RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP MODEL 221

Satuan Pendidikan : SDN Pagedangan I

Kelas / Semester : 1. IV (Empat) / 2
2. V (Lima) / 2
Mata Pelajaran : 1. IPA (IV)
2. Bahasa Indonesia (V)
Alokasi Waktu : 1 x 20 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

IPA (Kelas IV)
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia (Kelas V)
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
elektronik.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

IPA Kelas IV
3.5.1. Mengidentifikasi salah satu contoh sumber energi yang banyak digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia Kelas V
3.4.1. menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
elektronik.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah kegiatan membaca teks dan mengamati gambar tentang sumber energi air dan
listrik, siswa dapat menyebutkan salah satu contoh sumber energi yang banyak
digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh kepedulian
2. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan, siswa dapat menyebutkan isi iklan dengan
tepat.

E. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media Kelas IV
1. Teks bacaan
2. Gambar sumber energi air/PLTA
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.

Media Kelas IV
1. Teks bacaan
2. contoh iklan
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.

Sumber Belajar Kelas IV

1. Maryanto, 2017, Kayanya Negeriku: Buku Guru, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
 2. Maryanto, 2017, Kayanya Negeriku: Buku Siswa, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
3. Irene MJA, dkk., 2018, Bupena (Buku Penilaian) SD/MI Kelas IV Jilid 4D, Jakarta;
Penerbit Erlangga.

Sumber Belajar Kelas V

1. Ari Subekti, 2017, Benda-Benda di Sekitar Kita: Buku Guru, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Ari Subekti, 2017, Benda-Benda di Sekitar Kita: Buku Siswa, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Irene MJA, dkk., 2018, Bupena (Buku Penilaian) SD/MI Kelas V Jilid 5D, Jakarta;
Penerbit Erlangga.

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Kelas IV
Metode : diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
2. Kelas V
Metode : diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

G. MATERI PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan Pembangkit Listrik Tenaga Air
2. Teks, menjelaskan letak pengertian iklan

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a . 2 menit
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, mengaitkan topik
dari mata pelajaran berbeda yang akan dipelajari untuk 2
tingkatan kelas yang berbeda, skenario kegiatan dilakukan oleh
2 kelompok tingkatan kelas siswa baik secara
dicampur/terpisah.
Inti 1. Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara 5 menit
klasikal dengan mendeskripsikan ilustrasi gambar yang
berupa iklan layanan masyarakat tentang hemat listrik
2. Siswa mengamati gambar iklan tersebut.
3. Meminta siswa kelas IV untuk menyebutkan sumber energi
yang digunakan pada iklan tersebut.
4. Meminta siswa kelas V untuk menyebutkan isi pesan dari
iklan tersebut.
5. Selesai pengamatan bersama, siswa kelas IV diminta untuk
membuat kelompok dengan masing-masing kelompok
berjumlah 3-4 orang.
6. Selesai pengamatan bersama, siswa kelas V diminta untuk
membuat kelompok dengan masing-masing kelompok
berjumlah 3-4 orang.
7. Masing-masing kelompok di setiap kelas diberi bahan/sumber
bacaan yang terkait masing-masing materi.
8. Memberi waktu kepada siswa untuk mengamati gambar yang
diberikan di setiap kelompok selama 3 menit.
9. Meminta siswa untuk mendiskusikan hasil pengamatan
10. Secara mandiri, siswa di masing-masing kelompok untuk
menulis hasil pengamatan berupa:
Kelas IV:
a. sumber energi yang terdapat pada gambar;
b. manfaat sumber energi tersebut dalam kehidupan sehari-
hari.
Kelas V:
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
a. menyebutkan isi iklan yang terdapat pada gambar/pamflet
setiap kelompok;
b. Menyimpulkan pengertian iklan.
11. Hasil pekerjaan siswa saling ditukarkan untuk kemudian
dievaluasi ketepatan jawabannya dari setiap jawaban siswa.
12. Hasil pekerjaan siswa saling ditukarkan untuk kemudian
dievaluasi kebenarannya.
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil 3 menit
belajar selama sehari
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah
diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar secara tertulis
5. Mengajak semua siswa berdo’a (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran)

I. PENILAIAN

Mengetahui, Tangerang, 20 Mei 2023

Kepala Sekolah Mahasiswa

DIBYO ANTORO, S.Pd KOMARIAH

NIP. 197002032007011012 NIM. 857217425

Materi Kelas 4 Tema 2 Cara Menghemat energi listrik di rumah

Tahukah kamu cara menghemat energi listrik di rumah?

Dalam materi kelas 4 SD tema 2, terdapat materi tentang cara menghemat listrik di rumah.

Dengan menghemat listrik kita dapat membantu Bumi dari global warning dan menghemat energi
listrik.

Kali ini GridKids.id akan membahas cara menghemat energi listrik yang bisa kamu terapkan di
rumah.

Berikut langkah untuk menghemat energi di rumah, simak penjelasannya.

1. Menggunakan sakelar

Tak sedikit orang meninggalkan peralatan listrik dengan keadaan yang tetap tercolok ke stop
kontak.

Dengan mencabut peralatan listrik yang sudah tak dipakai akan menghemat penggunaan listrik.

Hal tersebut bisa dilakukan dengan pemasangan sakelar pada kabel listrik televisi, atau peralatan
listrik lainnya.

Matikan sakelar ketika listrik sudah tak digunakan lagi.

2. Ganti dengan Lamupu LED

Pixabay.com
Berikut cara menghemat energi listrik di rumah yang merupakan materi kelas 4 tema 2.

Dengan mengganti lampu biasa dengan beralih ke LED, kamu dapat menghemat penggunaan
listrik.

3. Matikan AC

Jika kamu ingin hemat listrik, matikan AC di siang hari dan bisa menggunakan kipas angin yang
lebih hemat listrik.
4. Pencahayaan

Cara menghemat energi listrik di rumah selanjutnya ialah memperhatikan lampu atau pencahayaan
yang digunakan.

Kamu dapat mematikan lampu dan gunakan cahaya dari matahari saat siang hari.

5. Matikan Air jika Tidak Digunakan

Segera matikan air jika wadah sudah penuh, ya. Hal ini dapat menghemat energi listrik.

Selain itu, terdapat sejumlah energi alternatif yang bisa dimanfaatkan untuk energi listrik.

Energi alternatif tersebut antara lain:

• Matahari

• Angin

• Air

• Panas Bumi

• Gelombang air laut

Lembar Kerja siswa

Jawablah dengan jawaban yang benar !

1. Dengan menghemat listrik kita dapat membantu Bumi dari …

2. Dengan mencabut peralatan listrik yang sudah tak dipakai akan menghemat penggunaan …
3. Kamu dapat mematikan lampu dan gunakan cahaya dari matahari saat …
4. Matahari adalah salah satu contoh energi …
5. Ketika air sudah tidak digunakan sebaiknya keran …

Kunci Jawaban :

1. Global warning
2. Energi listrik
3. Siang hari
4. Alternatif
5. Dimatikan

Materi kelas 5

Arus Listrik

Arus Listrik merupakan suatu aliran muatan listrik pada sebuah rangkaian tertutup yang mengalir
dari tempat dengan potensial tinggi ke tempat yang potensial rendah. Tempat dengan potensial
tinggi disebut kutub positif sedangkan tempat dengan potensial rendah disebut kutub negatif,
sehingga kedua kutub terdapat perbedaan potensial antara kutub negatif dan kutub positif.
Perbedaan potensial ini disebutvtegangan listrik. Pada setiap sumber listrik terdapat kutub positif
dan kutub negatif, ketika kedua kutub dihubungkan dengan kabel akan menghasilkan arus listrik.
Rangkaian Listrik

Rangkaian listrik adalah rangkaian yang menghubungkan beberapa komponen listrik dengan
sumber tegangan listrik sehingga memiliki fungsi dan kegunaan tertentu. Rangkaian listrik terdiri
dari alat listrik, konduktor (pengantar listrik), dan sumber listrik. Komponen-komponen listrik
pada rangkaian listrik sederhana diantaranya :

1. Saklar : menyambungkan dan memutus arus listrik pada rangkaian listrik

2. Baterai : media penyimpan energi listrik dan dapat dijadikan sumber energi listrik
3. Kabel : media penghantar listrik (konduktor) biasanya terbuat dari tembaga
4. Lampu : bisa digantikan peralatan listrik lainnya sesuai kebutuhan. Lampu adalah alat yang
merubah energi listrik menjadi cahaya.

Jenis- jenis rangkaian listrik yaitu

1. Rangkaian seri

Rangkaian seri adalah rangkaian alat alat listrik yang disusun secara berurutan dan tidak
bercabang.

2. Rangkaian Paralel

Rangkaian paralel adalah rangkaian alat-alat listrik yang dihubungkan berjajar dengan satu atau
beberapa cabang. Rangkaian paralel adalah rangkaian yang sering di gunakan dirumah-rumah .

Keuntungan rangkaian paralel sebagai berikut :

a. lebih hemat listrik

b. Tegangan yang mengalir pada tiap bagian sama besar
c. Bila satu lampu mati/rusak tidak akan mempengaruhi lampu yang lain

Kelemahan rangkaian paralel sebagai berikut :

a. lampu cahayanya lebih redup

b. Rangkaian listriknya lebih rumit
c. Memerlukan banyak kabel

3. Rangkaian campuran

Adalah rangkaian gabungan antara rangkaian seri dan paralel. Kelemahan dan keuntungan nya
sama seperti pada rangkaian seri rang rangkaian paralel.

Penghematan Energi

Energi listrik adalah salah satu sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Sehingga harus
dilakukan penghematan dan dicari alternatif sebagai pengganti energi listrik. Beberapa cara untuk
menghemat energi listrik yaitu :

1. Menggunakan lampu dengan daya rendah sesuai yang dibutuhkan

2. Mematikan lampu pada siang hari
3. Mematikan televisi, radio atau peralatan elektronik lainnya ketika sedang tidak digunakan
4. Menghidari menghidupkan dan mematikan alat listrik yang berdaya tinggi seperti setrika
5. Menggunakan lampu hemat energi.

Lembar Kerja siswa

1. Arus listrik mengalir dari tempat dengan potensial tinggi ke tempat yang potensial …
2. Tempat dengan potensial tinggi disebut …
3. Menyambungkan dan memutus arus listrik pada rangkaian listrik adalah fungsi …
4. Rangkaian alat alat listrik yang disusun secara berurutan dan tidak bercabang disebut
rangkaian..
5. Energi listrik adalah salah satu sumber daya alam yang tidak dapat …

Kunci Jawaban :

1. Rendah
2. Kutub Positif
3. Saklar
4. Seri
5. Diperbaharui