BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : Dewi Ostin Wila

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 859278331

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4012/Manajemen Berbasis Sekolah

Kode/Nama UPBJJ : 79/UT KUPANG

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Jelaskan rambu-rambu parameter Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam
implementasinya di sekolah

Jawab :

Beberapa rambu-rambu parameter MBS pada implementasinya di sekolah adalah sebagai

berikut :

 Kekuasaan yang dimiliki sekolah, kepala sekolah memiliki kekuasaan yang lebih besar
untuk mengambil keputusan berkaitan dengan kebijakan dibandingkan dengan system
manajemen pendidikan yangdikontrol oleh pusat.
 Pengetahuan dan keterampilanSeluruh kepala sekolah beserta seluruh warganya harus
menjadi “ learning person” yang senantiasa belajar untuk meningkatkan pengetahuan
dan keterampilan secara terus menerus.
 System informasi yang jelas sekolah yang melaksanakan MBS perlu memiliki informasi
yang jelas tentang program yang netral dan transparan karena dari informasi tersebut
seseorang akan mengetahui kondisi sekolah.
 System penghargaan sekolah yang melaksakan MBS perlu menyusun system
penghargaan bagi warganya yang berprestasi untuk mendorong karirnya.

2. Jelaskan karakteristik MBS yang dapat diterapkan untuk memperbaiki mutu sekolah? Jawab:

Karakteristik MBS yang dibutuhkan untuk meningkatkan mutu sekolah :

1) Proses Belajar Mengajar yang Efektivitasnya Tinggi.

2) Kepemimpinan Sekolah yang Kuat.

3) Lingkungan Sekolah yang Aman dan Tertib.

4) Pengelolaan Tenaga Kependidikan yang Efektif.

5)  Sekolah Memiliki Budaya Mutu.

6)  Sekolah Memiliki “Teamwork” yang Kompak, Cerdas, dan Dinams

7) Proses Belajar Mengajar dengan Efektivitas yang Tinggi 

8) Kepemimpinan Sekolah yang Kuat

9)  Lingkungan Sekolah yang Aman dan Tertib.

10) meningkatkan peran dewan sekolah

11) Pemberian otonomi yang luas kepada sekolah

MBS memberikan otonomi luas kepada sekolah, disertai seperangkat tanggung jawab untuk
mengelola sumber daya dan pengembangan strategi sesuai dengan kondisi setempat.

12) Tingginya partisipasi masyarakat dan orang tua

 Dalam MBS, pelaksanaan program- program sekolah didukung oleh tingginya partisipasinya
masyarakat dan orang tua peserta didik.

13). Kepemimpinan yang demokratis dan profesioanal

Dalam MBS program-program sekolah didukung oleh adanya kepemimpinan sekolah yang
demokratis dan profesional.

3. SD Negeri Kasatrian adalah sekolah favorit di salah satu kota besar di Indonesia. Sekolah ini
dipimpin oleh Ibu Anida yang merupakan kepala sekolah terbaik tahun 2022. Program sekolah untuk
tahun pelajaran baru bermaksud ingin menciptakan predikat sekolah yang “Religus”. Sebagai
persiapan ibu Anida melakukan pendataan potensi sekolah. Jumlah kelas ada 6 rombel. Semua mata
pelajaran memiliki guru kelas dan guru mata pelajaran. Khusus pelajaran agama masih berstatus guru
hononer. Ruang Kelas dan Administrasi tersedia. Ruang mushola tersedia dengan ukuran masih
sangat kecil. Perpustakaan tersedia berbagai jenis buku, termasuk buku-buku pelajaran tersedia
memadai untuk siswa, sedangkan buku bacaan agama masih sangat terbatas jumlahnya.

Berdasarkan data tersebut, Anda diminta merancang 3 program kegiatan sekolah untuk menuju
predikat “Sekolah Religius”. Rancangan program menggunakan tabel berikut.

Jawab :

1.
 Program : Memperluas Ruang Musholla
 Tujuan : Agar siswa nyaman saat melakukan ibadah sholat
 Sasaran: Siswa kelas 1-6 SD
 Sumber Dana : Sumbangan wali murid atau hibah dana DAK
2.

 Program: Menambah buku-buku Agama

 Tujuan : Agar siswa bisa menambah pengetahuan dari membaca buku-buku
tersebut.
 Sasaran: Siswa SD kelas 1-6
 Sumber Dana : Sumbangan wali murid
3.

 Program : Meningkatkan kesejahteraan guru Agama

 Tujuan : Agar guru Agama bisa mengajar dengan maksimal
 Sasaran: Guru Agama
 Sumber Dana : Uang Komite
4.Salah satu SMP swasta di Kota Depok memiliki organ organ sekolah meliputi Kepala Sekolah, Komite
Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dan Kesiswaan, Kepala tata usaha, staff tata usaha,
pembina OSIS, pembina Ekstra kurikuler, pembina pramuka, wali kelas dan peserta didik. Dari
informasi tersebut, buatlah rancangan bagan struktur organisasi sekolah yang menggambar hubungan
berbagai komponen pada sekolah tersebut.

Jawab:

Salah satu SMP Swasta di Kota Depok memiliki organisasi sekolah yang meliputi:

KEPALA KETUA
SKOLAH KOMITE

WAKIL
KEPALA
SEKOLAH

PEMBINA PEMBINA PEMBINA KEPALA TATA

EKSTRA OSIS PRAMUKA USAHA
KURIKULER

WALI KELAS STAF TATA

USAHA

PESERTA DIDIK
Dari informasi tersebut, terlampir rancangan bagan struktur organisasi sekolah yang
menggambar hubungan berbagai komponen pada sekolah tersebut.

Penjelasan:

Struktur organisasi adalah tingkatan atau susunan yang berisi pembagian tugas, fungsi, dan
peran anggota organisasi berdasarkan jabatannya,demi mencapai tujuan bersama. Sebuah
struktur organisasi dikatakan sehat apabila tiap satuan di dalamnya bisa menjalankan
peranannya masing-masing dengan tertib, sehingga usaha dan hasil kerjanya optimal.