Date: 10-06-2023

Plagiarism Scan Report

31% 69%
1577
Words

Plagiarised

Unique
12336
Characters

144
Sentences

Given Content
TECHNOPRENEURSHIP BIDANG MANUFAKTUR TEKNIK MESIN, BEKAL AWAL SISWA SMK
MENENTUKAN ARAH

 Sumaryanto (Program Keahlian Teknik Mesin)

"Saya baru mengetahui peluang dan lowongan pekerjaan itu pada saat kelas 3 SMK (kelas XII)"

Pernyataan yang disampaiakan salah seorang Guru, yang dulu bersekolah di SMK. Saat awal masuk belum mendapat
gambaran peluang dan prospek program keahliannya. Sampai di kelas tiga baru mengetahui peluang setelah lulus, yang
akhirnya melanjutkan perkuliahan dan sekarang mejadi guru SMK. Berbeda generasi berbeda juga kebutuhannya.
Kurikulum memberi peran penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan. Sebab itulah selalu dilakukan evaluasi, salah
satunya untuk mengembangkan berbagai alternatif pemecahan masalah yang dapat digunakan sebagai perbaikan
kurikulum.

Kurikulum Merdeka, Capaian Pembelajaran (CP) dirumuskan ke dalam enam fase dengan jangka waktu sesuai tingkat
kompetensinya. SMK akan menuntaskan fase E di kelas X dan Fase F di kelas XI dan XII. Pada fase E siswa dituntut
untuk bisa mengenali potensi serta bakatnya sebelum masuk ke tingkat kelas yang lebih tinggi. Fase E Program
Keahlian Teknik Mesin, siswa menyelesaikan capaian Pembelajaran pada delapan elemen. Ada hal yang menarik
dalam capaian pembelajaran yang mendeskripsikan terkait technopreneurship bidang manufaktur Teknik Mesin. Siswa
Sekolah Menengah kejuruan mendapatkan gambaran awal program keahlian, sebelum lanjut pada fase F. Mendapat
stimulasi dan motivasi sehingga memiliki gambaran bagaimana arah setelah lulus. 

Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin berfungsi untuk menumbuhkembangkan keprofesionalan dalam bidang
pemesinan dan pengepasan (fitting and machining) dan pembelajarannya dapat dilakukan dengan menggunakan
berbagai pendekatan, model, strategi, serta metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang
dipelajari. Proses pembelajaran diharapkan dapat dilaksanakan secara interaktif, aktif, inspiratif, menyenangkan,
menantang, dan memotivasi peserta didik, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian
sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Pembelajaran dapat
dilakukan dengan pendekatan contextual teaching learning, cooperative learning, maupun individual learning. Model
pembelajaran yang dapat digunakan antara lain project-based learning, problem-based learning, inquiry-based learning,
discoverybased learning, teaching factory, atau model pembelajaran lainnya yang relevan

Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Otomotif dan Elektronika mengelompokan
delapan elemen fase E Program keahlian Teknik Mesin Menjadi tiga judul pelatihan. Salah satu terkait dengan
keprofesian pada judul Technopreneurship Bidang Manufaktur Teknik Mesin. Diharapkan guru mampu menyampaikan
kepada siswa elemen Proses bisnis bidang manufaktur mesin secara menyeluruh; Perkembangan teknologi di industri
dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia manufaktur mesin; Profesi dan kewirausahaan (job profile dan Page 1
technopreneurship), serta peluang usaha di bidang manufaktur mesin; dan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industry.

PROSES BISNIS BIDANG MANUFAKTUR MESIN SECARA MENYELURUH.

Page 1
Meliputi proses bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh, antara lain perancangan produk (Design For X),Mata
Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, proses produksi pada industri, manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan
pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal. 

Pada fase E ini siswa mendapatkan gambaran dan pengetahuan bagaimana melakukan perancangan suatu produk.
Dalam proses perancangan manufaktur bidang teknik mesin melalui prosedur Need or AIM, Synthesis (Mechanisms),
Analysis or forces, Material selection, Design of Elemen, Modification, Detail Drawing dan production. Dilanjutkan
konsep mata rantai pasok (supply chain) berupa jaringan kerja dari beberapa perusahaan yang bekerja sama untuk
membuat, menyalurkan produk atau jasa sampai ke tangan konsumen. hal ini perlu diketahui agar mendapatkan
wawasan luas terkait jaringan produk yang ada. Disampaikan oleh Khoiri Efendi (Guru SMK PGRI 1 Ngawi) pesanan
yang dibuat di sekolah dari bahan baku dibeli di Surabaya, selanjutnya dikerjakan menjadi adaptor untuk pipa
pengeboran minyak yang selanjutnya didistribusikan lagi untuk dilakukan perakitan di tempat yang lain. Hal tersebut
merupakan bentuk rantai pasok dalam skala mikro. Dalam jejaring ini jelas pengiriman produk memiliki peran yang
penting.

Logistik, bagian dari proses rantai pasok yang terdiri dari perencanaan, implementasi dan kontrol agar lebih efektif dan
efisien terhadap aliran dan penyimpanan barang, jasa, dan informasi terkait dari titik asal ke titik pemakaian dalam
memenuhi pesanan permintaan pelanggan. Dengan mengetahui konsep Supply chain akan memberikan gambaran
jaringan produk dari awal sampai dengan menjadi produk jadi, jika nantinya akan berwirausaha atau bekerja di
perusahaan. Proses produksi pada industri, bertujuan untuk membuat sebuah produk yang menguntungkan dan
membantu kebutuhan konsumen nantinya. Kegiatan pembuatan atau penggabungan barang atau ornament sifat ini
sendiri tidak hanya merujuk pada layanan produk. dalam tahapan proses produksi bidang teknik mesin bisa dilakukan
salah satunya melalui pengujian prototipe, manufaktur, perakitan, umpan balik dan pengujian, pengembangan produk
dan produk akhir. Mesin yang digunakan perlu dilakukan perawatan.

Suatu sistem yang bertujuan untuk menjaga, mempertahankan, dan memaksimalkan kegunaan suatu mesin. Dengan
begitu, kegiatan industri pun dapat berdaya guna tinggi dengan didukung Sumber daya Manusia (SDM) yang
kompeten. SDM merupakan aset yang paling penting bagi kelangsungan hidup perusahaan sehingga perlu menjadi
prioritas dan mendapatkan penanganan yang tepat. tujuan dari managemen SDM adalah Memastikan karyawan dapat
dinilai dan dihargai, Menjaga kesehatan serta kesejahteraan untuk karyawan, Menciptakan lingkungan kerja yang
kondusif, merencanakan sistem kerja efektif,dan memastikan setiap karyawan mendapatkan kesempatan

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI INDUSTRI DAN DUNIA KERJA SERTA ISU-ISU GLOBAL TERKAIT
DUNIA MANUFAKTUR MESIN.

Meliputi perkembangan proses produksi industri manufaktur mulai dari teknologi konvensional sampai dengan
teknologi modern, Internet of Thing, teknologi digital dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim,
aspek-aspek ketenagakerjaan, life cycle produk industri sampai dengan reuse, recycling produk.

Penting ditanamkan sejak awal bagaimana teknologi konvensioanl sampai dengan teknologi modern. Penggunaan
mesin-mesin konvesional sampai dengan menggunakan komputer berupa Mesin CNC. dalam teknologi pemesinan
yang menggunakan mesin bubut, mesin frais dan mesin Gerinda dioperasikan secara manual oleh operator,
berkembang menjadi mesin yang diprogram dan dikontrol menggunakan komputer. Penanaman basic mechanic yang
kuat akan memberikan sains of mechanic sebagai dasar untuk mengoperasikan mesin. Pemahaman penggunaan mesin
konvensional, akan memberikan landasan yang kuat saat mengoperasikan mesin yang lebih canggih. Bahkan dalam
pekerjaan manufaktur, mesin sudah dikotrol dengan IoT (internet of think). IoT memberikan cara untuk transformasi
digital di bidang manufaktur. Industrial IoT menggunakan jaringan sensor untuk mengumpulkan data penting dan
menggunakan perangkat lunak cloud untuk mengubah data menjadi insight tentang efisiensi operasi manufaktur. Isu-
isu pemanasan global juga perlu diberikan kepada siswa di awal fase ini, Mencairnya lapisan es di kutub Utara dan
Selatan, Meningkatnya intensitas fenomena cuaca yang ekstrim, Perubahan tekanan udara, suhu, kecepatan dan arah
angin, serta peningkatan volume dan suhu lautan. diharapkan akan tertanam terkait pentingnya keberlangsungan alam
dan lingkungan.

PROFESI DAN KEWIRAUSAHAAN (JOB PROFILE DAN TECHNOPRENEURSHIP), SERTA PELUANG

USAHA DI BIDANG MANUFAKTUR MESIN.

Meliputi profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang manufaktur
mesin.

Pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan kompetensi siswa di era industri 4.0 menjadi salah satu fokus
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pengembangan minat kewirausahaan pada siswa Sekolah Menengah
Kejuruan dipandang strategis untuk menyiapkan generasi mendatang yang produktif dan berkarakter. Selain bekerja di
industri atau melanjutkan studi di jenjang pendidikan tinggi, lulusan SMK juga didorong menjadi wirausaha kreatif.
Teaching factory yang berjalan di SMK menjadi pembelajaran berwirausaha di sekolah. Pekerjaan dapat berupa jasa
perbaikan, stok barang ataupun pesanan khusus dari pelanggan. Kewirausahaan memberikan gambaran awal jika nanti

Page 2
siswa akan melakukan usaha secara mandiri.

KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA SERTA LINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DAN BUDAYA KERJA
INDUSTRI

Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.

etika kerja 

K3LH merupakan upaya untuk melindungi orang yang bekerja agar selalu dalam keadaan sehat dan selamat selama
bekerja di tempat kerja. Oleh karena itu perlu disampaikan sejak awal siswa masuk di SMK. Hal tersebut memiliki
tujuan melindungi dalam bekerja atas hak keselamatannya, menjamin keselamatan setiap orang lain yang berada di
tempat kerja, memelihara sumber produksi untuk dapat digunakan dengan aman dan efisien dan menjaga lingkungan
dari dampak produksi. Nantinya akan terbiasa bekerja dengan aman dan sesuai prosedur. Budaya kerja erat kaitannya
dengan kondisi lingkungan kerja dan mentalitas/ psikologis para karyawan perusahaan yang mempengaruhi suasana
kerja mereka. Membangun budaya kerja yang positif sangat penting untuk meningkatkan nilai perusahaan, termasuk
dalam mencapai tujuan perusahaan yang ingin dicapai. Etika kerja merupakan salah satu soft skills yang perlu
dipersiapkan murid SMK sebelum terjun ke dunia kerja, agar mereka dapat mudah menyesuikan diri dengan
lingkungan barunya.

PELUANG LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Dapat melanjutkan ke perguruan tinggi, berwirausaha, bekerja ataupun menjadi prajurit TNI POLRI. Jika siswa telah
mendapat gambaran sejak awal terkait minat dan bakatnya, tentu mulai mengetahui apa saja persiapan untuk menuju
tujuan yang akan dicapai. Siswa yang nantinya akan melanjutkan ke perguruan tinggi, dari fase E ini telah
mendapatkan gambaran perguruan tinggi, sesuai minat dan program keahliannya. Lulusan SMK sangat berpeluang
untuk melajutkan diperguruan tinggi Vokasi, Politeknik ataupun Universitas dan sekolah kedinasan. Dalam lamannya,
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi menyebutkan beberapa hal yang akan membantu untuk memilih atau ingin
melanjutkan ke Politeknik yaitu lulusan SMK, lebih suka praktik, suka mendalami satu ilmu secara spesifik, ingin
cepat mandiri, dan SKS sudah ditentukan. Begitu halnya jika ingin melajutkan di sekolah kedinasan, sudah
mendapatkan gambaran syarat-syarat yang dibutuhkan dan tentunya dapat mempersiapkannya. Siswa SMK yang ingin
bekerja di perusahaan, bisa mendapatkan gambar bagaimana proses manufaktur, perkembagnan teknologi dan profesi
peluang kerja yang bisa dimasuki dari program keahlian Teknik Mesin. Sama halnya menjadi prajurit TNI POLRI, bisa
mulai mempersiapkan diri dari persyaratan nilai, administrasi, kesehatan, psikologi dan jasmani. Sedangkan siswa
dengan orietasi berwirausaha baru atau melanjutkan usaha orang tua, Capaian Pembelajaran terkait kewirausahaan
memberikan gambaran awal, bagaimana berwirausaha nantinya. 

REFERENSI

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/03/mendikbud-dorong-siswa-smk-jadi-wirausaha-di-era-industri-40

https://www.vokasi.kemdikbud.go.id/read/b/jika-5-hal-ini-ada-pada-kamu-sebaiknya-pilih-politeknik

Undang-undang no 1 tahun 1970 Tentang Keselamatan Kerja

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran
Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum
Merdeka

0.69%
Jan 8, 2023 — Di fase ini, peserta didik dituntut untuk bisa mengenali potensi serta bakatnya sebelum m
asuk ke tingkat kelas yang lebih tinggi.
Jan 8, 2023 — Di fase ini, peserta didik dituntut untuk bisa mengenali potensi serta bakatnya sebelum masuk ke
tingkat kelas yang lebih tinggi.
https://www.quipper.com/id/blog/uncategorized/fase-kurikulum-merdeka

0.69%
Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin berfungsi untuk menumbuhkembangkan keprofesionalan dal
am bidang pemesinan dan pengepasan (fitting and machining) dan ...
Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin berfungsi untuk menumbuhkembangkan keprofesionalan dalam
bidang pemesinan dan pengepasan (fitting and machining) dan ...
https://www.gurusumedang.com/2022/05/capaian-pembelajaran-dasar-dasar-teknik-mesin.html

Page 3
 0.69%
... menumbuhkembangkan keprofesionalan dalam bidang pemesinan dan pengepasan (fitting and machi
ning) dan pembelajarannya dapat dilakukan dengan menggunakan ...
... menumbuhkembangkan keprofesionalan dalam bidang pemesinan dan pengepasan (fitting and machining)
dan pembelajarannya dapat dilakukan dengan menggunakan ...
https://www.academia.edu/79190366/KEMENTERIAN_PENDIDIKAN_KEBUDAYAAN_RISET_DAN_TEK
NOLOGI

2.78%
... dan pembelajarannya dapat dilakukan denganmenggunakan berbagai pendekatan, model, strategi, se
rta metodepembelajaran yang sesuai dengan karakteristik ...
... dan pembelajarannya dapat dilakukan denganmenggunakan berbagai pendekatan, model, strategi, serta
metodepembelajaran yang sesuai dengan karakteristik ...
https://www.coursehero.com/file/158600031/CP-TKR-FASE-E-DAN-F-2022pdf

0.69%
... menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik, serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, ...... menyenangkan, menantang, dan memotivas
i peserta didik, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai deng
an bakat, ...
... menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik, serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, ...... menyenangkan, menantang, dan memotivasi
peserta didik, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan
bakat, ...
https://djavasoft.com/kurikulum-merdeka/capaian-pembelajaran/smk/instrumentasi-dan-otomatisasi-proses

0.69%
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan perkembangan fisik serta psikologis p
eserta didik.
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta
didik.
https://www.gurusumedang.com/2022/05/capaian-pembelajaran-keahlian-busana.html

0.69%
Web · Model-model pembelajaran yang dapat digunakan antara lain project-based learning, teaching fa
ctory, discovery learning, problem-based learning, inquiry …
Web · Model-model pembelajaran yang dapat digunakan antara lain project-based learning, teaching factory,
discovery learning, problem-based learning, inquiry …

0.69%
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Otomotif dan Elektronika (BB
PPMPV BOE) Mengucapkan "Selamat Hari Raya Waisak 2567 BE, 04 Juni 2023" Semoga Waisak akan
membawa kebahagiaan, kedamaian, ketentraman, dan kesejahteraan bagi semua makhluk.
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Otomotif dan Elektronika
(BBPPMPV BOE) Mengucapkan "Selamat Hari Raya Waisak 2567 BE, 04 Juni 2023" Semoga Waisak akan
membawa kebahagiaan, kedamaian, ketentraman, dan kesejahteraan bagi semua makhluk.
http://bbppmpvboe.kemdikbud.go.id/bbppmpvboe/main

0.69%
perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu isu global terkait dunia manufaktur mesin
profesi dan kewirausahaan job profile dan.

Page 4
perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu isu global terkait dunia manufaktur mesin profesi
dan kewirausahaan job profile dan.
https://photos.mntre.com/cgi/simplepure?m=G4K8G4

1.39%
Oct 8, 2022 — Profesi dan kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di b
idang otomotif (Elemen 10). 1 min read October 8, ...
Oct 8, 2022 — Profesi dan kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang
otomotif (Elemen 10). 1 min read October 8, ...
https://tkr.smkkaryaguna2bekasi.sch.id/blog/2022/10/08/profesi-dan-kewirausahaan-job-profile-dan-technopren
eurship-serta-peluang-usaha-di-bidang-otomotif-elemen-10

1.39%
Judul elemen Proses bisnis bidang manufaktur mesin secara menyeluruh. Deskripsi Meliputi proses bisn
is bidang manufaktur secara menyeluruh, ...
Judul elemen Proses bisnis bidang manufaktur mesin secara menyeluruh. Deskripsi Meliputi proses bisnis
bidang manufaktur secara menyeluruh, ...
https://www.studocu.com/id/document/smk-negeri-1-batam/teknik-otomotif/bahan-ajar-jurusan-teknik-mesin/5
8138564

0.69%
... antara lain : perancangan produk (Design For X), Mata Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, proses
produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, ...
... antara lain : perancangan produk (Design For X), Mata Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, proses
produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, ...
https://www.youtube.com/watch?v=3U0xGHN68YI

0.69%
Dec 9, 2022 — ... proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan pengel
olaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi... Mata Rantai Pasok (Supply Chain), logisti
k, proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan pengelolaan sumber d
aya manusia ...
Dec 9, 2022 — ... proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan pengelolaan
sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi... Mata Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, proses
produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan pengelolaan sumber daya manusia ...
https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/proses-bisnis-bidang-manufaktur-secara-menyeluruh

0.69%
Aug 2, 2022 — ... menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya
manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.konstruksi baja, pemipaan, kapal, pesawat u
dara dan lainnya, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan l
okal.
Aug 2, 2022 — ... menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya
manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.konstruksi baja, pemipaan, kapal, pesawat udara dan
lainnya, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.
https://guru.kemdikbud.go.id/bukti-karya/pdf/360?from=share

0.69%
Sep 2, 2022 — Sebuah jaringan kerja dari beberapa perusahaan yang bekerja sama untuk membuat, me
nyalurkan produk atau jasa sampai ke tangan konsumen.
Sep 2, 2022 — Sebuah jaringan kerja dari beberapa perusahaan yang bekerja sama untuk membuat,
menyalurkan produk atau jasa sampai ke tangan konsumen.
https://www.ahzaa.net/2022/09/latihan-soal-sumatif-tengah-semester_2.html

Page 5
 0.69%
terdiri dari perencanaan, implementasi dan kontrol agar lebih efektif dan efisien terhadap Aliran dan pe
nyimpanan barang, jasa, dan informasi terkait dari ...
terdiri dari perencanaan, implementasi dan kontrol agar lebih efektif dan efisien terhadap Aliran dan
penyimpanan barang, jasa, dan informasi terkait dari ...
https://ejournal.ipdn.ac.id/JAPD/article/view/2040/1496

0.69%
aliran dan penyimpanan barang, jasa, dan informasi terkait dari titik asal ke titik pemakaian dalam me
menuhi pesanan permintaan pelanggan.... terhadap aliran dan penyimpanan barang, jasa, dan informasi
terkait dari titik asal ke titik pemakaian dalam memenuhi pesanan permintaan pelanggan.
aliran dan penyimpanan barang, jasa, dan informasi terkait dari titik asal ke titik pemakaian dalam memenuhi
pesanan permintaan pelanggan.... terhadap aliran dan penyimpanan barang, jasa, dan informasi terkait dari titik
asal ke titik pemakaian dalam memenuhi pesanan permintaan pelanggan.
https://resistav.files.wordpress.com/2019/10/pengantar-manlog-pendahuluan.pdf

0.69%
Nov 4, 2022 — Kegiatan pembuatan atau penggabungan barang atau ornament sifat ini sendiri tidak ha
nya merujuk pada layanan produk.
Nov 4, 2022 — Kegiatan pembuatan atau penggabungan barang atau ornament sifat ini sendiri tidak hanya
merujuk pada layanan produk.
https://www.dconsulting.id/blog/proses-produksi-adalah-komponen-paling-penting-dalam-bisnis

0.69%
Dengan begitu, kegiatan industri pun dapat berdaya guna tinggi. Ada beberapa cara untuk melakukan p
erawatan dan pemeliharaan mesin. Agar bisa mendapatkan hasil optimal, berikut adalah beberapa kiat
perawatan dan pemeliharaan mesin industri secara efisien. 1. Membentuk Tim Khusus Perawatan Mesi
n.
Dengan begitu, kegiatan industri pun dapat berdaya guna tinggi. Ada beberapa cara untuk melakukan perawatan
dan pemeliharaan mesin. Agar bisa mendapatkan hasil optimal, berikut adalah beberapa kiat perawatan dan
pemeliharaan mesin industri secara efisien. 1. Membentuk Tim Khusus Perawatan Mesin.
https://hyprowira.com/blog/perawatan-dan-pemeliharaan-mesin-industri

0.69%
Oct 2, 2017 — ... sarana dan prasarana yang memadai, serta ketersediaan anggaran yang mencukupi de
ngan didukung sumber daya manusia (SDM) yang kompeten.
Oct 2, 2017 — ... sarana dan prasarana yang memadai, serta ketersediaan anggaran yang mencukupi dengan
didukung sumber daya manusia (SDM) yang kompeten.
https://aceh.tribunnews.com/2017/10/02/perpustakaan-sebagai-satu-lembaga-pendidikan

0.69%
Oct 26, 2022 · Bacalah versi online MODUL AJAR PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI INDUSTRI D
AN DUNIA KERJA SERTA ISU – ISU GLOBAL DI BIDANG AKUNTANSI tersebut. Download semua
halaman 1-50. Explore
Oct 26, 2022 · Bacalah versi online MODUL AJAR PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI INDUSTRI DAN
DUNIA KERJA SERTA ISU – ISU GLOBAL DI BIDANG AKUNTANSI tersebut. Download semua halaman
1-50. Explore
https://fliphtml5.com/hxihc/mbtz/basic

Page 6
 0.69%
Sep 16, 2022 — ... teknologi digital dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-
aspek ketenagakerjaan, life cycle produk industri ...... dalam dunia industri, isu pemanasan global, perub
ahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri sampai dengan reuse, recycling.
Sep 16, 2022 — ... teknologi digital dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cycle produk industri ...... dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim,
aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri sampai dengan reuse, recycling.
https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/ddpk-kurikulum-merdeka-teknik-pemesinan-1

1.39%
Menjelaskan isu pemanasan global perubahan iklim aspek ...

Menjelaskan isu pemanasan global perubahan iklim aspek ...

0.69%
Sep 30, 2021 · Industrial IoT menggunakan jaringan sensor untuk mengumpulkan data produksi pentin
g dan menggunakan perangkat lunak cloud untuk mengubah data menjadi insight tentang efisiensi oper
asi manufaktur. Dalam beberapa survei, IIOT sudah terbukti efektif dalam proses produksi. Seperti stud
i CGI melaporkan bahwa 62% dari perusahaan manufaktur yang ...
Sep 30, 2021 · Industrial IoT menggunakan jaringan sensor untuk mengumpulkan data produksi penting dan
menggunakan perangkat lunak cloud untuk mengubah data menjadi insight tentang efisiensi operasi
manufaktur. Dalam beberapa survei, IIOT sudah terbukti efektif dalam proses produksi. Seperti studi CGI
melaporkan bahwa 62% dari perusahaan manufaktur yang ...
https://blog.kawanlama.com/2021/09/30/industrial-internet-of-things-iot-solusi-fitur-dan-manfaatnya-dalam-ma
nufacturing

0.69%
Deskripsi Meliputi profesi dan kewirausahaan (job-profile) dan technopreneurship serta peluang usaha
di bidang ketenagalistrikan. Capaian ...
Deskripsi Meliputi profesi dan kewirausahaan (job-profile) dan technopreneurship serta peluang usaha di
bidang ketenagalistrikan. Capaian ...
https://id.scribd.com/document/540511562/Modul-Ajar-2

2.78%
Mar 22, 2019 — Jakarta, Kemendikbud --- Pengembangan pembelajaran yang berorientasi pada penge
mbangan kompetensi siswa di era industri 4.0 menjadi salah ...Apr 16, 2019 — Pengembangan pembelaj
aran yang berorientasi pada pengembangan kompetensi siswa di era industri 4.0 menjadi salah satu foku
s Kemendikbud.
Mar 22, 2019 — Jakarta, Kemendikbud --- Pengembangan pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan
kompetensi siswa di era industri 4.0 menjadi salah ...Apr 16, 2019 — Pengembangan pembelajaran yang
berorientasi pada pengembangan kompetensi siswa di era industri 4.0 menjadi salah satu fokus Kemendikbud.
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/03/mendikbud-dorong-siswa-smk-jadi-wirausaha-di-era-industri
-40

0.69%
WebJudul Elemen Hidup) dan budaya kerja industri Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja indus
tri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat Deskripsi …
WebJudul Elemen Hidup) dan budaya kerja industri Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat Deskripsi …

0.69%
lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keada
an darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, ...
lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, ...

Page 7
https://id.scribd.com/document/520938342/K3LH-Pertemuan-1

0.69%
... prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringka
s, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.
... prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.
https://www.youtube.com/watch?v=7J-B9GxgYeg

0.69%
May 6, 2017 — ... keamanan kerja adalah upaya perlindungan bagi tenaga kerja agar selalu dalam kead
aan sehat dan selamat selama bekerja di tempat kerja.
May 6, 2017 — ... keamanan kerja adalah upaya perlindungan bagi tenaga kerja agar selalu dalam keadaan
sehat dan selamat selama bekerja di tempat kerja.
https://sumitoteknik.com/pengertian-kesehatan-keselamatan-dan-keamanan-kerja

0.69%
... tersebut mengerti aturan-aturan yang ada dalam suatu kelompok, sehingga orang tersebut dapat mud
ah menyesuaikan diri dengan lingkungan barunya tersebut.
... tersebut mengerti aturan-aturan yang ada dalam suatu kelompok, sehingga orang tersebut dapat mudah
menyesuaikan diri dengan lingkungan barunya tersebut.
https://www.academia.edu/51005759/SKRIPSI_SAIFUL_AMRI

0.69%
by PR INDONESIA · Cited by 144 — "tempat kerja" ialah tiap ruangan atau lapangan, tertutup atau te
rbuka, bergerak atau tetap, dimana tenaga kerja bekerja, atau yang.
by PR INDONESIA · Cited by 144 — "tempat kerja" ialah tiap ruangan atau lapangan, tertutup atau terbuka,
bergerak atau tetap, dimana tenaga kerja bekerja, atau yang.
https://www.jurnalsecurity.com/go/wp-content/uploads/2016/11/UU-Keselamatan-Kerja.pdf

0.69%
Jun 21, 2022 · Daftar Perubahan Capaian Pembelajaran Revisi. Beberapa ketentuan dalam yang dibuah
antara lain : Mengubah Lampiran III Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pen
didikan Kemendikbudristek Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan An
ak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada ...
Jun 21, 2022 · Daftar Perubahan Capaian Pembelajaran Revisi. Beberapa ketentuan dalam yang dibuah antara
lain : Mengubah Lampiran III Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kemendikbudristek Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada ...
https://www.sinau-thewe.com/2022/06/keputusan-kepala-bskap-033hkr2022.html

0.69%
... Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi NOMOR 033/
H/KR/2022 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK ...
... Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi NOMOR
033/H/KR/2022 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK ...
https://kb.jejakmedia.link/update-terbaru

0.69%
WebKeputusan Kepala BSKAP Nomor 008/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan A
nak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan …

Page 8
WebKeputusan Kepala BSKAP Nomor 008/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak
Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan …
https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/4948525874841-Capaian-Pembelajaran

Page 9