LATIHAN KEENAM

PARAGRAF BAHASA INDONESIA

Nama : Sheren Savira
NPM : 021122155
paraf atau nilai
Kelas : 2-Ekstensi Manajemen
Fakultas : Ekonomi & Business

LEMBAR KERJA MAHASISWA

1. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Paragraf 1
(1) Kosakata memegang peranan dan merupakan unsur yang paling mendasar dalam
kemampuan berbahasa, khusus dalam karang-mengarang. (2) Jumlah kosakata yang dimiliki
oleh seseorang akan menjadi petunjuk tentang pengetahuan seseorang. (3) Di samping itu
jumlah kosa kata yang dikuasai seseorang, juga akan menjadi indikator bahwa orang itu
mengetahui sekian banyak konsep. (4) Semakin banyak kosakata yang dikuasai, semakin
tinggi pula pengetahuan seseorang. (5) Dengan demikian, seorang penulis akan mudah
memilih kata-kata yang tepat atau cocok untuk mengungkapkan gagasan yang ada dalam
pikirannya.

Berdasarkan letak kalimat utamanya, apakah nama paragraf di atas (deduktif, induktif,
variatif)? deduktif

Tunjukkan yang termasuk unsur pembangun paragraf dengan menuliskan nomornya

saja (jika tidak ada tulis tidak ada)!
Transisi : 3
Kalimat Utama : 1
Kalimat Penjelas : 2, 3, 4
Kalimat Penegas : 5
Paragraf 2
(1) Banjir yang besar menyebabkan puluhan rumah hancur dan merugikan para petani.
(2) Mereka sekarang sudah tidak tahu lagi harus tinggal di mana. (3) Pekerjaan pun tidak ada
karena seluruh lahan yang akan dipanen ikut tergenang air. (4) Kini tinggalah petani-petani
itu meratapi nasibnya yang malang, tinggal di tenda-tenda, dan jauh dari sanak keluarga. (5)
Tak ada lagi harta benda, makan pun seadanya, dan dan berbagai penyakit mulai
menjangkitinya. (6) Sungguh sangat memilukan.
Berdasarkan letak kalimat utamanya, apakah nama paragraf di atas (deduktif, induktif,
variatif)? deduktif

Tunjukkan yang termasuk unsur pembangun paragraf dengan menuliskan nomornya

saja (jika tidak ada tulis tidak ada)!
Transisi : 6
Kalimat Utama : 1
Kalimat Penjelas : 2, 3, 4, 5, 6
Kalimat Penegas : tidak ada

Paragraf 3
(1) Masyarakat pedesaan di wilayah Bogor dapat melakukan pekerjaan sehari-hari di
malam hari. (2) Mereka sekarang sudah dapat menikmati aliran listrik di tiap-tiap rumah. (3)
Tidak saja itu, segala jenis alat elektronika pun sudah menggunakan listrik, mulai dari radio
sampai televisi. (4) Itu semua akibat manfaat listrik masuk desa.
Berdasarkan letak kalimat utamanya, apakah nama paragraf di atas (deduktif, induktif,
variatif)? induktif

Tunjukkan yang termasuk unsur pembangun paragraf dengan menuliskan nomornya

saja (jika tidak ada tulis tidak ada)!
Transisi : 3
Kalimat Utama : 4
Kalimat Penjelas :1,2,3
Kalimat Penegas : 4
Paragraf 4
(1) TVRI memiliki paket informasi yang dikemas dalam Berita Pagi, Berita Petang,
dan Dunia dalam Berita. (2) RCTI memiliki paket Nuansa Pagi, Buletin Siang, dan Seputar
Indonesia. (3) SCTV memiliki paket yang hampir sama dengan RCTI, hanya saja SCTV
memiliki Paket Liputan Enam. (4) TPI mempunyai Selamat Pagi Indonesia. (5) Anteve
menyiarkan Laporan Pagi. (6) Demikian juga, stasiun-stasiun televisi yang baru, seperti
Metro TV, Trans TV, danTV 7 juga memiliki beragam acara yang bernuansa informasi. (7)
Pada dasarnya semua stasiun televisi mempunyai paket informasi untuk disiarkan kepada
pemirsa.
Berdasarkan letak kalimat utamanya, apakah nama paragraf di atas (deduktif, induktif,
variatif)? induktif

Tunjukkan yang termasuk unsur pembangun paragraf dengan menuliskan nomornya

saja (jika tidak ada tulis tidak ada)!
Transisi : 3, 6, 7
Kalimat Utama : 7
Kalimat Penjelas :1,2,3,4,5
Kalimat Penegas : 6

Paragraf 5
(1) Kesimpulannya, keluarga kami senang membaca bacaan yang berbeda-beda. (2)
Ayah membaca buku politik dan ekonomi. (3) Ibu senang membaca majalah,
koran, dan bacaan-bacaan tentang kewanitaan. (4) Kakak menyukai cerpen,
komik, dan cerita-cerita silat. (5) Saya sendiri menyukai buku-buku pendidikan.
(6) Dengan demikian, jelas bahwa bacaan keluarga kami memang berbeda-beda.

Berdasarkan letak kalimat utamanya, apakah nama paragraf di atas (deduktif, induktif,
variatif)? variatif

Tunjukkan yang termasuk unsur pembangun paragraf dengan menuliskan nomornya

saja (jika tidak ada tulis tidak ada)!
Transisi : 1,6
 Kalimat Utama : 1
Kalimat Penjelas : 2,3,4,5
Kalimat Penegas : 6

2. Buatlah satu jenis paragraf (deduktif, induktif, atau deduktif-induktif [variatif]) dengan
memilih tema berikut:
a. Vaksinasi perlukah?
b. Pembelajaran daring yang menjenuhkan
c. Bisnis digital lebih menjanjikan dibanding bisnis konvensional

Untuk nomor dua, mohon gunakan diagram jam seperti contoh di bawah ini!

Transisi: ?
Etika bermedsos: Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam bermedia sosial.
Bijak: Bijaklah Ketika memberikan komentar.
Palsu: Sebagai pengguna menghindari untuk memberikan informasi palsu.
Aturan atau batasan: sangat diperlukan sebagai batasan berinteraksi dan komunikasi
Bahasa: Gunakanlah bahasa yang baik dan benar.
Oleh karena itu, jangan lupa etika bermedsos!
(nomor dua tentukan unsur dan bubuhi penomoran)
Unsur: Ide pokok dan penjelas.
Lengkapi dengan nomor dan tentukan unsur pembangun paragrafnya!
(1)Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam bermedia sosial. (2)Bijaklah ketika
memberikan komentar. (3)Sebagai pengguna menghindari untuk memberikan informasi
palsu. (4) Aturan dalam bermedsos sangat diperlukan sebagai batasan berinteraksi dan
komunikasi. (5) Selain itu, dalam bermedsos gunakanlah bahasa yang baik dan benar. (6)
Oleh karena itu, jangan lupa etika bermedsos!

Berdasarkan letak kalimat utamanya, saya membuat paragraf jenis … dengan tema ….
(deduktif, induktif, atau variatif)

Unsur pembangun paragraph induktif dari tema etika dalam media sosial (jika tidak ada
tulis tidak ada)!
Transisi : nomor 5
Kalimat Utama : nomor 1
Kalimat Penjelas : nomor 2, 3, 4, 5
Kalimat Penegas : nomor 6

Pandemi covid 19 : Meskipun pandemi Covid-19 belum berakhir, kita tetap harus semangat
belajar.
Pembelajaran daring : Bahkan dengan adanya teknologi, kita bisa belajar sekalipun sedang
dirumah. Diantaranya adalah belajar secara daring
Aplikasi : Kita bisa menggunakan aplikasi seperti Zoom, Classroom, ataupun WhatsApp
Proses : Dengan menggunakan berbagai aplikasi, proses belajar mengajar bisa berlangsung
meskipun hanya secara daring

(1) Meskipun pandemi Covid-19 belum berakhir, kita tetap harus semangat belajar. (2)
Jangan pernah beralasan malas belajar karena pandemi ini. (3) Banyak cara agar kita tetap
bisa belajar. (4) Bahkan dengan adanya teknologi, kita bisa belajar sekalipun sedang dirumah.
(5) Diantaranya adalah belajar secara daring. (6) Kita bisa menggunakan aplikasi seperti
Zoom, Classroom, ataupun WhatsApp. (7) Dengan menggunakan berbagai aplikasi, proses
belajar mengajar bisa berlangsung meskipun hanya secara daring.
Berdasarkan letak kalimat utamanya, saya membuat paragraf jenis … dengan tema ….
(deduktif, induktif, atau variatif)

Unsur pembangun paragraph deduktif dari tema pembelajaran daring

Transisi : nomor 1,4,5
Kalimat Utama : nomor 1
Kalimat Penjelas : nomor 2,3,4,5,6
Kalimat Penegas : nomor 7