penggolongan kebutuhan sesuai ilustrasi dengan benar.
Cara bertindak ekonomis: skala prioritas Disajikan 5 faktor-faktor yang dapat memengaruhi skala prioritas, peserta didik dapat
29
dan literasi keuangan mengetahui faktor yang dapat memengaruhi skala prioritas dengan benar.
Cara bertindak ekonomis: skala prioritas Disajikan 5 kebutuhan, peserta didik dapat mengetahui kebutuhan yang termasuk prioritas
30
dan literasi keuangan utama bagi manusia dengan benar.
31 Pembagian Ilmu Ekonomi Peserta didik dapat mengetahui kelompok dari pembagian ilmu ekonomi.
32 Pembagian Ilmu Ekonomi Peserta didik dapat mengetahui penjelasan tentang pembagian-pembagian ilmu ekonomi
33 Pembagian Ilmu Ekonomi Peserta didik mengetahui ciri-ciri dari masing-masing cabang ilmu ekonomi dengan benar.
Disajikan ilustrasi masalah-masalah ekonomi dalam rapat pemerintah, peserta didik dapat
34 Pembagian Ilmu Ekonomi
mengetahui pernyataan yang termasuk pembahasan ekonomi makro
35 Pembagian Ilmu Ekonomi Peserta didik mengetahui ciri-ciri dari masing-masing cabang ilmu ekonomi dengan benar.
Disajikan 5 pernyataan yang membahas salah satu cabang ilmu ekonomi, Peserta didik dapat
36 Pembagian Ilmu Ekonomi
mengetahui pernyataan yang sesuai cabang ilmu ekonomi yang dimaksud dengan benar.

Peserta didik dapat mengetahui pernyataan yang sesuai dengan salah satu sistem ekonomi
37 Sistem Ekonomi
yang benar.

Disajikan ilustrasi sistem ekonomi indonesia, peserta didik dapat mengetahui ciri sistem
38 Sistem Ekonomi
ekonomi Pancasila dengan benar.
Disajikan ilustrasi sistem ekonomi beserta ciri-cirinya, peserta didik dapat mengetahui sistem
39 Sistem Ekonomi
ekonomi yang dimaksud dengar benar.
Disajikan ilustrasi sistem ekonomi beserta ciri-cirinya, peserta didik dapat mengetahui sistem
40 Sistem Ekonomi
ekonomi yang dimaksud dengar benar.