PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 GARUT
Jalan Raya Karangpawitan Pos 44182 Telp./Fax. 0262 – 444305 Garut
Websites : www.smkn4garut.sch.id E-mail : smkn4garut@yahoo.co.id

NOTULEN
MENGIDENTIFIKASI ASET/ KEKUATAN/ SUMBER DAYA
YANG DIMILIKI SMK NEGERI 4 GARUT
BERSAMA KEPALA SEKOLAH
Hari, Tanggal : Kamis, 11 Mei 2023

Tempat : Ruang Kepala Sekolah

Waktu : 13.00 – 14.00

Peserta : Kepala Sekolah SMKN 4 Garut

Hasil Diskusi
Berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan antara Calon Guru Penggerak dan Kepala Sekolah
maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Modal manusia
- Memiliki tenaga kependidikan sebanyak 142 orang dengan dengan jenjang
kualifikasi pendidikan S1, S2 yang memenuhi syarat dalam Dapodik dinas pendidikan
- Memiliki Tenaga kependidikan yang sudah memiliki sertifikat pendidik
- Memiliki tenaga pendidik yang sudah bersertifkat kompetensi kejuruan dan menjadi
Assesor kompetensi sesuai dengan bidangnya
- Memiliki tenaga non kependidikan sebanyak 35 orang dengan kualifikasi pendiidkan
S1, D3, SMA/SMK.
- Memiliki jumlah siswa 2013 orang yang tesebar dalam 8 kompetesi kejuruan
- Memiliki komite sekolah yang aktif
- Adanya team pengawasan yang berkolaborasi secara aktif dan berkala
2. Modal Sosial
- Kersama dengan unsur lembaga pemerintah lainnya dalam upaya meningkatan prilaku
warga sekolah antara lain dengan pihak kepolisian, puskesmas, pemula agama/ulama,
kelurahan dan lingkungan sekitar
- Kerjasama dengan industri yang tertuang dalam bentuk MOU kerjasama dalam
pelaksanaa Praktek Kerja Lapangan
- Kerjasama dengan industri dalam bentuk rekrutmen tenaga kerja

3. Modal Politik
- SMK 4 masuk menjadi sekolah BLUD dimana kelapa sekolah memeliki kewenangan
dalam menentukan kebijakan dalam mengelelola Sekolah menjadi Badan Layanan
Usaha Daerah (BLUD) dalam pemanfaatan aset Sekolah yang berorientasi pada
peningkatan kualitas pembelajaran.
- Kepala Sekolah memberikan kewenangan dalam pelaksanaan Technopark dan unit
produksi pada masing-masing Program keahlian dengan daya dukung pemanpatan
anggaran sekolah

4. Modal Agama dan Budaya

- Pelaksanaan Hari Besar Keagamaan seperji Muludan atau Rajaban
- Penbentukan kegiatan ekstrakulikuler Siswa dlam wadah ROHIS SMKn 4 Garut
- Pembiasaan Sholat Berjamaan dan Pembacaan Do’a-doa selama proses pembelajaran
- tersedianya media kesenian daerah seperti Anggklung dan Gamelan dalam upaya
pelestrasian budaya Sunda
- menghadirkan pada pemuka agama / ulama dalam berbagai acara untuk memberikan
penguatan dan pengarahan di lingkungan ekosistem sekolah

5. Modal Fisik
- Sekolah Memiliki ruang kelas pembelajaran sebagnyak 68 ruang kelas, ruang
labolatorium, Ruang Praktek siswa
- Tersedianya 4 mesjid sebagai sarana ibadah.
- Tersedianya sarana Transfortasi yang dapat di gunakan oleh lingkungan sendiri dan
umum
- Tersedianya gedung pertemuan yang dapat di gunakan untuk acara rapat dan
pernikahan yang dapat di gunakan oleh lingkungan sendiri dan umum
 - Tersedianya ruang Center oF Excelent sebagai tempat usaha dan pembelajaran
praktek siswa.
- Tersedianya lapang olahraga dan tempat anjat dinding sebagai pendukung kegiatan
ekstra kulikuler peserta didik
- Memiliki sumber air yang memadai
- Memiliki kantin sekolah

6. Modal Lingkungan / Alam

- Sekolah Memiliki luas tanah yang luas sebesar 20 Ha.
- Tersedianya Bumi perkemahan yang dapat di gunakan oleh lingkungan sendiri dan
umum
- Memiliki luas tanah yang dapat di gunkan untuk proses budidaya tanaman dan hewan
ternak
- Adanya area pembibitan/ persemaian berbagai jenis tanaman dan buah yang hasilnya
di manfaatkan oleh lingkungan sendiri dan umum

7. Modal Finansial
- Bantuan Operasional Sekolah dalam pembiayaan pelaksanaan pembelajaran
- Memiliki koperasi sekolah yang berkembang dan dapat di gunakan oleh warga
sekolah
- Adanya pengelolaan usaha yang dilakukan Unit Produksi oleh masing-masing
program keahlian sebagai bagian dari program BLUD Sekolah

Garut, 11 Mei 2023

Mengetahui

Notulis

Drs. Puji Santoso Usman Firdaus, S.Pd

NIP. 19660629 199203 1 005 NIP . -