LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA MARYAM DESIGN

Disusun oleh :

Nama : Ni Made Nila Juwianti

NISN :

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1

SIMPANG RAYA
 KOMPETENSI KEAHLIAN :

TAHUN 2022

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan praktik kerja lapangan

Judul :

Yang telah dilaksanakan oleh peserta didik

Nama : Ni Made Nila Juwianti

NISN :

Program keahlian : Multimedia

Menyetujui,

Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan kelulusan

Pembimbing sekolah. Pembimbing lapangan

…………………….. ……………………..

NIP. NIP.

Kepala Program Keahlian Pimpinan

(MULTIMEDIA) ( MARYAM)

……………………….. ……………………….

NIP. NIP.
 Mengetahui

Kepala SMKN 1 Simpang Raya

…………………......

NIP

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang senantiasa
melimpahkan berkah,rahmat,taufiq,serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
laporan Praktik Kerja Lapangan di MARYAM DESIGN . Laporan ini dibuat berdasarkan
kegiatan –kegiatan yang dilaksanakan siswa selama berada di dunia industri. Laporan ini
disusun sebagai pertanggungjawaban siswa selama PKL dan berfungsi sebagai acuan dalam
ujian yang di laksanakan setelah siswa melaksanakan praktik di dunia industri.

Pelaksanaan PKL dapat berjalan lancer karena adanya dukungan kerja sama yang baik
dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada :

1. Bapak Ahmad Mashuri S.Pd Selaku kepala sekolah SMKN 1 simpang raya
2. Bapak ………… selaku kepala program keahlian MULTIMEDIA
3. Ibu Maryam selaku pimpinan Maryam Design
4. Ibu Maryam sebagai pembimbing selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
5. Ibu Maryam selaku pembimbing Maryam Design
6. Seluruh staff dan karyawan Maryam Design
7. Dewan guru atas bimbingannya selama penulis belajar di SMKN 1 Simpang Raya
8. Teman-teman yang membantu hingga terselesainya laporan praktik kerja lapangan ini.
 Saya menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan ini yang
harus di benahi. Oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan saran yang
bersifat membangun guna sempurnanya laporan ini di masa mendatang.

Simpang Raya ….,….,…., 2022

Penulis

(Ni Made Nila Juwianti)

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN

PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan
1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan

BAB ll TINJAUAN PUSAKA

2.1 …………………………

2.2 ………………………… dst

BAB lll GAMBARAN UMUM…..(MARYAM DESIGN)

3.1 Sejarah………………(MARYAM DESIGN)

3.2 Struktur Organisasi………….(MARYAM DESIGN)

BAB lll METODE PKL

3.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik

3.2 Bahan dan Alat

3.3 Prosedur Praktik

BAB 1V HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil

4.2 Pembahasan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN……………………………….
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia. Serta keterampilan yang di perlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara. Pada
standar proses (SP) Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan bahwa proses
pembelajaran pada PMK di arahkan untuk mencapai tujuan yang di kembangkan berdasarkan
profil lulusan yaitu: (1) beriman, nertakwa dan berbudi pekerti luhur: (2) memiliki sikap
mental yang kuat untuk mengembangkan diri secara berkelanjutan: (3) menguasai ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni serta memiliki keterampilan sesuai dengan kebutuhan
pembangunan: (4) memiliki kemampuan produktif sesuai dengan bidang keahliannya baik
untuk bekerja pada pihak lain atau berwirausaha, dan (5) berkontribusi dalam pembangunan
industri Indonesia yang kompetitif menghadapi pasar global.

Proses pembelajaran di selenggarakan dengan berbasis aktifitas secara interaktif,

inspiratif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik. Selain itu proses
pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu
kreatif, berpikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi dan komunikasi yang memberikan
peluang bagi pengembangan prakarsa dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat dan
perkembangan psikologis peserta didik karakteristik proses pembelajaran disesuaikan dengan
karakteristik program keahlian yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan disekolah,
di dunia kerja Du/Di/Ka. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan Du/Di/Ka melalui
model penyelenggaraan praktik kerja lapangan.

Pembelajaran di dunia kerja Du/Di/Ka adalah program PKL yaitu kegiatan

pembelajaran praktik untuk menerapan. Memantapkan dan meningkatkan kompetensi peserta
didik, pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di bidangnya untuk
memperkuat pembelajaran Praktik dengan cara pembimbingan.
 Program PKL sangan penting untuk memberikan bekal kemampuan bagi peserta
didik, maka perlu dibuat suatu pedoman. Sesuai dengan pernyataan pada pasal 4 tentang
standar proses (SP) yang dinyatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran praktik di Du/Di/Ka
berupa PKL yang di atur