LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI WEE STUDIO

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DISUSUN OLEH:
( Ivan Afryon )

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 7 MATARAM

Jln. TGH. Lopan Dasan Cermen Kota Mataram 83232 Tlp. 0370-7561755
Website : http://smkn7mataram.sch.id/ Email : smkn7mataram@gmail.com
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

WEE STUDIO
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DISUSUN OLEH :
NAMA : Ivan Afryon
NIS :0052664906
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA

Telah diperiksa dan disetujui oleh,

Pembimbing DU/DI, Pembimbing sekolah

Nama : Stya Wira Bhakti ayu sukresna windari, s. i. kom

Mengetahui,
Kepala sekolah

Drs.ARTAWAN
NIP. 19651231 200003 1 078
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas anugerah yang diberikan oleh Allah SWT karena
dengan segala rahmat dan karunia-Nya akhirnya kami bisa selesai menyusun laporan Pratek
Kerja Industri (Prakerin) sesuai dengan deadline.
Adapun penyusunan laporan Prakerin ini benar-benar berdasarkan dari data-data yang
diperoleh dari buku pedoman dan pengalaman yang penyusun dapatkan dari tempat
Prakerin.Penulis mengucapakan terimakasi yang tiada terhingga kepada yang terhormat
1. Kedua orang tua penulis yang memberikan dukungan,dorongan,dan semangat
2. Bapak kepala sekolah SMKN 7 MATARAM Drs.Artawan
3. Pemimpin dan segenap karyawan Dhio Kukuh Prakoso
4. Dhio Kukuh Prakoso selaku onwer di WEE SELF STUDIO
5. ayu sukresna windari, s. i. kom selaku pembimbing sekolah
6. Seluruh teman-teman di SMKN 7 MATARAM
7. Rekan-rekan seperjuangan yang telah memberikan motivasi baik secara
spiritual.Penulis mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari kata
sempurna,kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan
untuk kesempurnaan selanjutnya
 DAFTAR ISI
Halaman sampul
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................................................ 2
KATA PENGANTAR....................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI................................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................................. 5
1.1 Latar belakang......................................................................................................5
1.2 Tujuan PKL............................................................................................................5
1.3 Manfaat PKL......................................................................................................... 6
BAB II PEMBAHASAN....................................................................................................................8
2.1 Sejarah Singkat DU/DIC........................................................................................8
2. Visi dan Misi...........................................................Error! Bookmark not defined.
2.3 Hasil pkl
BAB III PENUTUP....................................................................................................................... 11
3.1 Kesimpulan.........................................................................................................11
3.2 Saran...................................................................................................................11
BAB I

PENDAHULUAN
1 Latar belakang
Latar belakang tujuan dari penyusunan laporan ini adalah guna mendukung pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam rangka “Link and Match”, yaitu ketika Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) bekerja sama dengan dunia usaha. Hal itu dilakukan untuk meningkatkan
kualitas lulusan SMK sebagai sumber daya manusia Indonesia yang handal dan professional.

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan sebuah program yang diselenggarakan

oleh sekolah untuk menyeimbangkan antara program pendidikan yang ada di sekolah untuk
meningkatkan skill siswa.

Prakerin adalah program yang mengintegrasikan kegiatan bekerja dan belajar agar siswa
didik bisa siap terjun di dunia kerja yang memiliki skill yang mumpuni serta menjadi calon
pekerja yang professional.

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) didasarkan pada kententuan ketentuan yang
tertuang dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional, PP Nomor 29
Tahun 1990 Tentang Pendidikan Nasional, PP Nomor 39 Tahun 1992 Tentang Peran Serta
Masyarakat dalam Pendidikan Nasional dan Keputusan Mendikbud No 080/U/1993 Tentang
Kurikulum SMK sebagai berikut : penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur
yaitu Pendidikan Sekolah dan Jalur di Luar Sekolah.

2 Tujuan PKL
1. Untuk memberikan siswa didik wawasan dan pengetahuan yang berharga saat
melaksanakan Prakerin.
 2. Siswa bisa memperoleh saran dan feedback untuk bisa memperbaiki dan
mengembangkan keterampilan di dunia kerja dan kecerdasan yang dimiliki dalam
pelajaran sekolah.
3. Siswa bisa memperoleh saran dan feedback untuk bisa memperbaiki dan
mengembangkan keterampilan di dunia kerja dan kecerdasan yang dimiliki dalam
pelajaran sekolah.

3 Manfaat PKL
1. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian profesional,

dengan keterampilan, pengetahuan, serta etos kerja yang sesuai dengan tuntutan

zaman.

2. Mengasah keterampilan yang di berikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

3. Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan-gagasan seputar dunia usaha serta

industri yang professional dan handal.

4. Membentuk pola pikir siswa -siswi agar terkonstruktif baik serta memberikan

pengalaman dalam dunia Industri maupun dunia kerja.

5. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait, baik dalam

dunia usaha maupun dunia Industri.

6. Mengenalkan siswa-siswi pada pekerjaan lapangan di dunia industri dan usaha

sehingga pada saatnya mereka terjun ke lapangan pekerjaan yang sesungguhnya

dapat beradaptasi dengan cepat.

7. Meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik dan melatih tenaga kerja

yang berkualitas.

8. Sebagai bentuk pengakuan dan penghargaan bahwa pengalaman kerja sebagai

bagian dari proses pendidikan.

 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Sejarah Singkat DU/DIC

WEE SELF STUDIO, berawal dari ketika saat berlibur ke Bali dhio dan jo berinisiatif
untuk membuka studio self foto di lombok. Setelah kembali dari bali dhio dan jo berdiskusi
untuk membuat studio sendiri, dan akhirnya terbentuklah wee self studio yang berarti studio
kita,Wee self studio berdiri bulan mei 2023 dan alhamdulillah sampai sekarang masih
beroperasi.untuk pemilik atau owner selaku wee studio adalah dhio kukuh prakoso dan johan
2.2 Visi dan Misi
Menjadikan studio yang terdepan dengan mengedepakan kualitas foto dan pengalaman berfoto
yang nyaman
2.3 Hasil PKL
 BAB III
PENUTUP

4 Kesimpulan
1. Memberikan pengalaman secara langsung kepada mahasiswa dalam
mempersiapkan diri untuk dunia kerja yang sesungguhnya.
2. Menambah pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang animasi untuk
mengembangkan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik.
3. Mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk menerapkan ilmu, pengetahuan dan
keterampilan yang telah dipelajari di perkuliahan ke dalam kehidupan nyata di
tempat PKL
4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal serta belajar tentang
pekerjaan dan tempat praktik kerja dengan segala permasalahannya untuk dapat
memberikan solusi.
5. Meningkatkan hubungan baik antara Universitas Teknokrat Indonesia dengan
tempat praktik kerja.

5 Saran

1. Untuk Siswa
a. Sebelum melaksanakan praktik kerja, diharapkan mahasiswa untuk dapat
mempersiapkan bekal pengetahuan yang berkaitan dengan tempat praktik kerja.
b. Mahasiswa diharapkan dapat menjalin hubungan yang baik dengan pihak
Instansi/perusahaan selama berlangsungnya praktik kerja.
c. Diharapkan untuk dapat meningkatkan komunikasi dengan dosen pembimbing
agar segala sesuatu yang dilaksanakan selama kegiatan PKL yang berlangsung
dapat berjalan dengan baik dan memberikan hasil yang maksimal.

2. Untuk Instansi/perusahaan

a. Pihak sekolah atau tempat praktik kerja hendaknya memberikan bimbingan

 maksimal dan pendampingan terhadap pelaksanaan program.

b. Instansi/perusahaan mampu mengkritisi atau memberikan masukan secara

langsung dan sportif kepada mahasiswa.
c. Diharapkan dapat menerima saran yang diberikan oleh mahasiswa PKL untuk
instansi/perusahaan.
d. Hubungan yang telah terjalin antara pihak Perguruan Tinggi dengan pihak
instansi/perusahaan hendaknya dapat lebih ditingkatkan dan dapat memberikan
umpan balik satu sama lain.