BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kegiatan praktek kerja merupakan kurikulum pendidikan sekolah menengah kejuruan yang
mendukung kegiatan belajar mengajar siswa melalui kegiatan praktek kerja secara langsung di
dunia kerja sesuai dengan program studi tertentu untuk mencapai keahlian kerja sebagai bekal
untuk bekerja secara profesional.
Untuk mewujudkan tujuan tersebut, maka di terapakan suatu sistem pendidikan yang
dikenal dengan istilah “praktek kerja instansi (PRAKERIN)”.Atau di sebut juga dengan
“pendidikan sistem ganda (PSG)”.
Sistem ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang
memadukan secara sistematis program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian
melalui kegiatan bekerja secara langsung dan terarah untuk mencapai tingkat keahlian professional
tertentu.
Keahlian profesional hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan langsung pekerjaan pada
bidang profesi yang ada dalam dunia kerja. Sehubungan dengan itu, makasiswa SMK pada jenjang
tertentu di wajibkan mengikuti kegiatan praktek kerja secara langsung.

B. Tujuan
Agar saya dapat meningkatkan pengetahuan dan keterempilan saya dalam menjahit serta belajar
bertanggung jawab apa yang telah di berikan.
C. Manfaat
Dengan diadakannya Praktek Kerja Industri (PRAKERIN ) banyak pengalaman yang saya
dapatkan serta saya berani mencoba apa yang belum saya pelajari d skolah.
Kegunaan Praktek Kerja Industri bagi saya adalah:
1. Mendapatkan pengalaman .
2. Memperluas ilmu pengetahuan.
3. Memahami cara kerja dngan orang lain .
4. Menemukan hal baru yang belum d dalatkan d sekolah .
5. Mendapatkan sertifikat agar gampang dalam mencari kerja.
D. TempatdanWaktuPrakerin
TempatPrakerin : Tokoh Penjaghit Veandika Kabupaten Bantaeng Jl. Kr Kasia
Tala-Tala Kel. Bonton Atu Kel . Bissappu
WaktuPrakerin : 5 September 2022 – 26 November 2022

1
\]
 BAB II
URAIAN UMUM

A. ProfilInstansi
Nama Perusahaan : Tokoh Verandika
Alamat : Jl. Kr Kasia Tala-Tala Kel. Bonton Atu Kel . Bissappu

Awal mula terbentuknya penjahit VERANDIKA adalah menjahit gorden rumah

pribadi ,hasil dari menjahit gorden yang hasilnya cukup memuaskan sehingga berinisiatif untuk
menyebarkan di medsos hasil jahitan pertamanya . Lama kelamaan banyak yang berminat untuk di
jahitkan gorden dan di awal tahun 2017 mendapatjan orderan jahitan 2 rumah hasil dari orderan
tersebut sehingga bisa membeli mesin jahit obras dan mesin typical. Ramadha 2017 mendapatkan
kembali orderan gorden 15 rumah untuk di oakai pas hari raya, berkat dari jahitan tersebut
berkembanglah menerima jahitan baju pesta, baju sekolah sekaligus dan bekerja sama dari sekolah
SD dan TK yang d percayakan pada tokoh VERANDIKA untuk menjahit seragam sekolahnya.
Tahun 2022 hijrah ke tengah kota membuka sebuah tokoh menjahit yang terletak d JL. KR.
KASIA TALA TALA .

B. VisidanMisiInstansi
Visi
- Membuka lapangan kerja.
Misi
- Memperdayakan perempuan usia muda dan lanjut usia.
C. BidangPekerjaan
- Menjahit

D. StrukturOrganisasi

PIMPINAN PENJAHIT VERA ANDIKA

ANDIKA

PEMBIMBING INSTANSI KARYAWAN

VERA VERIANI NENGSI NATASYAM

2
\]
E. LokasidanDenahInstansi

MUSHOLLAH WC

DAPUR
MESIN
MESIN JAHIT MESIN GUDANG
JAHIT JAHIT

MESIN
JAHIT ETALASE

ETALASE

JALANAN MASUK

3
\]
 BAB III

PELAKSANAAN PRAKERIN

A. JENIS PEKERJAAN
- Menjahit baju putih SMP
-Menyanbung badan baju
-Menyambung lengan baju
-Menjahit kerah
-Menjahit kancing baju
-Menjahit lambang atau atribut sekolah
- Menjahit celana SD
-Menyambung sisi celana
-Memasang karet pinggang celana
-Memasang kantong celana
-Menggunting kain

B. PELAKSANAAN PEKERJAAN
(Fotoharuskelihatanposturbadanataumukapesertaprakerin)

4
\]
 Menjahit baju putih Menjahit celana
Selasa, 5 September 2022 Rabu, 6 September 2022

Menjahit baju putih Menjahit celana

Kamis, 7 September 2022 Jum’at, 10 September 2022

.
Menjahit tutup kantong baju Menjahit lengan baju
Senin , 28 September 2022. Selasa, 12 September 2022

5
\]
Selasa, 15 November 2022 Kamis,15 September 2022
Menggunting kain Menyambung baju

BAB IV
PEMBAHASAN

A. Permasalahan
Kurang sesuainya antara teori dan praktek yang di terima di sekolah dengan pelaksanaan pkl
B. Penyelesaian
Berusaha dan belajar agar kesulitan tersebut bisa di atasi sedikit demi sedikit

C. LandasanTeoriDalamMenyelesaikanMasalah
1. PesamdapatPenulis
Menurut saya seharusnya pihak sekolah memberikan pembekalan yang sangat matang sehingga
saat melaksanakan pkl siswa-siswi dapat mengerti saat ada di tempat kerjanya dan dapat mengerti
teori-teori yang di berikan oleh pihak pembimbng di tempat pelaksanaanya

2. PendapatAhli
Praktik kerja lapangan merupakan kegiatan yang dalamnya di sebut dengan pendidikan sistem
ganda yaitu pendidikan dan pelatihan di lakukan di sekolah, di praktekkan di dunia
industri,sehingga akan terjadi kesesuaian antara kemampuan yang di peroleh di sekolah dengan
tuntunan di dunia industri (Minarti dan Usman 2009: 108).
6
\]
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Setelah 3 bulan melakukan kegiatan prakerin kami banyak sekali mendapatkan
pengalaman,pengetahuan, serta ilmu yang tidak didapatkan disekolah.kegiatan prakerin ini sangat
berguna untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan serta bisa bekerja sama dengan
orang lain,serta bisa mendapatkan pengalaman kerja.

B. Saran
1.SARAN UNTUK PIHAK INSTANSI
. Suasanakerja yang penuhkekeluargaandankeakrabanjugadisiplinkerja yang
baikhendaknyadipertahankansertaditingkatkan
2.Untuk adik kelas nanti yang akan melaksnakan prakerin tetap jaga nama nama baik
sekoalah,karna jika nama baik sekolah menjadi buruk maka akan susah bekerja sama dengan
perushaam manapun dalam menerima siswa prakerin.

7
\]
DAFTAR PUSTAKA
htts://perintis.uny.ac.id/67194/4/BAB_II_PAKSI_WIZURAI%20jadi.pdf

8
\]