RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Pertemuan 3

Sekolah : SMP NU 09 BONDOWOSO

Mata Pelajaran. : Matematika
MateriPokok. : PersamaanKuadrat
Kelas/Semester : IX/Ganjil

InformasiPembelajaran
PersiapanPe 1. Membuat group kelasmelalui media online (misalnyawhatsapp, messenger, dll) dan
mbelajaran memastikananggota group telahtergabungsecarakeseluruhan.
2. Penyampaianmateri/penugasanmelalui media daring dalambentuk word/image/video
untukmemudahkansiswabelajarsecara daring, bahan ajar/tugastidakperlumengejar target
kurikulum agar siswatidakmerasaterbebani.
3. Membuatkesepakatanterkaitkehadiran, pengumpulanhasilkerjamelalui media daring yang
disepakati (misalnyawhatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksahasilkerjasiswa.
5. Memberikanmotivasibelajar dan selalumengingatkan agar patuhterhadapprotoko kesehatan
ketikaberadadiluarrumah.
Tujuan 1. Menyelesaikanmasalahsederhanaberkaitandenganpersamaankuadrat
Strategi/AktifitasPembelajaran
Metode :Disco LangkahPembelajaran :
very Learning A. Pendahuluan
dengan Daring 1. Melaluimedia daring (misalnyawhatsapp, messenger, dll), mengucapkansalam,
Media: mengecekkesehatansiswa, memotivasuipentingnyabelajar di rumah.
Browser 2. Menyampaikanmateripengertian persamaankuadrat dan unsur-unsurnyaserta
Whatsapp menyelesaikan masalahsederhanaberkaitandenganpersamaankuadrat bisasecaravideo
Messenger conferenceataumenyimak video pembelajaran.
SumberBelajar B. Kegiatan Inti
: 1. Guru membentukankelompokkecil yang beranggotakan 4 orangdenganwhatsapp
1. BukuSiswa 2. Guru memberikanpermasalahansederhanatentangpersamaankuadrat.
2. Bahan Ajar 3. Guru merumuskanpertanyaantentangpermasalahansederhanatentangpersamaankuadrat.
3. Blog 4. Guru melakukanbimbingankepada kelompokkecildalammenyelesaikan permasalahan
Pendidikan sederhanatentang persamaankuadrat.
: 5. Siswamelakukandiskusidalamkelompokkeciluntukmengumpulkaninformasiberkaitanden
www.khery ganpermasalahansederhanatentangpersamaankuadratmelalui media daring yang
suryawan.id disepakati (misalnyawhatsapp, messenger, dll).
4. Youtube 6. Guru dan siswamenyimpulkan caramenyelesaikan permasalahansederhana tentang
Alat dan persamaan kuadrat.
Bahan: C. Penutup
1. Hp/ Laptop/ 1. Guru memberikanungkapan terimakasihkepadasiswa yang tetapdisiplinbelajar dalam
Komputer keadaansepertipandemiini.
2. AlatTulis 2. Guru menugaskankepadasiswa untukmembuatrangkuman materitentangfungsikuadrat
dalambukucatatanmasing-masing.
Asesmen/Penilaian
JenisPenilaian BentukPenilaian KeteranganPenilaian
Sikap Observasi/Jurnal Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
TesTertulis TesKompetensi Online
Membuktikancaramemperolehrumusmenyelesaikanpersamaankuadr
Keterampilan Proyek
at

Mengetahui, Bondowoso, Juli 2020.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Subaeri Adi Susanto, S.Pd Siti Solha, S.Pd

NIP. NIP.