RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BIMBINGAN KELAS

Tarikh : 10 Februari 2022

Masa : 10.15 pagi-11.15 pagi

Masa Pelajaran : 60 minit

Tajuk : Kemahiran Mengawal emosi

Tahun : 4 AB

Bilangan Murid :22 orang

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui maksud emosi

Penyerapan Nilai : Kerjasama,bertolak ansur, hormat menghormati

Kemahiran Berfikir : Menghubung kait

Objektif : Murid dapat:

1. Menyenaraikan cara mengawal emosi dalam

semua keadaan.
2. Menyatakan sekurang kurangnya 3 daripada 7
perkara yang tidak diingini berlaku akibat emosi
yang tidak stabil

Langkah /
Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Masa
Set Induksi GBK membuat GBK membuat lakonan gaya orang yang tidak
(5 minit) lakonan rasional. Contoh: ketawa seorang diri, bercakap
seorang diri, dan lain lain

Langkah 1 1. GBK mempamerkan keratan akhbar

mengenai Tindakan yang tidak rasional. -Keratan
 (10 minit) Contoh: bergaduh, merempit, mengamuk Akhbar
dan sebagainya.

Langkah 2 1. GBK bersoal jawab dengan murid

(10 minit) berkaitan dengan keratan akhbar yang -Keratan
ditunjukkan. Akhbar
2. GBK merangsang murid dengan soalan-
soalan berdasarkan petikan akhbar.
3. Soalan berdasarkan pertanyaan Apa,
Siapa, Bila, Di mana, Bagaimana dan
Mengapa perkara itu terjadi.

Langkah 3 1. GBK memberikan ulasan terhadap

(10 minit) jawapan murid. -Kertas puzzle
2. Seterusnya, GBK membahagikan murid
kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Setiap kumpulan diminta melantik
seorang ketua untuk mengambil kertas
undian di hadapan kelas.

Langkah 4 1. Seterusnya, murid diminta berbincang

(20 minit) dalam kumpulan cara untuk melakonkan
 watak
bergaduh/merempit/mengamuk/ketawa
seorang diri di hadapan kelas.
2. Murid diberikan masa selama 10 minit
untuk berbincang.
3. Seterusnya, setiap kumpulan diminta
untuk melakonkan watak dihadapan
kelas.
4. Kemudian, GBK menerangkan Tindakan
yang perlu diambil Ketika berada dalam
keadaan emosi tidak stabil/ tidak
rasional.
5. GBK dan murid bersoal jawab tentang
Tindakan lain yang perlu diambil
sekiranya individu berada dalam
keadaan yang tidak rasional
Penutup 1. GBK memberikan pujian diatas
(5 minit) Kerjasama murid-murid. -Pujian di atas
2. Murid diminta membuat rumusan tentang Kerjasama
aktiviti pada hari tersebut.
-Membuat
rumusan di
hadapan kelas

Refleksi :
Catatan Pensyarah / Guru Pembimbing :